Genially

Educação Digital para as Línguas

Genially

Análise crítica das potencialidades e constrangimentos de um recurso educativo digital para a Educação em Línguas.

START

Ana Beatriz TeixeiraFilipa Alves

Ínice

01.

Caracterização da ferramenta

02.

Potencialidades

03.

Constrangimentos

04.

Dimensão ética e técnica

05.

Competências digitais e linguísticas

06.

Dimensão pedagógica

07.

Conclusões finais

08.

Bibliografia e webgrafia

1. Caracterização da ferramenta

O que é? Como funciona? O que oferece?

Possibilita: a criação de apresentações, infografias, gamificação, imagens interativas, vídeo, apresentações, entre outras.

+INFO

2. Potencialidades

Facilidade de uso

Versatilidade

Visual apelativo

Integração de multimédia

Acesso online

3. Constrangimentos

Dependência de internet

limitações na versão gratuita

exigência de tempo

desempenho

Exportação limitada

4. Dimensão ética

Acesso e inclusão

Direitos de autor

Privacidade e dados

Uso responsável da informação

4. Dimensão técnica

Atualizaçõese manutenção

Usabilidade

Compatibilidade

dependêciatecnológica

Recursos de multimédia

5. Competências digitais e linguísticas

- Literacia digital- Criação multimédia - Pensamento crítico digital - Autonomia tecnológica

Digitais

- Produção escrita- Compreensão e síntese - Comunicação multimodal - Enriquecimento lexical

linguísticas

6. Dimensão pedagógica

Utilizaram esta ferramenta para:

• resumir matéria da disciplina de Português para os alunos do Apoio Educativo.
• quiz como modo de consolidação dos conteúdos.

Objetivo: verificar se a implementação do recurso educativo digital Genially seria capaz de estimular e fortalecer a compreensão leitora de alunos do 5.º ano.

"O uso de uma plataforma digital (Genially) na educação literária no 2.º Ciclo do Ensino Básico”,

"Genially – Uma ferramenta digital para apresentações de trabalhos e não só…"

Title

Title

Use this side to give more information about a topic.

Use this side to give more information about a topic.

Subtitle

Subtitle

(Silva, 2023)

(Duarte e Vieira, 2026)

+INFO

7. Conclusões finais

Obrigada!

Bibliografia e webgrafia

https://projetos.ese.ips.pt/cpraticapeb/index.php/apresentacoes-publicacoes/partilhas-e-opinioes/genially-uma-ferramenta-digital-para-apresentacoes-de-trabalhos-e-nao-so/ https://genially.com/pt-br/ Silva, J. F. J. (2023). O uso de uma plataforma digital (Genially) na educação literária no 2.o Ciclo do Ensino Básico. In Departamento de Formação de Educadores e Professores, L. Mota, M. Marrazes, & Escola Superior de Educação de Coimbra, Mestrado em Ensino do 1.o Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.o Ciclo do Ensino Básico.

Planos oferecidos

Conclusões da intervenção

Impacto positivo da tecnologia no processo de aprendizagem:

• 100% dos alunos afirmaram ter gostado de participar na atividade.
• 88% dos alunos consideraram que o uso do Genially foi vantajoso para a compreensão e interpretação da história.
• 76% concordaram que a tecnologia é um recurso importante para incentivar o gosto pela leitura.

A integração das TIC, são ferramentas poderosas que tornar o ensino mais dinâmico, interativo e motivador.