BILAN desréunions de professeurs documentalistes en district
ANNéE SCOLAIRE 2025 - 2026
A découvrir...
Index
1. PRéSENTATION DE STRUCTURES CULTURELLES ET LEURS PROPOSITIONS
4. Relevant data
1I. LIEUX DéCOUVERTS
14. Conclusions
15. Closure
1. PRéSENTATION DE STRUCTURES CULTURELLES ET LEURS PROPOSITIONS
1. PRéSENTATION DE STRUCTURES CULTURELLES ET LEURS PROPOSITIONS
1. PRéSENTATION DE STRUCTURES CULTURELLES ET LEURS PROPOSITIONS
4. Relevant data
4. Relevant data
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ORAL
District 1
- PRREL (Programme Régional de Réussite en Etudes Longues) : ce dispositif a été pensé pour favoriser l’accès aux études longues.Au LP Automobile Alfred Mongy, le PRREL a proposé un projet, gratuit pour le lycée, autour de l’éloquence. Eddy Moniot (vainqueur du concours Eloquentia et présent dans le documentaire « A voix haute ») et des étudiant·e·s de grandes écoles lilloises viennent former des classes de seconde à l’éloquence, sur 6 séances de 2h.A la fin sera organisé un mini concours d’éloquence au sein de chaque classe participante pour choisir au concours d’éloquence final (5 lycées participent à ce projet en 2025-26)Dossier de candidature disponible à l’adresse : https://prrel.hautsdefrance.frRéférente pour le projet Eloquence : Fatima Drici (fatima.drici@edu-ist.fr)
Coup de gueule A la dernière réunion je vous avais chaudement recommandé le projet PREEL (Programme Régional de Réussite en Etudes Longues) mené par Eddy Moniot et Fatima Drici.
Mea culpa ! Ces deux personnes sont toxiques et dangereuses. Ma collègue de lettres en charge du projet est au bout de sa vie tellement l’organisation laisse à désirer (changements de créneaux intempestifs voire annulations) ; de ce fait ils l’ont harcelée sur son téléphone à toute heure du jour et du soir… Elle est très choquée et a été obligée de les bloquer pour mener à bien le projet qui heureusement se termine le 24 mars (sortie à Villers-Cotterêts avec les finalistes du concours d’éloquence). Eddy Moniot est complètement mégalomane, paranoïaque et manipulateur (j’en ai été témoin). Fatima Drici le « couvre », et n’est pas du tout professionnelle. Apparemment leur association a perdu la subvention de la Région, mais au cas où vous en entendiez parler de nouveau, à éviter !
- L’association Hermès des étudiant·e·s de l’ESJ de Lille intervient également autour de l’éloquence, cette année au collège Lévi-Strauss dans des classes de 4ème. Un concours est organisé avec les élèves volontaires. C’est gratuit.
ORAL
District 1
- PRREL (Programme Régional de Réussite en Etudes Longues) : ce dispositif a été pensé pour favoriser l’accès aux études longues.Au LP Automobile Alfred Mongy, le PRREL a proposé un projet, gratuit pour le lycée, autour de l’éloquence. Eddy Moniot (vainqueur du concours Eloquentia et présent dans le documentaire « A voix haute ») et des étudiant·e·s de grandes écoles lilloises viennent former des classes de seconde à l’éloquence, sur 6 séances de 2h.A la fin sera organisé un mini concours d’éloquence au sein de chaque classe participante pour choisir au concours d’éloquence final (5 lycées participent à ce projet en 2025-26)Dossier de candidature disponible à l’adresse : https://prrel.hautsdefrance.frRéférente pour le projet Eloquence : Fatima Drici (fatima.drici@edu-ist.fr)
Coup de gueule A la dernière réunion je vous avais chaudement recommandé le projet PREEL (Programme Régional de Réussite en Etudes Longues) mené par Eddy Moniot et Fatima Drici.
Mea culpa ! Ces deux personnes sont toxiques et dangereuses. Ma collègue de lettres en charge du projet est au bout de sa vie tellement l’organisation laisse à désirer (changements de créneaux intempestifs voire annulations) ; de ce fait ils l’ont harcelée sur son téléphone à toute heure du jour et du soir… Elle est très choquée et a été obligée de les bloquer pour mener à bien le projet qui heureusement se termine le 24 mars (sortie à Villers-Cotterêts avec les finalistes du concours d’éloquence). Eddy Moniot est complètement mégalomane, paranoïaque et manipulateur (j’en ai été témoin). Fatima Drici le « couvre », et n’est pas du tout professionnelle. Apparemment leur association a perdu la subvention de la Région, mais au cas où vous en entendiez parler de nouveau, à éviter !
- L’association Hermès des étudiant·e·s de l’ESJ de Lille intervient également autour de l’éloquence, cette année au collège Lévi-Strauss dans des classes de 4ème. Un concours est organisé avec les élèves volontaires. C’est gratuit.
ORAL
District 1
- PRREL (Programme Régional de Réussite en Etudes Longues) : ce dispositif a été pensé pour favoriser l’accès aux études longues.Au LP Automobile Alfred Mongy, le PRREL a proposé un projet, gratuit pour le lycée, autour de l’éloquence. Eddy Moniot (vainqueur du concours Eloquentia et présent dans le documentaire « A voix haute ») et des étudiant·e·s de grandes écoles lilloises viennent former des classes de seconde à l’éloquence, sur 6 séances de 2h.A la fin sera organisé un mini concours d’éloquence au sein de chaque classe participante pour choisir au concours d’éloquence final (5 lycées participent à ce projet en 2025-26)Dossier de candidature disponible à l’adresse : https://prrel.hautsdefrance.frRéférente pour le projet Eloquence : Fatima Drici (fatima.drici@edu-ist.fr)
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- L’association Hermès des étudiant·e·s de l’ESJ de Lille intervient également autour de l’éloquence, cette année au collège Lévi-Strauss dans des classes de 4ème. Un concours est organisé avec les élèves volontaires. C’est gratuit.
FESTIVAL / MANIFESTATION
- Stéphanie Degand (collège Louise Michel à Lille) a emmené une classe au festival des Livres d’en haut à la Gare Saint-Sauveur. https://www.festivaldeslivresdenhaut.com/ Le festival, organisé par les libraires des Hauts-de-France, existe depuis 2021 au Bazaar St-So, et s’est doublé cette année d’un salon pour la jeunesse à la gare Saint-Sauveur. De nombreux auteur·ices étaient présent·e·s ; les élèves ont bénéficié d’un chèque-livre et ont pu faire dédicacer leur livre (dans le cadre de la Cité éducative).
- Kristel Job présente le festival LudiNord qui aura lieu les 28 et 29 mars à Mons en Baroeul
- Stéphanie Degand (collège Louise Michel à Lille) a emmené une classe au festival des Livres d’en haut à la Gare Saint-Sauveur. https://www.festivaldeslivresdenhaut.com/ Le festival, organisé par les libraires des Hauts-de-France, existe depuis 2021 au Bazaar St-So, et s’est doublé cette année d’un salon pour la jeunesse à la gare Saint-Sauveur. De nombreux auteur·ices étaient présent·e·s ; les élèves ont bénéficié d’un chèque-livre et ont pu faire dédicacer leur livre (dans le cadre de la Cité éducative).
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Conclusions
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Archives nationales du monde du travail à roubaix
Les ANMT dépendent du Ministère de la culture et sont installées à Roubaix depuis 1993 dans une
ancienne filature. Elles ont pour mission de conserver, collecter et communiquer les archives qui ont
trait au monde du travail (surtout des archives privées : entreprises, associations, antennes des
syndicats des entreprises).
Les ANMT peuvent aborder de nombreuses thématiques car leur fonds reflète l’actualité française
du milieu du 19ème à aujourd’hui
Le service éducatif propose des ateliers à destination des élèves de la maternelle à
l’université (les ANMT travaillent également un peu avec les c entres sociaux) sous plusieurs
angles :
- Histoire et mémoire : inciter à la recherche historique mettre en contact avec des
documents d’archives
- Citoyenneté : égalité hommes-femmes, lutte contre les discriminations, esprit critique
- Education artistique et culturelle : projets sur l’année souvent en partenariat avec d’autres
institutions
- Sensibilisation, formation et outillage des enseignants : découverte du patrimoine
historique Offre gratuite : visite, ateliers, matériel
Ateliers + visite : environ 2 heures, parfois moins
Professeure missionnée par le rectorat (Mme El Tarazani du collège Anne Franck)
Convention avec des médiatrices externes indépendantes ou qui travaillent dans d’autres
structure (Manufacture, Maison natale de Charles de Gaulle…)
Les ANMT proposent des visites guidées : découverte du bâtiment (ancienne filature de coton
Motte-Bossu et des coulisses des archives) et visites thématiques (avec présentation de documents,
adaptées en fonction du niveau scolaire et selon la demande des enseignants)
Les ANMT proposent également des ateliers permanents :
- L’immigration de travail dans le Nord Pas de Calais de la fin du 19ème aux années 70
- Être ouvrier et ouvrière pendant la révolution industrielle / industrialisation (fin 19ème siècle -
milieu 20ème siècle)
- L’usine Motte Bossu (ateliers manuels, niveau primaire)
- Camoufl’Art : devenez artistes camoufleurs (ateliers manuels, niveau primaire)
- Transports pour demain (niveau collège et lycée, thématique du développement durable : les
élèves ont un cahier des charges pour créer leur prototype de transport en respectant un
certain nombre de contraintes : accessibilité aux personnes en situation de handicap, aux
personnes âgées, prix, énergie utilisée….) atelier introduit en présentant le fonds sur les
anciennes compagnies maritimes et ferroviaires
- Dans les pas des maîtres verriers (ateliers manuels, niveau primaire)
Les ANMT proposent des expositions sur site (en ce moment « Vivre ou survire : travail et pauvreté
aux 19ème et 20ème siècles »), des expositions itinérantes (gratuites mais transport à la charge de
l’établissement, dossiers pédagogiques pour certaines) et des expositions virtuelles (voir sur le
site internet, certaines avec dossier pédagogique).
Des ateliers temporaires sont pour chaque expo sur site
- Histoire des luttes contre la précarité des travailleurs
- La construction de la protection sociale en France
- La solidarité face à la pauvreté
En ce moment :
- Travailleurs, affichez-vous ! (niveau lycée)
- Mission, vie ouvrière ! (niveau collège)
- Jardins ouvriers illustrés (niveau primaire)
Des dossiers pédagogiques sont téléchargeables sur le site Internet :
- Les femmes dans le monde du travail
- Les travailleurs immigrés
- Travailler en temps de guerre
- Vivre ou survire : travail et pauvreté aux 19ème et 20ème siècles
Enfin, les ANMT peuvent proposer des documents à étudier dans le cadre de la participation des
classes au CNRD.
Toutes les informations sont disponibles sur le site :
- Onglet « apprendre et s’amuser »
- Formulaire de contact (lien spécifique avec le service éducatif, planning des disponibilités)
EMI / Medias
Narrative beings
Média numérique destiné aux adolescents (13–17 ans), créé en 2019
Production de contenus publiés sur @Ta_voix et dans la Voix du Nord
Ateliers d’éducation aux médias animés par des journalistes volontaires
Financement possible via le Pass Culture (2/3 des ateliers financés, 2250 élèves concernés en
2024–25)
Formules proposées :
o Creator #1 : sensibilisation + atelier pratique (2h), 250 €.
o Creator #2 : 3 séances (2h chacune) sur un trimestre, 700 € + abonnements offerts.
o Creator #3 : 7 séances sur une année + abonnement 9 mois.
o Escape Game : circuit de l’information (10–12 élèves), sur place ou en
établissement, 250 €.
o Marathon de la presse (SPME, fin mars), 500 €.
Rubriques : « T’as suivi » (résumé hebdo de l’actu), « L’actu vue par… ».
Projet de programme EMI au cycle 4 : absence de communication sur ce projet de programme dont
les enseignants n’ont pas connaissance alors que l’EMI est disséminé dans les programmes
disciplinaires. Il est possible de donner son avis sur le projet de programme : voir la consultation
nationale sur Edusco
We need to interact with each other.We learn in a collaborative way.
Social beings
Présentation de l’offre pédagogique « Ta Voix » (Mme Alicia Gaydier – La Voix du Nord)
Création d'histoires
- L’association Les Concerts de poche promeut la musique classique. Elle propose par exemple des ateliers dans les classes avec un·e comédien·ne et un·e musicien·ne pour construire une histoire en une heure avec les élèves, ou bien un atelier de 5 séances de chant choral qui donne lieu à une restitution en ouverture de l’un des concerts des musiciens de l’association. Elle intervient régulièrement au lycée Jean Perrin à Lambersart à l’initiative de notre collègue Elisabeth Demolin.
- https://www.concertsdepoche.com/
Venue d'autrice/auteur/poetesse
- Au collège du Lazaro (Marcq-en-Baroeul), Karim Sarr fait venir cette année l’autrice Amélie Antoine qui a écrit le roman « Ne vois-tu rien venir » chez Syros, sur le thème du harcèlement. https://www.lisez.com/livres/ne-vois-tu-rien-venir/9782748537864
- Marie-Laurence Caudron (lycée Pasteur à Lille) fait intervenir la poétesse Clémentine Ternot par le biais de la Villa Yourcenar ; elle y sera en résidence en mars prochain. Les interventions sont gratuites ; il faut regarder sur le site quand les auteur·ices sont présent·e·s à la Villa. https://villamargueriteyourcenar.fr/
EVARS
- • Stéphanie Dudek (collège Miriam Makeba à Lille) a eu un coup de cœur pour Laetitia Lapie, intervenante de l’association Itinéraires – Entr’Actes, sur le sujet de la prostitution des mineur·e·s. Elle est venue dans les classes de 4ème dans le cadre de l’EVARS. https://itineraires.asso.fr/entractes-reduction-des-risques-lies-a-la-prostitution/ Sur ce sujet une collègue nous signale sur France Inter l’émission Interceptions du 12.10.2025 : Collégiennes à vendre https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/interception/interception-du-dimanche-12-octobre-2025-2574397
Santé mentale des jeunes
Lecture jeunesse propose le 16 janvier de 10 à 12h un webinaire sur ce thème : https://www.lecturejeunesse.org/evenement/50/
INFORMATIONS DIVERSES
Où acheter / commander des livres d’occasion ? : à la Bouquinerie du Sart (https://www.bouquineriedusart.com/) ; chez Recyclivre qui accepte le paiement par mandat administratif (https://www.recyclivre.com/)
Dates Semaine de la presse
- 23 au 28 mars 2026 (inscriptions à partir du 6 janvier)
- Recensement des actions menées au sein des établissements du district. Exemples : partenariat avec La Voix du Nord pour un marathon presse sur une journée et publication de l’article dans le journal / Projet avec Nord littoral et Nausicaa à Boulogne / Kiosque presse au CDI. Il est souligné que beaucoup de périodiques commandés dès l’ouverture du serveur en janvier ne sont pas envoyés.
+85k
• Stéphanie Dudek qui fait partie de l’équipe de la Lettre des profs-docs de l’académie nous annonce le lancement d’une bibliographie participative sur la santé mentale.
Elle nous invite à contribuer à la bibiliographie comme à la Lettre, et rappelle que toutes les bonnes volontés sont bienvenues : quelle que soit votre action, si modeste soit-elle, elle est intéressante ! N’hésitez pas à contacter Stéphanie pour apporter votre contribution.
+45k
Un IPR de SVT cherche des classes de 3ème et de seconde pour faire des BD sur les discriminations (ateliers de 2 x 2h)
Mouvement intra-académique : il a lieu du 19 mars au 3 avril
2) Suppressions de postes dans l’académie
Pour 3000 élèves en moins à la rentrée, 58 postes sont supprimés en lycée et 86 en collège dans le Nord, 91 en collège dans le Pas-de-Calais.
INFORMATIONS DIVERSES
Coup de coeur
6) Bon plan :
La filière imprimerie graphique de Baggio peut imprimer des expos, banderoles, etc. sur bâches ou d’autres supports. Ce n’est pas très cher !
Stéphanie Dudek nous partage son coup de cœur pour l’association E-Graine qui est venue dans son collège pour une formation sur les masculinités. Ils ont d’autres projets, sur le changement climatique, la transition écologique, les migrants, etc. https://www.e-graine.org/
+85k
• L'info en 5 minutes
+45k
La question de l'IA et comment le professeur documentaliste s'en empare (présentation de la nouvelle exposition de Cartooning for peace)La question de l’IA dans notre enseignement : Faut-il introduire l’IA dans notre progression ? Peut-on faire l’impasse ? Comment le faire quand on ne se sent pas à l’aise avec l’outil ? Le groupe est constitué d’enseignants qui ont intégré l’IA à leur progression (présentation de fiche-outil « Comment rédiger un prompt ? ») et d’enseignants qui ne se sentent pas prêts à en parler.
Projet musique et guitare au CDI
La mise en place du quart d'heure lecture et son maintien dans les établissements
INFORMATIONS DIVERSES
Lycées
Les difficultés liées à la cyberattaqueProblèmes techniques : hacking des lycées et cités scolaires (boîtes mail, BCDI). Solution :
hébergement BCDI à Poitiers via Soldoc+ (≈ 50 €/an). Dans le contexte de cyberattaque et de perte de données pour de nombreux établissements, il a semblé nécessaire de soulever cette question lors des conseils d’administration respectifs de nos différents établissements.
Points d'actualité
• Consultation nationale sur le projet de programme EMI cycle 4 : 3 personnes ont participé au sondage, présentation du projet (pistes proposées en lien avec les programmes disciplinaires ou les moments clés d’une année scolaire). Occasion de donner notre avis sur notre travail. Rappel : fin de la consultation nationale le 20/03 soit le jour de la réunion.
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+45k
Plusieurs questions sont soulevées :
◦ Pourquoi la région n’a-t-elle pas financé Soldoc+ pour tous les lycées ? En effet, la région a souscrit à Soldoc+ pour certains établissements (ceux qui en bénéficiaient déjà sur leurs fonds propres) et Soldoc pour d’autres établissements (ceux qui n’avaient pas souscrit l’abonnement sur leurs fonds propres l’an dernier).
◦ Pourquoi le département ne finance-t-il pas Soldoc+ pour les collèges ?
◦ La problématique des cités scolaires a également été soulevée.
Internet Safer day : Sieste contée sur le thème du bien-être numérique « Scarlett et Novak » Alain Damasio / Jeux et défis en 5e sur les réseaux sociaux avec participation au concours d’affiches / Ateliers CM2-6e dans le cadre des 10 jours sans écran / Spectacle « Humanoïdes » de la compagnie Amalgam proposé à des 2ndes de lycée pro mais accessibles dès la 4e/ Emisphère ressource du CLEMI + jeu Top ten disponible sur le site du CLEMI
Expositions/ prêts : Difficultés budgétaires donc possibilité d’emprunter à la médiathèque départementale du Nord (Hellemmes), se rapprocher aussi des médiathèques de ville (à Loos par exemple possibilité de demander une carte professionnelle) Pour les expositions, difficultés liées au transport, au niveau de compréhension des expos… Rappel : Forum des sciences > possibilité d’emprunter expositions et mallettes pédagogiques pour les collèges.
La collègue du collège Desrousseaux à Armentières explique le choix de l’établissement pour toutes les « éducations à » (EMI, EVARS, Egalité fille/garçon, PIx…) . Chaque discipline se charge d’une mission et doit automatiquement 2h au professeur-documentaliste pour travailler à cette mission. Comme tout le monde est touché, il n’y a pas de contestation et cela permet de faire des progressions de la 6e à la 3e.
INFORMATIONS DIVERSES
Jeux de société
Rappel
Les jeux de société : lors de la dernière réunion, nous avions évoqué la mise en place d’une ludothèque au CDI. Aujourd’hui, présentation de quelques coups de cœur et Alice Duchene explique qu’elle a souhaité évaluer les compétences psycho-sociales en créant un passport du joueur pour le club jeux de société.
Possibilité d’être intégré comme professeur principal (PP) avec indemnité.
Pix : Possibilité de faire le test de positionnement spécial IA en 4e. Globalement l’équipe se saisit peu de l’outil car jugé trop chronophage. Interrogations quant à l’impact réel sur les élèves qui ne savent pas s’auto-former en collège. En lycée pro : je propose des campagnes toute l’année visant les compétences en recherche documentaire et mes collègues proposent des campagnes ciblant davantage leur discipline, ces campagnes apparaissent comme des devoirs maison, tous les élèves ne jouent pas le jeu mais certains le font sérieusement et cela devient un plus qui apparait dans le livret.
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Internet Safer day : Sieste contée sur le thème du bien-être numérique « Scarlett et Novak » Alain Damasio / Jeux et défis en 5e sur les réseaux sociaux avec participation au concours d’affiches / Ateliers CM2-6e dans le cadre des 10 jours sans écran / Spectacle « Humanoïdes » de la compagnie Amalgam proposé à des 2ndes de lycée pro mais accessibles dès la 4e/ Emisphère ressource du CLEMI + jeu Top ten disponible sur le site du CLEMI
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Expositions/ prêts : Difficultés budgétaires donc possibilité d’emprunter à la médiathèque départementale du Nord (Hellemmes), se rapprocher aussi des médiathèques de ville (à Loos par exemple possibilité de demander une carte professionnelle) Pour les expositions, difficultés liées au transport, au niveau de compréhension des expos… Rappel : Forum des sciences > possibilité d’emprunter expositions et mallettes pédagogiques pour les collèges.
Baisse des budgets dans les CDI : on constate une baisse des budgets des CDI dans la plupart des
établissements du district. Le Lycée Rostand est particulièrement touché : son budget est passé de
2000 euros à 700 euros sur l’année.
Documents partagés en district
District 4
District 1
Liste de diffusion du district
prof-doc-district6@liste.ac-lille.fr
20XX
20XX
Communicate
PASS CULTURE
La plupart des informations échangées ce jour-là sont désormais caduques puisque nous avons tous et toutes reçu notre nouvelle dotation sur Adage. Les crédits sont valables jusqu'au 31 août.
Mais d’après une information que j’ai eue des collègues de Roubaix, un courrier a été envoyé aux chefs d'établissement, qui dit que ce qui ne sera pas consommé sera reporté pour la période du 1er septembre au 31 décembre 2026. Il y aura une nouvelle dotation en septembre.
Les référent·e·s culture ont eu une réunion en visio le 2 février avec Valérie Delay et Valérie Faranton de la DRAEAC. Elles nous encouragent à demander au chef d’établissement que tous les collègues puissent saisir eux-mêmes leurs projets dans Adage. Nouvelle visio ce lundi 23.03.
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BILAN des réunions de professeurs documentalistes en district
Blandine Tardieu
Created on May 10, 2026
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BILAN desréunions de professeurs documentalistes en district
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1. PRéSENTATION DE STRUCTURES CULTURELLES ET LEURS PROPOSITIONS
4. Relevant data
1I. LIEUX DéCOUVERTS
14. Conclusions
15. Closure
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Coup de gueule A la dernière réunion je vous avais chaudement recommandé le projet PREEL (Programme Régional de Réussite en Etudes Longues) mené par Eddy Moniot et Fatima Drici. Mea culpa ! Ces deux personnes sont toxiques et dangereuses. Ma collègue de lettres en charge du projet est au bout de sa vie tellement l’organisation laisse à désirer (changements de créneaux intempestifs voire annulations) ; de ce fait ils l’ont harcelée sur son téléphone à toute heure du jour et du soir… Elle est très choquée et a été obligée de les bloquer pour mener à bien le projet qui heureusement se termine le 24 mars (sortie à Villers-Cotterêts avec les finalistes du concours d’éloquence). Eddy Moniot est complètement mégalomane, paranoïaque et manipulateur (j’en ai été témoin). Fatima Drici le « couvre », et n’est pas du tout professionnelle. Apparemment leur association a perdu la subvention de la Région, mais au cas où vous en entendiez parler de nouveau, à éviter !ORAL
District 1
- PRREL (Programme Régional de Réussite en Etudes Longues) : ce dispositif a été pensé pour favoriser l’accès aux études longues.Au LP Automobile Alfred Mongy, le PRREL a proposé un projet, gratuit pour le lycée, autour de l’éloquence. Eddy Moniot (vainqueur du concours Eloquentia et présent dans le documentaire « A voix haute ») et des étudiant·e·s de grandes écoles lilloises viennent former des classes de seconde à l’éloquence, sur 6 séances de 2h.A la fin sera organisé un mini concours d’éloquence au sein de chaque classe participante pour choisir au concours d’éloquence final (5 lycées participent à ce projet en 2025-26)Dossier de candidature disponible à l’adresse : https://prrel.hautsdefrance.frRéférente pour le projet Eloquence : Fatima Drici (fatima.drici@edu-ist.fr)
Coup de gueule A la dernière réunion je vous avais chaudement recommandé le projet PREEL (Programme Régional de Réussite en Etudes Longues) mené par Eddy Moniot et Fatima Drici. Mea culpa ! Ces deux personnes sont toxiques et dangereuses. Ma collègue de lettres en charge du projet est au bout de sa vie tellement l’organisation laisse à désirer (changements de créneaux intempestifs voire annulations) ; de ce fait ils l’ont harcelée sur son téléphone à toute heure du jour et du soir… Elle est très choquée et a été obligée de les bloquer pour mener à bien le projet qui heureusement se termine le 24 mars (sortie à Villers-Cotterêts avec les finalistes du concours d’éloquence). Eddy Moniot est complètement mégalomane, paranoïaque et manipulateur (j’en ai été témoin). Fatima Drici le « couvre », et n’est pas du tout professionnelle. Apparemment leur association a perdu la subvention de la Région, mais au cas où vous en entendiez parler de nouveau, à éviter !FESTIVAL / MANIFESTATION
Conclusions
A great presentation…
Describe the problem you solve and, above all, the reason why your idea is interesting
Don’t forgetto publish!
Archives nationales du monde du travail à roubaix
Les ANMT dépendent du Ministère de la culture et sont installées à Roubaix depuis 1993 dans une ancienne filature. Elles ont pour mission de conserver, collecter et communiquer les archives qui ont trait au monde du travail (surtout des archives privées : entreprises, associations, antennes des syndicats des entreprises). Les ANMT peuvent aborder de nombreuses thématiques car leur fonds reflète l’actualité française du milieu du 19ème à aujourd’hui Le service éducatif propose des ateliers à destination des élèves de la maternelle à l’université (les ANMT travaillent également un peu avec les c entres sociaux) sous plusieurs angles : - Histoire et mémoire : inciter à la recherche historique mettre en contact avec des documents d’archives - Citoyenneté : égalité hommes-femmes, lutte contre les discriminations, esprit critique - Education artistique et culturelle : projets sur l’année souvent en partenariat avec d’autres institutions - Sensibilisation, formation et outillage des enseignants : découverte du patrimoine historique Offre gratuite : visite, ateliers, matériel Ateliers + visite : environ 2 heures, parfois moins Professeure missionnée par le rectorat (Mme El Tarazani du collège Anne Franck) Convention avec des médiatrices externes indépendantes ou qui travaillent dans d’autres structure (Manufacture, Maison natale de Charles de Gaulle…) Les ANMT proposent des visites guidées : découverte du bâtiment (ancienne filature de coton Motte-Bossu et des coulisses des archives) et visites thématiques (avec présentation de documents, adaptées en fonction du niveau scolaire et selon la demande des enseignants) Les ANMT proposent également des ateliers permanents : - L’immigration de travail dans le Nord Pas de Calais de la fin du 19ème aux années 70 - Être ouvrier et ouvrière pendant la révolution industrielle / industrialisation (fin 19ème siècle - milieu 20ème siècle) - L’usine Motte Bossu (ateliers manuels, niveau primaire) - Camoufl’Art : devenez artistes camoufleurs (ateliers manuels, niveau primaire) - Transports pour demain (niveau collège et lycée, thématique du développement durable : les élèves ont un cahier des charges pour créer leur prototype de transport en respectant un certain nombre de contraintes : accessibilité aux personnes en situation de handicap, aux personnes âgées, prix, énergie utilisée….) atelier introduit en présentant le fonds sur les anciennes compagnies maritimes et ferroviaires - Dans les pas des maîtres verriers (ateliers manuels, niveau primaire) Les ANMT proposent des expositions sur site (en ce moment « Vivre ou survire : travail et pauvreté aux 19ème et 20ème siècles »), des expositions itinérantes (gratuites mais transport à la charge de l’établissement, dossiers pédagogiques pour certaines) et des expositions virtuelles (voir sur le site internet, certaines avec dossier pédagogique). Des ateliers temporaires sont pour chaque expo sur site - Histoire des luttes contre la précarité des travailleurs - La construction de la protection sociale en France - La solidarité face à la pauvreté En ce moment : - Travailleurs, affichez-vous ! (niveau lycée) - Mission, vie ouvrière ! (niveau collège) - Jardins ouvriers illustrés (niveau primaire) Des dossiers pédagogiques sont téléchargeables sur le site Internet : - Les femmes dans le monde du travail - Les travailleurs immigrés - Travailler en temps de guerre - Vivre ou survire : travail et pauvreté aux 19ème et 20ème siècles Enfin, les ANMT peuvent proposer des documents à étudier dans le cadre de la participation des classes au CNRD. Toutes les informations sont disponibles sur le site : - Onglet « apprendre et s’amuser » - Formulaire de contact (lien spécifique avec le service éducatif, planning des disponibilités)
EMI / Medias
Narrative beings
Média numérique destiné aux adolescents (13–17 ans), créé en 2019 Production de contenus publiés sur @Ta_voix et dans la Voix du Nord Ateliers d’éducation aux médias animés par des journalistes volontaires Financement possible via le Pass Culture (2/3 des ateliers financés, 2250 élèves concernés en 2024–25) Formules proposées : o Creator #1 : sensibilisation + atelier pratique (2h), 250 €. o Creator #2 : 3 séances (2h chacune) sur un trimestre, 700 € + abonnements offerts. o Creator #3 : 7 séances sur une année + abonnement 9 mois. o Escape Game : circuit de l’information (10–12 élèves), sur place ou en établissement, 250 €. o Marathon de la presse (SPME, fin mars), 500 €. Rubriques : « T’as suivi » (résumé hebdo de l’actu), « L’actu vue par… ».
Projet de programme EMI au cycle 4 : absence de communication sur ce projet de programme dont les enseignants n’ont pas connaissance alors que l’EMI est disséminé dans les programmes disciplinaires. Il est possible de donner son avis sur le projet de programme : voir la consultation nationale sur Edusco
We need to interact with each other.We learn in a collaborative way.
Social beings
Présentation de l’offre pédagogique « Ta Voix » (Mme Alicia Gaydier – La Voix du Nord)
Création d'histoires
Venue d'autrice/auteur/poetesse
EVARS
Santé mentale des jeunes
Lecture jeunesse propose le 16 janvier de 10 à 12h un webinaire sur ce thème : https://www.lecturejeunesse.org/evenement/50/
INFORMATIONS DIVERSES
Où acheter / commander des livres d’occasion ? : à la Bouquinerie du Sart (https://www.bouquineriedusart.com/) ; chez Recyclivre qui accepte le paiement par mandat administratif (https://www.recyclivre.com/)
Dates Semaine de la presse
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• Stéphanie Dudek qui fait partie de l’équipe de la Lettre des profs-docs de l’académie nous annonce le lancement d’une bibliographie participative sur la santé mentale. Elle nous invite à contribuer à la bibiliographie comme à la Lettre, et rappelle que toutes les bonnes volontés sont bienvenues : quelle que soit votre action, si modeste soit-elle, elle est intéressante ! N’hésitez pas à contacter Stéphanie pour apporter votre contribution.
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Un IPR de SVT cherche des classes de 3ème et de seconde pour faire des BD sur les discriminations (ateliers de 2 x 2h)
Mouvement intra-académique : il a lieu du 19 mars au 3 avril
2) Suppressions de postes dans l’académie Pour 3000 élèves en moins à la rentrée, 58 postes sont supprimés en lycée et 86 en collège dans le Nord, 91 en collège dans le Pas-de-Calais.
INFORMATIONS DIVERSES
Coup de coeur
6) Bon plan : La filière imprimerie graphique de Baggio peut imprimer des expos, banderoles, etc. sur bâches ou d’autres supports. Ce n’est pas très cher !
Stéphanie Dudek nous partage son coup de cœur pour l’association E-Graine qui est venue dans son collège pour une formation sur les masculinités. Ils ont d’autres projets, sur le changement climatique, la transition écologique, les migrants, etc. https://www.e-graine.org/
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• L'info en 5 minutes
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La question de l'IA et comment le professeur documentaliste s'en empare (présentation de la nouvelle exposition de Cartooning for peace)La question de l’IA dans notre enseignement : Faut-il introduire l’IA dans notre progression ? Peut-on faire l’impasse ? Comment le faire quand on ne se sent pas à l’aise avec l’outil ? Le groupe est constitué d’enseignants qui ont intégré l’IA à leur progression (présentation de fiche-outil « Comment rédiger un prompt ? ») et d’enseignants qui ne se sentent pas prêts à en parler.
Projet musique et guitare au CDI
La mise en place du quart d'heure lecture et son maintien dans les établissements
INFORMATIONS DIVERSES
Lycées
Les difficultés liées à la cyberattaqueProblèmes techniques : hacking des lycées et cités scolaires (boîtes mail, BCDI). Solution : hébergement BCDI à Poitiers via Soldoc+ (≈ 50 €/an). Dans le contexte de cyberattaque et de perte de données pour de nombreux établissements, il a semblé nécessaire de soulever cette question lors des conseils d’administration respectifs de nos différents établissements.
Points d'actualité
• Consultation nationale sur le projet de programme EMI cycle 4 : 3 personnes ont participé au sondage, présentation du projet (pistes proposées en lien avec les programmes disciplinaires ou les moments clés d’une année scolaire). Occasion de donner notre avis sur notre travail. Rappel : fin de la consultation nationale le 20/03 soit le jour de la réunion.
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Plusieurs questions sont soulevées : ◦ Pourquoi la région n’a-t-elle pas financé Soldoc+ pour tous les lycées ? En effet, la région a souscrit à Soldoc+ pour certains établissements (ceux qui en bénéficiaient déjà sur leurs fonds propres) et Soldoc pour d’autres établissements (ceux qui n’avaient pas souscrit l’abonnement sur leurs fonds propres l’an dernier). ◦ Pourquoi le département ne finance-t-il pas Soldoc+ pour les collèges ? ◦ La problématique des cités scolaires a également été soulevée.
Internet Safer day : Sieste contée sur le thème du bien-être numérique « Scarlett et Novak » Alain Damasio / Jeux et défis en 5e sur les réseaux sociaux avec participation au concours d’affiches / Ateliers CM2-6e dans le cadre des 10 jours sans écran / Spectacle « Humanoïdes » de la compagnie Amalgam proposé à des 2ndes de lycée pro mais accessibles dès la 4e/ Emisphère ressource du CLEMI + jeu Top ten disponible sur le site du CLEMI
Expositions/ prêts : Difficultés budgétaires donc possibilité d’emprunter à la médiathèque départementale du Nord (Hellemmes), se rapprocher aussi des médiathèques de ville (à Loos par exemple possibilité de demander une carte professionnelle) Pour les expositions, difficultés liées au transport, au niveau de compréhension des expos… Rappel : Forum des sciences > possibilité d’emprunter expositions et mallettes pédagogiques pour les collèges.
La collègue du collège Desrousseaux à Armentières explique le choix de l’établissement pour toutes les « éducations à » (EMI, EVARS, Egalité fille/garçon, PIx…) . Chaque discipline se charge d’une mission et doit automatiquement 2h au professeur-documentaliste pour travailler à cette mission. Comme tout le monde est touché, il n’y a pas de contestation et cela permet de faire des progressions de la 6e à la 3e.
INFORMATIONS DIVERSES
Jeux de société
Rappel
Les jeux de société : lors de la dernière réunion, nous avions évoqué la mise en place d’une ludothèque au CDI. Aujourd’hui, présentation de quelques coups de cœur et Alice Duchene explique qu’elle a souhaité évaluer les compétences psycho-sociales en créant un passport du joueur pour le club jeux de société.
Possibilité d’être intégré comme professeur principal (PP) avec indemnité.
Pix : Possibilité de faire le test de positionnement spécial IA en 4e. Globalement l’équipe se saisit peu de l’outil car jugé trop chronophage. Interrogations quant à l’impact réel sur les élèves qui ne savent pas s’auto-former en collège. En lycée pro : je propose des campagnes toute l’année visant les compétences en recherche documentaire et mes collègues proposent des campagnes ciblant davantage leur discipline, ces campagnes apparaissent comme des devoirs maison, tous les élèves ne jouent pas le jeu mais certains le font sérieusement et cela devient un plus qui apparait dans le livret.
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Internet Safer day : Sieste contée sur le thème du bien-être numérique « Scarlett et Novak » Alain Damasio / Jeux et défis en 5e sur les réseaux sociaux avec participation au concours d’affiches / Ateliers CM2-6e dans le cadre des 10 jours sans écran / Spectacle « Humanoïdes » de la compagnie Amalgam proposé à des 2ndes de lycée pro mais accessibles dès la 4e/ Emisphère ressource du CLEMI + jeu Top ten disponible sur le site du CLEMI
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Expositions/ prêts : Difficultés budgétaires donc possibilité d’emprunter à la médiathèque départementale du Nord (Hellemmes), se rapprocher aussi des médiathèques de ville (à Loos par exemple possibilité de demander une carte professionnelle) Pour les expositions, difficultés liées au transport, au niveau de compréhension des expos… Rappel : Forum des sciences > possibilité d’emprunter expositions et mallettes pédagogiques pour les collèges.
Baisse des budgets dans les CDI : on constate une baisse des budgets des CDI dans la plupart des établissements du district. Le Lycée Rostand est particulièrement touché : son budget est passé de 2000 euros à 700 euros sur l’année.
Documents partagés en district
District 4
District 1
Liste de diffusion du district
prof-doc-district6@liste.ac-lille.fr
20XX
20XX
Communicate
PASS CULTURE
La plupart des informations échangées ce jour-là sont désormais caduques puisque nous avons tous et toutes reçu notre nouvelle dotation sur Adage. Les crédits sont valables jusqu'au 31 août. Mais d’après une information que j’ai eue des collègues de Roubaix, un courrier a été envoyé aux chefs d'établissement, qui dit que ce qui ne sera pas consommé sera reporté pour la période du 1er septembre au 31 décembre 2026. Il y aura une nouvelle dotation en septembre. Les référent·e·s culture ont eu une réunion en visio le 2 février avec Valérie Delay et Valérie Faranton de la DRAEAC. Elles nous encouragent à demander au chef d’établissement que tous les collègues puissent saisir eux-mêmes leurs projets dans Adage. Nouvelle visio ce lundi 23.03.
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