(Ciudades) Clase 6-4-2026

Objetivos - semana 2

Describir (ciudades)....sociedad y desafíos Expresar gustos e intereses

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Verbos como gustar Vocabulario

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¿Estás de acuerdo?

Estoy de acuerdo... Además... Por un lado...por otro lado... Por eso...

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¿Te gusta Londres / te gusta vivir en Londres? Qué te gusta / gustan Qué te interesa / interesan Qué te aburre / aburren Qué te molesta / molestan

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CORRECCIÓN TRABAJO PARA CASA ¿Crees que en América Latina vive más gente en el campo que en las ciudades? recuerdas...1900, 1950...

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Los números...

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Comprensión del texto

¿Desde qué año existe un crecimiento sostenido de la población urbana en América Latina? ¿Cuándo emigraron casi 40 millones de población rural a las ciudades? ¿Qué porcentaje de población vive en el campo, y qué porcentaje vive en grandes ciudades? ¿Cómo describe el texto una megalópolis? ¿cuántos habitantes tiene que tener? ¿Cuáles son las ciudades más pobladas de América Latina? ¿Qué dos problemas se mencionan en el texto en relación con los espacios urbanos? ¿Qué ventajas presenta la vida en las ciudades? ¿En qué países hay un porcentaje más alto de población indígena?

Estoy de acuerdo... Además... Por un lado...por otro lado... Por eso...

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CORRECCIÓN TRABAJO PARA CASA Crecimiento urbano y pobreza

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CONTEXTO Y VOCABULARIO ESENCIAL

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Crecimiento urbano y pobreza

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Fuente: https://elordenmundial.com/favelas-cinturones-miseria-america-latina/

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Comprensión del texto

¿Cómo se dice "shanty town" o "informal settlements" en español? ¿Cuántas personas viven en este tipo de asentamientos irregulares en América Latina y el Caribe Describe el concepto de chabola en español. ¿Qué problema está presente en la región de América Central y el Caribe? ¿Qué porcentaje de población vive en áreas urbanas? ¿Qué dos circunstancias explican que un cuarto de la población de esta región vive en barrios de chabolas? ¿Qué desafíos enfrentan las personas que viven en barrios de chabolas? ¿Qué desafíos presentan más dificultades, en tu opinión? ¿Quién tiene que actuar para buscar soluciones?

Estoy de acuerdo... Además... Por un lado...por otro lado... Por eso...

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CIUDADES

una ciudad / una calle / una zona / un barrio…

1. ¿Qué podemos ver / observar?

3. También observamos... Tiendas Cielo (azul, gris, con / sin nubes) Iglesia / catedral / plaza Árboles / Jardines / Parques / Zonas verdes Calle (ancha / estrecha; de coches / peatonal) Casa (alta / baja; urbana / rural; colorida) Chabolas, asentamientos irregulares Edificios históricos / Rascacielos modernos/ Arquitectura interesante Habitantes / personas

2 ¿Cómo es?

es / parece...una ciudad, un barrio....

en el centro / en las afueras-en la periferia; pobre / rico; antiguo / moderno dinámico, concurrido, animado / tranquilocosmopolita o multicultural acogedor o agradable / inhóspito cara(-o) / barata (-o) Sucia(-o) / limpia (-o) Segura(-o) / insegura (-o) Rica (-o) / pobre Con (sin) acceso a servicios básicos (salud, energía, educación, transporte) Con (sin) sin oportunidades

Plaza de Mayo

https://www.travellerspoint.com/guide/Famous_Squares/

4 ¿Quién es /quiénes son? .... son / parecen turistas, residentes, trabajadores...

7 ¿Te gusta? ¿No te gusta? ¿Por qué?¿Qué sientes/piensas cuando miras la foto?

6 ¿Observamos problemas? .... de tráfico, de vivienda, de servicios, de crimen, de gentrificación, de pobreza, de desigualdad, de seguridad, de conflictos violentos o guerras... de ruido...

5. ¿Qué está(n) haciendo? ...está(n) paseando, saliendo de una tienda, comiendo en un restaurante buscando una vida mejor luchando por nuevas oportunidades

Creación propia MRQ

1. En esta foto podemos ver / observar ….(una ciudad / una calle / un barrio...)

arriba (en la parte de arriba)

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abajo (en la parte de abajo)

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El pasado

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Verbos regulares reflexivos

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Los deseos de futuro...

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Para casa

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¡Feliz semana!

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