Territorio: Anatomía de un concepto
Katherine Jiménez
Desarrollo de habilidades digitales Abril 2026
Búsqueda de información
1. El operador de busqueda utilizado: filetype:pdf 2. Motor de búsqueda: Google. 3. Palabras clave utilizadas: Territorio, dimensiones del territorio, conceptualización del terrtiorio 4. Ejemplo de búsqueda: "Territorio" filetype:pdf, "Dimensiones del territorio" filetype:pdf, "Conceptualización del territorio" filetype:pdf
Mapa conceptual
Recurso multimedia
Carlos Rodríguez, Experto en Educación Digital
Reflexión final
Incorporar el territorio como categoría pedagógica, desde la cual se diseñan planes de aula, proyectos y actividades de aprendizaje.
Fortalecer la capacidad de leer el contexto territorial del entorno escolar.
Hay varios enfoques pero en la web se prioriza lo geográfico o administrativo, dejando de lado lo social, cultural y político.
Las fuentes generalizan el estudio del terrtiorio desde una perspectiva.
El territorio es una construcción social.El enfoque multidimensional permite analizar las problemáticas territoriales de manera integral y no fragmentada.
Aprendizajes adquiridos
Dificultades
Aplicación en formación docente
Refrencias
Gómez, S. & Medina, M. (2022). Aproximación conceptual del territorio desde un enfoque multidimensional. Contexto, 16(25), 60‑76. https://doi.org/10.29105/contexto16.25-353 Montoya‑Gallego, E. (2025). Perspectivas teóricas del concepto territorio: de las miradas parciales hacia una propuesta integradora y relacional. Kénosis, 11(21), 14‑36. https://doi.org/10.47286/23461209.597
Territorio: Anatomía de un concepto
Kathe Jimenez
Created on April 29, 2026
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Territorio: Anatomía de un concepto
Katherine Jiménez
Desarrollo de habilidades digitales Abril 2026
Búsqueda de información
1. El operador de busqueda utilizado: filetype:pdf 2. Motor de búsqueda: Google. 3. Palabras clave utilizadas: Territorio, dimensiones del territorio, conceptualización del terrtiorio 4. Ejemplo de búsqueda: "Territorio" filetype:pdf, "Dimensiones del territorio" filetype:pdf, "Conceptualización del territorio" filetype:pdf
Mapa conceptual
Recurso multimedia
Carlos Rodríguez, Experto en Educación Digital
Reflexión final
Incorporar el territorio como categoría pedagógica, desde la cual se diseñan planes de aula, proyectos y actividades de aprendizaje. Fortalecer la capacidad de leer el contexto territorial del entorno escolar.
Hay varios enfoques pero en la web se prioriza lo geográfico o administrativo, dejando de lado lo social, cultural y político. Las fuentes generalizan el estudio del terrtiorio desde una perspectiva.
El territorio es una construcción social.El enfoque multidimensional permite analizar las problemáticas territoriales de manera integral y no fragmentada.
Aprendizajes adquiridos
Dificultades
Aplicación en formación docente
Refrencias
Gómez, S. & Medina, M. (2022). Aproximación conceptual del territorio desde un enfoque multidimensional. Contexto, 16(25), 60‑76. https://doi.org/10.29105/contexto16.25-353 Montoya‑Gallego, E. (2025). Perspectivas teóricas del concepto territorio: de las miradas parciales hacia una propuesta integradora y relacional. Kénosis, 11(21), 14‑36. https://doi.org/10.47286/23461209.597