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EstrategiaS de enseñanza-Aprendizaje

José Alberto

Created on May 9, 2026

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Transcript

EstrategiaS de enseñanza-Aprendizaje

  • Mnemotécnicas
  • Anagramas y siglas
  • Método de la cadena de los mnemónicos
  • Método de los loci
  • Técnicas de las palabras de gancho
  • Método de las palabras clave
  • Organizadores avanzados
  • Organizadores de las palabras clave
  • Repaso

Proporcionan métodos y técnicas que facilitan una mejor comprensión de los conocimientos desde una perspectiva activa y constructiva.

Se alimenta de las teorias

Tipos de estrategias de enseñanza-aprendizaje según la teoría cognoscitiva del aprendizaje

Epistemología genética (Piaget), Pedagogía Sociohistórico-Cultural (Vygotsky) y el Aprendizaje Significativo (Ausubel)

Caracteristicas de un profesor segun moraga

Teoria Constructivista

  • Acepta e impulsa la autonomía e iniciativa del alumno.
  • Usa materia prima y fuentes primarias (materiales fisicos, interactivos y manipulables).
  • Terminología cognitiva como: clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar, pensar.
  • Investiga la comprensión de conceptos.
  • Desafía la indagación.
  • Objetivos
  • Resúmenes
  • Ilustraciones
  • Preguntas intercaladas
  • Mapas conceptuales

Concepción

Tipos de estrategias de enseñanza

  • Aprendizaje basado en problemas
  • Organización
  • Elaboración
  • Repetición (simple-parcial-acumulativa)

Tipos de estrategias de aprendizaje

Psicológica

Filosófica

Social

Vygotsky

Moraga

Moraga

  • Expositiva
  • Biográfica
  • Exegética
  • Cronológica
  • Círculos concéntricos
  • Efemeridés
  • Interrogatorio
  • Argumentación
  • Diálogo
  • Entre otras.

El aprendizaje no se considere como una actividad individual, sino más bien social.

El aprendizaje humano es una construcción interior del individuo.

Que los estudiantes construyan sus propios aprendizajes

Técnicas.para hacer llegar nuestro conocimiento y lograr un aprendizaje apropiado

Escribe un titular genial

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.