ORIENTACIÓN PARA ALUMNOS DE 1º ESO

I.E.S. PABLO NERUDA

Orientación académico-profesional para estudiar 2º ESO

Tutoría 1ºESO-Curso 25/26

I.E.S. PABLO NERUDA Dpto.ORIENTACIÓN y JEFATURA DE ESTUDIOS

FINALIZA 1º ESO: ¿QUÉ PUEDE PASAR?

Si supero todas las materias de 1º ESO

Promociono a 2º ESO

Si no supero todas las materias de 1º ESO

Repito 1º ESO

ORGANIZACIÓN DE 2º ESO

HORAS

30

COSAS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA

MATRÍCULA DE 2º ESO: mirar los plazos en la página web del centro.En la matrícula deberé marcar todas las optativas ofertadas en orden de elección (1ª, 2ª, 3ª, etc.)

OPTATIVAS (elegir una)

Refuerzo de lengua

Refuerzo de matemáticas.

Segunda lengua extranjera: Francés.

Ciencias de la computación.

Taller de música.

Bioprácticas

Puedes preguntar a tus profesores y a la orientadora

¡Gracias!

I.E.S. PABLO NERUDA Dpto.ORIENTACIÓN y JEFATURA DE ESTUDIOS

Refuerzo de matemáticas

Es recomendable si tengo dificultades con las matemáticas, sobre todo en los procesos de comprensión y razonamiento.

Aprenderemos cosas como:

• Elementos matemáticos básicos (cálculos, estadísticos, geométricos, etc.).
• - Técnicas y estrategias en la resolución de problemas.
• - Manejo del razonamiento y el pensamiento reflexivo en las actividades diarias.

Refuerzo de matemáticas

Es recomendable si tengo dificultades con las matemáticas, sobre todo en los procesos de comprensión y razonamiento.

Aprenderemos cosas como:

• Elementos matemáticos básicos (cálculos, estadísticos, geométricos, etc.).
• - Técnicas y estrategias en la resolución de problemas.
• - Manejo del razonamiento y el pensamiento reflexivo en las actividades diarias.

Ciencias de la computación

Me gustaría adquirir conocimientos sobre la programación de aplicaciones informáticas para pasar de estar familiarizado con el uso diario de dispositivos electrónicos y las tecnologías a comprender su funcionamiento y poder adoptar un papel activo.

Los bloques de la materia son:- Pensamiento computacional. - Programación. - Computadores. - Redes. La materia se desarrollará con carácter práctico, ofertada en 1º y 2º ESO.

Ciencias de la computación

Me gustaría adquirir conocimientos sobre la programación de aplicaciones informáticas para pasar de estar familiarizado con el uso diario de dispositivos electrónicos y las tecnologías a comprender su funcionamiento y poder adoptar un papel activo.

Los bloques de la materia son:- Pensamiento computacional. - Programación. - Computadores. - Redes. La materia se desarrollará con carácter práctico, ofertada en 1º y 2º ESO.

Refuerzo de lengua

Es recomendable si tengo dificultades con todo lo que tenga que ver con el uso y manejo del lenguaje, oral y escrito.

Aprenderemos cosas como:

• Repaso de ortografía y léxico.
• Análisis morfológico.
• Análisis sintáctico.
• Comprensión de textos.

Ciencias de la computación

Me gustaría adquirir conocimientos sobre la programación de aplicaciones informáticas para pasar de estar familiarizado con el uso diario de dispositivos electrónicos y las tecnologías a comprender su funcionamiento y poder adoptar un papel activo.

Los bloques de la materia son:- Pensamiento computacional. - Programación. - Computadores. - Redes. La materia se desarrollará con carácter práctico, ofertada en 1º y 2º ESO.

Refuerzo de lengua

Es recomendable si tengo dificultades con todo lo que tenga que ver con el uso y manejo del lenguaje, oral y escrito.

Aprenderemos cosas como:

• Repaso de ortografía y léxico.
• Análisis morfológico.
• Análisis sintáctico.
• Comprensión de textos.

Refuerzo de lengua

Es recomendable si tengo dificultades con todo lo que tenga que ver con el uso y manejo del lenguaje, oral y escrito.

Aprenderemos cosas como:

• Repaso de ortografía y léxico.
• Análisis morfológico.
• Análisis sintáctico.
• Comprensión de textos.

Refuerzo de matemáticas

Es recomendable si tengo dificultades con las matemáticas, sobre todo en los procesos de comprensión y razonamiento.

Aprenderemos cosas como:

• Elementos matemáticos básicos (cálculos, estadísticos, geométricos, etc.).
• - Técnicas y estrategias en la resolución de problemas.
• - Manejo del razonamiento y el pensamiento reflexivo en las actividades diarias.