Les actions au lycée dEUXIEME TRIMESTRE
De janvier à avril
PARCOURS CULTUREL PARCOURS AVENIR PARCOURS SANTé PARCOURS CITOYEN
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parcours
culturel
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JANVIER
Parcours culturel
Les classes de 1pmaro et 1pms1 aux archives départementales de besançon
Le 20 janvier 2026, les classes de 1PMaro et 1PMS1 ont bénéficié d'une visite guidée aux archives de Besançon. Après avoir visité les différents services des archives, ils ont participé à deux ateliers en rapport avec le programme d'histoire de première : «portraits de femmes» A partir de documents écrits et audiovisuels, les élèves, par groupes de 3 ou 4 sont amenés à élaborer puis à présenter une rapide biographie de trois femmes ayant vécu à trois périodes différentes : l’écrivaine du XIXe s. Jenny d’Héricourt, l’enseignante-résistante Camille Kahn-Charvet et l’étudiante Francine Rapiné, porteuse de valise pendant la guerre d’Algérie. «travail» Cet atelier est composé de 4 activités au minimum : le travail en usine, une grève en 1929 dans des usines Peugeot, les industries présentes à la fin du XIXe siècle dans la région de Montbéliard et les conditions de travail pour les femmes et les enfants au tournant du XXe siècle. L'après-midi a été consacrée à la visite du musée du temps et à un temps libre. .
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Les élèves étaient accompagnés de Mmes Baeumlin et Chopard-dit-Jean, et de M. N'Guyen.
JANVIER
Parcours culturel
aCCUEIL DE LA PETITE FORME THéÂTRALE
Le 21 janvier dans le cadre du dispositif "Lycéens au spectacle vivant", les élèves de 1PMaro et étudiants de BTS Mode 2 ont accueilli avec Mme Ruyer "le projet Austen" de la compagnie l'oCCASION, 3 variations sur un chapitre de Raison et sentiments de Jane Austen, dont un, en langue anglaise.Un moment plein d'émotion, d'énergie et d'humour.
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JANVIER
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Création wax avec muriel hasse colLin le 30 janvier pour les étudiants de bts mode
Parcours culturel
Parcours culturel
DE JANVIER A MARS
collégiens et LYCéens au cinéma
La classe de 3PMET accompagnée de Mme Mikou et les classes de UPE2A (Mme El Moumane), PRP (Mme Graffe), BMA et BP (Mme Fomine), 1PAV (Mme Pancin), 1PASSP (Mme Soyard), 1PAgora (Mme Creantor), TAS et TPAV (Mme Chopard-dit-Jean), TPagora (Mme Quetin) ont visionné les films dont vous voyez les affiches. La classe de TPMS2 (Mme Boillot)s'est jointe au dispositif pour le film A plein temps qui illustre parfaitement le programme limitatif : RYTHMES ET CADENCES DE LA VIE MODERNE : QUEL TEMPS POUR SOI ? Les classes de 1PASSP pour A plein temps et TAS pour Elephant man ont participé à des ateliers d'artistes offerts par le dispositif.
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LE 16 JANVIER
'Annabelle Michon a d’abord partagé son parcours professionnel avec les élèves, en leur présentant son métier de photographe et son approche de l’image. Elle les a ensuite guidés dans un travail d’analyse d’images, en se concentrant sur des photogrammes extraits du film « A plein temps« .
Les élèves ont été invités à se diviser en groupes et à reproduire certains extraits du film, en utilisant les différents espaces du lycée comme décor. L’objectif de cette activité était de permettre aux élèves de mieux comprendre l’importance du cadrage et de la lumière dans la composition d’une image cinématographique
ATELIER avec ANNABELLE MICHON : PHOTOGRAPHE
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Parcours culturel
La classe de TAS EXPérimentent la technique du monotype avec l'artiste emma rivet autour du film elephant man. mot d'ordre : faire peur ou avoir peur...
16 MARS
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Parcours culturel
Parcours culturel
Le 2 février dans le cadre du dispositif L'échappée littéraire, la classe de 1MMBij de Mme Soyard a rencontré l'autrice franco-marocaine Abigael Assor au CDI, les élèves après avoir lu son roman et travaillé à l'illustration d'extraits ont pu échanger avec elle sur les passages qui les avaient marqués. Ils lui ont également offert un leporello (livre accordéon qui a son importance dans le roman) avec leurs illustrations. Ce cadeau très apprécié était glissé dans une housse ornée d'un bijou, tous deux réalisés par les élèves en ateliers mode et bijouterie aidés de Mmes Charton, Pierre-Pothier et Servais.
ABIGAEL ASSOR - L'échappée littéraire - abigael assor - l'échappée littéraire - abigael assor -
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Visite guidée de la donation patt pour la classe de 1as
La classe de 1AS en compagnie de Mmes Verlet et Turuani a été accueillie à la Donation Patt au château Peugeot à Audincourt par Maude Marchal, la Responsable du Centre d'art. Ce lieu entièrement rénové, abrite aujourd'hui une collection privée issue de 20 ans de passion du couple Patt, composée de plus de 200 œuvres d'art contemporain. La collection se distingue par une grande diversité technique, mêlant peintures, lithographies, collages, céramiques et sculptures en bronze. La visite est offerte aux scolaires de PMA.
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parcours
avenir
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UF2S
Parcours culturel et avenir
Les élèves de l'Unité Facultative Secteur Sportif de 1re et terminale bac pro Agora ont bénéficié de plusieurs projets ce trimestre : -Stage Hip-hop : Dans le cadre d’un projet artistique, notre classe de 1 PAGORA a accueilli un danseur professionnel de hip-hop, Jeremy GINIBRE venu nous faire découvrir cet univers. Il nous a appris au cours des 4 séances les bases du hip-hop à travers différents exercices et nous avons appris une chorégraphie tous ensemble. Nous avons aussi découvert son parcours et son métier. -Initiation au Self défense : Le vendredi 6 mars 2026, la classe de 1ère AGORA a participé à une initiation au self-défense grâce à un projet organisé par les élèves de l'UF2S. Cette séance avait pour objectif de nous apprendre quelques techniques simples pour se défendre en cas d’agression. Cette initiation a été très intéressante pour toute la classe, nous avons appris des gestes pour assurer notre sécurité au quotidien. Nous avons pu pratiquer certaines techniques entre élèves afin de mieux les assimiler.
À la fin de la séance, Alain, l'entraîneur nous a proposé une belle opportunité : il nous a offert des séances gratuites de self-défense dans le club de Valentigney pour ceux qui souhaitent continuer à apprendre et à s’entraîner.
-Voyage au ski dans les Vosges
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JANVIER
Parcours avenir
Les étudiants de licence egrsse «Evaluation et gestion des risques pour la santé et sécurité dans les entreprises »
Dans le cadre de leur formation, les apprentis de la Licence EGRSSE ont conçu le Document Unique d’Évaluation des Risques Professionnels (DUER) pour l’association FRIP VIE.Pendant 5 jours, les apprentis ont été présents sur le site de FRIP VIE, aux côtés des employés, afin de travailler au plus près du terrain. Cette immersion leur a permis d’observer les situations de travail, d’échanger avec les équipes, d’identifier les risques professionnels et de construire des plans d’actions concrets et adaptés aux réalités de l’association.Ce travail met en lumière l’engagement des apprentis à mettre leurs compétences au service d’une structure associative, en proposant un outil réglementaire essentiel, mais surtout utile, pratique et pensé pour le quotidien des équipes de FRIP VIE.Une belle expérience humaine et professionnelle, tournée vers la prévention et l’amélioration des conditions de travail..
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Julien Pichon
3pmet ET PARCOURS AVENIR
Le 28 janvier. Visite du château rencontres avec le taxidermiste, avec une restauratrice d’œuvres d'art et avec la responsable du public.
A la gendarmerie de Bethoncourt, le chef de brigade et son équipe ont présenté du matériel professionnel et notamment les équipements de protection maintien de l'ordre et pare balles. Ils ont également animé une initiation à la police technique et scientifique.
Le 16/03. Visite au théâtre de Montbéliard pour découvrir les métiers de techniciens mais aussi tous les autres métiers au sein d'un théâtre ainsi que l'office du Tourisme de Montbéliard pour découvrir les Métiers du Tourisme.
Le 5/03, la Confédération de l'Artisanat et des Petites Entreprises du Bâtiment, présente le panel de métiers du bâtiment.
découverte
découverte
découverte
DÉCOUVERTE
Ces visites ont été organisées par Mme Arnaud, Mme Charton et M. Wuhrlin
DE JANVIER A AVRIL
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DE JANVIER A AVRIL
Les élèves du PRP (Parcours de Remobilisation Personnalisé) ont rencontré et expérimenté plusieurs branches professionnelles et de formation, telles que la création artitique en réalisant une fresque à la bombe avec l'artiste Lina Khei, l'artisanat avec les Compagnons du devoir, la visite de l'IFAC (Institut de Formation Accompagnement et Compétences), le CFA Profession Sport & Loisirs à l'Axone où ils ont eu la chance de rencontrer deux athlètes médaillées franc-comtoises : Jade Maraval et Eva Larcheray, toutes les deux championnes d'Europe au javelot et au fleuret pour clore ce parcours du 2e trimestre, ils ont participé au Forum Jobs d'été à La Roselière. Ces rencontres ont été organisées par leur référente Mme Graffe.
PRP - PARCOURS AVENIR - PRP - PARCOURS AVENIR - PRP PARCOURS AVENIR - PRP - PARCOURS AVENIR
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Parcours avenir
Plan NOVI a l'axone pour un groupe de 1pms2
Le mardi 10 mars 2026 , la moitié de la classe de 1PMS2 s'est rendue à l'Axone pour participer à un exercice "tuerie de masse", organisé conjointement par les services de formation des Sapeurs Pompiers de Montbéliard (pour le Groupe de Reconnaissance Evaluation Sauvetage GRES), du Peloton de Surveillance et d'Intervention de la Gendarmerie (PSIG ) de Montbéliard, et le SAMU de l'Hopital Nord Franche Comté.En tout, une quarantaine de professionnels ont mis en oeuvre leur technique dans ces situations extrêmes. Les Gendarmes ont travaillé la progression, la sécurisation et l'interpellation d'un auteur dangeureux, ainsi que la mise en place des premiers secours.
Les Pompiers ont travaillé l'évaluation, la prise en charge et l'évacuation de nombreux blessés. Le Samu a organisé un poste de secours avancé, dans lequel les blessés étaient pris en charge, triés, puis orientés pour des soins d'urgence . La quinzaine d'élèves a servi d'acteurs pour jouer aux victimes avec des maquillages et une posture adaptée à chaque situation, afin de rendre la scène plus réaliste. Au delà de cette participation, ils ont pu observer les techniques et organisations des différents métiers engagés..
Parcours avenir
continue
MARS
Denis Wuhrlin
Les classes de 2pms et 1PMS1 en visite à la prison de dijon le 3 avril
AVRIL
Ils étaient accompagnés de Mme Mancassola, MM. Lamboley et Saysset
Vidéo Direction interrégionale des services pénitentiaires de Dijon Instagram : @disp_dijon
Parcours avenir
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Semaine des langues
MARS
Pour la semaine des langues, les élèves de UPE2A accompagnés de Sanaa et Elenuta ont présenté le kamishibai (théâtre portatif où l'on insère des illustrations) du Petit Prince de St Exupery qu'ils ont conçu.Ils ont aussi pratiqué des jeux en langue étrangère en compagnie des élèves de 1PASSP.
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Parcours avenir
TPAGORA : parcours avenir et création artistique
Sur une proposition de Fabienne Glatigny Dugourd, les élèves de TPAgora ont été invités à garder une trace de leurs PFMP sous la forme d'un journal illustré selon la technique du journaling qui permet de transcrire des évènements, mais aussi son ressenti.Force est de constater qu'ils se sont pris au jeu et que la disparition du rapport de stage traditionnel (plus au programme officiel) au profit d'un exercice très en vogue sur les réseaux sociaux a permis de d'apporter un souffle de créativité sur ces travaux et c'est une réussite. Bravo à tous.
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pfmp - erasmus plus - allemagne - belgique - espagne - pfmp - erasmus plus - allemagne -
Malika, Fatima et Cali, en baccalauréat professionnel assistance à la gestion des organisations et de leurs activités, ont rejoint les lycées Francisco-Giner de Los Ríos et Francisco Javier de Burgos, ainsi que l’entreprise Antonio Morillas Transportes, en Espagne
Anis, Klara et Nourhanne, en baccalauréat professionnel vente et assistance à la gestion des organisations et de leurs activités, ont effectué deux semaines de stage chez Blanc & Fischer, à Oberderdingen (Allemagne).
Léanna, Setara et Tigagne, en baccalauréat professionnel accompagnement, soins et services à la personne, sont allées à la résidence Vallée du Hoyoux, à Huy (Belgique)
Lee Van et Noah, en baccalauréat professionnel métiers de la sécurité, ont découvert la caserne de Fribourg, en Allemagne
OberderdingenBade-Wurtemberg allemagne
Fribourg-en-Brisgau
huy wallonie belgique
motril andalousie espagne
Bade-Wurtemberg allemagne
Parcours avenir
continue
Les élèves ont été accompagnés par leurs enseignantes : Laurence Burille, Nathalie Creantor, Zoulikha Mikou et Géraldine Rancon et par Pauline Buffet, référente Erasmus.
DE JANVIER A AVRIL
AUTRES ACTIONS DU PARCOURS AVENIR
Dans le cadre de « Passeport pour Emploi », plusieurs ateliers de trois heures sont proposés par Cindy Pereira, psychologue du travail et Olivier Sandoz, Coach scolaire :
-En janvier 2026, aux élèves de BTS 2ème année : Assurance-MOS-Mode
-Aux élèves du CAP AVAE
Le but de ces ateliers étant de préparer les élèves à une meilleure insertion professionnelle, en faisant émerger les compétences des élèves, leurs qualités et de les entraîner aux entretiens professionnels.
Rencontre Ecole-Entreprises pour les élèves de la filière AGORA : Le jeudi 15 janvier 2026, en matinée, les trois classes de la filière AGORA rencontreront une dizaine d'entreprises locales. Le but étant de remercier les tuteurs, de créer un échange privilégié entre les élèves et les entreprises et de continuer ou de créer de nouveaux partenariats entre nos élèves de cette filière et les entreprises locales. La Roselière à Montbéliard : Participation au Forum Apprentissage et Emploi le mercredi 1 avril avec les élèves d’UPE2A. Ces actions ont été accompagnées par Émilie Arnaud (Bureau des entreprises).
continue
parcours
santé
continue
MARS
Parcours santé
Cette année 52 personnes se sont présentées, 38 ont donné leur sang dont 26 nouveaux donneurs ! bravo ! MERCI à tous ceux qui ont participé à l’information, à l’organisation, l’installation de la salle et à la préparation de la collation pour cette matinée DON du SANG.
En particulier merci à Mme Bouhout et 9 élèves d’1PASSP qui n’ont pas ménagé leur énergie pour ce beau projet et à Mme Merlevelde pour son travail en amont. A l’année prochaine pour faire encore mieux !
Et surtout MERCI pour les malades qui en ont besoin. Mmes Bordelet et Flahaut
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Le Service Sanitaire des Etudiants en Santé : 4 étudiants en études d’infirmière, de kiné ou de pharmacie sont intervenus au lycée la semaine du 9 au 13 mars sur le thème de la santé mentale. Ils ont fait 16 interventions auprès de 8 classes sur le site centre-ville et le site Camus . La séance de 2 h par groupe s’est articulée autour de 4 ateliers :1/ questionnaire interactif wooclap a été proposé aux élèves :
Que signifie pour toi la santé mentale ? des chiffres et statistiques sur le harcèlement ?
Quelles sont les ressources que les élèves connaissent ou encore les signes ou les raisons d’avoir une santé mentale perturbée ?…
2 / un atelier vrai ou faux : Chacun choisissait sa pancarte sur une affirmation proposée. Exemple : la fatigue joue-t-elle sur les émotions ? Parler de santé mentale aide à comprendre le sujet ? Le cyber harcèlement s’arrête quand on éteint son tel et on supprime les réseaux ? Garder tout pour soi est la meilleure façon pour se protéger ?
L’occasion de débattre sur les sujets, donner son opinion et éclairer les élèves sur ces sujets souvent délicats
3 / Le débat mouvant : A la suite d’une question ou affirmation énoncée, chaque élève devait se placer sur une ligne entre d’accord ou pas d’accord et donner son point de vue sur la question :
Exemple : les blagues sur internet sont plus graves que celles dites en face ? C’est facile de dire quand on ne va pas bien ? Ecouter quelqu’un peut aider la personne même si on ne sait pas quoi dire . Commenter une photo de manière négative c’est déjà du cyber-harcèlement. 4/ Scène Théatrale :
De toutes petites saynètes écrites à l’avance par les étudiants ont été jouées par les étudiants et surtout par les élèves volontaires !
Thème : le stress/ la pression scolaire , le harcèlement, les réseaux sociaux, la déprime/ dépression
But : retrouver les signaux négatifs dans les situations et apporter des réponses , des lieux ressources et les personnes aidantes à contacter en cas de besoin.
MARS
parcours santé
continue
parcours santé
TOUT AU LONG DE L'ANNÉE
Dans le cadre du projet Sport, et confiance en soi financé par le FSE (Fonds Social Européen), les intervenants MM. Chan et Jeanvoine, tous deux coach sportifs, utilisent le sport et notamment la boxe pour apporter confiance, maîtrise et équilibre aux élèves que nous leur confions. Les élèves concernés par ces ateliers sont en situation de décrochage, isolés ou démobilisés.
ateliers confiance en soi - ateliers fse - sport et confiance en soi - fonds social européen
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parcours
Dessin par les élèves d'UPE2A
citoyen
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DE JANVIER à MARS
BFC Reporters
Du 8 janvier au 26 mars 2026 Mme Boillot et moi avons participé au dispositif d'éducation aux médias "BFC Reporters" proposé par la Région Bourgogne Franche-Comté avec la classe de 2PMRC. Ils ont ainsi pu travailler de façon pratique le programme de lettres : S'informer, informer : les circuits de l'information. Finalités et enjeux
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Parcours citoyen et culturel
BFC Reporters
Une journée avec Pauline gardet : JOURNALISTE
Pauline Gardet, journaliste à France télévisions a animé un atelier dans lequel elle a présenté son métier de journaliste télé, elle a rappelé les fondamentaux de son métier (5 W) et simulé avec les élèves une conférence de rédaction. Elle les a aidés à préparer les thématiques d'articles, de reportage, de brèves et les interviews qu'ils devaient réaliser pour le projet BFC Reporters
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Parcours citoyen
une demi-journée avec renaud vigourt : dessinateur de presse
Le 27 février 2026, les deux groupes de 2PMRC ont rencontré et pratiqué avec Renaud Vigourt. Après leur avoir présenté son cursus et son travail. Il a aidé les élèves à lever leurs barrières vis à vis du dessin en leur proposant de petits exercices qui les ont préparés à la création du dessin de presse obligatoire dans le dispositif BFC Reporters.
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Parcours citoyen
BFC Reporters
Pour le réaliser, les élèves ont cherché des exemples illustrant ce thème, puis ils ont interviewé les personnes concernées et rédigé édito, article, reportage, interview, brèves, photos et dessin de presse.
Première création de la classe de 2PMRC pour BFC Reporters, un journal de 2 pages autour du développement durable au lycée à rédiger et illuster pour le 12/03.
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Après une phase de réflexion, il est temps de coucher ses idées sur papier.
Visite de l'atelier avec l'artiste Lina Khei
Cuir, fourrure, tissu, il faut passer à la concrétisation des idées et décider ENSEMBLE.
Malgré les doutes, les idées sont passées de l'abstrait au concret.
phase de réalisation
L'IDÉE PREND VIE
Mettre ses idées sur papier
découverte
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Parcours culturel et citoyen
BFC Reporters
Le 26 mars le projet se concluait par une journée Hackaton. pendant 7 heures les élèves de 2pmrc ont planché sur le thème suivant : NOTRE LYCÉE EN COMMUN : faire du bien, faire du lien. Après une visioconférence regroupant tous les participants et organisateurs, les élèves ont reçu leurs missions : 1 - trouver un titre au futur journal et faire une photo de groupe avant midi, le titre trouvé par nos élèves : CONVIVIA'LYCÉE a été retenu pour illuster le thème. 2 - Réaliser une interview, écrire un article illustrés d'une photo et d'un dessin de presse et remettre le tout pour 16h. Pauline Gardet, journaliste France télévision était présente pour guider les élèves. Nous remercions également Mmes Chopard-dit-Jean et Legrand pour leur participation. Les élèves ont bouclé leur page de journal dans les temps et ont été d'une grande efficacité et très professionnels. Bravo à eux.
HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON
continue
Parcours citoyen
BFC Reporters
LE MAGAZINE QUI RÉUNIT LES TRAVAUX DES 10 LYCÉES
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En page 35, le travail réalisé durant le hackaton.
parcours citoyen
Formation aux premiers secours : les élèves du PRP et de 3e prépa métiers ont reçu cette formation qui leur permettra de quitter l'établissement avec une attestation premiers secours.La formation permet à toute personne d'acquérir les compétences nécessaires à l'exécution d'une action citoyenne d'assistance à personne en réalisant les gestes élémentaires de secours.
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DE JANVIER A AVRIL
Parcours citoyen
Le CVL grandit et ça se sent!
Débutée au premier trimestre, la dynamisation du CVL prend de l'ampleur en mettant en place des actions régulièrement : modification de la sonnerie par votes, vente de roses à la St Valentin, vente de viennoiseries les mardis et jeudis, réflexion autour du harcèlement et ses conséquences. L'organisation d'un voyage à Strasbourg avec visite du Parlement européen et rencontre avec le CVL du lycée hôtelier Alexandre Dumas a permis de faire du lien entre les élèves élus et le staff composé de Mme Gaume et M. Kalyntschuk.
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CLIC POUR VOIR LA VIDÉO
Premier tournoi d'échecs interclasses (1PMS1 - TPMS2) et élèves adultes (AED et professeurs) initié par Mme Baeumlin. Les gagnants élèves ont reçu des jeux de société offerts par le FSE. Bravo à Jérémy notre AED, qui remporte la victoire. Une action qui améliore le climat scolaire à renouveler...
Depuis plusieurs années, Mme Verlet et moi voulions créer un décor autour de la journée de la laïcité du 9 décembre, c'est chose faite, même si le mur de Marianne a vu le jour en mars pour les JPO. Il est magnifique et sera en place le 9 décembre 2026! Le travail, accompagné également par Mme Vischi, avait débuté avec la classe de 1AS, mais Mme Verlet a vu plus grand et élargi la proposition à toutes ses classes. Le résultat parle de lui-même, nos élèves ont du talent! Quelle inventivité!
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Parcours citoyen
Création d'un pocket film sur le cyberharcèlement
Dans le cadre de l'EMI (Éducation aux Médias et à l'Information) j'ai pris en charge à la demande de Mme Gaume, deux élèves faisant l'objet d'une exclusion / inclusion à la suite d'insultes proférées à l'encontre d'une camarade dans un groupe snapchat créé à cet occasion.Après avoir travaillé autour de cas concrets et réfléchi aux sanctions, j'ai proposé aux élèves de réaliser un pocket film avec mon téléphone portable sur un cas de cyberharcèlement, voici ce qu'elles ont proposé. La vidéo a été publiée sur les comptes instagram et facebook du CDI @cdi_huisselets.
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MERCI
D'AVOIR CHEMINé jusqu'ici
je vous donne rendez-vous avant les vacances d'été pour un dernier tour d'horizon des actions 2025/2026.
à bientôt
Nathalie Turuani
Vous êtes impatients ? Suivez l'actu sur le site instagram ou facebook : @cdi_huisselets
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Les actions au lycée dEUXIEME TRIMESTRE
Nienna
Created on April 30, 2026
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Les actions au lycée dEUXIEME TRIMESTRE
De janvier à avril
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JANVIER
Parcours culturel
Les classes de 1pmaro et 1pms1 aux archives départementales de besançon
Le 20 janvier 2026, les classes de 1PMaro et 1PMS1 ont bénéficié d'une visite guidée aux archives de Besançon. Après avoir visité les différents services des archives, ils ont participé à deux ateliers en rapport avec le programme d'histoire de première : «portraits de femmes» A partir de documents écrits et audiovisuels, les élèves, par groupes de 3 ou 4 sont amenés à élaborer puis à présenter une rapide biographie de trois femmes ayant vécu à trois périodes différentes : l’écrivaine du XIXe s. Jenny d’Héricourt, l’enseignante-résistante Camille Kahn-Charvet et l’étudiante Francine Rapiné, porteuse de valise pendant la guerre d’Algérie. «travail» Cet atelier est composé de 4 activités au minimum : le travail en usine, une grève en 1929 dans des usines Peugeot, les industries présentes à la fin du XIXe siècle dans la région de Montbéliard et les conditions de travail pour les femmes et les enfants au tournant du XXe siècle. L'après-midi a été consacrée à la visite du musée du temps et à un temps libre. .
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Les élèves étaient accompagnés de Mmes Baeumlin et Chopard-dit-Jean, et de M. N'Guyen.
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aCCUEIL DE LA PETITE FORME THéÂTRALE
Le 21 janvier dans le cadre du dispositif "Lycéens au spectacle vivant", les élèves de 1PMaro et étudiants de BTS Mode 2 ont accueilli avec Mme Ruyer "le projet Austen" de la compagnie l'oCCASION, 3 variations sur un chapitre de Raison et sentiments de Jane Austen, dont un, en langue anglaise.Un moment plein d'émotion, d'énergie et d'humour.
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DE JANVIER A MARS
collégiens et LYCéens au cinéma
La classe de 3PMET accompagnée de Mme Mikou et les classes de UPE2A (Mme El Moumane), PRP (Mme Graffe), BMA et BP (Mme Fomine), 1PAV (Mme Pancin), 1PASSP (Mme Soyard), 1PAgora (Mme Creantor), TAS et TPAV (Mme Chopard-dit-Jean), TPagora (Mme Quetin) ont visionné les films dont vous voyez les affiches. La classe de TPMS2 (Mme Boillot)s'est jointe au dispositif pour le film A plein temps qui illustre parfaitement le programme limitatif : RYTHMES ET CADENCES DE LA VIE MODERNE : QUEL TEMPS POUR SOI ? Les classes de 1PASSP pour A plein temps et TAS pour Elephant man ont participé à des ateliers d'artistes offerts par le dispositif.
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LE 16 JANVIER
'Annabelle Michon a d’abord partagé son parcours professionnel avec les élèves, en leur présentant son métier de photographe et son approche de l’image. Elle les a ensuite guidés dans un travail d’analyse d’images, en se concentrant sur des photogrammes extraits du film « A plein temps« .
Les élèves ont été invités à se diviser en groupes et à reproduire certains extraits du film, en utilisant les différents espaces du lycée comme décor. L’objectif de cette activité était de permettre aux élèves de mieux comprendre l’importance du cadrage et de la lumière dans la composition d’une image cinématographique
ATELIER avec ANNABELLE MICHON : PHOTOGRAPHE
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La classe de TAS EXPérimentent la technique du monotype avec l'artiste emma rivet autour du film elephant man. mot d'ordre : faire peur ou avoir peur...
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Le 2 février dans le cadre du dispositif L'échappée littéraire, la classe de 1MMBij de Mme Soyard a rencontré l'autrice franco-marocaine Abigael Assor au CDI, les élèves après avoir lu son roman et travaillé à l'illustration d'extraits ont pu échanger avec elle sur les passages qui les avaient marqués. Ils lui ont également offert un leporello (livre accordéon qui a son importance dans le roman) avec leurs illustrations. Ce cadeau très apprécié était glissé dans une housse ornée d'un bijou, tous deux réalisés par les élèves en ateliers mode et bijouterie aidés de Mmes Charton, Pierre-Pothier et Servais.
ABIGAEL ASSOR - L'échappée littéraire - abigael assor - l'échappée littéraire - abigael assor -
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La classe de 1AS en compagnie de Mmes Verlet et Turuani a été accueillie à la Donation Patt au château Peugeot à Audincourt par Maude Marchal, la Responsable du Centre d'art. Ce lieu entièrement rénové, abrite aujourd'hui une collection privée issue de 20 ans de passion du couple Patt, composée de plus de 200 œuvres d'art contemporain. La collection se distingue par une grande diversité technique, mêlant peintures, lithographies, collages, céramiques et sculptures en bronze. La visite est offerte aux scolaires de PMA.
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Parcours culturel et avenir
Les élèves de l'Unité Facultative Secteur Sportif de 1re et terminale bac pro Agora ont bénéficié de plusieurs projets ce trimestre : -Stage Hip-hop : Dans le cadre d’un projet artistique, notre classe de 1 PAGORA a accueilli un danseur professionnel de hip-hop, Jeremy GINIBRE venu nous faire découvrir cet univers. Il nous a appris au cours des 4 séances les bases du hip-hop à travers différents exercices et nous avons appris une chorégraphie tous ensemble. Nous avons aussi découvert son parcours et son métier. -Initiation au Self défense : Le vendredi 6 mars 2026, la classe de 1ère AGORA a participé à une initiation au self-défense grâce à un projet organisé par les élèves de l'UF2S. Cette séance avait pour objectif de nous apprendre quelques techniques simples pour se défendre en cas d’agression. Cette initiation a été très intéressante pour toute la classe, nous avons appris des gestes pour assurer notre sécurité au quotidien. Nous avons pu pratiquer certaines techniques entre élèves afin de mieux les assimiler. À la fin de la séance, Alain, l'entraîneur nous a proposé une belle opportunité : il nous a offert des séances gratuites de self-défense dans le club de Valentigney pour ceux qui souhaitent continuer à apprendre et à s’entraîner. -Voyage au ski dans les Vosges
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Les étudiants de licence egrsse «Evaluation et gestion des risques pour la santé et sécurité dans les entreprises »
Dans le cadre de leur formation, les apprentis de la Licence EGRSSE ont conçu le Document Unique d’Évaluation des Risques Professionnels (DUER) pour l’association FRIP VIE.Pendant 5 jours, les apprentis ont été présents sur le site de FRIP VIE, aux côtés des employés, afin de travailler au plus près du terrain. Cette immersion leur a permis d’observer les situations de travail, d’échanger avec les équipes, d’identifier les risques professionnels et de construire des plans d’actions concrets et adaptés aux réalités de l’association.Ce travail met en lumière l’engagement des apprentis à mettre leurs compétences au service d’une structure associative, en proposant un outil réglementaire essentiel, mais surtout utile, pratique et pensé pour le quotidien des équipes de FRIP VIE.Une belle expérience humaine et professionnelle, tournée vers la prévention et l’amélioration des conditions de travail..
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3pmet ET PARCOURS AVENIR
Le 28 janvier. Visite du château rencontres avec le taxidermiste, avec une restauratrice d’œuvres d'art et avec la responsable du public.
A la gendarmerie de Bethoncourt, le chef de brigade et son équipe ont présenté du matériel professionnel et notamment les équipements de protection maintien de l'ordre et pare balles. Ils ont également animé une initiation à la police technique et scientifique.
Le 16/03. Visite au théâtre de Montbéliard pour découvrir les métiers de techniciens mais aussi tous les autres métiers au sein d'un théâtre ainsi que l'office du Tourisme de Montbéliard pour découvrir les Métiers du Tourisme.
Le 5/03, la Confédération de l'Artisanat et des Petites Entreprises du Bâtiment, présente le panel de métiers du bâtiment.
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DÉCOUVERTE
Ces visites ont été organisées par Mme Arnaud, Mme Charton et M. Wuhrlin
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DE JANVIER A AVRIL
Les élèves du PRP (Parcours de Remobilisation Personnalisé) ont rencontré et expérimenté plusieurs branches professionnelles et de formation, telles que la création artitique en réalisant une fresque à la bombe avec l'artiste Lina Khei, l'artisanat avec les Compagnons du devoir, la visite de l'IFAC (Institut de Formation Accompagnement et Compétences), le CFA Profession Sport & Loisirs à l'Axone où ils ont eu la chance de rencontrer deux athlètes médaillées franc-comtoises : Jade Maraval et Eva Larcheray, toutes les deux championnes d'Europe au javelot et au fleuret pour clore ce parcours du 2e trimestre, ils ont participé au Forum Jobs d'été à La Roselière. Ces rencontres ont été organisées par leur référente Mme Graffe.
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Parcours avenir
Plan NOVI a l'axone pour un groupe de 1pms2
Le mardi 10 mars 2026 , la moitié de la classe de 1PMS2 s'est rendue à l'Axone pour participer à un exercice "tuerie de masse", organisé conjointement par les services de formation des Sapeurs Pompiers de Montbéliard (pour le Groupe de Reconnaissance Evaluation Sauvetage GRES), du Peloton de Surveillance et d'Intervention de la Gendarmerie (PSIG ) de Montbéliard, et le SAMU de l'Hopital Nord Franche Comté.En tout, une quarantaine de professionnels ont mis en oeuvre leur technique dans ces situations extrêmes. Les Gendarmes ont travaillé la progression, la sécurisation et l'interpellation d'un auteur dangeureux, ainsi que la mise en place des premiers secours. Les Pompiers ont travaillé l'évaluation, la prise en charge et l'évacuation de nombreux blessés. Le Samu a organisé un poste de secours avancé, dans lequel les blessés étaient pris en charge, triés, puis orientés pour des soins d'urgence . La quinzaine d'élèves a servi d'acteurs pour jouer aux victimes avec des maquillages et une posture adaptée à chaque situation, afin de rendre la scène plus réaliste. Au delà de cette participation, ils ont pu observer les techniques et organisations des différents métiers engagés..
Parcours avenir
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MARS
Denis Wuhrlin
Les classes de 2pms et 1PMS1 en visite à la prison de dijon le 3 avril
AVRIL
Ils étaient accompagnés de Mme Mancassola, MM. Lamboley et Saysset
Vidéo Direction interrégionale des services pénitentiaires de Dijon Instagram : @disp_dijon
Parcours avenir
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Semaine des langues
MARS
Pour la semaine des langues, les élèves de UPE2A accompagnés de Sanaa et Elenuta ont présenté le kamishibai (théâtre portatif où l'on insère des illustrations) du Petit Prince de St Exupery qu'ils ont conçu.Ils ont aussi pratiqué des jeux en langue étrangère en compagnie des élèves de 1PASSP.
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Parcours avenir
TPAGORA : parcours avenir et création artistique
Sur une proposition de Fabienne Glatigny Dugourd, les élèves de TPAgora ont été invités à garder une trace de leurs PFMP sous la forme d'un journal illustré selon la technique du journaling qui permet de transcrire des évènements, mais aussi son ressenti.Force est de constater qu'ils se sont pris au jeu et que la disparition du rapport de stage traditionnel (plus au programme officiel) au profit d'un exercice très en vogue sur les réseaux sociaux a permis de d'apporter un souffle de créativité sur ces travaux et c'est une réussite. Bravo à tous.
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pfmp - erasmus plus - allemagne - belgique - espagne - pfmp - erasmus plus - allemagne -
Malika, Fatima et Cali, en baccalauréat professionnel assistance à la gestion des organisations et de leurs activités, ont rejoint les lycées Francisco-Giner de Los Ríos et Francisco Javier de Burgos, ainsi que l’entreprise Antonio Morillas Transportes, en Espagne
Anis, Klara et Nourhanne, en baccalauréat professionnel vente et assistance à la gestion des organisations et de leurs activités, ont effectué deux semaines de stage chez Blanc & Fischer, à Oberderdingen (Allemagne).
Léanna, Setara et Tigagne, en baccalauréat professionnel accompagnement, soins et services à la personne, sont allées à la résidence Vallée du Hoyoux, à Huy (Belgique)
Lee Van et Noah, en baccalauréat professionnel métiers de la sécurité, ont découvert la caserne de Fribourg, en Allemagne
OberderdingenBade-Wurtemberg allemagne
Fribourg-en-Brisgau
huy wallonie belgique
motril andalousie espagne
Bade-Wurtemberg allemagne
Parcours avenir
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Les élèves ont été accompagnés par leurs enseignantes : Laurence Burille, Nathalie Creantor, Zoulikha Mikou et Géraldine Rancon et par Pauline Buffet, référente Erasmus.
DE JANVIER A AVRIL
AUTRES ACTIONS DU PARCOURS AVENIR
Dans le cadre de « Passeport pour Emploi », plusieurs ateliers de trois heures sont proposés par Cindy Pereira, psychologue du travail et Olivier Sandoz, Coach scolaire : -En janvier 2026, aux élèves de BTS 2ème année : Assurance-MOS-Mode -Aux élèves du CAP AVAE Le but de ces ateliers étant de préparer les élèves à une meilleure insertion professionnelle, en faisant émerger les compétences des élèves, leurs qualités et de les entraîner aux entretiens professionnels. Rencontre Ecole-Entreprises pour les élèves de la filière AGORA : Le jeudi 15 janvier 2026, en matinée, les trois classes de la filière AGORA rencontreront une dizaine d'entreprises locales. Le but étant de remercier les tuteurs, de créer un échange privilégié entre les élèves et les entreprises et de continuer ou de créer de nouveaux partenariats entre nos élèves de cette filière et les entreprises locales. La Roselière à Montbéliard : Participation au Forum Apprentissage et Emploi le mercredi 1 avril avec les élèves d’UPE2A. Ces actions ont été accompagnées par Émilie Arnaud (Bureau des entreprises).
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parcours
santé
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MARS
Parcours santé
Cette année 52 personnes se sont présentées, 38 ont donné leur sang dont 26 nouveaux donneurs ! bravo ! MERCI à tous ceux qui ont participé à l’information, à l’organisation, l’installation de la salle et à la préparation de la collation pour cette matinée DON du SANG. En particulier merci à Mme Bouhout et 9 élèves d’1PASSP qui n’ont pas ménagé leur énergie pour ce beau projet et à Mme Merlevelde pour son travail en amont. A l’année prochaine pour faire encore mieux ! Et surtout MERCI pour les malades qui en ont besoin. Mmes Bordelet et Flahaut
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Le Service Sanitaire des Etudiants en Santé : 4 étudiants en études d’infirmière, de kiné ou de pharmacie sont intervenus au lycée la semaine du 9 au 13 mars sur le thème de la santé mentale. Ils ont fait 16 interventions auprès de 8 classes sur le site centre-ville et le site Camus . La séance de 2 h par groupe s’est articulée autour de 4 ateliers :1/ questionnaire interactif wooclap a été proposé aux élèves : Que signifie pour toi la santé mentale ? des chiffres et statistiques sur le harcèlement ? Quelles sont les ressources que les élèves connaissent ou encore les signes ou les raisons d’avoir une santé mentale perturbée ?… 2 / un atelier vrai ou faux : Chacun choisissait sa pancarte sur une affirmation proposée. Exemple : la fatigue joue-t-elle sur les émotions ? Parler de santé mentale aide à comprendre le sujet ? Le cyber harcèlement s’arrête quand on éteint son tel et on supprime les réseaux ? Garder tout pour soi est la meilleure façon pour se protéger ? L’occasion de débattre sur les sujets, donner son opinion et éclairer les élèves sur ces sujets souvent délicats 3 / Le débat mouvant : A la suite d’une question ou affirmation énoncée, chaque élève devait se placer sur une ligne entre d’accord ou pas d’accord et donner son point de vue sur la question : Exemple : les blagues sur internet sont plus graves que celles dites en face ? C’est facile de dire quand on ne va pas bien ? Ecouter quelqu’un peut aider la personne même si on ne sait pas quoi dire . Commenter une photo de manière négative c’est déjà du cyber-harcèlement. 4/ Scène Théatrale : De toutes petites saynètes écrites à l’avance par les étudiants ont été jouées par les étudiants et surtout par les élèves volontaires ! Thème : le stress/ la pression scolaire , le harcèlement, les réseaux sociaux, la déprime/ dépression But : retrouver les signaux négatifs dans les situations et apporter des réponses , des lieux ressources et les personnes aidantes à contacter en cas de besoin.
MARS
parcours santé
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parcours santé
TOUT AU LONG DE L'ANNÉE
Dans le cadre du projet Sport, et confiance en soi financé par le FSE (Fonds Social Européen), les intervenants MM. Chan et Jeanvoine, tous deux coach sportifs, utilisent le sport et notamment la boxe pour apporter confiance, maîtrise et équilibre aux élèves que nous leur confions. Les élèves concernés par ces ateliers sont en situation de décrochage, isolés ou démobilisés.
ateliers confiance en soi - ateliers fse - sport et confiance en soi - fonds social européen
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parcours
Dessin par les élèves d'UPE2A
citoyen
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DE JANVIER à MARS
BFC Reporters
Du 8 janvier au 26 mars 2026 Mme Boillot et moi avons participé au dispositif d'éducation aux médias "BFC Reporters" proposé par la Région Bourgogne Franche-Comté avec la classe de 2PMRC. Ils ont ainsi pu travailler de façon pratique le programme de lettres : S'informer, informer : les circuits de l'information. Finalités et enjeux
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Parcours citoyen et culturel
BFC Reporters
Une journée avec Pauline gardet : JOURNALISTE
Pauline Gardet, journaliste à France télévisions a animé un atelier dans lequel elle a présenté son métier de journaliste télé, elle a rappelé les fondamentaux de son métier (5 W) et simulé avec les élèves une conférence de rédaction. Elle les a aidés à préparer les thématiques d'articles, de reportage, de brèves et les interviews qu'ils devaient réaliser pour le projet BFC Reporters
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Parcours citoyen
une demi-journée avec renaud vigourt : dessinateur de presse
Le 27 février 2026, les deux groupes de 2PMRC ont rencontré et pratiqué avec Renaud Vigourt. Après leur avoir présenté son cursus et son travail. Il a aidé les élèves à lever leurs barrières vis à vis du dessin en leur proposant de petits exercices qui les ont préparés à la création du dessin de presse obligatoire dans le dispositif BFC Reporters.
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Parcours citoyen
BFC Reporters
Pour le réaliser, les élèves ont cherché des exemples illustrant ce thème, puis ils ont interviewé les personnes concernées et rédigé édito, article, reportage, interview, brèves, photos et dessin de presse.
Première création de la classe de 2PMRC pour BFC Reporters, un journal de 2 pages autour du développement durable au lycée à rédiger et illuster pour le 12/03.
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Après une phase de réflexion, il est temps de coucher ses idées sur papier.
Visite de l'atelier avec l'artiste Lina Khei
Cuir, fourrure, tissu, il faut passer à la concrétisation des idées et décider ENSEMBLE.
Malgré les doutes, les idées sont passées de l'abstrait au concret.
phase de réalisation
L'IDÉE PREND VIE
Mettre ses idées sur papier
découverte
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Parcours culturel et citoyen
BFC Reporters
Le 26 mars le projet se concluait par une journée Hackaton. pendant 7 heures les élèves de 2pmrc ont planché sur le thème suivant : NOTRE LYCÉE EN COMMUN : faire du bien, faire du lien. Après une visioconférence regroupant tous les participants et organisateurs, les élèves ont reçu leurs missions : 1 - trouver un titre au futur journal et faire une photo de groupe avant midi, le titre trouvé par nos élèves : CONVIVIA'LYCÉE a été retenu pour illuster le thème. 2 - Réaliser une interview, écrire un article illustrés d'une photo et d'un dessin de presse et remettre le tout pour 16h. Pauline Gardet, journaliste France télévision était présente pour guider les élèves. Nous remercions également Mmes Chopard-dit-Jean et Legrand pour leur participation. Les élèves ont bouclé leur page de journal dans les temps et ont été d'une grande efficacité et très professionnels. Bravo à eux.
HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON - HACKATON
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Parcours citoyen
BFC Reporters
LE MAGAZINE QUI RÉUNIT LES TRAVAUX DES 10 LYCÉES
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En page 35, le travail réalisé durant le hackaton.
parcours citoyen
Formation aux premiers secours : les élèves du PRP et de 3e prépa métiers ont reçu cette formation qui leur permettra de quitter l'établissement avec une attestation premiers secours.La formation permet à toute personne d'acquérir les compétences nécessaires à l'exécution d'une action citoyenne d'assistance à personne en réalisant les gestes élémentaires de secours.
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DE JANVIER A AVRIL
Parcours citoyen
Le CVL grandit et ça se sent!
Débutée au premier trimestre, la dynamisation du CVL prend de l'ampleur en mettant en place des actions régulièrement : modification de la sonnerie par votes, vente de roses à la St Valentin, vente de viennoiseries les mardis et jeudis, réflexion autour du harcèlement et ses conséquences. L'organisation d'un voyage à Strasbourg avec visite du Parlement européen et rencontre avec le CVL du lycée hôtelier Alexandre Dumas a permis de faire du lien entre les élèves élus et le staff composé de Mme Gaume et M. Kalyntschuk.
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Premier tournoi d'échecs interclasses (1PMS1 - TPMS2) et élèves adultes (AED et professeurs) initié par Mme Baeumlin. Les gagnants élèves ont reçu des jeux de société offerts par le FSE. Bravo à Jérémy notre AED, qui remporte la victoire. Une action qui améliore le climat scolaire à renouveler...
Depuis plusieurs années, Mme Verlet et moi voulions créer un décor autour de la journée de la laïcité du 9 décembre, c'est chose faite, même si le mur de Marianne a vu le jour en mars pour les JPO. Il est magnifique et sera en place le 9 décembre 2026! Le travail, accompagné également par Mme Vischi, avait débuté avec la classe de 1AS, mais Mme Verlet a vu plus grand et élargi la proposition à toutes ses classes. Le résultat parle de lui-même, nos élèves ont du talent! Quelle inventivité!
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Parcours citoyen
Création d'un pocket film sur le cyberharcèlement
Dans le cadre de l'EMI (Éducation aux Médias et à l'Information) j'ai pris en charge à la demande de Mme Gaume, deux élèves faisant l'objet d'une exclusion / inclusion à la suite d'insultes proférées à l'encontre d'une camarade dans un groupe snapchat créé à cet occasion.Après avoir travaillé autour de cas concrets et réfléchi aux sanctions, j'ai proposé aux élèves de réaliser un pocket film avec mon téléphone portable sur un cas de cyberharcèlement, voici ce qu'elles ont proposé. La vidéo a été publiée sur les comptes instagram et facebook du CDI @cdi_huisselets.
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MERCI
D'AVOIR CHEMINé jusqu'ici
je vous donne rendez-vous avant les vacances d'été pour un dernier tour d'horizon des actions 2025/2026.
à bientôt
Nathalie Turuani
Vous êtes impatients ? Suivez l'actu sur le site instagram ou facebook : @cdi_huisselets
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