Unidad 5 Parte 2 Vamos a ir al médico.
Comunicación básica sobre salud: síntomas, dolor y consejos.
START
Junio 01 2026Luz Adriana Gómez Vargas
Contenido
GRAMÁTICA
COMUNICACIÓN
PALABRAS
- Expresar dolor- Expresar síntomas y enfermedades - Dar consejos
- Las partes del cuerpo- Síntomas y enfermedades - Productos sanitarios
- Verbos doler, estar ytener dolor de - Tener que/hay que
Objetivos
Expresar dolor y síntomas usando:me duele / me duelen / tengo / estoy.
Dar consejos simples utilizando tener que y hay que.
Comprender información oral y escrita sobre problemas de salud y remedios (audios y videos).
El botiquín
Describe la imagen:
Caja de primeros auxilios / First‑aid kitVendas elásticas / Elastic bandages Gasas estériles / Sterile gauze pads Cinta adhesiva médica / esparadrapo Medical adhesive tape / surgical tape Tijeras de emergencia / Emergency scissors Pinzas / Tweezers Algodón / Cotton balls Compresa o manta de emergencia Emergency compress or emergency blanket Gasa grande o venda plegada Large gauze pad or folded bandage
¿Qué hago en estas situaciones?
Cuando estás enfermo... • Me duele: – la cabeza – el estómago ¿Qué haces? • Tomo medicina. • Tomo mucho liquido • Me duelen: – las piernas – los ojos ¿Qué haces? • Voy al doctor. • Me pongo hielo. • Me pongo gotas
Cuando estás enfermo... • Tengo: – fiebre – tos ¿Qué haces? • Tomo una bebida caliente. • Estoy: – cansado/a – resfriado/a • Me acuesto para descansar. • Tomo medicina.
Actividad - Gestos y emociones
Yo digo un número. Ustedes dicen:
1. Cómo está la persona (estar + emoción)
2. Qué síntoma podría tener (me duele / tengo)
3. Un consejo (tienes que / hay que)
Modelo:Número: 1Está preocupado Está preocupado estresado. Tiene dolor de cabeza. Tienes que descansar.
Actividad de repaso - B
la cabeza
diarrea
el estómago
fiebre
gripe
enfermo/a
resfriado
cabeza
náuseas
afónico/a
los oídos
migraña
espalda
la garganta
TENER + DOLOR + DE + parte del cuerpo
ESTAR + estado físico o emocional
LE DUELE + parte del cuerpoplural
LE DUELE + parte del cuerposingular
Tener + síntoma
las muelas
pálido/a
Describe el problema y da una recomendación.
Describe the problem and give a recommendation.
¿Qué problema tiene ella?
→ A ella le duele la cabeza.
→ Está cansada.
→ Tiene fiebre.
¿Qué le puedes recomendar?
→ Tienes que descansar. → Hay que tomar agua.
Describe el problema y da una recomendación.
Describe the problem and give a recommendation.
¿Qué problema tiene él?
→ A él le duele el estómago.
→ Está mareado. → Tiene náuseas.
¿Qué le puedes recomendar?
→ Tienes que descansar.
→ Hay que tomar una infusión.
Describe el problema y da una recomendación.
Describe the problem and give a recommendation.
¿Qué problema tiene ella?
→ Ella está afónica.
→ Le duele la garganta.
→ Tiene tos.
¿Qué le puedes recomendar?
→ Tienes que beber agua caliente con miel.
→ Hay que hablar poco.
Describe el problema y da una recomendación.
Describe the problem and give a recommendation.
¿Qué problema tiene ella?
→ Él tiene una irritación en la piel.
→ Le pica el hombro y el brazo.
→ Está incómodo.
¿Qué le puedes recomendar?
→ Tienes que ponerse una pomada.
→ Hay que ir al médico si no mejora.
Qué son los comandos
Los comandos son instrucciones para decirle a una persona lo que debe hacer.
Commands are instructions to tell someone what they should do.
Son frases cortas y directas.
They are short and direct phrases.
+ Imperativos
Cómo funcionan
Usamos el comando para dar una instrucción directa.
We use the command to give a direct instruction.
Ejemplos:• Descansa. — Rest.
• Toma agua. — Drink water.
• Pon hielo. — Put ice.
• Estira un poco. — Stretch a little.
Relación con "tienes que" y "hay que"
El comando es más corto que tienes que y hay que.
The command is shorter than tienes que and hay que.
Tienes que descansar → Descansa.
You have to rest → Rest.
Hay que poner hielo → Pon hielo.
One should put ice → Put ice.
Ejemplos:
Dolor de cabeza:
- Descansa.
- Toma agua.
- Apaga la pantalla.
Otros ejemplos
Dolor de garganta
- Toma té caliente.
- Habla menos.
- Toma una pastilla.
Dolor de estómago
- Come algo ligero.
- Bebe agua.
- Descansa un poco.
Dolor de espalda
- Estira un poco.
- Pon una pomada.
- Haz ejercicios para la espalda.
Dolor de rodillas
Dolor de ojos
- Cierra los ojos un momento.
- Apaga la luz.
- Usa/Ponte gotas.
+ Imperativos
Actividad - Imperativo
Completa con el comando correcto.
Elige entre: descansa / toma / bebe / come / pon / estira / siéntate / camina / apaga / cierra / usa / habla / haz
+ Imperativos
Actividad - Imperativo
Completa con el comando correcto.
Elige entre: descansa / toma / bebe / come / pon / estira / siéntate / camina / apaga / cierra / usa / habla / haz
+ Imperativos
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
+ Imperativos
+ info
Actividad — Observa y completa
Mira el póster y completa las frases con una palabra del póster.
Look at the poster and complete the sentences with one word from the poster.
Actividad
Contesta con una palabra o frase corta.
1. ¿Cuál es el tema del póster? 2. ¿Qué pregunta el póster sobre el cuerpo? 3. ¿Qué sección explica soluciones? 4. ¿Qué sección explica el origen del problema?
El estrés.
Cómo afecta a nuestro cuerpo.
Cómo combatirlo.
Causas.
¿Qué dice la imagen?• ¿Es una pregunta o una respuesta?”
Para los ojos, ¿es bueno usar gafas de sol?
Para la espalda, ¿es bueno hacer ejercicio?
Para las manos, ¿es importante lavarse las manos?
Actividad 8A
+ Imperativos
Actividad 8B-D
texto
Actividad 7A-B
Vamos a escuchar el audio 43
trans
Muchas gracias
Luz AdrianaGómez Vargas
Contadora - Profesora
luzadrianagvm@gmail.com
505-261-5738
Junio 01 2026 - Unidad 5: Vamos a ir al médico
Luz Adriana
Created on April 26, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Memories Presentation
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
Explore all templates
Transcript
Unidad 5 Parte 2 Vamos a ir al médico.
Comunicación básica sobre salud: síntomas, dolor y consejos.
START
Junio 01 2026Luz Adriana Gómez Vargas
Contenido
GRAMÁTICA
COMUNICACIÓN
PALABRAS
- Expresar dolor- Expresar síntomas y enfermedades - Dar consejos
- Las partes del cuerpo- Síntomas y enfermedades - Productos sanitarios
- Verbos doler, estar ytener dolor de - Tener que/hay que
Objetivos
Expresar dolor y síntomas usando:me duele / me duelen / tengo / estoy.
Dar consejos simples utilizando tener que y hay que.
Comprender información oral y escrita sobre problemas de salud y remedios (audios y videos).
El botiquín
Describe la imagen:
Caja de primeros auxilios / First‑aid kitVendas elásticas / Elastic bandages Gasas estériles / Sterile gauze pads Cinta adhesiva médica / esparadrapo Medical adhesive tape / surgical tape Tijeras de emergencia / Emergency scissors Pinzas / Tweezers Algodón / Cotton balls Compresa o manta de emergencia Emergency compress or emergency blanket Gasa grande o venda plegada Large gauze pad or folded bandage
¿Qué hago en estas situaciones?
Cuando estás enfermo... • Me duele: – la cabeza – el estómago ¿Qué haces? • Tomo medicina. • Tomo mucho liquido • Me duelen: – las piernas – los ojos ¿Qué haces? • Voy al doctor. • Me pongo hielo. • Me pongo gotas
Cuando estás enfermo... • Tengo: – fiebre – tos ¿Qué haces? • Tomo una bebida caliente. • Estoy: – cansado/a – resfriado/a • Me acuesto para descansar. • Tomo medicina.
Actividad - Gestos y emociones
Yo digo un número. Ustedes dicen: 1. Cómo está la persona (estar + emoción) 2. Qué síntoma podría tener (me duele / tengo) 3. Un consejo (tienes que / hay que)
Modelo:Número: 1Está preocupado Está preocupado estresado. Tiene dolor de cabeza. Tienes que descansar.
Actividad de repaso - B
la cabeza
diarrea
el estómago
fiebre
gripe
enfermo/a
resfriado
cabeza
náuseas
afónico/a
los oídos
migraña
espalda
la garganta
TENER + DOLOR + DE + parte del cuerpo
ESTAR + estado físico o emocional
LE DUELE + parte del cuerpoplural
LE DUELE + parte del cuerposingular
Tener + síntoma
las muelas
pálido/a
Describe el problema y da una recomendación. Describe the problem and give a recommendation.
¿Qué problema tiene ella?
→ A ella le duele la cabeza. → Está cansada. → Tiene fiebre.
¿Qué le puedes recomendar?
→ Tienes que descansar. → Hay que tomar agua.
Describe el problema y da una recomendación. Describe the problem and give a recommendation.
¿Qué problema tiene él?
→ A él le duele el estómago. → Está mareado. → Tiene náuseas.
¿Qué le puedes recomendar?
→ Tienes que descansar. → Hay que tomar una infusión.
Describe el problema y da una recomendación. Describe the problem and give a recommendation.
¿Qué problema tiene ella?
→ Ella está afónica. → Le duele la garganta. → Tiene tos.
¿Qué le puedes recomendar?
→ Tienes que beber agua caliente con miel. → Hay que hablar poco.
Describe el problema y da una recomendación. Describe the problem and give a recommendation.
¿Qué problema tiene ella?
→ Él tiene una irritación en la piel. → Le pica el hombro y el brazo. → Está incómodo.
¿Qué le puedes recomendar?
→ Tienes que ponerse una pomada. → Hay que ir al médico si no mejora.
Qué son los comandos
Los comandos son instrucciones para decirle a una persona lo que debe hacer. Commands are instructions to tell someone what they should do. Son frases cortas y directas. They are short and direct phrases.
+ Imperativos
Cómo funcionan
Usamos el comando para dar una instrucción directa. We use the command to give a direct instruction.
Ejemplos:• Descansa. — Rest. • Toma agua. — Drink water. • Pon hielo. — Put ice. • Estira un poco. — Stretch a little.
Relación con "tienes que" y "hay que"
El comando es más corto que tienes que y hay que. The command is shorter than tienes que and hay que. Tienes que descansar → Descansa. You have to rest → Rest. Hay que poner hielo → Pon hielo. One should put ice → Put ice.
Ejemplos: Dolor de cabeza:
Otros ejemplos
Dolor de garganta
- Toma té caliente.
- Habla menos.
- Toma una pastilla.
Dolor de estómago- Come algo ligero.
- Bebe agua.
- Descansa un poco.
Dolor de espalda- Estira un poco.
- Pon una pomada.
- Haz ejercicios para la espalda.
Dolor de rodillas- Pon hielo.
- Descansa.
Dolor de ojos+ Imperativos
Actividad - Imperativo
Completa con el comando correcto. Elige entre: descansa / toma / bebe / come / pon / estira / siéntate / camina / apaga / cierra / usa / habla / haz
+ Imperativos
Actividad - Imperativo
Completa con el comando correcto. Elige entre: descansa / toma / bebe / come / pon / estira / siéntate / camina / apaga / cierra / usa / habla / haz
+ Imperativos
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
Elige la forma correcta (tienes que, hay que o comando)
+ Imperativos
+ info
Actividad — Observa y completa
Mira el póster y completa las frases con una palabra del póster. Look at the poster and complete the sentences with one word from the poster.
Actividad
Contesta con una palabra o frase corta.
1. ¿Cuál es el tema del póster? 2. ¿Qué pregunta el póster sobre el cuerpo? 3. ¿Qué sección explica soluciones? 4. ¿Qué sección explica el origen del problema?
El estrés.
Cómo afecta a nuestro cuerpo.
Cómo combatirlo.
Causas.
¿Qué dice la imagen?• ¿Es una pregunta o una respuesta?”
Para los ojos, ¿es bueno usar gafas de sol?
Para la espalda, ¿es bueno hacer ejercicio?
Para las manos, ¿es importante lavarse las manos?
Actividad 8A
+ Imperativos
Actividad 8B-D
texto
Actividad 7A-B
Vamos a escuchar el audio 43
trans
Muchas gracias
Luz AdrianaGómez Vargas
Contadora - Profesora
luzadrianagvm@gmail.com
505-261-5738