Guía docente de asignatura 👩🏫
jobetdenica@gmail.com
Recursos didàcticos
Qué vamos a aprender
¿Quién soy?
Calendario
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Qué vamos a necesitar
Cómo vamos a evaluar
Vídeo motivador
Recursos de interés
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¿Cómo vamos a evaluar?
La evaluación de la materia de Inglés estará orientada al desarrollo integral de las habilidades comunicativas del estudiante, considerando tanto el proceso de aprendizaje como los resultados obtenidos durante el curso. Se aplicará una evaluación formativa para dar seguimiento continuo al desempeño, participación y progreso en actividades prácticas, así como una evaluación sumativa enfocada en exámenes, proyectos y evidencias finales del dominio del idioma. El propósito es garantizar que el estudiante desarrolle competencias en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en inglés dentro de contextos académicos y profesionales.
Evaluación Formativa — 40%Participación en clase — 10% Tareas y ejercicios — 10% Pronunciación y speaking — 10% Actividades interactivas y trabajo en equipo — 10% Evaluación Sumativa — 60% Examen parcial — 20% Proyecto o presentación oral — 20% Examen final escrito y oral — 20% Requisito para aprobar Calificación mínima aprobatoria: 70/100 Asistencia mínima recomendada: 80%
VIDEOS DE AYUDA POR SESIÓN
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S6
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Contacto
nombre@mail.com
600 111 222
nombre@mail.com
Recursos de interés
Espacio de consulta y apoyo académico con recursos digitales, plataformas educativas y repositorios especializados para fortalecer el aprendizaje del idioma inglés dentro y fuera del aula!
Recurso 1
Recurso 2
Recurso 3
Recurso 4
Recurso 6
Recurso 5
Recursos y estrategias de enseñanza.
Aprendizaje comunicativo: Desarrollo de actividades enfocadas en la interacción oral y el uso real del idioma en contextos cotidianos y académicos.Aprendizaje basado en proyectos: Elaboración de presentaciones, diálogos y proyectos en inglés para fortalecer la producción escrita y oral. Uso de recursos visuales e interactivos: Implementación de videos, infografías, plataformas digitales y dinámicas visuales para mejorar la comprensión del contenido. Práctica colaborativa: Trabajo en parejas y equipos para fomentar conversaciones, debates y resolución de actividades comunicativas. Enfoque en pronunciación y escucha: Ejercicios auditivos, repetición guiada y práctica fonética para mejorar la fluidez y comprensión oral. Gamificación educativa: Uso de juegos, cuestionarios y retos interactivos para aumentar la motivación y participación del estudiante.
Presentacion sobre los cognados: https://prezi.com/view/zdAkuEi4dUvqtozCoLDu/?referral_token=5wLCFllnB3FN
Jobed Efrain
Docente en idiomas.
Maestro de idiomas apasionado por la enseñanza, con habilidades en inglés y alemán. Amante de la lectura y el arte, comprometido con transmitir conocimiento claro, auténtico y de valor a sus alumnos.
¿Qué vamos a necesitar?
Requisitos para el Alumno
- Correo electrónico activo para entrega de actividades y comunicación académica.
- Computadora, laptop o dispositivo móvil con acceso a internet.
- Acceso a plataformas digitales educativas y videoconferencias.
- Audífonos y micrófono para prácticas de listening y speaking.
- Cuaderno o medio digital para apuntes y actividades.
- Diccionario físico o digital de inglés.
Conocimientos Previos
- Comprensión básica de vocabulario en inglés.
- Uso elemental de gramática básica.
- Capacidad para leer y escribir oraciones simples.
- Comprensión de instrucciones básicas en inglés.
- Manejo básico de herramientas digitales y navegación en internet.
¿Qué vamos a aprender?
“Exploraremos el aprendizaje de idiomas desde una perspectiva profesional y práctica, desarrollando habilidades lingüísticas, culturales y comunicativas esenciales para la formación en la Licenciatura en Idiomas.”
Organizarcontenidos de inglés de manera clara y progresiva, desde vocabulario y gramática hasta comprensión y producción oral. Resaltar estructuras gramaticales, expresiones clave y vocabulario esencial para facilitar el aprendizaje visual. Integrar actividades interactivas que fortalezcan la pronunciación, comprensión auditiva y participación del estudiante. Crear una secuencia dinámica de aprendizaje que conecte teoría, práctica y comunicación en inglés. Evaluar el progreso lingüístico mediante actividades, ejercicios y resultados de desempeño en el idioma.
Guía docente de asignatura 👩🏫
Jobet Denicia
Created on April 25, 2026
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La evaluación de la materia de Inglés estará orientada al desarrollo integral de las habilidades comunicativas del estudiante, considerando tanto el proceso de aprendizaje como los resultados obtenidos durante el curso. Se aplicará una evaluación formativa para dar seguimiento continuo al desempeño, participación y progreso en actividades prácticas, así como una evaluación sumativa enfocada en exámenes, proyectos y evidencias finales del dominio del idioma. El propósito es garantizar que el estudiante desarrolle competencias en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en inglés dentro de contextos académicos y profesionales.
Evaluación Formativa — 40%Participación en clase — 10% Tareas y ejercicios — 10% Pronunciación y speaking — 10% Actividades interactivas y trabajo en equipo — 10% Evaluación Sumativa — 60% Examen parcial — 20% Proyecto o presentación oral — 20% Examen final escrito y oral — 20% Requisito para aprobar Calificación mínima aprobatoria: 70/100 Asistencia mínima recomendada: 80%
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Aprendizaje comunicativo: Desarrollo de actividades enfocadas en la interacción oral y el uso real del idioma en contextos cotidianos y académicos.Aprendizaje basado en proyectos: Elaboración de presentaciones, diálogos y proyectos en inglés para fortalecer la producción escrita y oral. Uso de recursos visuales e interactivos: Implementación de videos, infografías, plataformas digitales y dinámicas visuales para mejorar la comprensión del contenido. Práctica colaborativa: Trabajo en parejas y equipos para fomentar conversaciones, debates y resolución de actividades comunicativas. Enfoque en pronunciación y escucha: Ejercicios auditivos, repetición guiada y práctica fonética para mejorar la fluidez y comprensión oral. Gamificación educativa: Uso de juegos, cuestionarios y retos interactivos para aumentar la motivación y participación del estudiante.
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Jobed Efrain
Docente en idiomas.
Maestro de idiomas apasionado por la enseñanza, con habilidades en inglés y alemán. Amante de la lectura y el arte, comprometido con transmitir conocimiento claro, auténtico y de valor a sus alumnos.
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Conocimientos Previos¿Qué vamos a aprender?
“Exploraremos el aprendizaje de idiomas desde una perspectiva profesional y práctica, desarrollando habilidades lingüísticas, culturales y comunicativas esenciales para la formación en la Licenciatura en Idiomas.”
Organizarcontenidos de inglés de manera clara y progresiva, desde vocabulario y gramática hasta comprensión y producción oral. Resaltar estructuras gramaticales, expresiones clave y vocabulario esencial para facilitar el aprendizaje visual. Integrar actividades interactivas que fortalezcan la pronunciación, comprensión auditiva y participación del estudiante. Crear una secuencia dinámica de aprendizaje que conecte teoría, práctica y comunicación en inglés. Evaluar el progreso lingüístico mediante actividades, ejercicios y resultados de desempeño en el idioma.