Sumario "LA BUHARDILLA"
FECHA Y AÑO 25
EDITORIAL MARINA GUTIÉRREZ DIRECTORA
ENTREVISTAS
03
02
01
PROYECTOS
CUENTOS O RELATOS
NOTICIAS NILE
06
04
07
05
MÚSICA Y ARTE
IDIOMAS
VIDA SALUDABLE
08
09
10
SALIDAS
VIDA SALUDABLE
EDITORIAL
Se aproxima el fin de curso y con él un año entero de trabajo, esfuerzo, dedicación,
logros y sueños cumplidos. Han sido meses intensos, llenos de aprendizajes y
crecimiento, en los que cada parte del colegio ha sido testigo de innumerables
experiencias compartidas. Es muy difícil mostrar todo lo que vivimos en las aulas
pero un pequeño reflejo de ello se plasma con mucha ilusión en una nueva entrega
de esta revista.
Con cada final de curso llegan también las despedidas. Estamos tremendamente
orgullosos de que nuestros alumnos de 2o de Bachillerato hayan disfrutado de una
fiesta muy emotiva y entrañable como fue su Graduación. Porque no solo
celebramos el final de una etapa académica sino también celebramos años de
crecimiento, de esfuerzo, de aprendizajes y de vida compartida. Os deseamos que
seáis muy felices, y recordad que, vayáis donde vayáis, siempre seréis del NILE.
Queremos dar las gracias de corazón a las familias por su apoyo, por la confianza
en nuestro proyecto educativo, por acompañarnos en la vida diaria del colegio, pero
sobre todo, por habernos confiado lo más valioso que tenéis: vuestros hijos.
Quiero agradecer también la labor que cada día realizan tanto los profesores como
el equipo de trabajadores del centro, gracias por acompañarnos día a día en la
apasionante tarea de educar y formar personas.
Ahora llega el momento de disfrutar de un merecido descanso, de compartir tiempo
con la familia y de recargar energías para afrontar nuevos desafíos. Esperamos que
el verano os permita atesorar buenos recuerdos y regresar con ilusión.
Un nuevo curso nos espera con nuevas oportunidades para seguir creciendo juntos
y dar la bienvenida a nuevos alumnos que se unen a la familia NILE.
El equipo del Colegio os desea un feliz verano y os esperamos con los brazos
abiertos en septiembre.
Se aproxima el fin de curso y con él un año entero de trabajo, esfuerzo, dedicación,
logros y sueños cumplidos. Han sido meses intensos, llenos de aprendizajes y
crecimiento, en los que cada parte del colegio ha sido testigo de innumerables
experiencias compartidas. Es muy difícil mostrar todo lo que vivimos en las aulas
pero un pequeño reflejo de ello se plasma con mucha ilusión en una nueva entrega
de esta revista.
Con cada final de curso llegan también las despedidas. Estamos tremendamente
orgullosos de que nuestros alumnos de 2o de Bachillerato hayan disfrutado de una
fiesta muy emotiva y entrañable como fue su Graduación. Porque no solo
celebramos el final de una etapa académica sino también celebramos años de
crecimiento, de esfuerzo, de aprendizajes y de vida compartida. Os deseamos que
seáis muy felices, y recordad que, vayáis donde vayáis, siempre seréis del NILE.
Queremos dar las gracias de corazón a las familias por su apoyo, por la confianza
en nuestro proyecto educativo, por acompañarnos en la vida diaria del colegio, pero
sobre todo, por habernos confiado lo más valioso que tenéis: vuestros hijos.
Quiero agradecer también la labor que cada día realizan tanto los profesores como
el equipo de trabajadores del centro, gracias por acompañarnos día a día en la
apasionante tarea de educar y formar personas.
Ahora llega el momento de disfrutar de un merecido descanso, de compartir tiempo
con la familia y de recargar energías para afrontar nuevos desafíos. Esperamos que
el verano os permita atesorar buenos recuerdos y regresar con ilusión.
Un nuevo curso nos espera con nuevas oportunidades para seguir creciendo juntos
y dar la bienvenida a nuevos alumnos que se unen a la familia NILE.
El equipo del Colegio os desea un feliz verano y os esperamos con los brazos
abiertos en septiembre.
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Se aproxima el fin de curso y con él un año entero de trabajo, esfuerzo, dedicación,
logros y sueños cumplidos. Han sido meses intensos, llenos de aprendizajes y
crecimiento, en los que cada parte del colegio ha sido testigo de innumerables
experiencias compartidas. Es muy difícil mostrar todo lo que vivimos en las aulas
pero un pequeño reflejo de ello se plasma con mucha ilusión en una nueva entrega
de esta revista.
Con cada final de curso llegan también las despedidas. Estamos tremendamente
orgullosos de que nuestros alumnos de 2o de Bachillerato hayan disfrutado de una
fiesta muy emotiva y entrañable como fue su Graduación. Porque no solo
celebramos el final de una etapa académica sino también celebramos años de
crecimiento, de esfuerzo, de aprendizajes y de vida compartida. Os deseamos que
seáis muy felices, y recordad que, vayáis donde vayáis, siempre seréis del NILE.
Queremos dar las gracias de corazón a las familias por su apoyo, por la confianza
en nuestro proyecto educativo, por acompañarnos en la vida diaria del colegio, pero
sobre todo, por habernos confiado lo más valioso que tenéis: vuestros hijos.
Quiero agradecer también la labor que cada día realizan tanto los profesores como
el equipo de trabajadores del centro, gracias por acompañarnos día a día en la
apasionante tarea de educar y formar personas.
Ahora llega el momento de disfrutar de un merecido descanso, de compartir tiempo
con la familia y de recargar energías para afrontar nuevos desafíos. Esperamos que
el verano os permita atesorar buenos recuerdos y regresar con ilusión.
Un nuevo curso nos espera con nuevas oportunidades para seguir creciendo juntos
y dar la bienvenida a nuevos alumnos que se unen a la familia NILE.
El equipo del Colegio os desea un feliz verano y os esperamos con los brazos
abiertos en septiembre.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Subtítulo
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Micromundo. Aprendizaje servicio URJC.
Los alumnos de 1º Bachillerato han participado en actividades de ciencia ciudadana
desarrolladas dentro del proyecto MicroMundo, llevado a cabo por profesores y
alumnos de URJC.
Es una iniciativa internacional orientada a la búsqueda de nuevos antibióticos y a la
concienciación social sobre la resistencia antimicrobiana.
Nuestros alumnos han cultivado bacterias del suelo y han sembrado colonias en
placas Petri, para observar la posibilidad de producir antibióticos. Durante 4
sesiones, en los meses de abril y mayo, han disfrutado como auténticos científicos,
bajo la supervisión de alumnos del grado de biología, entre ellos un ex alumno en
prácticas Andrés Fernández, y varios profesores de URJC.
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En este contexto, MicroMundo —inspirado en los proyectos internacionales Tiny
Earth y Small World Initiative— promueve experiencias educativas y científicas
colaborativas para acercar la microbiología y la investigación biomédica a
estudiantes preuniversitarios y universitarios, fomentando además vocaciones
STEM.
LETREROS LUMINOSOS
En la clase de cuatro años, aprendemos las letras con las manos y la luz. En varias actividades de nuestro proyecto de Lectoescritura, en Infantil, los alumnos trabajan su nombre y las vocales de forma manipulativa. Trazando sobre la mágica mesa de luz, ordenando letras de madera y moldeando con plastilina, estimulan sus sentidos y su motricidad fina. Trabajamos tanto mayúsculas y minúsculas como su nombre.
¡Feliz Cumpleaños!
¡Qué suerte van a tener este año Paca, Manoli o Dionisio, abuelos de la residencia que colabora con nosotros en el proyecto del barrio. Este año van a celebrar sus cumpleaños con un poco más de alegría, porque los alumnos de 3º les hemos creado unas felicitaciones que podrán leer el día de su cumpleaños haciéndolo un poquito más especial. Esperamos que les guste mucho porque lo hemos hecho con mucho amor y cariño.
CINE EN EL COLE
¿Cómo unir Literatura universal con Computer Science?
¿Cómo mezclar la tecnología con las letras?
La respuesta: ¡grabando una película!
En el tercer trimestre de este curso, los chicos y chicas de 1º de Bachillerato que cursan Literatura Universal y Computer Science han unido esfuerzos para convertirse en profesionales del cine.
En un proyecto conjunto de estas dos asignaturas han desarrollado todas las tareas para la creación de un cortometraje editado digitalmente: desde la redacción del guión cinematográfico o la elección de vestuario, hasta la postproducción con efectos digitales de las escenas grabadas.
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CINE EN EL COLE
Para hacerlo han empleando el fondo croma de nuestra Aula de futuro, los equipos y el software de edición de vídeo del aula de informática y, sobre todo, su esfuerzo y creatividad.
En los cortometrajes que han preparado muestran su gran imaginación, talento y capacidad de trabajo en equipo: ¿Preparados para disfrutarlo?
¡Luces!
¡Cámara!
¡Acción!
Subtítulo
Los alumnos de 1º Bachillerato, han creado estas maravillas de vídeos. El trabajo propuesto en clase del último trimestre: ¡SOMOS PERIODISTAS! se acogió con bastabnte cariño y mimo.
Subtítulo
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Los alumnos de LU. han sido protagonistas de una pieza teatral de Shakespeare ¨Hamlet¨. una pieza breve.
GAFIN MALAPATA Y SU BARCO DE PAPEL
En la clase de los Perritos nos encanta aprender mientras jugamos. Cada día, la profe Paula nos sorprende con divertidos juegos que nos ayudan a descubrir y reconocer las vocales de una forma muy entretenida. Además, contamos con unos ayudantes muy especiales: ¡los monstruos comeletras! Ellos nos acompañan en nuestras aventuras, buscando vocales, resolviendo retos y convirtiendo cada actividad en un momento lleno de diversión.
Candelas Sánchez
¡Feliz Cumpleaños!
En la clase de 3º de Ciencias Sociales estamos aprendiendo sobre el mundo del trabajo. Para entender mejor cómo funciona, hemos hecho una actividad muy divertida: ¡buscar trabajo como probadores de helados espaciales! Primero, cada uno de nosotros tuvo que crear su propio currículum (CV). En él escribimos nuestros estudios, como que estamos en 3º de primaria, y también nuestras habilidades, por ejemplo: probar sabores, describir si están ricos o no, o si somos buenos trabajando en equipo. También añadimos nuestra formación, como experiencias probando helados o siendo muy curiosos. Después, todos presentamos nuestro CV para conseguir el trabajo. Había muchos candidatos, ¡porque a todos nos encantan los helados!
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Solo unos pocos hemos pasado de fase, y la segunda fase ha consistido en una entrevista personal, donde nos han hecho preguntas de nuestro curriculum. Los dos seleccionados han firmado un contrato de trabajo donde se explicaba todo: el horario, las vacaciones, en qué consistía el trabajo, el salario… Nos ha gustado mucho esta actividad porque hemos aprendido cómo funciona el mundo del trabajo de una forma divertida y diferente. ¡Ahora ya sabemos lo que es un CV y un contrato! Dar la enhorabuena a Gabriela Fernández y Clara Rodríguez por conseguir el trabajo, esperamos que os vaya muy bien probando helados en el espacio.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
¿Sabíais que nuestros alumnos de 5°B de Primaria se han convertido en auténticos expertos del entorno digital? En la asignatura de Natural Science, han estado trabajando en un proyecto fascinante sobre ordenadores y software. (Siento la tardanza pero es que hasta hoy no han entregado el proyecto!) Gracias!Andrea Muñoz GilProfesora de Educación Primaria
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¿Sabíais que nuestros alumnos de 5°B de Primaria se han convertido en auténticos expertos del entorno digital? En la asignatura de Natural Science, han estado trabajando en un proyecto fascinante sobre ordenadores y software. (Siento la tardanza pero es que hasta hoy no han entregado el proyecto!) Gracias!Andrea Muñoz GilProfesora de Educación Primaria
¿Sabíais que nuestros alumnos de 5°B de Primaria se han convertido en auténticos expertos del entorno digital? En la asignatura de Natural Science, han estado trabajando en un proyecto fascinante sobre ordenadores y software. (Siento la tardanza pero es que hasta hoy no han entregado el proyecto!) Gracias!Andrea Muñoz GilProfesora de Educación Primaria
iv concurso, relato corto "ana ruiz"
Durante este curso hemos incluido tres proyectos de Robótica dentro de la programación de la asignatura de Tecnología de 2º ESO.. Nuestros alumnos han disfrutado y han aprendido a hacer distintos mecanismos que han funcionado utilizando tarjetas microbit. serán futuros ingenieros. Estamos muy orgullosas de su trabajo e interés.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
CINE EN EL COLE
iv concurso, relato corto "ana ruiz"
Querida compañera, Ana Ruiz:Otro año más hemos celebrado en tu honor el concurso de relatos cortos. Cuánto me hubiese gustado compartir contigo que entre nuestros alumnos está resurgiendo cada vez más el gusto por la lectura. Tú, que eras tan amante de las letras, de las palabras y de los relatos en general, hubieses disfrutado también mucho al ver que un gran número de chicos se anima cada curso a compartir con nosotros sus creaciones literarias. En esta ocasión se les planteó una temática concreta, "El reencuentro", y tengo que decirte, querida Ana, que la elección del ganador en cada categoría ha resultado difícil, hecho que nos satisface enormemente. Estos son los ganadores:
3ª Categoría, para los cursos desde 3º de ESO a 2º de Bachillerato: Aitana Bardera, de 3º A
1ª Categoría, para los cursos de 5º y 6º de Primaria: Ainoa Fernández, 5º A
2ª Categoría, para los cursos de 1º y 2º de ESO:Adrián Aguirre, de 2º A
En las páginas siguientes podéis leer los diferentes relatos ganadores
Besos al cielo, en forma de relato, para que se posen en tu frente
EN EL NILE SE JUEGA
Microrrelato Juan Pablo Diaz Una palabra lo cambia todo Hola me llamo Rodrigo y os voy a contar mi historia.Todo empezó 12 años atrás, cuándo yo aún estaba en el instituto, mi mejor amigo Samuel que me había apoyado en todo desde que nos conocimos. Yo sentía que él me fallaba , desde que se empezó a juntar con ese tal Jaime noté que no estaba ahí cuándo más lo necesitaba. Era jueves y sentía mariposas en mi estómago, con el sonido de la alarma había acabado el último ensayo de la obra teatral de fin de curso. Como siempre me senté con Samuel en el autobús pero, cómo no, Jaime y él se cambiaron de sitio. Al día siguiente me levanté enérgico, llegué pronto al cole y me puse a practicar “señoras y señores la función va a comenzar" oí de fondo, Mr Horacio me llamaba , yo hacía de estrella y tenía que estar colgando durante 20 min. Se abrió el telón , me temblaban las manos. Todo empezó bien hasta que me tocó hablar “Oh virgen mi padre me envía a comunicaros …” sentí un temblor en las cuerdas miré hacia atrás y era Jaime intentando humillarme, podía ver a Samu detrás con cara pálida, intentó pararle pero ya era muy tarde . Caí al suelo sudando por la vergüenza . Solo había risas , focos grabándome y gente burlándose , de repente alguien me ofreció la mano era Samuel , me dijo “perdón” en un solo instante sentí que mi cuerpo se llenaba de emociones entre ella la felicidad, Jaime le cogió la mano y tiró para atrás, Samu le apartó la mano. Recordad chicos una palabra hace la diferencia, una gota puede calmar la sequía y alguien que te suma te hace sentir el apoyo.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Todo el mundo me miraba sorprendido al oír mi teoría por la cual había decidido representar algo así. Creían que solo era una broma, que era un chiste y que yo no iba enserio. Nadie llegaba a entender que yo defendía mi idea y que me basaba en algo real. Por mucho que todos pensaran que era absurdo, yo decidí seguir, pues sabía que al final iba a tener razón. Llevaban días y días riéndose en los recreos, porque todos estaban en contra de mis ideas “qué más da”, “no nos afecta a ninguno” decían, pero yo seguía defendiendo aún así que tenía razón. A pesar de todos los comentarios yo esperé a que llegara el día, el día en que la lluvia inundara nuestro patio. Estuve a punto de rendirme varias veces, es cierto, a lo mejor era importante lo que pensara el resto, tal vez eran ellos los que pensaban lo correcto. Fue esa mañana de abril en la que estaba a punto de retirar mis palabras, de asumir que no tenía razón y asumir mi derrota, fue ahí cuando pasó. Como siempre llegué a clase solo, y todos me miraban desde lejos sin acercarse a mí. Daban por hecho que era raro y que simplemente tenía un cerebro muy infantil, que se centraba en lo más insignificante. Al llegar a clase todo fue distinto, mis compañeros no paraban de asomarse por la ventana asombrados. Ahí estaban todos absortos, todos, menos yo, que fui corriendo a por ese cuadro que había hecho mucho tiempo atrás. Entré en clase gritando ¡lo sabía, sabía que tenía razón! y todos me miraron. Esta vez era distinto, ya no eran miradas de desprecio ni de desesperación, eran de asombro y desconcierto. Todos vieron mi cuadro y se dieron cuenta que, como yo decía, las montañas frente a las que estaba nuestra clase generaban una vista parecida a la de una preciosa playa. Por una vez, todos miraron desde mi punto de vista, desde la imagen que se reflejaba en el gran charco.
Daniela Morel
Subtítulo
Aquel Charco Después de un día lluvioso viene un día soleado, al menos eso dicen. Hay dos personas sentadas en la orilla de un charco, son jóvenes, muy jóvenes. Se miran el uno al otro con un extraño brillo en sus ojos, se sonríen inconscientemente, se dan la mano. Él la toca con una delicadeza con la que tocaría un objeto de cristal, como si fuera algo tan delicado y frágil, con la misma delicadeza con la que si haces un movimiento brusco sabes que lo romperás; ella está nerviosa, tanto que no sabía que el corazón podía ir tan rápido, como si estuviera haciendo una carrera contra su mente y pensamientos, en la que estos últimos no estaba ganando. Parece ser que están enamorados. Hablan por horas, no se cansan el uno del otro. Se hace de noche tan rápido que no se dan cuenta y ambos se despiden, con un beso que pareciera eterno. ¡Qué rápido pasa el tiempo cuando estás con la persona que amas! Por eso seguimos aquí los dos, pero no somos iguales. ¿Qué son estas líneas que tengo entre la boca y la nariz, en la frente o en los ojos? ¿Por qué mi pelo es gris en vez de un bonito color canela? Me veo reflejado en ese charco, de cuando era una hermosa niña, una loca enamorada, una mujer joven con una larga vida por delante, sin apenas preocupaciones. Miro al lado, veo reflejado un chico. Me está mirando con un extraño brillo en los ojos, pero ahora con arrugas; me sonríe inconscientemente con esos labios que me sé de memoria, y con esa sonrisa que ha sido dirigida sólo hacia mi por muchos años; me esta dando la mano, ahora callosa y arrugada, pero aun así suave, como en aquellos días. Siempre supe que mi vida estaría a tu lado y que pasaría todos los días queriéndote aún teniendo estas imperfecciones que son hermosas. ¿Qué le pasa a mi corazón? ¿Por qué me late tan rápido? Lo miro a los ojos, ahora no a través del charco, ahora a él. Me miran tan profundamente, como nunca antes nadie me había mirado, como si no tuviera mi edad y siguiera siendo la joven que era antes. Cada etapa pasada contigo ha sido el mejor regalo que me ha hecho la vida. No cambiaría nada. Se hace de noche, ha pasado el tiempo tan rápido. No se si siempre después de un día de lluvia hay un día soleado, pero sí sé que todo es efímero y que hay que aprovechar cada momento. Dias Soleados
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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Aquel Charco Después de un día lluvioso viene un día soleado, al menos eso dicen. Hay dos personas sentadas en la orilla de un charco, son jóvenes, muy jóvenes. Se miran el uno al otro con un extraño brillo en sus ojos, se sonríen inconscientemente, se dan la mano. Él la toca con una delicadeza con la que tocaría un objeto de cristal, como si fuera algo tan delicado y frágil, con la misma delicadeza con la que si haces un movimiento brusco sabes que lo romperás; ella está nerviosa, tanto que no sabía que el corazón podía ir tan rápido, como si estuviera haciendo una carrera contra su mente y pensamientos, en la que estos últimos no estaba ganando. Parece ser que están enamorados. Hablan por horas, no se cansan el uno del otro. Se hace de noche tan rápido que no se dan cuenta y ambos se despiden, con un beso que pareciera eterno. ¡Qué rápido pasa el tiempo cuando estás con la persona que amas! Por eso seguimos aquí los dos, pero no somos iguales. ¿Qué son estas líneas que tengo entre la boca y la nariz, en la frente o en los ojos? ¿Por qué mi pelo es gris en vez de un bonito color canela? Me veo reflejado en ese charco, de cuando era una hermosa niña, una loca enamorada, una mujer joven con una larga vida por delante, sin apenas preocupaciones. Miro al lado, veo reflejado un chico. Me está mirando con un extraño brillo en los ojos, pero ahora con arrugas; me sonríe inconscientemente con esos labios que me sé de memoria, y con esa sonrisa que ha sido dirigida sólo hacia mi por muchos años; me esta dando la mano, ahora callosa y arrugada, pero aun así suave, como en aquellos días. Siempre supe que mi vida estaría a tu lado y que pasaría todos los días queriéndote aún teniendo estas imperfecciones que son hermosas. ¿Qué le pasa a mi corazón? ¿Por qué me late tan rápido? Lo miro a los ojos, ahora no a través del charco, ahora a él. Me miran tan profundamente, como nunca antes nadie me había mirado, como si no tuviera mi edad y siguiera siendo la joven que era antes. Cada etapa pasada contigo ha sido el mejor regalo que me ha hecho la vida. No cambiaría nada. Se hace de noche, ha pasado el tiempo tan rápido. No se si siempre después de un día de lluvia hay un día soleado, pero sí sé que todo es efímero y que hay que aprovechar cada momento. Dias Soleados
3ª Categoría, para los cursos desde 3º de ESO a 2º de Bachillerato: Aitana Bardera, de 3º A
TÍTULO
SUBTÍTULO
desayuno francés que he hecho con 1 Bachillerato. Hemos desayunado juntos y pasado un buen rato.
TÍTULO
1ºBachillerato. Han practicado el futuro a través de un boletín meteorológico.
GAFIN MALAPATA Y SU BARCO DE PAPEL
En nuestro cole, el inglés se aprende de forma natural, divertida y muy cercana.Desde los 3 años, los niños disfrutan aprendiendo a través de cuentos, canciones y juegos.Cada actividad está pensada para despertar su curiosidad y sus ganas de participar.El aprendizaje es muy lúdico y dinámico, favoreciendo la comunicación desde pequeños.Los alumnos verbalizan constantemente y adquieren vocabulario de manera espontánea.Las canciones y las historias les ayudan a mejorar la comprensión y la pronunciación.Además, cuentan con una auxiliar de conversación totalmente nativa en su día a día.Esto les permite familiarizarse con el inglés real de una forma natural y motivadora.Nuestro objetivo es que ganen confianza y disfruten comunicándose en otro idioma.Así, el inglés se convierte en una experiencia enriquecedora, cercana y emocionante.
Candelas Sánchez
"wheel spinner" en 2º de primaria
Los alumnos de 2º de primaria crearon un " wheel spinner" con los meses del año para trabajarlo en inglés de manera manipulativa y comunicativa. Tenían que preguntarles a sus compañeros (en inglés) qué día era su cumpleaños buscar el mes en su rueda y apuntarlo.
GAFIN MALAPATA Y SU BARCO DE PAPEL
Como tutora de 3 años, sé que a esta edad "menos es más", pero ese "menos" tiene que ser fascinante. Los niños de primero de Infantil son puro asombro, y un vídeo basado en el poema de Gafin que aparece en nuestro proyecto de los Piratas es la herramienta perfecta para trabajar la musicalidad y la imaginación. Y el baile es el punto final para trabajar motricidad y la expresión de la alegría compartida.
Candelas Sánchez
Candelas Sánchez
Título 2
NILE- ODS
Se han diseñado pequeñas acciones relacionadas con los Objetivos de Desarrollo
Sostenible, de la Agenda 2030.
Los alumnos de 3º de primaria realizan” Labores de regado” de las plantas que se
encuentran dentro del edificio escolar. Mediante estas acciones, aprenden el
respeto por la naturaleza así como las funciones e importancia de las plantas para
nuestro planeta.
Los alumnos de 4º de primaria realizan labores en el huerto escolar y se presenta
como una actividad que tiene como finalidad el enseñar a los alumnos la
importancia de la sostenibilidad, origen de una alimentación sana y el
entendimiento sobre el ciclo de la vida.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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Los alumnos de 5º de primaria, trabajan en el RETO recreos residuos cero,
elaboran la caracterización de sus alimentos, durante 2 meses. En este periodo se
puede detectar la mejora y concienciación, prefiriendo el consumo de productos
orgánicos en lugar de alimentos procesados y utilizando envoltorios más amables
con el entorno y más sostenibles.
Este es su análisis en tablas y sus gráficos. !!!! Buen trabajo !!!!
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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Título 2
El Objetivo de Desarrollo Sostenible 14 (ODS 14): Vida Submarina busca conservar y utilizar de forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para garantizar el desarrollo sostenible del planeta
¿PREPARANDO LAS VACACIONES DE VERANO?Si estás deseando que llegue el verano para irte de vacaciones y aún no tienes decidido el destino, echa un vistazo a los folletos publicitarios que han preparado los alumn@s de 4º ESO en la asignatura de Biología y Geología. Nos proponen lugares nuevos…en cualquier parte del Universo!!!. Con muchas actividades y propuestas, por si solo quieres descansar o prefieres turismo más activo, elige tu destino favorito.
¿PREPARANDO LAS VACACIONES DE VERANO?Si estás deseando que llegue el verano para irte de vacaciones y aún no tienes decidido el destino, echa un vistazo a los folletos publicitarios que han preparado los alumn@s de 4º ESO en la asignatura de Biología y Geología. Nos proponen lugares nuevos…en cualquier parte del Universo!!!. Con muchas actividades y propuestas, por si solo quieres descansar o prefieres turismo más activo, elige tu destino favorito.
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Título 2
AQUELLOS MARAVILLOSOS AÑOS 80
Fue en esta época cuando comenzó lo que hoy conocemos como era digital. Los jóvenes de
aquellos tiempos jugaban con sus primeras consolas en salones recreativos. Surgieron
nuevas maneras de escuchar música con el Walkman que permitía llevar la música del
momento allí donde fueras. También llegaron los primeros ordenadores a los hogares
1. EL INICIO DE LA ERA TECNOLÓGICA
Los años 80 democratizaron la tecnología. Lo que empezó como
juguetes y aparatos curiosos para unos pocos, terminó
transformando la sociedad y construyendo los cimientos del mundo
hiperconectado en el que vivimos hoy.
Información en el bolsillo: Los disquetes de 3.5
pulgadas se convirtieron en el símbolo de
almacenamiento de la época. Guardar unos pocos megabytes era toda una
hazaña.
El nacimiento de una red global: Aunque de forma muy rudimentaria y
militar/académica, en 1983 se adoptó el protocolo TCP/IP, sentando las bases de
lo que hoy conocemos como Internet.
2. LA FIEBRE DE LOS SALONES RECREATIVOS
Para los jóvenes de los 80, el ocio cambió de forma radical. Jugar
ya no solo significaba salir a la calle con un balón; significaba
dominar los píxeles.
El templo del píxel (Los Recreativos): Los salones de arcade se
convirtieron en el punto de encuentro juvenil por excelencia. El
olor a electrónica, las luces parpadeantes y el sonido de las
monedas de cinco duros cayendo marcaron a una generación.
3. EL WALKMAN. LA MÚSICA PORTÁTIL Y PRIVADA
Antes de los 80, la música se escuchaba en el salón de casa o
en el coche. Sony cambió esto para siempre con el
lanzamiento del Walkman (aunque nació a finales de 1979,
su reinado absoluto fue ochentero).
Tu propia banda sonora: Por primera vez, podías caminar
por la calle, ir en autobús o patinar mientras escuchabas tu
cinta de casete favorita sin que nadie más supiera qué sonaba
.
La cultura de la "Mixtape": El Walkman fomentó la romántica costumbre de grabar
canciones de la radio (rezando para que el locutor no hablara por encima) para regalar
cintas personalizadas a amigos o parejas. Fue el ancestro directo de las listas de
reproducción de Spotify.
4. EL ORDENADOR PERSONAL (PC)
Los pioneros del hogar: Equipos legendarios como el
Commodore 64, el ZX Spectrum, el Amstrad CPC o el
Apple Macintosh (1984) colonizaron los escritorios de
las habitaciones.
Aprender a programar jugando: Tener un ordenador en aquella época requería cierta
destreza. Muchos jóvenes aprendieron comandos básicos de BASIC solo para poder cargar
un juego que tardaba varios minutos en leerse desde una cinta de casete (¡con un sonido
chirriante inolvidable!). El ordenador pasó de ser una herramienta de cálculo a una ventana
a la creatividad y el entretenimiento.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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Título 2
AQUELLOS MARAVILLOSOS AÑOS 80
Fue en esta época cuando comenzó lo que hoy conocemos como era digital. Los jóvenes de
aquellos tiempos jugaban con sus primeras consolas en salones recreativos. Surgieron
nuevas maneras de escuchar música con el Walkman que permitía llevar la música del
momento allí donde fueras. También llegaron los primeros ordenadores a los hogares
1. EL INICIO DE LA ERA TECNOLÓGICA
Los años 80 democratizaron la tecnología. Lo que empezó como
juguetes y aparatos curiosos para unos pocos, terminó
transformando la sociedad y construyendo los cimientos del mundo
hiperconectado en el que vivimos hoy.
Información en el bolsillo: Los disquetes de 3.5
pulgadas se convirtieron en el símbolo de
almacenamiento de la época. Guardar unos pocos megabytes era toda una
hazaña.
El nacimiento de una red global: Aunque de forma muy rudimentaria y
militar/académica, en 1983 se adoptó el protocolo TCP/IP, sentando las bases de
lo que hoy conocemos como Internet.
2. LA FIEBRE DE LOS SALONES RECREATIVOS
Para los jóvenes de los 80, el ocio cambió de forma radical. Jugar
ya no solo significaba salir a la calle con un balón; significaba
dominar los píxeles.
El templo del píxel (Los Recreativos): Los salones de arcade se
convirtieron en el punto de encuentro juvenil por excelencia. El
olor a electrónica, las luces parpadeantes y el sonido de las
monedas de cinco duros cayendo marcaron a una generación.
3. EL WALKMAN. LA MÚSICA PORTÁTIL Y PRIVADA
Antes de los 80, la música se escuchaba en el salón de casa o
en el coche. Sony cambió esto para siempre con el
lanzamiento del Walkman (aunque nació a finales de 1979,
su reinado absoluto fue ochentero).
Tu propia banda sonora: Por primera vez, podías caminar
por la calle, ir en autobús o patinar mientras escuchabas tu
cinta de casete favorita sin que nadie más supiera qué sonaba
.
La cultura de la "Mixtape": El Walkman fomentó la romántica costumbre de grabar
canciones de la radio (rezando para que el locutor no hablara por encima) para regalar
cintas personalizadas a amigos o parejas. Fue el ancestro directo de las listas de
reproducción de Spotify.
4. EL ORDENADOR PERSONAL (PC)
Los pioneros del hogar: Equipos legendarios como el
Commodore 64, el ZX Spectrum, el Amstrad CPC o el
Apple Macintosh (1984) colonizaron los escritorios de
las habitaciones.
Aprender a programar jugando: Tener un ordenador en aquella época requería cierta
destreza. Muchos jóvenes aprendieron comandos básicos de BASIC solo para poder cargar
un juego que tardaba varios minutos en leerse desde una cinta de casete (¡con un sonido
chirriante inolvidable!). El ordenador pasó de ser una herramienta de cálculo a una ventana
a la creatividad y el entretenimiento.
Subtítulo
MI VIAJE A ECUADOR Llevaba soñando viajar a Ecuador que es el país donde nací y crecí. Un día mi madre nos sorprendió a mis hermanas y a mí diciéndonos que nos íbamos a Ecuador. La verdad lloré de alegría, por ver a mis amigos y a la familia que estaba ahí. Llegué a Ecuador y fuimos a casa de mi abuelita y nos alojamos ahí. Estuve en varias ciudades que no recordaba porque me fui de ecuador con tan solo 8 años y regrese con 12. Visité a mis amigos, bueno amigos de la familia y salimos a ver una peli de terror en el centro comercial de Quito, se veía enorme yo no lo recordaba así la verdad. Mi familia y yo fuimos a los mercados de comida donde solíamos comer, esas comidas son típicas y las hacen super pero mega ultra super ricas. Aproveche todo pero todo para no irme arrepentida de no hacer alguna cosa. Fuimos a baños (eso es como ir a piscinas, pero en vez de frías están calientes), y me metí a la piscina. Luego mi padre dijo que fuésemos a las tirolinas, yo acepté porque pensaba que eran tirolinas pequeñas, pero no, no lo eran, eran tirolinas super altas. Con ellas alcanzas a ver la cascada y el piso bien lejos de ti. Yo me tiré porque dije: “si no vuelvo a Ecuador me arrepentire de no haberme tirado”, así que lo hice. Después de esos increíbles meses que pasé ahí, me despedí de Ecuador y lloré y dije: “Ojala pueda volver ahí”, y quiero volver pero no se cuando. Lucía Gualoto 2º A ESO
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Título 2
Lecturas para el verano Con la llegada del verano, muchas familias buscan lecturas que resulten atractivas para sus hijos y que, además de entretener, contribuyan a desarrollar el hábito lector. Entre las recomendaciones para estas vacaciones destaca Crónicas de la Torre, de Laura Gallego, una saga ideal para lectores de entre 11 y 16 años. La historia comienza con Dana, una chica diferente que es llevada a una misteriosa torre donde aprenderá magia y descubrirá secretos que cambiarán su vida. A partir de ahí, la aventura, la fantasía y unos personajes inolvidables mantienen el interés de los lectores desde las primeras páginas. Se trata de una lectura muy recomendable porque combina entretenimiento y calidad literaria. Además de disfrutar de una gran historia, los jóvenes encuentran temas con los que pueden identificarse, como la amistad, la búsqueda de su lugar en el mundo o la importancia de creer en uno mismo. Su estilo ágil y cercano la convierte en una opción perfecta para disfrutar de la lectura durante las vacaciones. Para quienes disfruten de los mundos fantásticos, otra excelente propuesta es Percy Jackson y el ladrón del rayo, la primera novela de una de las sagas juveniles más populares de los últimos años. Su autor, Rick Riordan, ha conseguido crear un universo fascinante a partir de la mitología y las antiguas civilizaciones, acercando a los jóvenes lectores historias y personajes que forman parte de nuestro patrimonio cultural. La novela sigue las aventuras de Percy Jackson, un chico que descubre que es hijo de un dios griego y que debe enfrentarse a una peligrosa misión para evitar una guerra entre los dioses del Olimpo. Con mucho humor, acción y misterio, la historia engancha desde el principio y despierta el interés por la cultura clásica de una forma natural y divertida. Además, quienes disfruten de esta lectura podrán seguir explorando otros mundos creados por Riordan, ya que también ha desarrollado sagas inspiradas en la mitología egipcia y nórdica. Es una propuesta que combina entretenimiento, imaginación y aprendizaje, convirtiéndose en una magnífica puerta de entrada al placer de la lectura durante el verano.
Lecturas para el verano Con la llegada del verano, muchas familias buscan lecturas que resulten atractivas para sus hijos y que, además de entretener, contribuyan a desarrollar el hábito lector. Entre las recomendaciones para estas vacaciones destaca Crónicas de la Torre, de Laura Gallego, una saga ideal para lectores de entre 11 y 16 años. La historia comienza con Dana, una chica diferente que es llevada a una misteriosa torre donde aprenderá magia y descubrirá secretos que cambiarán su vida. A partir de ahí, la aventura, la fantasía y unos personajes inolvidables mantienen el interés de los lectores desde las primeras páginas. Se trata de una lectura muy recomendable porque combina entretenimiento y calidad literaria. Además de disfrutar de una gran historia, los jóvenes encuentran temas con los que pueden identificarse, como la amistad, la búsqueda de su lugar en el mundo o la importancia de creer en uno mismo. Su estilo ágil y cercano la convierte en una opción perfecta para disfrutar de la lectura durante las vacaciones. Para quienes disfruten de los mundos fantásticos, otra excelente propuesta es Percy Jackson y el ladrón del rayo, la primera novela de una de las sagas juveniles más populares de los últimos años. Su autor, Rick Riordan, ha conseguido crear un universo fascinante a partir de la mitología y las antiguas civilizaciones, acercando a los jóvenes lectores historias y personajes que forman parte de nuestro patrimonio cultural. La novela sigue las aventuras de Percy Jackson, un chico que descubre que es hijo de un dios griego y que debe enfrentarse a una peligrosa misión para evitar una guerra entre los dioses del Olimpo. Con mucho humor, acción y misterio, la historia engancha desde el principio y despierta el interés por la cultura clásica de una forma natural y divertida. Además, quienes disfruten de esta lectura podrán seguir explorando otros mundos creados por Riordan, ya que también ha desarrollado sagas inspiradas en la mitología egipcia y nórdica. Es una propuesta que combina entretenimiento, imaginación y aprendizaje, convirtiéndose en una magnífica puerta de entrada al placer de la lectura durante el verano.
HAN CANTADO BINGO - LANA CORUJO
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¡Hola, familia NILE!
¿Alguna vez habéis sentido que vuestra casa es un pequeño ecosistema al borde del
colapso donde tú eres el único que sabe dónde están las llaves? Si eres el hermano/a
mayor, probablemente asientas con la cabeza mientras suspiras. Si eres el pequeño/a,
estarás pensando: "No es para tanto". Pues bien, hoy os traemos una recomendación literaria que pone el dedo en esa llaga (con mucho arte): "Han cantado bingo", de Lana Corujo. ¿De qué va esta historia? La novela nos traslada a Lanzarote, pero olvidaos de los hoteles con buffet libre. Aquí la protagonista vive en esa etapa que muchos de vosotros, alumnado de Bachillerato, conocéis bien: ese "limbo" donde tienes que decidir qué ser de mayor mientras intentas sobrevivir al presente. Pero el verdadero corazón de este libro no es solo el paisaje volcánico, sino la relación entre las dos hermanas. Si eres el hermano/a mayor en el colegio NILE, este libro te va a doler de lo mucho que te vas a identificar. Lana Corujo retrata magistralmente esa mochila invisible que carga el mayor: esa responsabilidad de ser el ejemplo (aunque no lo hayas pedido), el instinto de protección que te sale aunque tu hermano pequeño sea un “pesado” o esa sensación de que tienes que "allanar el camino" mientras tú mismo vas a ciegas. En la novela, la relación entre las hermanas es un refugio, pero también una fuente de presión. Es ese vínculo donde sobran las palabras y donde, a veces, la mayor tiene que hacer de pararrayos para que a la pequeña no le alcancen las tormentas de los adultos.
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-¿Por qué leerla en familia? Si eres estudiante, porque habla vuestro idioma. No es un libro que de lecciones morales. Habla de la precariedad, de no saber qué hacer con tu vida y de cómo el amor de hermanos es, a veces, lo único que nos mantiene cuerdos cuando el "bingo" de la vida no nos da ni una sola línea buena. Para las familias, es una oportunidad fantástica para mirar de cerca esa dinámica de hermanos que a veces se nos escapa entre las prisas de los desayunos y las reuniones de tutoría. Nos ayuda a entender el peso que a veces ponemos sobre los hijos mayores casi sin darnos cuenta. Si tuviera que destacar tres razones por las que recomiendo “Han cantado Bingo”, diría que porque es corta y directa ;se lee en un suspiro, ideal para esos ratos entre examen y examen. Creo que es también real, sin filtros que adornen la trama. Y tiene además, un punto de humor en medio del drama, porque siempre hace falta reír para poder sobrellevar la realidad. ¡Feliz lectura, familia NILE! Marina Gutiérrez, Departamento de Inglés
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HAN CANTADO BINGO - LANA CORUJO
BLACKWATER I. La riada
En 1919 en Perdidos, un pequeño pueblo al sur de
Alabama. Los Caskey, un gran clan de ricos
terratenientes, intentan hacer frente a los daños
causados por la riada. Los Caskey trabajan por
recomponerse y proteger su fortuna. Pero no
contaban con la aparición de Elinor Dammert. Una
joven hermosa con un único objetivo: acercarse a
los Caskey cueste lo que cueste…
Si quieres saber como termina te recomiendo la
saga Blackwater.
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HAN CANTADO BINGO - LANA CORUJO
En este contexto, MicroMundo —inspirado en los proyectos internacionales Tiny
Earth y Small World Initiative— promueve experiencias educativas y científicas
colaborativas para acercar la microbiología y la investigación biomédica a
estudiantes preuniversitarios y universitarios, fomentando además vocaciones
STEM.
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GYMKANA MITOLÓGICA
3º ESO
Nuestra clase de Cultura Clásica fuimos al Retiro con la profe para hacer una Gymkana Mitológica, el 25 de abril. Y, la verdad, nos lo pasamos muy bien. Nos tocó el mito de Aquiles, que era un héroe súper fuerte pero con el punto débil en el talón. En general fue muy divertido, porque era diferente a una clase normal y estábamos juntas pasándolo bien. Sin duda, repetiríamos y si alguna vez podeis ir, os recomendamos que vayáis porque es una experiencia inolvidable.
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¿Cómo fue?
GYMKANA MITOLÓGICA
Nos dividimos en equipos y fuimos haciendo pruebas sobre Aquiles y algunas cosas de la mitología. Algunas eran preguntas y otras eran de buscar pistas por el parque, así que no paramos de movernos de un sitio a otro. También había pruebas físicas, así que no era solo pensar, había que correr y espabilarse un poco,acabamos bastante cansadas.Hubo momentos en los que no estábamos de acuerdo con las respuestas y discutíamos, pero al final lo sacábamos entre todas.
Carla Rivera y Marta Molina, 3º B ESO
PEQUEÑOS PÁJAROS EXPLORADORES
En una de nuestras salidas al Parque de la Paz llevamos un pequeño “juego” que despertó curiosidad en algunos de los niños y niñas de Infantil: Fíjate: pájaros – guía para iniciarse en la observación de aves. Se trata de una guía-llavero de tarjetas. En cada tarjeta aparece el dibujo de un pájaro y algunas pistas para reconocerlo. Durante la mañana, los niños miraban a los árboles y al cielo, comparaban colores y formas y trataban de descubrir qué pájaros estábamos viendo. ¡Cada hallazgo era toda una celebración! Además de ser muy divertido, este recurso nos permitió trabajar muchas cosas casi sin darnos cuenta: observar con atención, reconocer colores, contar cuántos pájaros veíamos o describir cómo eran, e incluso la lectura para los más mayores.
INFANTIL
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También nos ayudó adespertar la curiosidad por la naturaleza y a fijarnos en los pequeños detalles del entorno que normalmente pasan desapercibidos (“Pero si el pájaro es verde... habrá que mirar en los árboles verdes, porque se camuflan...”).Por eso queremos recomendar este sencillo juego a las familias. Es fácil de realizar en cualquier paseo y puede convertir una salida al parque en una pequeña aventura de exploradores. Solo hace falta mirar al cielo, abrir bien los ojos... ¡y empezar a buscar!
MIREYA BERMÚDEZ
PEQUEÑOS PÁJAROS EXPLORADORES
La última semana del curso los alumnos de 2º de la ESO nos fuimos al campamento Adventrix (Toledo). Mi nombre es Carmen de 2ºA y os voy a contar mi experiencia. De todas las excursiones que he hecho el el Nile, esta ha sido la mejor con diferencia, aunque solo hayan sido 4 días han sido los mejores. El día que llegamos nos hicieron un recorrido por todo el campamento para enseñarnoslo. Las habitaciones eran de 4 a 8 porque nos recomendaron los profesores que lo hiciéramos así para aprovechar las duchas porque solo había una ducha por habitación. Luego ya respecto a actividades todo chulísimo desde las tirolinas y circuitos por las alturas hasta los cars, el minigolf y el hinchable ( para mi el hinchable fue lo mejor ). Los monitores la verdad es que eran majísimos y nos cayeron super bien.
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Dos de los días los pasamos en el campamento y los otros dos fuera.La primera excursión fuera del campamento fue a Toledo donde hicimos un tour con guía por toda la ciudad. El guía nos estuvo explicando toda la historia desde ser la capital y tener la escuela de traductores en la que conviven las tres culturas hasta lo que es ahora. Luego nos dejaron un rato libre para ir por Toledo y a mi me pareció muy chulo que como no teníamos móviles íbamos preguntando como llegar a los sitios. Después la segunda excursión fue al Puy du Fou y sin duda la mejor, la verdad que es todo precioso, Vimos un montón de espectáculos como el de aves (extraordinario) el de Lope de Vega incluso el del Mío Cid. Para mí es una experiencia inolvidable y que sin duda la volvería a repetir. Y si el año que viene estáis en segundo yo la recomiendo sin dudarlo porque vale muchísimo la pena.
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GAFIN MALAPATA Y SU BARCO DE PAPEL
*Semana Cultural en el Colegio Nile: Talleres que Despiertan la Imaginación* Un año más, la Semana Cultural del Colegio Nile se llenó de creatividad, colaboración y muchas risas gracias a los talleres organizados para Infantil. Durante dos tardes, lunes y miércoles de 15:00 a 16:15, los pasillos y aulas se transformaron en espacios de juego y aprendizaje compartido. En 3 años, los más pequeños disfrutaron de _“Los Mosqueperros”_ y _“La Seta Mágica”_. Dos propuestas pensadas para su edad que fomentaron la curiosidad y el trabajo en equipo entre los alumnos de este nivel. Para 4 y 5 años la semana tuvo un toque especial: los talleres se hicieron en grupos mixtos, mezclando ambas edades para que aprendieran juntos. En 4 años A la tutora propuso _“La Lupa Mágica”_, mientras que en 4 años B los niños exploraron con _“David el Gnomo”_. En 5 años A la creatividad se plasmó en _“Las Cucharas Afrutadas”_, y en 5 años B el color y la ciencia se unieron en _“El Arcoíris”_. Un detalle que hizo posible todo esto fue la implicación de las familias. Para cada taller acudieron 6 padres y madres a colaborar, ayudando a preparar materiales, guiar a los grupos y compartir un rato diferente con los niños. Su ayuda fue clave para que cada actividad saliera adelante con ilusión y orden. Gracias a esta combinación de propuestas originales, trabajo docente y participación familiar, la Semana Cultural volvió a ser un momento para recordar. Los niños se llevaron no solo lo que crearon con sus manos, sino la experiencia de aprender jugando con compañeros de otras edades y con sus familias cerca. *Agradecemos de corazón a las familias por su tiempo y compromiso, y a las tutoras y profes por la ilusión y dedicación que pusieron en cada taller. Sin vosotros, esta semana no habría sido posible.*
GAFIN MALAPATA Y SU BARCO DE PAPEL
Enhorabuena
Título 2
Título 2
Emotiva Graduación de nuestros chicos
¡¡Evau, ya estamos aquí !!
Nuestros alumnos de 2º de Bachillerato, después de un curso intenso, se presentan a la PAU los días 3, 4, 5 y 6 de junio.
¡¡Enhorabuena a todos!! ¡¡Lo estáis haciendo genial!!
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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Nos sentimos muy orgullosos de todos vosotros, de vuestra constancia y vuestro esfuerzo. ¡¡ESPERAMOS CON NERVIOS LOS RESULTADOS DEL ESFUERZO!!
Subtítulo
¡¡Enhorabuena a todos!! ¡¡Lo estáis haciendo genial!!
sopa de letras
Palabras a buscar:
- PROFESOR
- ALUMNO
- PIZARRA
- LIBRO
- MOCHILA
- EXAMEN
- CLASE
- RECREO
- CUADERNO
- LÁPIZ
- BORRADOR
AGRADECIMIENTOS
Para próximas colaboraciones: revista@colegionile.es
Querida comunidad escolar: Después de muchas ideas, persecuciones de minuto para la entrega de los artículos y alguna que otra crisis existencial por una coma mal puesta… ¡cerramos con alegría esta edición de de la buhardilla! Queremos dar las gracias a todos los abuhardillados que se han animado a escribir, dibujar, sacar fotos, opinar y aportar su granito de arena a estas páginas. A todos los lectores (aunque sea por curiosidad o para buscar si salen bien en las fotos): ¡gracias también! hacéis que el esfuerzo valga la pena cuando os escuchamos por los pasillos decir: eh, tío, que salimos en la revista. Ya estamos recargando energías, ideas y encargos para el próximo número. ¿Os damos una pista? La más bella de entre las flores. Con cariño, risas y un poco de tinta en los dedos, LAS REVISTERAS
JUNIO 26 - BUHARDILLA
revista
Created on April 27, 2026
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Transcript
Sumario "LA BUHARDILLA"
FECHA Y AÑO 25
EDITORIAL MARINA GUTIÉRREZ DIRECTORA
ENTREVISTAS
03
02
01
PROYECTOS
CUENTOS O RELATOS
NOTICIAS NILE
06
04
07
05
MÚSICA Y ARTE
IDIOMAS
VIDA SALUDABLE
08
09
10
SALIDAS
VIDA SALUDABLE
EDITORIAL
Se aproxima el fin de curso y con él un año entero de trabajo, esfuerzo, dedicación, logros y sueños cumplidos. Han sido meses intensos, llenos de aprendizajes y crecimiento, en los que cada parte del colegio ha sido testigo de innumerables experiencias compartidas. Es muy difícil mostrar todo lo que vivimos en las aulas pero un pequeño reflejo de ello se plasma con mucha ilusión en una nueva entrega de esta revista. Con cada final de curso llegan también las despedidas. Estamos tremendamente orgullosos de que nuestros alumnos de 2o de Bachillerato hayan disfrutado de una fiesta muy emotiva y entrañable como fue su Graduación. Porque no solo celebramos el final de una etapa académica sino también celebramos años de crecimiento, de esfuerzo, de aprendizajes y de vida compartida. Os deseamos que seáis muy felices, y recordad que, vayáis donde vayáis, siempre seréis del NILE. Queremos dar las gracias de corazón a las familias por su apoyo, por la confianza en nuestro proyecto educativo, por acompañarnos en la vida diaria del colegio, pero sobre todo, por habernos confiado lo más valioso que tenéis: vuestros hijos. Quiero agradecer también la labor que cada día realizan tanto los profesores como el equipo de trabajadores del centro, gracias por acompañarnos día a día en la apasionante tarea de educar y formar personas. Ahora llega el momento de disfrutar de un merecido descanso, de compartir tiempo con la familia y de recargar energías para afrontar nuevos desafíos. Esperamos que el verano os permita atesorar buenos recuerdos y regresar con ilusión. Un nuevo curso nos espera con nuevas oportunidades para seguir creciendo juntos y dar la bienvenida a nuevos alumnos que se unen a la familia NILE. El equipo del Colegio os desea un feliz verano y os esperamos con los brazos abiertos en septiembre.
Se aproxima el fin de curso y con él un año entero de trabajo, esfuerzo, dedicación, logros y sueños cumplidos. Han sido meses intensos, llenos de aprendizajes y crecimiento, en los que cada parte del colegio ha sido testigo de innumerables experiencias compartidas. Es muy difícil mostrar todo lo que vivimos en las aulas pero un pequeño reflejo de ello se plasma con mucha ilusión en una nueva entrega de esta revista. Con cada final de curso llegan también las despedidas. Estamos tremendamente orgullosos de que nuestros alumnos de 2o de Bachillerato hayan disfrutado de una fiesta muy emotiva y entrañable como fue su Graduación. Porque no solo celebramos el final de una etapa académica sino también celebramos años de crecimiento, de esfuerzo, de aprendizajes y de vida compartida. Os deseamos que seáis muy felices, y recordad que, vayáis donde vayáis, siempre seréis del NILE. Queremos dar las gracias de corazón a las familias por su apoyo, por la confianza en nuestro proyecto educativo, por acompañarnos en la vida diaria del colegio, pero sobre todo, por habernos confiado lo más valioso que tenéis: vuestros hijos. Quiero agradecer también la labor que cada día realizan tanto los profesores como el equipo de trabajadores del centro, gracias por acompañarnos día a día en la apasionante tarea de educar y formar personas. Ahora llega el momento de disfrutar de un merecido descanso, de compartir tiempo con la familia y de recargar energías para afrontar nuevos desafíos. Esperamos que el verano os permita atesorar buenos recuerdos y regresar con ilusión. Un nuevo curso nos espera con nuevas oportunidades para seguir creciendo juntos y dar la bienvenida a nuevos alumnos que se unen a la familia NILE. El equipo del Colegio os desea un feliz verano y os esperamos con los brazos abiertos en septiembre.
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Se aproxima el fin de curso y con él un año entero de trabajo, esfuerzo, dedicación, logros y sueños cumplidos. Han sido meses intensos, llenos de aprendizajes y crecimiento, en los que cada parte del colegio ha sido testigo de innumerables experiencias compartidas. Es muy difícil mostrar todo lo que vivimos en las aulas pero un pequeño reflejo de ello se plasma con mucha ilusión en una nueva entrega de esta revista. Con cada final de curso llegan también las despedidas. Estamos tremendamente orgullosos de que nuestros alumnos de 2o de Bachillerato hayan disfrutado de una fiesta muy emotiva y entrañable como fue su Graduación. Porque no solo celebramos el final de una etapa académica sino también celebramos años de crecimiento, de esfuerzo, de aprendizajes y de vida compartida. Os deseamos que seáis muy felices, y recordad que, vayáis donde vayáis, siempre seréis del NILE. Queremos dar las gracias de corazón a las familias por su apoyo, por la confianza en nuestro proyecto educativo, por acompañarnos en la vida diaria del colegio, pero sobre todo, por habernos confiado lo más valioso que tenéis: vuestros hijos. Quiero agradecer también la labor que cada día realizan tanto los profesores como el equipo de trabajadores del centro, gracias por acompañarnos día a día en la apasionante tarea de educar y formar personas. Ahora llega el momento de disfrutar de un merecido descanso, de compartir tiempo con la familia y de recargar energías para afrontar nuevos desafíos. Esperamos que el verano os permita atesorar buenos recuerdos y regresar con ilusión. Un nuevo curso nos espera con nuevas oportunidades para seguir creciendo juntos y dar la bienvenida a nuevos alumnos que se unen a la familia NILE. El equipo del Colegio os desea un feliz verano y os esperamos con los brazos abiertos en septiembre.
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Micromundo. Aprendizaje servicio URJC.
Los alumnos de 1º Bachillerato han participado en actividades de ciencia ciudadana desarrolladas dentro del proyecto MicroMundo, llevado a cabo por profesores y alumnos de URJC. Es una iniciativa internacional orientada a la búsqueda de nuevos antibióticos y a la concienciación social sobre la resistencia antimicrobiana. Nuestros alumnos han cultivado bacterias del suelo y han sembrado colonias en placas Petri, para observar la posibilidad de producir antibióticos. Durante 4 sesiones, en los meses de abril y mayo, han disfrutado como auténticos científicos, bajo la supervisión de alumnos del grado de biología, entre ellos un ex alumno en prácticas Andrés Fernández, y varios profesores de URJC.
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En este contexto, MicroMundo —inspirado en los proyectos internacionales Tiny Earth y Small World Initiative— promueve experiencias educativas y científicas colaborativas para acercar la microbiología y la investigación biomédica a estudiantes preuniversitarios y universitarios, fomentando además vocaciones STEM.
LETREROS LUMINOSOS
En la clase de cuatro años, aprendemos las letras con las manos y la luz. En varias actividades de nuestro proyecto de Lectoescritura, en Infantil, los alumnos trabajan su nombre y las vocales de forma manipulativa. Trazando sobre la mágica mesa de luz, ordenando letras de madera y moldeando con plastilina, estimulan sus sentidos y su motricidad fina. Trabajamos tanto mayúsculas y minúsculas como su nombre.
¡Feliz Cumpleaños!
¡Qué suerte van a tener este año Paca, Manoli o Dionisio, abuelos de la residencia que colabora con nosotros en el proyecto del barrio. Este año van a celebrar sus cumpleaños con un poco más de alegría, porque los alumnos de 3º les hemos creado unas felicitaciones que podrán leer el día de su cumpleaños haciéndolo un poquito más especial. Esperamos que les guste mucho porque lo hemos hecho con mucho amor y cariño.
CINE EN EL COLE
¿Cómo unir Literatura universal con Computer Science? ¿Cómo mezclar la tecnología con las letras?
La respuesta: ¡grabando una película! En el tercer trimestre de este curso, los chicos y chicas de 1º de Bachillerato que cursan Literatura Universal y Computer Science han unido esfuerzos para convertirse en profesionales del cine. En un proyecto conjunto de estas dos asignaturas han desarrollado todas las tareas para la creación de un cortometraje editado digitalmente: desde la redacción del guión cinematográfico o la elección de vestuario, hasta la postproducción con efectos digitales de las escenas grabadas.
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CINE EN EL COLE
Para hacerlo han empleando el fondo croma de nuestra Aula de futuro, los equipos y el software de edición de vídeo del aula de informática y, sobre todo, su esfuerzo y creatividad. En los cortometrajes que han preparado muestran su gran imaginación, talento y capacidad de trabajo en equipo: ¿Preparados para disfrutarlo? ¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
Subtítulo
Los alumnos de 1º Bachillerato, han creado estas maravillas de vídeos. El trabajo propuesto en clase del último trimestre: ¡SOMOS PERIODISTAS! se acogió con bastabnte cariño y mimo.
Subtítulo
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Los alumnos de LU. han sido protagonistas de una pieza teatral de Shakespeare ¨Hamlet¨. una pieza breve.
GAFIN MALAPATA Y SU BARCO DE PAPEL
En la clase de los Perritos nos encanta aprender mientras jugamos. Cada día, la profe Paula nos sorprende con divertidos juegos que nos ayudan a descubrir y reconocer las vocales de una forma muy entretenida. Además, contamos con unos ayudantes muy especiales: ¡los monstruos comeletras! Ellos nos acompañan en nuestras aventuras, buscando vocales, resolviendo retos y convirtiendo cada actividad en un momento lleno de diversión.
Candelas Sánchez
¡Feliz Cumpleaños!
En la clase de 3º de Ciencias Sociales estamos aprendiendo sobre el mundo del trabajo. Para entender mejor cómo funciona, hemos hecho una actividad muy divertida: ¡buscar trabajo como probadores de helados espaciales! Primero, cada uno de nosotros tuvo que crear su propio currículum (CV). En él escribimos nuestros estudios, como que estamos en 3º de primaria, y también nuestras habilidades, por ejemplo: probar sabores, describir si están ricos o no, o si somos buenos trabajando en equipo. También añadimos nuestra formación, como experiencias probando helados o siendo muy curiosos. Después, todos presentamos nuestro CV para conseguir el trabajo. Había muchos candidatos, ¡porque a todos nos encantan los helados!
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Solo unos pocos hemos pasado de fase, y la segunda fase ha consistido en una entrevista personal, donde nos han hecho preguntas de nuestro curriculum. Los dos seleccionados han firmado un contrato de trabajo donde se explicaba todo: el horario, las vacaciones, en qué consistía el trabajo, el salario… Nos ha gustado mucho esta actividad porque hemos aprendido cómo funciona el mundo del trabajo de una forma divertida y diferente. ¡Ahora ya sabemos lo que es un CV y un contrato! Dar la enhorabuena a Gabriela Fernández y Clara Rodríguez por conseguir el trabajo, esperamos que os vaya muy bien probando helados en el espacio.
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¿Sabíais que nuestros alumnos de 5°B de Primaria se han convertido en auténticos expertos del entorno digital? En la asignatura de Natural Science, han estado trabajando en un proyecto fascinante sobre ordenadores y software. (Siento la tardanza pero es que hasta hoy no han entregado el proyecto!) Gracias!Andrea Muñoz GilProfesora de Educación Primaria
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¿Sabíais que nuestros alumnos de 5°B de Primaria se han convertido en auténticos expertos del entorno digital? En la asignatura de Natural Science, han estado trabajando en un proyecto fascinante sobre ordenadores y software. (Siento la tardanza pero es que hasta hoy no han entregado el proyecto!) Gracias!Andrea Muñoz GilProfesora de Educación Primaria
¿Sabíais que nuestros alumnos de 5°B de Primaria se han convertido en auténticos expertos del entorno digital? En la asignatura de Natural Science, han estado trabajando en un proyecto fascinante sobre ordenadores y software. (Siento la tardanza pero es que hasta hoy no han entregado el proyecto!) Gracias!Andrea Muñoz GilProfesora de Educación Primaria
iv concurso, relato corto "ana ruiz"
Durante este curso hemos incluido tres proyectos de Robótica dentro de la programación de la asignatura de Tecnología de 2º ESO.. Nuestros alumnos han disfrutado y han aprendido a hacer distintos mecanismos que han funcionado utilizando tarjetas microbit. serán futuros ingenieros. Estamos muy orgullosas de su trabajo e interés.
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CINE EN EL COLE
iv concurso, relato corto "ana ruiz"
Querida compañera, Ana Ruiz:Otro año más hemos celebrado en tu honor el concurso de relatos cortos. Cuánto me hubiese gustado compartir contigo que entre nuestros alumnos está resurgiendo cada vez más el gusto por la lectura. Tú, que eras tan amante de las letras, de las palabras y de los relatos en general, hubieses disfrutado también mucho al ver que un gran número de chicos se anima cada curso a compartir con nosotros sus creaciones literarias. En esta ocasión se les planteó una temática concreta, "El reencuentro", y tengo que decirte, querida Ana, que la elección del ganador en cada categoría ha resultado difícil, hecho que nos satisface enormemente. Estos son los ganadores:
3ª Categoría, para los cursos desde 3º de ESO a 2º de Bachillerato: Aitana Bardera, de 3º A
1ª Categoría, para los cursos de 5º y 6º de Primaria: Ainoa Fernández, 5º A
2ª Categoría, para los cursos de 1º y 2º de ESO:Adrián Aguirre, de 2º A
En las páginas siguientes podéis leer los diferentes relatos ganadores
Besos al cielo, en forma de relato, para que se posen en tu frente
EN EL NILE SE JUEGA
Microrrelato Juan Pablo Diaz Una palabra lo cambia todo Hola me llamo Rodrigo y os voy a contar mi historia.Todo empezó 12 años atrás, cuándo yo aún estaba en el instituto, mi mejor amigo Samuel que me había apoyado en todo desde que nos conocimos. Yo sentía que él me fallaba , desde que se empezó a juntar con ese tal Jaime noté que no estaba ahí cuándo más lo necesitaba. Era jueves y sentía mariposas en mi estómago, con el sonido de la alarma había acabado el último ensayo de la obra teatral de fin de curso. Como siempre me senté con Samuel en el autobús pero, cómo no, Jaime y él se cambiaron de sitio. Al día siguiente me levanté enérgico, llegué pronto al cole y me puse a practicar “señoras y señores la función va a comenzar" oí de fondo, Mr Horacio me llamaba , yo hacía de estrella y tenía que estar colgando durante 20 min. Se abrió el telón , me temblaban las manos. Todo empezó bien hasta que me tocó hablar “Oh virgen mi padre me envía a comunicaros …” sentí un temblor en las cuerdas miré hacia atrás y era Jaime intentando humillarme, podía ver a Samu detrás con cara pálida, intentó pararle pero ya era muy tarde . Caí al suelo sudando por la vergüenza . Solo había risas , focos grabándome y gente burlándose , de repente alguien me ofreció la mano era Samuel , me dijo “perdón” en un solo instante sentí que mi cuerpo se llenaba de emociones entre ella la felicidad, Jaime le cogió la mano y tiró para atrás, Samu le apartó la mano. Recordad chicos una palabra hace la diferencia, una gota puede calmar la sequía y alguien que te suma te hace sentir el apoyo.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Todo el mundo me miraba sorprendido al oír mi teoría por la cual había decidido representar algo así. Creían que solo era una broma, que era un chiste y que yo no iba enserio. Nadie llegaba a entender que yo defendía mi idea y que me basaba en algo real. Por mucho que todos pensaran que era absurdo, yo decidí seguir, pues sabía que al final iba a tener razón. Llevaban días y días riéndose en los recreos, porque todos estaban en contra de mis ideas “qué más da”, “no nos afecta a ninguno” decían, pero yo seguía defendiendo aún así que tenía razón. A pesar de todos los comentarios yo esperé a que llegara el día, el día en que la lluvia inundara nuestro patio. Estuve a punto de rendirme varias veces, es cierto, a lo mejor era importante lo que pensara el resto, tal vez eran ellos los que pensaban lo correcto. Fue esa mañana de abril en la que estaba a punto de retirar mis palabras, de asumir que no tenía razón y asumir mi derrota, fue ahí cuando pasó. Como siempre llegué a clase solo, y todos me miraban desde lejos sin acercarse a mí. Daban por hecho que era raro y que simplemente tenía un cerebro muy infantil, que se centraba en lo más insignificante. Al llegar a clase todo fue distinto, mis compañeros no paraban de asomarse por la ventana asombrados. Ahí estaban todos absortos, todos, menos yo, que fui corriendo a por ese cuadro que había hecho mucho tiempo atrás. Entré en clase gritando ¡lo sabía, sabía que tenía razón! y todos me miraron. Esta vez era distinto, ya no eran miradas de desprecio ni de desesperación, eran de asombro y desconcierto. Todos vieron mi cuadro y se dieron cuenta que, como yo decía, las montañas frente a las que estaba nuestra clase generaban una vista parecida a la de una preciosa playa. Por una vez, todos miraron desde mi punto de vista, desde la imagen que se reflejaba en el gran charco.
Daniela Morel
Subtítulo
Aquel Charco Después de un día lluvioso viene un día soleado, al menos eso dicen. Hay dos personas sentadas en la orilla de un charco, son jóvenes, muy jóvenes. Se miran el uno al otro con un extraño brillo en sus ojos, se sonríen inconscientemente, se dan la mano. Él la toca con una delicadeza con la que tocaría un objeto de cristal, como si fuera algo tan delicado y frágil, con la misma delicadeza con la que si haces un movimiento brusco sabes que lo romperás; ella está nerviosa, tanto que no sabía que el corazón podía ir tan rápido, como si estuviera haciendo una carrera contra su mente y pensamientos, en la que estos últimos no estaba ganando. Parece ser que están enamorados. Hablan por horas, no se cansan el uno del otro. Se hace de noche tan rápido que no se dan cuenta y ambos se despiden, con un beso que pareciera eterno. ¡Qué rápido pasa el tiempo cuando estás con la persona que amas! Por eso seguimos aquí los dos, pero no somos iguales. ¿Qué son estas líneas que tengo entre la boca y la nariz, en la frente o en los ojos? ¿Por qué mi pelo es gris en vez de un bonito color canela? Me veo reflejado en ese charco, de cuando era una hermosa niña, una loca enamorada, una mujer joven con una larga vida por delante, sin apenas preocupaciones. Miro al lado, veo reflejado un chico. Me está mirando con un extraño brillo en los ojos, pero ahora con arrugas; me sonríe inconscientemente con esos labios que me sé de memoria, y con esa sonrisa que ha sido dirigida sólo hacia mi por muchos años; me esta dando la mano, ahora callosa y arrugada, pero aun así suave, como en aquellos días. Siempre supe que mi vida estaría a tu lado y que pasaría todos los días queriéndote aún teniendo estas imperfecciones que son hermosas. ¿Qué le pasa a mi corazón? ¿Por qué me late tan rápido? Lo miro a los ojos, ahora no a través del charco, ahora a él. Me miran tan profundamente, como nunca antes nadie me había mirado, como si no tuviera mi edad y siguiera siendo la joven que era antes. Cada etapa pasada contigo ha sido el mejor regalo que me ha hecho la vida. No cambiaría nada. Se hace de noche, ha pasado el tiempo tan rápido. No se si siempre después de un día de lluvia hay un día soleado, pero sí sé que todo es efímero y que hay que aprovechar cada momento. Dias Soleados
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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Aquel Charco Después de un día lluvioso viene un día soleado, al menos eso dicen. Hay dos personas sentadas en la orilla de un charco, son jóvenes, muy jóvenes. Se miran el uno al otro con un extraño brillo en sus ojos, se sonríen inconscientemente, se dan la mano. Él la toca con una delicadeza con la que tocaría un objeto de cristal, como si fuera algo tan delicado y frágil, con la misma delicadeza con la que si haces un movimiento brusco sabes que lo romperás; ella está nerviosa, tanto que no sabía que el corazón podía ir tan rápido, como si estuviera haciendo una carrera contra su mente y pensamientos, en la que estos últimos no estaba ganando. Parece ser que están enamorados. Hablan por horas, no se cansan el uno del otro. Se hace de noche tan rápido que no se dan cuenta y ambos se despiden, con un beso que pareciera eterno. ¡Qué rápido pasa el tiempo cuando estás con la persona que amas! Por eso seguimos aquí los dos, pero no somos iguales. ¿Qué son estas líneas que tengo entre la boca y la nariz, en la frente o en los ojos? ¿Por qué mi pelo es gris en vez de un bonito color canela? Me veo reflejado en ese charco, de cuando era una hermosa niña, una loca enamorada, una mujer joven con una larga vida por delante, sin apenas preocupaciones. Miro al lado, veo reflejado un chico. Me está mirando con un extraño brillo en los ojos, pero ahora con arrugas; me sonríe inconscientemente con esos labios que me sé de memoria, y con esa sonrisa que ha sido dirigida sólo hacia mi por muchos años; me esta dando la mano, ahora callosa y arrugada, pero aun así suave, como en aquellos días. Siempre supe que mi vida estaría a tu lado y que pasaría todos los días queriéndote aún teniendo estas imperfecciones que son hermosas. ¿Qué le pasa a mi corazón? ¿Por qué me late tan rápido? Lo miro a los ojos, ahora no a través del charco, ahora a él. Me miran tan profundamente, como nunca antes nadie me había mirado, como si no tuviera mi edad y siguiera siendo la joven que era antes. Cada etapa pasada contigo ha sido el mejor regalo que me ha hecho la vida. No cambiaría nada. Se hace de noche, ha pasado el tiempo tan rápido. No se si siempre después de un día de lluvia hay un día soleado, pero sí sé que todo es efímero y que hay que aprovechar cada momento. Dias Soleados
3ª Categoría, para los cursos desde 3º de ESO a 2º de Bachillerato: Aitana Bardera, de 3º A
TÍTULO
SUBTÍTULO
desayuno francés que he hecho con 1 Bachillerato. Hemos desayunado juntos y pasado un buen rato.
TÍTULO
1ºBachillerato. Han practicado el futuro a través de un boletín meteorológico.
GAFIN MALAPATA Y SU BARCO DE PAPEL
En nuestro cole, el inglés se aprende de forma natural, divertida y muy cercana.Desde los 3 años, los niños disfrutan aprendiendo a través de cuentos, canciones y juegos.Cada actividad está pensada para despertar su curiosidad y sus ganas de participar.El aprendizaje es muy lúdico y dinámico, favoreciendo la comunicación desde pequeños.Los alumnos verbalizan constantemente y adquieren vocabulario de manera espontánea.Las canciones y las historias les ayudan a mejorar la comprensión y la pronunciación.Además, cuentan con una auxiliar de conversación totalmente nativa en su día a día.Esto les permite familiarizarse con el inglés real de una forma natural y motivadora.Nuestro objetivo es que ganen confianza y disfruten comunicándose en otro idioma.Así, el inglés se convierte en una experiencia enriquecedora, cercana y emocionante.
Candelas Sánchez
"wheel spinner" en 2º de primaria
Los alumnos de 2º de primaria crearon un " wheel spinner" con los meses del año para trabajarlo en inglés de manera manipulativa y comunicativa. Tenían que preguntarles a sus compañeros (en inglés) qué día era su cumpleaños buscar el mes en su rueda y apuntarlo.
GAFIN MALAPATA Y SU BARCO DE PAPEL
Como tutora de 3 años, sé que a esta edad "menos es más", pero ese "menos" tiene que ser fascinante. Los niños de primero de Infantil son puro asombro, y un vídeo basado en el poema de Gafin que aparece en nuestro proyecto de los Piratas es la herramienta perfecta para trabajar la musicalidad y la imaginación. Y el baile es el punto final para trabajar motricidad y la expresión de la alegría compartida. Candelas Sánchez
Candelas Sánchez
Título 2
NILE- ODS Se han diseñado pequeñas acciones relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, de la Agenda 2030. Los alumnos de 3º de primaria realizan” Labores de regado” de las plantas que se encuentran dentro del edificio escolar. Mediante estas acciones, aprenden el respeto por la naturaleza así como las funciones e importancia de las plantas para nuestro planeta.
Los alumnos de 4º de primaria realizan labores en el huerto escolar y se presenta como una actividad que tiene como finalidad el enseñar a los alumnos la importancia de la sostenibilidad, origen de una alimentación sana y el entendimiento sobre el ciclo de la vida.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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Los alumnos de 5º de primaria, trabajan en el RETO recreos residuos cero, elaboran la caracterización de sus alimentos, durante 2 meses. En este periodo se puede detectar la mejora y concienciación, prefiriendo el consumo de productos orgánicos en lugar de alimentos procesados y utilizando envoltorios más amables con el entorno y más sostenibles. Este es su análisis en tablas y sus gráficos. !!!! Buen trabajo !!!!
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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Título 2
El Objetivo de Desarrollo Sostenible 14 (ODS 14): Vida Submarina busca conservar y utilizar de forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para garantizar el desarrollo sostenible del planeta
¿PREPARANDO LAS VACACIONES DE VERANO?Si estás deseando que llegue el verano para irte de vacaciones y aún no tienes decidido el destino, echa un vistazo a los folletos publicitarios que han preparado los alumn@s de 4º ESO en la asignatura de Biología y Geología. Nos proponen lugares nuevos…en cualquier parte del Universo!!!. Con muchas actividades y propuestas, por si solo quieres descansar o prefieres turismo más activo, elige tu destino favorito.
¿PREPARANDO LAS VACACIONES DE VERANO?Si estás deseando que llegue el verano para irte de vacaciones y aún no tienes decidido el destino, echa un vistazo a los folletos publicitarios que han preparado los alumn@s de 4º ESO en la asignatura de Biología y Geología. Nos proponen lugares nuevos…en cualquier parte del Universo!!!. Con muchas actividades y propuestas, por si solo quieres descansar o prefieres turismo más activo, elige tu destino favorito.
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Título 2
AQUELLOS MARAVILLOSOS AÑOS 80 Fue en esta época cuando comenzó lo que hoy conocemos como era digital. Los jóvenes de aquellos tiempos jugaban con sus primeras consolas en salones recreativos. Surgieron nuevas maneras de escuchar música con el Walkman que permitía llevar la música del momento allí donde fueras. También llegaron los primeros ordenadores a los hogares 1. EL INICIO DE LA ERA TECNOLÓGICA Los años 80 democratizaron la tecnología. Lo que empezó como juguetes y aparatos curiosos para unos pocos, terminó transformando la sociedad y construyendo los cimientos del mundo hiperconectado en el que vivimos hoy. Información en el bolsillo: Los disquetes de 3.5 pulgadas se convirtieron en el símbolo de almacenamiento de la época. Guardar unos pocos megabytes era toda una hazaña. El nacimiento de una red global: Aunque de forma muy rudimentaria y militar/académica, en 1983 se adoptó el protocolo TCP/IP, sentando las bases de lo que hoy conocemos como Internet. 2. LA FIEBRE DE LOS SALONES RECREATIVOS Para los jóvenes de los 80, el ocio cambió de forma radical. Jugar ya no solo significaba salir a la calle con un balón; significaba dominar los píxeles. El templo del píxel (Los Recreativos): Los salones de arcade se convirtieron en el punto de encuentro juvenil por excelencia. El olor a electrónica, las luces parpadeantes y el sonido de las monedas de cinco duros cayendo marcaron a una generación. 3. EL WALKMAN. LA MÚSICA PORTÁTIL Y PRIVADA Antes de los 80, la música se escuchaba en el salón de casa o en el coche. Sony cambió esto para siempre con el lanzamiento del Walkman (aunque nació a finales de 1979, su reinado absoluto fue ochentero). Tu propia banda sonora: Por primera vez, podías caminar por la calle, ir en autobús o patinar mientras escuchabas tu cinta de casete favorita sin que nadie más supiera qué sonaba . La cultura de la "Mixtape": El Walkman fomentó la romántica costumbre de grabar canciones de la radio (rezando para que el locutor no hablara por encima) para regalar cintas personalizadas a amigos o parejas. Fue el ancestro directo de las listas de reproducción de Spotify. 4. EL ORDENADOR PERSONAL (PC) Los pioneros del hogar: Equipos legendarios como el Commodore 64, el ZX Spectrum, el Amstrad CPC o el Apple Macintosh (1984) colonizaron los escritorios de las habitaciones. Aprender a programar jugando: Tener un ordenador en aquella época requería cierta destreza. Muchos jóvenes aprendieron comandos básicos de BASIC solo para poder cargar un juego que tardaba varios minutos en leerse desde una cinta de casete (¡con un sonido chirriante inolvidable!). El ordenador pasó de ser una herramienta de cálculo a una ventana a la creatividad y el entretenimiento.
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AQUELLOS MARAVILLOSOS AÑOS 80 Fue en esta época cuando comenzó lo que hoy conocemos como era digital. Los jóvenes de aquellos tiempos jugaban con sus primeras consolas en salones recreativos. Surgieron nuevas maneras de escuchar música con el Walkman que permitía llevar la música del momento allí donde fueras. También llegaron los primeros ordenadores a los hogares 1. EL INICIO DE LA ERA TECNOLÓGICA Los años 80 democratizaron la tecnología. Lo que empezó como juguetes y aparatos curiosos para unos pocos, terminó transformando la sociedad y construyendo los cimientos del mundo hiperconectado en el que vivimos hoy. Información en el bolsillo: Los disquetes de 3.5 pulgadas se convirtieron en el símbolo de almacenamiento de la época. Guardar unos pocos megabytes era toda una hazaña. El nacimiento de una red global: Aunque de forma muy rudimentaria y militar/académica, en 1983 se adoptó el protocolo TCP/IP, sentando las bases de lo que hoy conocemos como Internet. 2. LA FIEBRE DE LOS SALONES RECREATIVOS Para los jóvenes de los 80, el ocio cambió de forma radical. Jugar ya no solo significaba salir a la calle con un balón; significaba dominar los píxeles. El templo del píxel (Los Recreativos): Los salones de arcade se convirtieron en el punto de encuentro juvenil por excelencia. El olor a electrónica, las luces parpadeantes y el sonido de las monedas de cinco duros cayendo marcaron a una generación. 3. EL WALKMAN. LA MÚSICA PORTÁTIL Y PRIVADA Antes de los 80, la música se escuchaba en el salón de casa o en el coche. Sony cambió esto para siempre con el lanzamiento del Walkman (aunque nació a finales de 1979, su reinado absoluto fue ochentero). Tu propia banda sonora: Por primera vez, podías caminar por la calle, ir en autobús o patinar mientras escuchabas tu cinta de casete favorita sin que nadie más supiera qué sonaba . La cultura de la "Mixtape": El Walkman fomentó la romántica costumbre de grabar canciones de la radio (rezando para que el locutor no hablara por encima) para regalar cintas personalizadas a amigos o parejas. Fue el ancestro directo de las listas de reproducción de Spotify. 4. EL ORDENADOR PERSONAL (PC) Los pioneros del hogar: Equipos legendarios como el Commodore 64, el ZX Spectrum, el Amstrad CPC o el Apple Macintosh (1984) colonizaron los escritorios de las habitaciones. Aprender a programar jugando: Tener un ordenador en aquella época requería cierta destreza. Muchos jóvenes aprendieron comandos básicos de BASIC solo para poder cargar un juego que tardaba varios minutos en leerse desde una cinta de casete (¡con un sonido chirriante inolvidable!). El ordenador pasó de ser una herramienta de cálculo a una ventana a la creatividad y el entretenimiento.
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MI VIAJE A ECUADOR Llevaba soñando viajar a Ecuador que es el país donde nací y crecí. Un día mi madre nos sorprendió a mis hermanas y a mí diciéndonos que nos íbamos a Ecuador. La verdad lloré de alegría, por ver a mis amigos y a la familia que estaba ahí. Llegué a Ecuador y fuimos a casa de mi abuelita y nos alojamos ahí. Estuve en varias ciudades que no recordaba porque me fui de ecuador con tan solo 8 años y regrese con 12. Visité a mis amigos, bueno amigos de la familia y salimos a ver una peli de terror en el centro comercial de Quito, se veía enorme yo no lo recordaba así la verdad. Mi familia y yo fuimos a los mercados de comida donde solíamos comer, esas comidas son típicas y las hacen super pero mega ultra super ricas. Aproveche todo pero todo para no irme arrepentida de no hacer alguna cosa. Fuimos a baños (eso es como ir a piscinas, pero en vez de frías están calientes), y me metí a la piscina. Luego mi padre dijo que fuésemos a las tirolinas, yo acepté porque pensaba que eran tirolinas pequeñas, pero no, no lo eran, eran tirolinas super altas. Con ellas alcanzas a ver la cascada y el piso bien lejos de ti. Yo me tiré porque dije: “si no vuelvo a Ecuador me arrepentire de no haberme tirado”, así que lo hice. Después de esos increíbles meses que pasé ahí, me despedí de Ecuador y lloré y dije: “Ojala pueda volver ahí”, y quiero volver pero no se cuando. Lucía Gualoto 2º A ESO
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Título 2
Lecturas para el verano Con la llegada del verano, muchas familias buscan lecturas que resulten atractivas para sus hijos y que, además de entretener, contribuyan a desarrollar el hábito lector. Entre las recomendaciones para estas vacaciones destaca Crónicas de la Torre, de Laura Gallego, una saga ideal para lectores de entre 11 y 16 años. La historia comienza con Dana, una chica diferente que es llevada a una misteriosa torre donde aprenderá magia y descubrirá secretos que cambiarán su vida. A partir de ahí, la aventura, la fantasía y unos personajes inolvidables mantienen el interés de los lectores desde las primeras páginas. Se trata de una lectura muy recomendable porque combina entretenimiento y calidad literaria. Además de disfrutar de una gran historia, los jóvenes encuentran temas con los que pueden identificarse, como la amistad, la búsqueda de su lugar en el mundo o la importancia de creer en uno mismo. Su estilo ágil y cercano la convierte en una opción perfecta para disfrutar de la lectura durante las vacaciones. Para quienes disfruten de los mundos fantásticos, otra excelente propuesta es Percy Jackson y el ladrón del rayo, la primera novela de una de las sagas juveniles más populares de los últimos años. Su autor, Rick Riordan, ha conseguido crear un universo fascinante a partir de la mitología y las antiguas civilizaciones, acercando a los jóvenes lectores historias y personajes que forman parte de nuestro patrimonio cultural. La novela sigue las aventuras de Percy Jackson, un chico que descubre que es hijo de un dios griego y que debe enfrentarse a una peligrosa misión para evitar una guerra entre los dioses del Olimpo. Con mucho humor, acción y misterio, la historia engancha desde el principio y despierta el interés por la cultura clásica de una forma natural y divertida. Además, quienes disfruten de esta lectura podrán seguir explorando otros mundos creados por Riordan, ya que también ha desarrollado sagas inspiradas en la mitología egipcia y nórdica. Es una propuesta que combina entretenimiento, imaginación y aprendizaje, convirtiéndose en una magnífica puerta de entrada al placer de la lectura durante el verano.
Lecturas para el verano Con la llegada del verano, muchas familias buscan lecturas que resulten atractivas para sus hijos y que, además de entretener, contribuyan a desarrollar el hábito lector. Entre las recomendaciones para estas vacaciones destaca Crónicas de la Torre, de Laura Gallego, una saga ideal para lectores de entre 11 y 16 años. La historia comienza con Dana, una chica diferente que es llevada a una misteriosa torre donde aprenderá magia y descubrirá secretos que cambiarán su vida. A partir de ahí, la aventura, la fantasía y unos personajes inolvidables mantienen el interés de los lectores desde las primeras páginas. Se trata de una lectura muy recomendable porque combina entretenimiento y calidad literaria. Además de disfrutar de una gran historia, los jóvenes encuentran temas con los que pueden identificarse, como la amistad, la búsqueda de su lugar en el mundo o la importancia de creer en uno mismo. Su estilo ágil y cercano la convierte en una opción perfecta para disfrutar de la lectura durante las vacaciones. Para quienes disfruten de los mundos fantásticos, otra excelente propuesta es Percy Jackson y el ladrón del rayo, la primera novela de una de las sagas juveniles más populares de los últimos años. Su autor, Rick Riordan, ha conseguido crear un universo fascinante a partir de la mitología y las antiguas civilizaciones, acercando a los jóvenes lectores historias y personajes que forman parte de nuestro patrimonio cultural. La novela sigue las aventuras de Percy Jackson, un chico que descubre que es hijo de un dios griego y que debe enfrentarse a una peligrosa misión para evitar una guerra entre los dioses del Olimpo. Con mucho humor, acción y misterio, la historia engancha desde el principio y despierta el interés por la cultura clásica de una forma natural y divertida. Además, quienes disfruten de esta lectura podrán seguir explorando otros mundos creados por Riordan, ya que también ha desarrollado sagas inspiradas en la mitología egipcia y nórdica. Es una propuesta que combina entretenimiento, imaginación y aprendizaje, convirtiéndose en una magnífica puerta de entrada al placer de la lectura durante el verano.
HAN CANTADO BINGO - LANA CORUJO
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¡Hola, familia NILE! ¿Alguna vez habéis sentido que vuestra casa es un pequeño ecosistema al borde del colapso donde tú eres el único que sabe dónde están las llaves? Si eres el hermano/a mayor, probablemente asientas con la cabeza mientras suspiras. Si eres el pequeño/a, estarás pensando: "No es para tanto". Pues bien, hoy os traemos una recomendación literaria que pone el dedo en esa llaga (con mucho arte): "Han cantado bingo", de Lana Corujo. ¿De qué va esta historia? La novela nos traslada a Lanzarote, pero olvidaos de los hoteles con buffet libre. Aquí la protagonista vive en esa etapa que muchos de vosotros, alumnado de Bachillerato, conocéis bien: ese "limbo" donde tienes que decidir qué ser de mayor mientras intentas sobrevivir al presente. Pero el verdadero corazón de este libro no es solo el paisaje volcánico, sino la relación entre las dos hermanas. Si eres el hermano/a mayor en el colegio NILE, este libro te va a doler de lo mucho que te vas a identificar. Lana Corujo retrata magistralmente esa mochila invisible que carga el mayor: esa responsabilidad de ser el ejemplo (aunque no lo hayas pedido), el instinto de protección que te sale aunque tu hermano pequeño sea un “pesado” o esa sensación de que tienes que "allanar el camino" mientras tú mismo vas a ciegas. En la novela, la relación entre las hermanas es un refugio, pero también una fuente de presión. Es ese vínculo donde sobran las palabras y donde, a veces, la mayor tiene que hacer de pararrayos para que a la pequeña no le alcancen las tormentas de los adultos.
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-¿Por qué leerla en familia? Si eres estudiante, porque habla vuestro idioma. No es un libro que de lecciones morales. Habla de la precariedad, de no saber qué hacer con tu vida y de cómo el amor de hermanos es, a veces, lo único que nos mantiene cuerdos cuando el "bingo" de la vida no nos da ni una sola línea buena. Para las familias, es una oportunidad fantástica para mirar de cerca esa dinámica de hermanos que a veces se nos escapa entre las prisas de los desayunos y las reuniones de tutoría. Nos ayuda a entender el peso que a veces ponemos sobre los hijos mayores casi sin darnos cuenta. Si tuviera que destacar tres razones por las que recomiendo “Han cantado Bingo”, diría que porque es corta y directa ;se lee en un suspiro, ideal para esos ratos entre examen y examen. Creo que es también real, sin filtros que adornen la trama. Y tiene además, un punto de humor en medio del drama, porque siempre hace falta reír para poder sobrellevar la realidad. ¡Feliz lectura, familia NILE! Marina Gutiérrez, Departamento de Inglés
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HAN CANTADO BINGO - LANA CORUJO
BLACKWATER I. La riada
En 1919 en Perdidos, un pequeño pueblo al sur de Alabama. Los Caskey, un gran clan de ricos terratenientes, intentan hacer frente a los daños causados por la riada. Los Caskey trabajan por recomponerse y proteger su fortuna. Pero no contaban con la aparición de Elinor Dammert. Una joven hermosa con un único objetivo: acercarse a los Caskey cueste lo que cueste… Si quieres saber como termina te recomiendo la saga Blackwater.
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HAN CANTADO BINGO - LANA CORUJO
En este contexto, MicroMundo —inspirado en los proyectos internacionales Tiny Earth y Small World Initiative— promueve experiencias educativas y científicas colaborativas para acercar la microbiología y la investigación biomédica a estudiantes preuniversitarios y universitarios, fomentando además vocaciones STEM.
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GYMKANA MITOLÓGICA
3º ESO
Nuestra clase de Cultura Clásica fuimos al Retiro con la profe para hacer una Gymkana Mitológica, el 25 de abril. Y, la verdad, nos lo pasamos muy bien. Nos tocó el mito de Aquiles, que era un héroe súper fuerte pero con el punto débil en el talón. En general fue muy divertido, porque era diferente a una clase normal y estábamos juntas pasándolo bien. Sin duda, repetiríamos y si alguna vez podeis ir, os recomendamos que vayáis porque es una experiencia inolvidable.
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¿Cómo fue?
GYMKANA MITOLÓGICA
Nos dividimos en equipos y fuimos haciendo pruebas sobre Aquiles y algunas cosas de la mitología. Algunas eran preguntas y otras eran de buscar pistas por el parque, así que no paramos de movernos de un sitio a otro. También había pruebas físicas, así que no era solo pensar, había que correr y espabilarse un poco,acabamos bastante cansadas.Hubo momentos en los que no estábamos de acuerdo con las respuestas y discutíamos, pero al final lo sacábamos entre todas.
Carla Rivera y Marta Molina, 3º B ESO
PEQUEÑOS PÁJAROS EXPLORADORES
En una de nuestras salidas al Parque de la Paz llevamos un pequeño “juego” que despertó curiosidad en algunos de los niños y niñas de Infantil: Fíjate: pájaros – guía para iniciarse en la observación de aves. Se trata de una guía-llavero de tarjetas. En cada tarjeta aparece el dibujo de un pájaro y algunas pistas para reconocerlo. Durante la mañana, los niños miraban a los árboles y al cielo, comparaban colores y formas y trataban de descubrir qué pájaros estábamos viendo. ¡Cada hallazgo era toda una celebración! Además de ser muy divertido, este recurso nos permitió trabajar muchas cosas casi sin darnos cuenta: observar con atención, reconocer colores, contar cuántos pájaros veíamos o describir cómo eran, e incluso la lectura para los más mayores.
INFANTIL
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También nos ayudó adespertar la curiosidad por la naturaleza y a fijarnos en los pequeños detalles del entorno que normalmente pasan desapercibidos (“Pero si el pájaro es verde... habrá que mirar en los árboles verdes, porque se camuflan...”).Por eso queremos recomendar este sencillo juego a las familias. Es fácil de realizar en cualquier paseo y puede convertir una salida al parque en una pequeña aventura de exploradores. Solo hace falta mirar al cielo, abrir bien los ojos... ¡y empezar a buscar!
MIREYA BERMÚDEZ
PEQUEÑOS PÁJAROS EXPLORADORES
La última semana del curso los alumnos de 2º de la ESO nos fuimos al campamento Adventrix (Toledo). Mi nombre es Carmen de 2ºA y os voy a contar mi experiencia. De todas las excursiones que he hecho el el Nile, esta ha sido la mejor con diferencia, aunque solo hayan sido 4 días han sido los mejores. El día que llegamos nos hicieron un recorrido por todo el campamento para enseñarnoslo. Las habitaciones eran de 4 a 8 porque nos recomendaron los profesores que lo hiciéramos así para aprovechar las duchas porque solo había una ducha por habitación. Luego ya respecto a actividades todo chulísimo desde las tirolinas y circuitos por las alturas hasta los cars, el minigolf y el hinchable ( para mi el hinchable fue lo mejor ). Los monitores la verdad es que eran majísimos y nos cayeron super bien.
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Dos de los días los pasamos en el campamento y los otros dos fuera.La primera excursión fuera del campamento fue a Toledo donde hicimos un tour con guía por toda la ciudad. El guía nos estuvo explicando toda la historia desde ser la capital y tener la escuela de traductores en la que conviven las tres culturas hasta lo que es ahora. Luego nos dejaron un rato libre para ir por Toledo y a mi me pareció muy chulo que como no teníamos móviles íbamos preguntando como llegar a los sitios. Después la segunda excursión fue al Puy du Fou y sin duda la mejor, la verdad que es todo precioso, Vimos un montón de espectáculos como el de aves (extraordinario) el de Lope de Vega incluso el del Mío Cid. Para mí es una experiencia inolvidable y que sin duda la volvería a repetir. Y si el año que viene estáis en segundo yo la recomiendo sin dudarlo porque vale muchísimo la pena.
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GAFIN MALAPATA Y SU BARCO DE PAPEL
*Semana Cultural en el Colegio Nile: Talleres que Despiertan la Imaginación* Un año más, la Semana Cultural del Colegio Nile se llenó de creatividad, colaboración y muchas risas gracias a los talleres organizados para Infantil. Durante dos tardes, lunes y miércoles de 15:00 a 16:15, los pasillos y aulas se transformaron en espacios de juego y aprendizaje compartido. En 3 años, los más pequeños disfrutaron de _“Los Mosqueperros”_ y _“La Seta Mágica”_. Dos propuestas pensadas para su edad que fomentaron la curiosidad y el trabajo en equipo entre los alumnos de este nivel. Para 4 y 5 años la semana tuvo un toque especial: los talleres se hicieron en grupos mixtos, mezclando ambas edades para que aprendieran juntos. En 4 años A la tutora propuso _“La Lupa Mágica”_, mientras que en 4 años B los niños exploraron con _“David el Gnomo”_. En 5 años A la creatividad se plasmó en _“Las Cucharas Afrutadas”_, y en 5 años B el color y la ciencia se unieron en _“El Arcoíris”_. Un detalle que hizo posible todo esto fue la implicación de las familias. Para cada taller acudieron 6 padres y madres a colaborar, ayudando a preparar materiales, guiar a los grupos y compartir un rato diferente con los niños. Su ayuda fue clave para que cada actividad saliera adelante con ilusión y orden. Gracias a esta combinación de propuestas originales, trabajo docente y participación familiar, la Semana Cultural volvió a ser un momento para recordar. Los niños se llevaron no solo lo que crearon con sus manos, sino la experiencia de aprender jugando con compañeros de otras edades y con sus familias cerca. *Agradecemos de corazón a las familias por su tiempo y compromiso, y a las tutoras y profes por la ilusión y dedicación que pusieron en cada taller. Sin vosotros, esta semana no habría sido posible.*
GAFIN MALAPATA Y SU BARCO DE PAPEL
Enhorabuena
Título 2
Título 2
Emotiva Graduación de nuestros chicos
¡¡Evau, ya estamos aquí !!
Nuestros alumnos de 2º de Bachillerato, después de un curso intenso, se presentan a la PAU los días 3, 4, 5 y 6 de junio.
¡¡Enhorabuena a todos!! ¡¡Lo estáis haciendo genial!!
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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Nos sentimos muy orgullosos de todos vosotros, de vuestra constancia y vuestro esfuerzo. ¡¡ESPERAMOS CON NERVIOS LOS RESULTADOS DEL ESFUERZO!!
Subtítulo
¡¡Enhorabuena a todos!! ¡¡Lo estáis haciendo genial!!
sopa de letras
Palabras a buscar:
AGRADECIMIENTOS
Para próximas colaboraciones: revista@colegionile.es
Querida comunidad escolar: Después de muchas ideas, persecuciones de minuto para la entrega de los artículos y alguna que otra crisis existencial por una coma mal puesta… ¡cerramos con alegría esta edición de de la buhardilla! Queremos dar las gracias a todos los abuhardillados que se han animado a escribir, dibujar, sacar fotos, opinar y aportar su granito de arena a estas páginas. A todos los lectores (aunque sea por curiosidad o para buscar si salen bien en las fotos): ¡gracias también! hacéis que el esfuerzo valga la pena cuando os escuchamos por los pasillos decir: eh, tío, que salimos en la revista. Ya estamos recargando energías, ideas y encargos para el próximo número. ¿Os damos una pista? La más bella de entre las flores. Con cariño, risas y un poco de tinta en los dedos, LAS REVISTERAS