MATRIZ DE PROGRAMACIÓN PAISAJES DE APRENDIZAJE

MATRIZ DE PROGRAMACIÓN PAISAJES DE APRENDIZAJE

Obligatoria

Optativa

Refuerzo

LÓGICO-MATEMÁTICO

VISUAL ESPACIAL

MUSICAL

INTRAPERSONAL

INTERPERSONAL

NATURALISTA

LINGÜISTICA

CINÉTICO CORPORAL

Actividad 8

Actividad 1

CREAR

Actividad 2

EVALUAR

Actividad 5

ANALIZAR

Actividad 7

Actividad 6

Actividad 4

APLICAR

Actividad 3

COMPRENDER

RECORDAR

3. DONDE VIVE

Inteligencias múltiples: Lógico, visual Taxonomía de Bloom: Comprender Objetivo: Asociar animal - hábitat Desafío: Colocar animales en la granja Resultado esperado: Relaciona correctamente Materiales/Documentación: Imágenes laminadas Tiempo estimado: 15 minutos Criterio de evaluación: Asocia correctamente Rúbrica (resumen): Correcto/ con ayuda

4. Coloreamos animales

Inteligencias múltiples: Visual, motora Taxonomía de Bloom: Aplicar Objetivo: Desarrollar motricidad fina Desafío: Colorear un animal Resultado esperado: Actividad completa Materiales/Documentación: Hojas con diseños de animales, colores y crayones Tiempo estimado: 20 minutos Criterio de evaluación: Uso de materiales Rúbrica (resumen): Control/ garabatea

6. Cantamos la canción "Los animales de la granja"

Inteligencias múltiples: Musical Taxonomía de Bloom: Aplicar Objetivo: Memorizar la canción Desafío: Cantar con gestos Resultado esperado: Sigue el ritmo de la canción Materiales/Documentación: Canción Tiempo estimado: 10 minutos Criterio de evaluación: Participación Rúbrica (resumen): Sigue/ no sigue

5. Clasificamos animales

Inteligencias múltiples: Lógico Taxonomía de Bloom: Analizar Objetivo: Diferenciar animales Desafío: Separar por tipo de animal Resultado esperado: Clasifica por grupos de animales (por lo menos 2)

Materiales/Documentación: Figuras o animales realísticos de plástico educativos Tiempo estimado: 15 minutos Criterio de evaluación: Clasificación Rúbrica (resumen): Correcto/ confunde

7. Juego simbolico

Inteligencias múltiples: Interpersonal Taxonomía de Bloom: Aplicar Objetivo: Representa roles Desafío: Jugar a la granja Resultado esperado: Interactúa con otros Materiales/Documentación: Juguetes de animales casita de la granja de los animales Tiempo estimado: 20 minutos Criterio de evaluación: Interacción Rúbrica (resumen): Juega / observa

1. ESCUCHAMOS ANIMALES

Identificar sonidos y adivinar el animal

Inteligencias múltiples: Musical, lingüística Taxonomía de Bloom: Recordar Objetivo: Identificar sonidos Desafío: Escuchar y adivinar el animal Resultado esperado: Reconoce al menos 2 animales Materiales/Documentación: Audios Tiempo estimado: 10 minutos Criterio de evaluación: Identifica sonidos Rúbrica (resumen): Lo reconoce / necesita ayuda

8. Creamos nuestra granja

Inteligencias múltiples: Creativa, visual y motoraTaxonomía de Bloom: Crear Objetivo: Expresar creatividad Desafío: Hacer una granja Resultado esperado: Producto terminado Materiales/Documentación: Cartulina y plastilina Tiempo estimado: 25 minutos Criterio de evaluación: Participación Rúbrica (resumen): Completa / incompleta

2. IMITAMOS ANIMALES

IInteligencias múltiples: Corporal , lingüística

Objetivo: Relacionar sonido - movimiento

Desafío: Imitar animales

Tiempo estimado: 15 minutos

Resultado esperado: Participa activamente

Criterio de evaluación: Participación

Materiales/Documentación: Tarjetas o imágenes .

Rúbrica (resumen): Participa/observa