L'architettura della logica
IIl mio percorso tra il Corso delle Eccellenze e i Giochi Matematici Bocconi
Start
Oltre i numeri
Perchè ho scelto questa esperienza? La matematica è sempre stata una materia di mio grande interesse e il Corso delle Eccellenze ha rappresentato per me una prima, vera sfida. Volevo esplorare ambiti diversi da quelli affrontati nei normali programmi scolastici per ampliare il mio bagaglio culturale. Ho imparato che per affrontare un percorso del genere la formula magica non è il calcolo a memoria, ma la logica: una competenza trasversale senza la quale è impossibile cimentarsi nella risoluzione dei problemi.
La sfida della Bocconi
*cliccare sui pulsanti
Il mio percorso
Per quanto riguarda i miei risultati, ho superato con successo i quarti e gli ottavi di finale, confrontandomi con studenti provenienti da tutte le scuole della provincia. Grazie a una preparazione costante e a ottimi posizionamenti in ogni fase, ho ottenuto la qualificazione per le semifinali del 16 marzo 2026.
La sfida della Bocconi
I Campionati PRISTEM dell’Università Bocconi nascono con l’obiettivo di valorizzare il ragionamento logico rispetto alla pura teoria. I "Campionati Internazionali di Giochi Matematici" sono competizioni che non richiedono la conoscenza di teoremi complessi, bensì intuizione e capacità analitica per interpretare correttamente i quesiti e individuare la strategia risolutiva più efficace.
OTTAVI DI FINALE
SEDE: Online DATA: 23/01/26 ore 15:00
QUARTI DI FINALE
Struttura della gara
SEDE: Online DATA: 27/02/26 ore 15:00
SEMIFINALE
SEDE: Sede ospitante DATA: 14/03/26
I “Campionati Internazionali di Giochi Matematici” sono una gara articolata in cinque fasi nelle quali i concorrenti saranno di fronte ad un certo numero di quesiti, di solito tra 8 e 10, che devono risolvere in 60 o 90 minuti per la categoria C1 e in 90 o 120 minuti per le altre categorie.
FINALE
SEDE: Milano DATA: 30/05/26
FINALE INTERNAZIONALE
SEDE: Milano;
DATA: 25/07/26-26/07/26
Categorie
*cliccare sulle carte
per gli studenti di terza della scuola secondaria di I grado e di prima della scuola secondaria di II grado
per gli studenti di prima e seconda della scuola secondaria di I grado
per gli studenti di seconda e terza della scuola secondaria di II grado
Categoria C2
Categoria C1
Categoria L1
per gli studenti di quarta e quinta della scuola secondaria di II grado
per gli studenti universitari triennali e magistrali ma non oltre i 30 anni
"Grande Pubblico" riservato agli adulti, dal post-università ... ai classici 99 anni di età
Categoria L2
Categoria L1 plus
Categoria GP
Anatomia di un quesito
La Risoluzione Logica
Oggi, 23 febbraio, è venerdì
Il 2024 è un anno bisestile: ha 366 giorni suddivisi in 52 settimane e poi rimangono due giorni (366:7=52 con resto 2). Oggi è venerdì e il 23 febbraio 2025 sarà allora domenica. In quale anno, per la prima volta, il 23 febbraio sarà di nuovo venerdì?
Ogni anno il giorno della settimana slitta di 1 giorno (365 mod 7 = 1), ma negli anni bisestili slitta di 2 giorni (366 mod 7 = 2).
2024 (Ven) → 2025: +2 (Dom)
2025 → 2026: +1 (Lun)
2026 → 2027: +1 (Mar)
2027 → 2028: +1 (Mer)
2028 → 2029: +2 (Ven)
Soluzione: 2029
Competenze trasversali
Resilienza
Gestione Tempo
Problem Solving
Ottimizzare i 120 minuti a disposizione sotto la pressione della gara.
Capacità di scomporre un problema complesso in sotto-obiettivi gestibili.
Mantenere la lucidità anche davanti a quesiti apparentemente insolubili.
Sviluppo personale
Competenza Matematica e in Scienze
Competenza Personale e Sociale
Rigore logico e deduttivo.
Imparare ad Imparare
Gestione dell'apprendimento autonomo.
Curiosità intellettuale e automotivazione.
"La matematica è l'alfabeto con cui Dio ha scritto l'universo." — Galileo Galilei
Partecipare ai Campionati PRISTEM e al Corso delle Eccellenze non è stata per me solo una questione di posizionamento in classifica. È stata l’opportunità di vivere la matematica come una sfida viva, dinamica e profondamente stimolante. Arrivare alle semifinali del 14 marzo è stato un traguardo importante, ma il vero valore risiede nell'aver scoperto che non esistono problemi irrisolvibili, ma solo prospettive che non abbiamo ancora esplorato. Questa esperienza segna una tappa fondamentale del mio percorso scolastico, confermando come la passione e la curiosità siano i motori principali di ogni apprendimento.
Grazie mille per la visione!!
Capolavoro 2025/26 Nicolò Mongelli
Explore how technology has transformed education. Understanding this change is key to adapting and making the most of the tools available in the digital environment.
Reflect on what you've learned and how you learned it. Adjust what is necessary and acknowledge your progress. Learning is a continuous process, not a final goal.
Review how you study today. Identify strengths and areas for improvement so that your transition to the digital environment is more effective and aligned with yourpersonal style.
Stopping to think is also learning: how are you applying these concepts in your own study process?
You're not alone. Take advantage of forums, tutors, classmates, or educational social networks to resolve doubts, share ideas, andstay connected.
Explore how technology has transformed education. Understanding this change is key to adapting and making the most of the tools available in the digital environment.
Comment, ask questions, collaborate. In a digital environment, interaction with others is also key to enriching understanding and maintaining motivation.
From videos to podcasts, articles, or forums. Explore and select the formats that best suit you and the content you will work on.
Set a flexible but consistent schedule. Including regular study moments in your week will make learning become part of your life.
Use techniques like Pomodoro or to-do lists. Knowing when to stop is also part of learning: rest boosts productivity.
Organize a comfortable place, with good connection and no distractions. An appropriate environment directly influences your concentrationand performance.
Choose your resources, create a flexible schedule, and set priorities. Good planning allows you to progress without stress and make the most of each study moment.
Set clear and achievable goals. Knowing what you want to accomplish gives you direction and allows you to measure your progress more clearly throughout the course.
Take breaks to review your progress. Adjust what is necessary and celebrate your achievements. Learning is also about adapting and improving on the go.
Motivation is the engine of learning. Connect with your interests, set clear goals, and visualize the personal and professional benefits of what you areabout to learn.
In digital learning, you are the protagonist. Recognizing your autonomy and responsibility will help you move forward with more clarity, commitment, and a sense of purpose.
L'architettura della logica
NICOLO' MONGELLI
Created on May 5, 2026
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L'architettura della logica
IIl mio percorso tra il Corso delle Eccellenze e i Giochi Matematici Bocconi
Start
Oltre i numeri
Perchè ho scelto questa esperienza? La matematica è sempre stata una materia di mio grande interesse e il Corso delle Eccellenze ha rappresentato per me una prima, vera sfida. Volevo esplorare ambiti diversi da quelli affrontati nei normali programmi scolastici per ampliare il mio bagaglio culturale. Ho imparato che per affrontare un percorso del genere la formula magica non è il calcolo a memoria, ma la logica: una competenza trasversale senza la quale è impossibile cimentarsi nella risoluzione dei problemi.
La sfida della Bocconi
*cliccare sui pulsanti
Il mio percorso Per quanto riguarda i miei risultati, ho superato con successo i quarti e gli ottavi di finale, confrontandomi con studenti provenienti da tutte le scuole della provincia. Grazie a una preparazione costante e a ottimi posizionamenti in ogni fase, ho ottenuto la qualificazione per le semifinali del 16 marzo 2026.
La sfida della Bocconi I Campionati PRISTEM dell’Università Bocconi nascono con l’obiettivo di valorizzare il ragionamento logico rispetto alla pura teoria. I "Campionati Internazionali di Giochi Matematici" sono competizioni che non richiedono la conoscenza di teoremi complessi, bensì intuizione e capacità analitica per interpretare correttamente i quesiti e individuare la strategia risolutiva più efficace.
OTTAVI DI FINALE
SEDE: Online DATA: 23/01/26 ore 15:00
QUARTI DI FINALE
Struttura della gara
SEDE: Online DATA: 27/02/26 ore 15:00
SEMIFINALE
SEDE: Sede ospitante DATA: 14/03/26
I “Campionati Internazionali di Giochi Matematici” sono una gara articolata in cinque fasi nelle quali i concorrenti saranno di fronte ad un certo numero di quesiti, di solito tra 8 e 10, che devono risolvere in 60 o 90 minuti per la categoria C1 e in 90 o 120 minuti per le altre categorie.
FINALE
SEDE: Milano DATA: 30/05/26
FINALE INTERNAZIONALE
SEDE: Milano; DATA: 25/07/26-26/07/26
Categorie
*cliccare sulle carte
per gli studenti di terza della scuola secondaria di I grado e di prima della scuola secondaria di II grado
per gli studenti di prima e seconda della scuola secondaria di I grado
per gli studenti di seconda e terza della scuola secondaria di II grado
Categoria C2
Categoria C1
Categoria L1
per gli studenti di quarta e quinta della scuola secondaria di II grado
per gli studenti universitari triennali e magistrali ma non oltre i 30 anni
"Grande Pubblico" riservato agli adulti, dal post-università ... ai classici 99 anni di età
Categoria L2
Categoria L1 plus
Categoria GP
Anatomia di un quesito
La Risoluzione Logica
Oggi, 23 febbraio, è venerdì Il 2024 è un anno bisestile: ha 366 giorni suddivisi in 52 settimane e poi rimangono due giorni (366:7=52 con resto 2). Oggi è venerdì e il 23 febbraio 2025 sarà allora domenica. In quale anno, per la prima volta, il 23 febbraio sarà di nuovo venerdì?
Ogni anno il giorno della settimana slitta di 1 giorno (365 mod 7 = 1), ma negli anni bisestili slitta di 2 giorni (366 mod 7 = 2). 2024 (Ven) → 2025: +2 (Dom) 2025 → 2026: +1 (Lun) 2026 → 2027: +1 (Mar) 2027 → 2028: +1 (Mer) 2028 → 2029: +2 (Ven) Soluzione: 2029
Competenze trasversali
Resilienza
Gestione Tempo
Problem Solving
Ottimizzare i 120 minuti a disposizione sotto la pressione della gara.
Capacità di scomporre un problema complesso in sotto-obiettivi gestibili.
Mantenere la lucidità anche davanti a quesiti apparentemente insolubili.
Sviluppo personale
Competenza Matematica e in Scienze
Competenza Personale e Sociale
Rigore logico e deduttivo.
Imparare ad Imparare
Gestione dell'apprendimento autonomo.
Curiosità intellettuale e automotivazione.
"La matematica è l'alfabeto con cui Dio ha scritto l'universo." — Galileo Galilei
Partecipare ai Campionati PRISTEM e al Corso delle Eccellenze non è stata per me solo una questione di posizionamento in classifica. È stata l’opportunità di vivere la matematica come una sfida viva, dinamica e profondamente stimolante. Arrivare alle semifinali del 14 marzo è stato un traguardo importante, ma il vero valore risiede nell'aver scoperto che non esistono problemi irrisolvibili, ma solo prospettive che non abbiamo ancora esplorato. Questa esperienza segna una tappa fondamentale del mio percorso scolastico, confermando come la passione e la curiosità siano i motori principali di ogni apprendimento.
Grazie mille per la visione!!
Capolavoro 2025/26 Nicolò Mongelli
Explore how technology has transformed education. Understanding this change is key to adapting and making the most of the tools available in the digital environment.
Reflect on what you've learned and how you learned it. Adjust what is necessary and acknowledge your progress. Learning is a continuous process, not a final goal.
Review how you study today. Identify strengths and areas for improvement so that your transition to the digital environment is more effective and aligned with yourpersonal style.
Stopping to think is also learning: how are you applying these concepts in your own study process?
You're not alone. Take advantage of forums, tutors, classmates, or educational social networks to resolve doubts, share ideas, andstay connected.
Explore how technology has transformed education. Understanding this change is key to adapting and making the most of the tools available in the digital environment.
Comment, ask questions, collaborate. In a digital environment, interaction with others is also key to enriching understanding and maintaining motivation.
From videos to podcasts, articles, or forums. Explore and select the formats that best suit you and the content you will work on.
Set a flexible but consistent schedule. Including regular study moments in your week will make learning become part of your life.
Use techniques like Pomodoro or to-do lists. Knowing when to stop is also part of learning: rest boosts productivity.
Organize a comfortable place, with good connection and no distractions. An appropriate environment directly influences your concentrationand performance.
Choose your resources, create a flexible schedule, and set priorities. Good planning allows you to progress without stress and make the most of each study moment.
Set clear and achievable goals. Knowing what you want to accomplish gives you direction and allows you to measure your progress more clearly throughout the course.
Take breaks to review your progress. Adjust what is necessary and celebrate your achievements. Learning is also about adapting and improving on the go.
Motivation is the engine of learning. Connect with your interests, set clear goals, and visualize the personal and professional benefits of what you areabout to learn.
In digital learning, you are the protagonist. Recognizing your autonomy and responsibility will help you move forward with more clarity, commitment, and a sense of purpose.