Faire des schémas de synthèse

Faire des schémas de synthèse

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Faire un schéma de synthèse

Il existe plusieurs types de schémas de synthèses. Chacun a ses avantages et ses inconvénients et s'utilise pour certaines matières plutôt que d'autres. Important : avant de commencer tout schéma de synthèse, le contenu qu'il synthétise doit être suffisamment connu pour permettre une synthèse efficace et pertinente.

Histoire, Géographie

LE croquis

SVT, Physique-Chimie

le Schéma scientifique

Toutes matières

la carte mentale

Histoire et autres

La frise

Résumé de ce cours :

Le croquis

• Objectif : représenter graphiquement et synthétiquement un territoire, des éléments qui l'organisent et en mettant en évidence les différentes combinaisons spatiales.

2. Ordonner la légende

3. Choisir les figurés

1. selectionner les informations

4. Réaliser le croquis

Exemple

Exemple

Exemple

Exemple

Fiche synthèse en ligne :

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Création de croquis en ligne :

La frise

• Qu'est-ce : la frise (souvent chronologique) est une bande graduée qui permet de représenter des événements, des périodes ou des processus historiques de manière linéaire, en respectant un ordre logique (souvent chronologique).

• Objectifs : la frise chronologique permet de visualiser la progression du temps et de mettre en relation des événements variés avec des dates et des périodes et d'avoir ainsi un aperçu plus global d'une période historique. Elle permet aussi de situer la vie d'un personnage dans son contexte historique,culturel et social ...

1. Définir l'objet de la frise

2. selectionner les informations

3. organiser les informations

4. concevoir la frise

Exemple

Exemple

Exemple

Fiche méthode en ligne: http://blog.ac-versailles.fr/cdijacquelineauriol/public/frise.pdf

Création de frise chronologique en ligne : http://www.frisechronos.fr/

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La Carte mentale

• Objectif : La carte mentale est une représentation graphique synthétique d'un phénomène, en général placé en position centrale. Le but est de faire apparaître de manière claire et synthétique les causes, les conséquences, les acteurs, etc. liés à un phénomène.

2. Ordonner les informations

3. Choisir les modes de représentation

1. selectionner les informations

4. Réaliser la carte

Exemple

Exemple

Exemple

Exemple

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Méthodologie en vidéo:

Carte mentale maker :

Le schéma scientifique

• Objectif : un schéma est une représentation simplifiée de la réalité avec des symboles et des couleurs. On distingue deux types de schéma : le schéma structurel (qui schématise la composition de quelque chose) et le schéma fonctionnel (qui schématise le fonctionnement d'un phénomène).

3. Choisir les figurés

1. selectionner les informations

4. Réaliser le croquis

4. Réaliser le croquis

Exemple

Exemple

Exemple

Exemple

Méthodologie en vidéo :

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Ce qu'il faut retenir :

• Cette étape est essentielle, elle consiste à hiérarchiser les différentes informations. La légende d'un croquis ressemble au plan du cours.
• Choisissez le titre du croquis : il doit répondre à la problématique traitée par le cours.
• Dégagez deux à trois grandes idées qui émergent des mots-clés recueillis. Elles constitueront les grandes parties de votre légende.
• Classez les différentes informations recueillies dans les grandes parties de votre légende

Suite de l'exemple :

Ce qu'il faut retenir :

• L'objectif est de mettre en évidence des phénomènes qui permettent de répondre à la problématique du cours.
• Il faut donc déterminer quels sont les éléments les plus importants à faire apparaître et choisir de ne représenter que ce qui est intéressant dans les limites du cours. Il faut être synthétique pour ne pas surchargé le croquis d'informations superflues.

Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.

Ce qu'il faut retenir :

• L'objectif est de mettre en évidence des phénomènes qui permettent de répondre à la problématique du cours.
• Il faut donc déterminer quels sont les éléments les plus importants à faire apparaître et choisir de ne représenter que ce qui est intéressant dans les limites du cours. Il faut être synthétique pour ne pas surchargé le croquis d'informations superflues.

Ce qu'il faut retenir :

• Recopiez la légende sur le côté du croquis. Elle doit pouvoir être lue en même temps que le croquis (donc jamais au verso !).
• Les figurés doivent être correctement alignés. Commencez par placer les figurés surfaciques, puis les figurés ponctuels et enfin les figurés linéaires.
• Indiquez les éléments de nomenclature (noms de pays, villes, etc.) en respectant les conventions.
• Donnez un titre au croquis et, si elles manquent, rajoutez l'orientation et l'échelle.

Ce qu'il faut retenir :

• Un schéma synthétique ne contient pas de phrase mais uniquement des mots clés (ou dates importantes).
• Ces mots clés sont mis en lien de façon abstraite par des symboles de couleurs, de formes et de tailles différentes ayant chacun leur signification.
• Le type de schéma choisi permet de représenter certains liens ou phénomènes difficiles à codifier et à alléger le schéma. Le choix de représentation du schéma est donc important.
• Un schéma de synthèse est un prolongement de votre mémoire. Il représente les connaissances et les liens entre elles que votre mémoire avait créée elle-même en amont : vous devez connaître votre cours avant de faire un schéma de synthèse.

Du cours sur les espaces maritimes géostratégiques, on retient les mots clés "routes commerciales", "ports mondiaux", "détroits et canaux stratégiques", "zones de pêche intensive", "ZEE", "gisements offshore", "zones de conflits territoriaux", "zones de pirateries", bases militaires".

Ce qu'il faut retenir :

• Définir le thème de votre frise
• Définir sur quelle(s) période(s) ce thème se déroule-t-il.
• Quels types d'événements (économique, social, culturel, politique, etc.) sont à inclure. S'il y en a plusieurs, combien de types y aura-t-il ?

Exemple :

Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.

Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.

Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.

Ce qu'il faut retenir :

Choisir, pour figurer figurer chaque élément du schéma, des formes symboliques simples et des couleurs judicieuses.

Ce qu'il faut retenir :

• L'objectif est de mettre en évidence des phénomènes qui permettent de répondre à la problématique du cours.
• Il faut donc déterminer quels sont les éléments les plus importants à faire apparaître et choisir de ne représenter que ce qui est intéressant dans les limites du cours. Il faut être synthétique pour ne pas surchargé le croquis d'informations superflues.

Ce qu'il faut retenir :

• Ordonner chronologiquement les dates et les événements.
• Indiquer le type d'événements et les périodes des plus étendues jusqu'au plus courtes.

• Choisir l'échelle temporelle la plus appropriée et le nombre de lectures comparatives de votre frise (ce dernier correspond au nombre de type d'événements) ainsi que les couleurs qui leur seront associées.

Suite de l'exemple :

Ce qu'il faut retenir :

• Sélectionner les dates et événements pertinents qui doivent apparaître sur la frise. Il important de ne pas avoir trop d'informations car sinon la frise sera surchargée et donc illisible.
• Pour chacune des dates, renseigner la période à laquelle elle appartient.
• Pour chacun des événements, renseigner également le type d'événement dont il s'agit.

Suite de l'exemple :

Ce qu'il faut retenir :

• Commencer par définir le thème central, celui par lequel toutes les autres informations vont découler.
• Lister toutes les autres informations du sujet qui semblent pertinentes. Attention, par "information" on ententend mots-clefs ou dates : pas de phrases !
• En général, les informations suivent déjà un ordre logique. Il peut être intéressant de les lister en plusieurs colonnes selon les liens communs qu'elles partagent en vue de la deuxième étape.

Ce qu'il faut retenir :

• Tracer le cadre de la frise : elle doit être assez large pour y placer les informations et orienter de gauche vers la droite.
• Si c'est une frise comparative (avec plusieurs types d'événements à comparer) : tracer des lignes ou des bandes pour chacun des domaines.

• Placer les dates en respectant l'échelle de temps choisie, et le sens de lecture. On peut tracer des traits verticaux pour délimiter chaque période

• Colorier les bandes des types d'événements puis placer les événements
• Donner un titre à la frise, indiquer l'échelle de temps.

• Fin de l'exemple :

Du cours sur les espaces maritimes géostratégiques, on retient les mots clés "routes commerciales", "ports mondiaux", "détroits et canaux stratégiques", "zones de pêche intensive", "ZEE", "gisements offshore", "zones de conflits territoriaux", "zones de pirateries", bases militaires".

Ce qu'il faut retenir :

• Cette étape est essentielle, elle consiste à hiérarchiser les différentes informations. La légende d'un croquis ressemble au plan du cours.
• Choisissez le titre du croquis : il doit répondre à la problématique traitée par le cours.
• Dégagez deux à trois grandes idées qui émergent des mots-clés recueillis. Elles constitueront les grandes parties de votre légende.
• Classez les différentes informations recueillies dans les grandes parties de votre légende

Suite de l'exemple :

Du cours sur les espaces maritimes géostratégiques, on retient les mots clés "routes commerciales", "ports mondiaux", "détroits et canaux stratégiques", "zones de pêche intensive", "ZEE", "gisements offshore", "zones de conflits territoriaux", "zones de pirateries", bases militaires".

Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.

Qu'est ce qu'un schéma de synthèse ?

Un schéma de synthèse est un représentation visuelle qui regroupe, sur un même support, de façon concise et structurée les idées principales, les relations entre elles et la logique de l’argumentation  d'un ensemble d'information.

Ce qu'il faut retenir :

• Recopiez la légende sur le côté du croquis. Elle doit pouvoir être lue en même temps que le croquis (donc jamais au verso !).
• Les figurés doivent être correctement alignés. Commencez par placer les figurés surfaciques, puis les figurés ponctuels et enfin les figurés linéaires.
• Indiquez les éléments de nomenclature (noms de pays, villes, etc.) en respectant les conventions.
• Donnez un titre au croquis et, si elles manquent, rajoutez l'orientation et l'échelle.

Ce qu'il faut retenir :

• Bien que ce ne soit pas obligatoire, des formes et couleurs peuvent être choisies pour expliciter davantage les liens abstraits entre les divers mot-clefs.
• Par exemple, le phénomène central peut être encadré, tandis que les autres éléments de la carte mentale seront entourés. Les causes peuvent être entourées en noir, les conséquences positives en vert et les conséquences négatives en rouge. Les flèches reliant les éléments entre eux peuvent avoir des verbes. Une flèche en pointillé indique un processus discontinu, indirect (par exemple un séisme PEUT entraîner un tsunami ; mais un séisme n'entraîne pas toujours un tsunami). Les règles sont bien plus souples pour une carte mentale que pour un croquis. L'essentiel est d'être clair !

Du cours sur les espaces maritimes géostratégiques, on retient les mots clés "routes commerciales", "ports mondiaux", "détroits et canaux stratégiques", "zones de pêche intensive", "ZEE", "gisements offshore", "zones de conflits territoriaux", "zones de pirateries", bases militaires".

Ce qu'il faut retenir :

• Réalisez un brouillon au préalabe pour ne pas avoir à refaire votre carte en cas d'erreur.

• Placez l'élément central (le thème) de votre carte mentale au centre de votre feuille.
• Au crayon de papier, tracez une à une chaque portion de branches en prenant garde à laisser de l'espace pour les futurs extensions.
• Lorsque votre carte est complète, repassez vos traits avec les formes et couleurs sélectionnées.
• Donnez un titre et une légende le cas écheant à votre carte mentale.

Ce qu'il faut retenir :

• Recopiez la légende sur le côté du croquis. Elle doit pouvoir être lue en même temps que le croquis (donc jamais au verso !).
• Les figurés doivent être correctement alignés. Commencez par placer les figurés surfaciques, puis les figurés ponctuels et enfin les figurés linéaires.
• Indiquez les éléments de nomenclature (noms de pays, villes, etc.) en respectant les conventions.
• Donnez un titre au croquis et, si elles manquent, rajoutez l'orientation et l'échelle.

Ce qu'il faut retenir :

Le croquis, pour être intelligible, repose sur un langage cartographique. Le choix des figurés est donc soumis à certaines règles. Au-delà des règles cartographiques, quelques éléments pratiques sont à prendre en considération :

• Utilisez des couleurs chaudes pour les faits essentiels, des couleurs froides pour des éléments secondaires.
• Faites attention à la surexposition : vous ne pouvez pas utiliser trois figurés surfaciques au même endroit.
• Veillez à ne pas surcharger le croquis : 15 figurés différents maximum !

Du cours sur les espaces maritimes géostratégiques, on retient les mots clés "routes commerciales", "ports mondiaux", "détroits et canaux stratégiques", "zones de pêche intensive", "ZEE", "gisements offshore", "zones de conflits territoriaux", "zones de pirateries", bases militaires".

Quel est l'objectif d'un schéma de synthèse ?

L'objectif d'un schéma de synthèse est de résumer un ensemble d'information par une représentation visuelle. Un schéma de synthèse aide son concepteur à retrouver les liens logiques entre des éléments et à reconstruire une argumentation. Sa conception et sa mémorisation renforce l'apprentissage du contenu qu'il synthétise.

[Croûte] │ └── [Manteau supérieur] ├── Lithosphère (rigide) └── Asthénosphère (ductile, convection) │ └── Zone LVZ (partiellement fondue) │ └── [Discontinuité à 660 km] (transition minérale) │ └── [Manteau inférieur] (bridgmanite, convection lente) │ └── [Discontinuité de Gutenberg] → Noyau externe

Du cours sur les espaces maritimes géostratégiques, on retient les mots clés "routes commerciales", "ports mondiaux", "détroits et canaux stratégiques", "zones de pêche intensive", "ZEE", "gisements offshore", "zones de conflits territoriaux", "zones de pirateries", bases militaires".

Ce qu'il faut retenir :

Hiérarchiser les idées par ordre de corrélation décroissante :

• Partir du thème central : à quoi cela vous fait-il penser en premier ? On crée une première branche principale reliant le thème à notre premier mot clé.
• Puis ce mot-clé devient notre nouveau thème : à quoi vous fait-il penser ? Ici, plusieurs sous-branches peuvent être créées pour relier plusieurs mot-clefs aux corrélations éloignées.
• On procède ainsi de suite pour finir cette branche. Une fois la branche épuisée, on en redémarre une nouvelle qui part du thème principal.
• Si des mot-clefs apparaissent sur plusieurs banches, il peut être pertinent de fusionner les branches.