T0
Insegnare significa anche saper aspettare.
Durante il primo incontro di tirocinio indiretto ci è stato chiesto di partire da noi stessi. Da qualcosa che sappiamo fare. Da un’esperienza in cui abbiamo insegnato qualcosa a qualcuno.
Era il 2021. Una ragazza più giovane di me sapeva suonare il violino, ma non sapeva accordarlo. Mi ha chiesto aiuto. Mentre le mostravo ogni passaggio, mi sono rivisto nel me del 2012: confuso, inesperto, pieno di domande. Dopo vari tentativi, calma e attenzione, è riuscita ad accordarlo da sola. In quel momento ho capito che insegnare non significa fare al posto dell’altro. Significa accompagnarlo finché non riesce a farcela da solo.
“Se c’è chi non sta al passo, tu rallenta.”
Ho scelto questa carta perché rappresenta ciò che ho vissuto: Ogni persona ha tempi diversi. Chi insegna deve saper aspettare, ascoltare e riprovare senza avere fretta di arrivare all’obiettivo.
Chi sa aspettare insegna
CHI SA ASPETTARE INSEGNA
Confrontandomi con una collega di corso abbiamo affermato che l’insegnamento non nasce solo dalle competenze. Nasce dalla relazione. Aspettare qualcuno significa credere nelle sue possibilità.
CERCARE CON LE PAROLE
Riflessioni e significati emersi nel primo incontro di tirocinio indiretto
Le esperienze di apprendimento più significative sono quelle che coinvolgono attivamente gli studenti nel percorso educativo, rendendoli protagonisti della costruzione delle conoscenze.
Il confronto, la collaborazione e la condivisione favoriscono un apprendimento più autentico, partecipato e duraturo.
Insegnare non significa soltanto trasmettere contenuti, ma creare occasioni di crescita, relazione e scoperta.
Questo primo incontro mi ha fatto ulteriormente riflettere su come voglio essere come insegnante.Voglio essere una persona capace di ascoltare,rispettare i tempi,accompagnare senza sostituirsi,lasciare spazio alla crescita dell’altro.
Insegnare significa anche saper aspettare.
Luca Carnio
Created on May 12, 2026
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T0
Insegnare significa anche saper aspettare.
Durante il primo incontro di tirocinio indiretto ci è stato chiesto di partire da noi stessi. Da qualcosa che sappiamo fare. Da un’esperienza in cui abbiamo insegnato qualcosa a qualcuno.
Era il 2021. Una ragazza più giovane di me sapeva suonare il violino, ma non sapeva accordarlo. Mi ha chiesto aiuto. Mentre le mostravo ogni passaggio, mi sono rivisto nel me del 2012: confuso, inesperto, pieno di domande. Dopo vari tentativi, calma e attenzione, è riuscita ad accordarlo da sola. In quel momento ho capito che insegnare non significa fare al posto dell’altro. Significa accompagnarlo finché non riesce a farcela da solo.
“Se c’è chi non sta al passo, tu rallenta.”
Ho scelto questa carta perché rappresenta ciò che ho vissuto: Ogni persona ha tempi diversi. Chi insegna deve saper aspettare, ascoltare e riprovare senza avere fretta di arrivare all’obiettivo.
Chi sa aspettare insegna
CHI SA ASPETTARE INSEGNA
Confrontandomi con una collega di corso abbiamo affermato che l’insegnamento non nasce solo dalle competenze. Nasce dalla relazione. Aspettare qualcuno significa credere nelle sue possibilità.
CERCARE CON LE PAROLE
Riflessioni e significati emersi nel primo incontro di tirocinio indiretto
Le esperienze di apprendimento più significative sono quelle che coinvolgono attivamente gli studenti nel percorso educativo, rendendoli protagonisti della costruzione delle conoscenze.
Il confronto, la collaborazione e la condivisione favoriscono un apprendimento più autentico, partecipato e duraturo.
Insegnare non significa soltanto trasmettere contenuti, ma creare occasioni di crescita, relazione e scoperta.
Questo primo incontro mi ha fatto ulteriormente riflettere su come voglio essere come insegnante.Voglio essere una persona capace di ascoltare,rispettare i tempi,accompagnare senza sostituirsi,lasciare spazio alla crescita dell’altro.