Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement avec le numérique

Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement avec le numérique

Nom: HADJIMI Prénom: Lydia Spécialité : BSE

1.Evaluer avec le numérique

2. Différencier avec le numérique

Analyser et Réajuster une séance pour différencier avec le numérique

Axe(s) de différenciation possible(s)

Situation d'enseignement - apprentissage observée

Axe(s) de différenciation possible(s)

3. Inclure avec le numérique

lLe titre en haut permet aux apprenants de comprendre immédiatement le sujet du documents. Il sert de repère et de légende générale

le texte explicatif accompagne l'image afin de faciliter la compréhension des informations présentés

le schéma visuel aide les apprenants à comparer les différents sutémes digestifs et animaux

Prendre en compte la diversité des apprenants

4. Engager les apprenants avec le numérique

+ info

Did you know...

Did you know that 90% of the information we assimilate comes through our sense of sight? Visual resources are highly beneficial for enhancing your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only do they remain in memory, but they are also more engaging and easier to understand.

Did you know that...

An awesome presentation...

Do we retain 42% more information when the content moves? It is perhaps the most effective resource to capture the attention of your students.

• Improve understanding on any topic.
• Engage the whole class...
• And keep their attention until the end.
• Include visuals appropriate to the topic.
• Display data and information visually.
• Use interactivity to delve into the concepts.

'Your contents are liked, but they are much more engaging if they are interactive'

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