FORMATION SUR
L'intégrité intellectuelle
L'Intégrité intellectuelle
conséquences
plagiat - tricherie
Le plagiat et la tricherie, c'est quoi en fait?
Sanctions et autres impacts possibles...
Pour éviter de te retrouver dans le pétrin.
Citer ses sources
Et l'IA, dans tout ça?
engage-toi!
Et rendre à César, ce qui appartient à César.
Gare à ChatGPT et autres IAg de ce monde!
Vérifie tes connaissances en complétant le questionnaire.
Questionnaire
plagiat - tricherie
Le plagiat, c'est quoi?
Le plagiat, c’est laisser entendre, intentionnellement ou non, que c’est toi qui as eu l’idée originale d’une autre personne.Plus précisément, le plagiat, c’est faire passer pour siens, de manière intentionnelle ou non, une partie ou la totalité d’un texte, d’une production ou de l’idée d'autrui. Chaque fois qu’on utilise ce que quelqu’un d’autre a dit, écrit ou produit, sans citer la source, c’est du plagiat. La seule façon de ne pas plagier est de citer correctement tes sources, conformément aux normes prescrites dans le cadre de ton cours.
SUITE
Contenu en partie adapté de : REPTIC et REBICQ. (2020). Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle. https://rebicq.ca/wp-content/uploads/2024/06/guide-integrite-intellectuelle-et-plagiat-2024.pdf
plagiat - tricherie
PIÉA du Cégep de Rivière-du-Loup
La tricherie, c'est quoi?
Selon la Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep de Rivière-du-Loup, sont considérées comme de la tricherie :
- Toute copie ou tentative de copie sur une autre personne consentante ou non ;
- Toute production de faux documents et toute action proscrite lors de la réalisation d’une évaluation (par exemple : consulter des textes ou des notes non permises, faire une évaluation individuelle à plusieurs, utiliser des appareils technologiques ou des logiciels interdits, etc.).
Donc, que ce soit par l’obtention et la réutilisation du travail d’un autre ou par l’utilisation d’un outil qui n’a pas été permis, comme ChatGPT, si tu tentes d’obtenir une note qui ne reflète pas tes apprentissages par un moyen détourné, c’est de la tricherie!
SUITE
plagiat - tricherie
Et l'auto-plagiat?
L’auto-plagiat, c’est remettre en tant que production originale un travail produit préalablement dans le cadre d’un autre cours. Aussi, il y a plagiat si l’on réutilise en partie un travail remis précédemment en l’intégrant dans une nouvelle production, sans citer cette source. Même si l’auteur est le même, la citation est essentielle.
SUITE
plagiat - tricherie
Des exemples!
Tu t’exposes à une sanction si :
- Tu recopies un texte mot pour mot ou tu fais un copier-coller sans placer cet extrait entre guillemets et accompagner celui-ci d’une référence.
- Tu empruntes des mots ou des phrases ailleurs et les intègres à ton travail en ajoutant quelques synonymes, sans en citer correctement la source.
- Tu reformules en entier une idée ou une théorie, sans mentionner d’où elle provient.
SUITE
plagiat - tricherie
Des exemples
- Tu utilises ChatGPT pour la rédaction d’une partie de ton travail en reformulant certains extraits et en te présentant comme l’auteur de ce texte.
- Tu traduis un texte ou un discours et tu l'intègres à ton travail, mais tu omets d’ajouter la référence de la version originale de celui-ci.
- Tu copies une image, un graphique, des données, de la musique, des vidéos et les ajoutes à ton travail sans indiquer d’où ils proviennent.
- Tu réutilises un extrait d’un travail que tu as remis dans le cadred’un autre cours, sans l’indiquer en référence.
SUITE
plagiat - tricherie
Collaboration : attention!
Lors d’un travail en équipe, tous sont responsables du contenu de celui-ci. Si un membre de l’équipe commet un plagiat, c’est l’équipe au complet qui risque d’être pénalisée. S’assurer de la bonne compréhension des règles et des consignes par tous et toutes est primordial. Aussi, lors d’un travail individuel, il est très important que ton travail soit unique et différent de celui des autres. Il y a alors des limites à l’aide et au soutien que tu peux offrir aux autres ou recevoir toi-même. Si tu as des doutes sur ce que tu peux ou ne peux pas faire dans le cadre d’un travail, consulte sans délai ton enseignante ou ton enseignant.
SUITE
plagiat - tricherie
En somme :
Tu ignores ce que sont exactement le plagiat et la tricherie?Tu ne connais pas bien les règles pour la citation des sources et la création d’une médiagraphie?Tu manque de temps?Aucune de ces raisons ne pourra justifier un plagiat ou une fraude scolaire.Tu es responsable de t’assurer que ton travail respecte la propriété intellectuelle et que tes sources sont présentées selon les normes attendues.
RETOUR
Contenu en partie adapté de : REPTIC et REBICQ. (2020). Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle. https://rebicq.ca/wp-content/uploads/2024/06/guide-integrite-intellectuelle-et-plagiat-2024.pdf
Conséquences
PIÉA du Cégep de Rivière-du-Loup
Attention, faute grave!
Qu’ils soient intentionnels ou non, le plagiat et la tricherie sont des fautes graves au Cégep.Voici ce qu’en dit la Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIÉA), qui balise et encadre les évaluations au cégep, sous tous leurs aspects (travaux, tests, examens, correction, etc.) :
4.1.10.3 - Sanctions Tout cas de plagiat ou de tricherie entraine la note « 0 » pour l’évaluation en cause. Dans le cas de récidive, dans le même cours ou dans un autre cours, l’étudiant se voit attribuer la note « 0 » pour le cours concerné. Lors d’une troisième infraction, il est exclu du cégep.
4.1.10.2 - Procédures Tout plagiat, toute tentative de plagiat ou de tricherie ou toute collaboration à un plagiat ou à une tricherie sont interdits et considérés comme une faute grave.
SUITE
Conséquences
Et si tu ne te fais pas prendre, est-ce que c’est bien grave, le plagiat?
Même lorsque le plagiat passe inaperçu, les conséquences sur les apprentissages sont bien réels!Obtenir un diplôme sans avoir acquis toutes les compétences requises, par la production des travaux exigés, a un impact réel sur la suite des choses. Qui ferait entièrement confiance à un chirurgien ayant triché pour obtenir son diplôme?
RETOUR
L'intégrité intellectuelle
C’est quoi, l’intégrité intellectuelle?
Faire preuve d’intégrité intellectuelle, c’est avoir le courage d’agir correctement, d’avoir un comportement éthique. En ayant une approche fondée sur les valeurs suivantes, on s’assure d’éviter le plagiat.
Équité
Responsabilité
Honnêteté
Courage
Confiance
Respect
SUITE
Contenu adapté de : Joussemet, F., Bédard, A., Beaupré, J., Nonveiller, B. (2025). InitIAtion - Module 1. Cegep Saint-Laurent, UQAM. Sous licence CC BY NC SA 4.0.
L'intégrité intellectuelle
Et pourquoi être intègre, en fait?
Être intègre, c'est gagnant! En plus d’éviter un zéro, tu auras la fierté d’obtenir les résultats que tu mérites et tu gagneras des compétences durables qui te seront utiles toute ta vie. Tu développeras ta crédibilité en inspirant la confiance, tu feras de réels apprentissages et tu consolideras ton autonomie et ta confiance en tes propres capacités, tout en garantissant la valeur de ton diplôme. Ces façons d'être et d'agir liées à l'intégrité te suivront par la suite dans ta vie professionnelle, où l'éthique et la fiabilité sont des valeurs essentielles.
SUITE
L'intégrité intellectuelle
Concrètement :
Trois façons simples d’y arriver!
Citer correctement tes sources
T'abstenir de tricher
Effectuer tes travaux de manière honnête
SUITE
L'intégrité intellectuelle
Tu as des doutes sur ton intégrité?
Voici quelques questions qui pourraient te guider dans ta réflexion :
- Est-ce que ce que je veux faire est permis?
- Est-ce que ça me donne un avantage que les autres n’ont pas?
- Est-ce que mes amis, mes parents, mon enseignant ou même un futur employeur réagiraient bien s’ils apprenaient ce que j’ai fait?
Poser la question, c'est souvent y répondre...
RETOUR
Contenu en partie adapté de : REPTIC et REBICQ. (2020). Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle. https://rebicq.ca/wp-content/uploads/2024/06/guide-integrite-intellectuelle-et-plagiat-2024.pdf
Citer ses sources
Si tu ajoutes à ton travail quelque chose que tu as emprunté ailleurs, sous forme de texte, d'image ou autre, tu dois en citer la source. Peu importe le type de document ou la langue, que tu aies transcrit un extrait mot à mot ou que tu aies paraphrasé l'auteur, en reprenant ses propos dans tes mots. Dans tous les cas : emprunt = citation! Seule exception à la règle : lorsque tu partages une information qui est « de notoriété publique », qui est connue de la majorité des gens. Dans ce cas, pas besoin de citer. Si tu as des doutes concernant une information, ne prends pas de chance! Cite ta source ou consulte ton enseignante ou ton enseignant.
SUITE
Citer ses sources
Comment citer?
- Il existe plusieurs façons, ou « styles bibliographiques », pour écrire tes références. Le style recommandé au Cégep de Rivière-du-Loup est le style APA 7e édition.
- Lorsque tu reprends les mots exacts d’un auteur, tu dois placer ceux-ci entre guillemets « », pour une citation courte, ou en retrait du texte pour une citation longue.
- Tu dois indiquer tes sources à deux endroits :
- Directement dans ton texte près de l'information citée (c’est un renvoi de citation).
- Dans la liste de tes sources à la fin de ton travail (qu’on appellera médiagraphie, bibliographie ou encore liste de références).
SUITE
Citer ses sources
Comment citer?
Les informations suivantes doivent être fournies :
- Le nom du ou des auteurs.
- Le titre du document.
- Les informations de publication (année, maison d’édition, lieu de publication, URL).
- La pagination, si elle existe!
Selon le type de document à citer et le style bibliographique que tu utilises, d’autres informations peuvent s’ajouter. Consulte l’Outil bibliographique Diapason pour trouver facilement et rapidement la façon exacte de citer une source. Un essentiel à garder à portée de main!
RETOUR
Contenu en partie adapté de : REPTIC et REBICQ. (2020). Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle. https://rebicq.ca/wp-content/uploads/2024/06/guide-integrite-intellectuelle-et-plagiat-2024.pdf
Et L'IAg dans tout ça?
PIÉA du Cégep de Rivière-du-Loup
Attention!
Utiliser des outils d'IAg dans la vie de tous les jours, c'est plaisant et pratique. Dans le cadre de tes études, t'en servir est évidemment très tentant. Attention toutefois! Au Cégep de Rivière-du-Loup, utiliser l'IAg n’est pas permis dans le cadre de travaux et d'évaluations, à moins d’une indication contraire explicite de la personne enseignante. Il est essentiel de respecter les directives et balises définies par celle-ci pour le travail demandé, avant de te tourner vers ces outils. Dans le doute, n’hésite pas à lui poser des questions.T’en servir sans validation préalable pourrait t’exposer à des sanctions.
SUITE
Et L'IAg dans tout ça?
Fraudes en vertu de la PIÉA
En effet, l’utilisation d'un outil d'IAg lors d’une évaluation, dans la rédaction d’un travail ou encore dans une production artistique pourrait à la fois être considérée comme un plagiat ou comme de la tricherie.
- Toute idée ou information tirée d’une source doit être accompagnée d’une référence. Utiliser des informations ou un texte puisé d'une IAg sans en faire mention et les faire passer pour sien, c’est du plagiat.
- Par ailleurs, utiliser un outil, qu’il soit virtuel ou physique, non-autorisé par ton enseignant dans le cadre d’une évaluation, c’est de la tricherie!
L'utiliser sans autorisation est donc un pari risqué.
SUITE
Et L'IAg dans tout ça?
Utilisation intègre en 5 questions!
1. Ai-je l'autorisation d'utiliser l'intelligence artificielle?
2. Ai-je la certitude qu'il n'y a pas d'enjeux de confidentialité ou de vie privée?
3. Ai-je la capacité de vérifier que le contenu généré est véridique?
4. Ai-je la capacité de reconnaître les biais possibles générés par l’IAg?
5. Ai-je vérifié que mes références générées par l'IAg sont réelles et accessibles?
-- Ai-je indiqué que j'ai utilisé l'IAg dans mon travail?
SUITE
Contenu adapté de : Bibliothèque du Cégep Marie-Victorin. (2025). L’IA au cégep Marie-Victorin. https://www.notion.so/L-IA-au-c-gep-Marie-Victorin-1fca9d5dc39080f0902ceece4f04271c --- CC BY-NC-SA 4.0
Et L'IAg dans tout ça?
Pour une utilisation responsable
En plus des risques liés aux biais algorithmiques, à la fabulation et à la confidentialité des données, les impacts sur l’environnements et les coûts humains associés à l’entrainement des grands modèles de langage sur lesquels fonctionnent ces outils sont grands.Il importe d’en être conscient et de déterminer avec attention le moment où l’utilisation est appropriée ou non.
IMPACTS ENVIRONNEMENTAUX
COÛTS HUMAINS
SUITE
Et L'IAg dans tout ça?
Réduire son utilisation et s'adapter au contexte
Tendre vers la sobriété numérique lorsqu'il est question d'utiliser l'IAg dans tes études te permettra de l'utiliser de façon responsable! En plus d'éviter le développement d'une dépendance à l'outil, voire d'une certaine paresse intellectuelle et d'un affaiblissement de ton esprit critique, tu contribueras à réduire les impacts environnemetaux et sociaux des outils d'IAg.
Quelques conseils à suivre pour y arriver.
RETOUR
Contenu adapté de : Joussemet, F., Bédard, A., Beaupré, J., Nonveiller, B. (2025). InitIAtion - Module 2. Cegep Saint-Laurent, UQAM. Sous licence CC BY NC SA 4.0.
Coûts humains
Le développement des IAg implique l'emploi d'une importante force de travail vulnérable et invisibilisée, généralement située dans le Sud global, qui oeuvre dans des conditions déplorables. En effet, ces travailleuses et travailleurs de l'ombre, en général affectés à l'étiquetage des données pour l'entrainement des modèles d'IAg, font face à des conditions de travail précaires et des risques importants à leur bien-être psychologique, pouvant entrainer des syndromes de stress post-traumatiques, de l’anxiété ou de la dépression :
- Exposition à du contenu traumatisant
- Faible rémunération
- Pression de productivité
- Contrats de travail précaires
- Tâches répétitives aliénantes
- Surveillance accrue
- Obligation de renforcement des biais (en négation de leur esprit critique)
Ai-je indiqué que j'ai utilisé l'IAg dans mon travail?
Lorsque l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle est autorisée dans un travail, il est nécessaire de citer correctement les extraits issus de ces outils. Considérant la nature non récupérable et non reproductible à l'identique des réponses des outils d'IAg, le texte utilisé, cité textuellement ou paraphrasé, doit être accompagné d'une mention de référence ainsi que de la requête (prompt, invite) soumise à l'IAg.
- Comment citer un usage d'IAg dans un texte?
- Renvoi de citation en style APA : (Entreprise, Année).
- Exemple : (OpenAI, 2026).
- Comment citer une conversation avec une IAg dans une bibliographie?
- En style APA : Entreprise. (Date du jour). Titre de la conservation [conversation d’IA générative]. Nom de l’outil ou du modèle. URL
- Exemple : OpenAI. (14 mars 2026). Échange sur une formation sur les effets des aliments transformés [conversation d’IA générative]. ChatGPT. https://chatgpt.com/share/69f25a61-fe80-83ea-9c60-666de783f3ba
- Comment déclarer un usage d’IAg dans une bibliographie?
- En style APA : Entreprise. (Année). Nom du logiciel ou du modèle [type de modèle]. Éditeur. URL
- Exemple : OpenAI. (2026). ChatGPT [grand modèle de langage]. https://chatgpt.com/
- Comment citer une image générée par une IAg dans une bibliographie?Les règles pour citer les images créées par des outils d'intelligence artificielle ne sont pas encore bien établies dans les normes bibliographiques. Cependant, il existe des modèles que tu peux utiliser pour référencer ces images dans tes travaux. Exemples pour l'utilisation d'une image de chat générée par l'IAg :
- Dans le texte, sous l'image : Image générée à l'aide de la requête « texte de la requête », par entreprise, nom du modèle, année.
- Dans la bibliographie : Entreprise. (Année). Nom du logiciel ou du modèle [type de modèle]. Éditeur. URL
Quoi citer ou déclarer!
Respect
- Tu saisis les occasions d'apprendre.
- Tu participes activement, tu écoutes les autres et tu donnes le meilleur de moi-même.
Confiance
- Tu fais un travail personnel et authentique.
- Les autres peuvent compter sur toi.
Des conseils à suivre!
- Utilise un outil d’IAg seulement s’il apporte une réelle valeur ajoutée à ton travail par rapport à d’autres outils (qu’ils soient numériques ou non).
- Formule une requête concise, révise-la avant l’envoi, et évite de diviser ta requête en plusieurs morceaux. Chaque requête a un impact sur l’environnement. En t’assurant d’être le plus efficace possible dans tes requêtes, tu réduiras ton impact.
- Utilise un outil d’IAg spécialisé lorsque la tâche s'y prête, plutôt qu'un outil généraliste. Tu éviteras ainsi une consultation inutile de l'IA et tu réduiras ton impact.
- Sers-toi des IAg pour t’aider dans des tâches précises et non pour avoir une discussion de type amicale ou thérapeutique. En plus de réduire ton impact, tu éviteras que l’usage de l’IAg envahisse ton espace personnel. Les outils d’IAg tendent à l’anthropomorphisme en imitant le langage humain. On peut ainsi à tort leur attribuer des intentions, des émotions ou une conscience, et conséquemment avoir des attentes inappropriées à leur égard, allant même jusqu’à l’attachement et à la dépendance, jusqu’à la paresse cognitive voire à la baisse de motivation...
Courage
- Tu choisis d'agir selon tes valeurs, même quand c'est difficile.
- Tu prends position quand tu vois quelque chose d'injuste.
- Tu acceptes d'affronter les conséquences pour faire ce qui est juste.
Responsabilité
- Tu prends la responsabilité de tes actions.
- Tu connais les règles de ton cégep et tu les respectes.
- Tu fais ta part, même quand c'est difficile, et tu montres l'exemple.
Ai-je l'autorisation d'utiliser l'intelligence artificielle?
- Si NON, l'utilisation de l'intelligence artificielle n'est pas autorisée dans ces conditions.
- Si OUI, l'utilisation de l'intelligence artificielle est permise si les autres questions permettant de valider son utilisation en toute sécurité et de manière éthique ont été validées. Toutefois, bien que permise, tu dois alors t'assurer de respecter les balises d'utilisation et consignes particulières émises par la personne enseignante dans le cadre de ton cours.
Ne prends pas le risque d'enfreindre les règles d'évaluation du Cégep. Mieux vaut vérifier que d'utiliser une IAg sans autorisation et risquer des sanctions pour fraude.
Ai-je la capacité de reconnaître les biais possibles générés par l’IAg?
- Si NON, l'utilisation de l'intelligence artificielle n'est pas autorisée dans ces conditions.
- Si OUI, l'utilisation de l'intelligence artificielle est permise si les autres questions permettant de valider son utilisation en toute sécurité et de manière éthique ont été validées.
Formés sur des données internet souvent biaisées, les outils d’IAg risquent de générer des contenus discriminatoires ou stéréotypés. L’intégration croissante de l’IAg dans notre quotidien exige de nous un esprit critique, particulièrement vis-à-vis des biais inhérents à ces technologies.Pour détecter ces biais, interroge-toi sur l’origine des données. Une vigilance accrue est nécessaire face aux biais liés au genre, à l’ethnie ou à la culture.En aiguisant cette vigilance, nous œuvrons pour une IA responsable, équitable et juste, et nous nous engageons activement dans l’élaboration d’un avenir numérique éthique. Une étude, de 2023, menée par Bloomberg, sur plus de 5 000 images, montre que l'IA renforce des stéréotypes : elle associe les métiers bien rémunérés à des hommes blancs et les emplois précaires aux femmes et aux personnes à la peau foncée. De même, elle amplifie des clichés sur la criminalité, représentant majoritairement des personnes racisées comme délinquantes.
Honnêteté
- Tu es sincère.
- Tu mentionnes d'où proviennent les idées que tu utilises et tu reconnais le travail des autres.
Ai-je la capacité de vérifier que le contenu généré est véridique?
- Si NON, l'utilisation de l'intelligence artificielle n'est pas autorisée dans ces conditions.
- Si OUI, l'utilisation de l'intelligence artificielle est permise si les autres questions permettant de valider son utilisation en toute sécurité et de manière éthique ont été validées.
L'IA générative ne « sait » pas. Elle prédit statistiquement le mot suivant le plus probable. Ce fonctionnement peut mener à des erreurs et à des fabulations, soit la création de faits, de dates ou de citations qui semblent parfaitement crédibles, mais qui sont totalement fictifs. Si tu utilises une IAg dans la production d'un travail, tu demeures entièrement responsables du contenu de celui-ci. Une erreur produite par l'IAg devient donc ton erreur, dès que tu l'intègres à ton travail.Protocole de vérification
- La source primaire : ne valide jamais une information en utilisant une autre IAg. Va à la source originale (livres, articles scientifiques, rapports officiels).
- L'existence bibliographique : si une IAg cite un auteur ou un ouvrage, vérifie son existence réelle en ouvrant le document.
- Le biais d'acquiescement : fais preuve de vigilance face aux affirmations qui confirment tes hypothèses. L'IAg tend à être complaisante, cherche à te satisfaire.
Ton esprit critique est crucial! Utilise les IAg avec prudence. Développe ta capacité à discerner leurs limites pour éviter les pièges potentiels. La rigueur intellectuelle et la validation des informations sont essentielles pour une exploitation éthique des IAg. Vérifie toujours tes sources, car sans vérification, l'information est inutile.
Ai-je la certitude qu'il n'y a pas d'enjeux de confidentialité ou de vie privée?
- Si NON, l'utilisation de l'intelligence artificielle n'est pas autorisée dans ces conditions.
- Si OUI, l'utilisation de l'intelligence artificielle est permise si les autres questions permettant de valider son utilisation en toute sécurité et de manière éthique ont été validées.
Face aux normes de sécurité de l’information du gouvernement canadien et à la Loi 25 au Québec, certains outils d’IAg, notamment ceux hébergés sur des serveurs étrangers, posent des risques pour la confidentialité. La collecte de données à grande échelle par ces systèmes soulève des enjeux majeurs en matière de confidentialité, impliquant l’accès à des informations personnelles variées. Ces pratiques peuvent mener à la création de profils détaillés et à l’exploitation abusive des données.Conseils pour protéger tes informations :
- Ajuster régulièrement tes paramètres de confidentialité.
- Limiter le partage de données.
- Chiffrer les données sensibles.
- Éviter de divulguer des informations personnelles.
- Comprendre l’utilisation des données par les systèmes d’IAg.
IAg grand public : tes conversations peuvent être réutilisées pour entraîner les modèles. Ne verse jamais de données personnelles ou confidentielles.IAg Institutionnelle (Copilot M365) : le cégep, par le biais d'Office365, offre une version de Copilot requérant une connexion avec ton adresse courriel institutionnelle qui garantit la sécurité de tes données personnelles. Les informations recueillies par ce système restent confidentielles, sans réutilisation pour l’apprentissage machine ou vente à des fins commerciales.
Impacts environnementaux
Chaque requête soumise à un outil d'IAg a un coût sur le plan environnemental. Ces impacts se retrouvent à différents niveaux de la production et de l'utilisation de ces outils et prennent plusieurs formes :
- Émission de gaz à effet de serre (GES).
- Extraction et exploitation de ressources naturelles non-renouvelables et de minerais critiques.
- Consommation d’énergie importante (réouverture de centrales au charbon).
- Consommation d’eau importante (refroidissement des centres de données, parfois installés en plein désert).
Et comme les outils d’IAg sont toujours plus accessibles et que leur utilisation est de plus en plus répandue, leur empreinte environnementale ne cesse de grandir.
Équité
- Tu fais preuve d'équité en respectant les règles du cours, en faisant ton travail toi-même et en reconnaissant les idées des autres.
- Tu contribues ainsi à un climat juste pour tout le monde.
Ai-je vérifié que mes références générées par l'IAg sont réelles et accessibles?
- Si NON, l'utilisation de l'intelligence artificielle n'est pas autorisée dans ces conditions.
- Si OUI, l'utilisation de l'intelligence artificielle est permise si les autres questions permettant de valider son utilisation en toute sécurité et de manière éthique ont été validées.
Il peut être tentant d'utiliser des outils d’IAg pour générer des citations et des références. Cependant, la validation de la véracité de ces sources est cruciale.
- Prends le temps de vérifier chaque citation et chaque référence en consultant les sources originales indiquées.
- Assure-toi que les ouvrages et les personnes autrices existent réellement, et que les passages cités sont exacts.
- Croise avec d'autres sources fiables pour confirmer la crédibilité des informations. Si une référence semble douteuse ou introuvable, ne l'utilise pas, même si l'IAg l'a générée.
En faisant preuve de rigueur dans la validation de tes sources, tu garantis l'intégrité et la qualité de tes travaux académiques. Certains outils d’IA, comme par exemple Perplexity, Elicit et Consensus, sont plus fiables et donc plus efficaces pour des recherches documentaires, fournissant des références existantes et des articles scientifiques. Apprendre à chercher, c’est aussi apprendre à choisir les bons outils de recherche !
Formation sur l'intégrité intellectuelle 2026
Élise Martin
Created on April 23, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Sorting Cards
View
Interactive Scoreboard
View
Semicircle Mind Map
View
Visual Thinking Checklist
View
Choice Board Flipcards
View
Team Retrospective
View
Fill in the Blanks
Explore all templates
Transcript
FORMATION SUR
L'intégrité intellectuelle
L'Intégrité intellectuelle
conséquences
plagiat - tricherie
Le plagiat et la tricherie, c'est quoi en fait?
Sanctions et autres impacts possibles...
Pour éviter de te retrouver dans le pétrin.
Citer ses sources
Et l'IA, dans tout ça?
engage-toi!
Et rendre à César, ce qui appartient à César.
Gare à ChatGPT et autres IAg de ce monde!
Vérifie tes connaissances en complétant le questionnaire.
Questionnaire
plagiat - tricherie
Le plagiat, c'est quoi?
Le plagiat, c’est laisser entendre, intentionnellement ou non, que c’est toi qui as eu l’idée originale d’une autre personne.Plus précisément, le plagiat, c’est faire passer pour siens, de manière intentionnelle ou non, une partie ou la totalité d’un texte, d’une production ou de l’idée d'autrui. Chaque fois qu’on utilise ce que quelqu’un d’autre a dit, écrit ou produit, sans citer la source, c’est du plagiat. La seule façon de ne pas plagier est de citer correctement tes sources, conformément aux normes prescrites dans le cadre de ton cours.
SUITE
Contenu en partie adapté de : REPTIC et REBICQ. (2020). Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle. https://rebicq.ca/wp-content/uploads/2024/06/guide-integrite-intellectuelle-et-plagiat-2024.pdf
plagiat - tricherie
PIÉA du Cégep de Rivière-du-Loup
La tricherie, c'est quoi?
Selon la Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages du Cégep de Rivière-du-Loup, sont considérées comme de la tricherie :
- Toute copie ou tentative de copie sur une autre personne consentante ou non ;
- Toute production de faux documents et toute action proscrite lors de la réalisation d’une évaluation (par exemple : consulter des textes ou des notes non permises, faire une évaluation individuelle à plusieurs, utiliser des appareils technologiques ou des logiciels interdits, etc.).
Donc, que ce soit par l’obtention et la réutilisation du travail d’un autre ou par l’utilisation d’un outil qui n’a pas été permis, comme ChatGPT, si tu tentes d’obtenir une note qui ne reflète pas tes apprentissages par un moyen détourné, c’est de la tricherie!SUITE
plagiat - tricherie
Et l'auto-plagiat?
L’auto-plagiat, c’est remettre en tant que production originale un travail produit préalablement dans le cadre d’un autre cours. Aussi, il y a plagiat si l’on réutilise en partie un travail remis précédemment en l’intégrant dans une nouvelle production, sans citer cette source. Même si l’auteur est le même, la citation est essentielle.
SUITE
plagiat - tricherie
Des exemples!
Tu t’exposes à une sanction si :
SUITE
plagiat - tricherie
Des exemples
SUITE
plagiat - tricherie
Collaboration : attention!
Lors d’un travail en équipe, tous sont responsables du contenu de celui-ci. Si un membre de l’équipe commet un plagiat, c’est l’équipe au complet qui risque d’être pénalisée. S’assurer de la bonne compréhension des règles et des consignes par tous et toutes est primordial. Aussi, lors d’un travail individuel, il est très important que ton travail soit unique et différent de celui des autres. Il y a alors des limites à l’aide et au soutien que tu peux offrir aux autres ou recevoir toi-même. Si tu as des doutes sur ce que tu peux ou ne peux pas faire dans le cadre d’un travail, consulte sans délai ton enseignante ou ton enseignant.
SUITE
plagiat - tricherie
En somme :
Tu ignores ce que sont exactement le plagiat et la tricherie?Tu ne connais pas bien les règles pour la citation des sources et la création d’une médiagraphie?Tu manque de temps?Aucune de ces raisons ne pourra justifier un plagiat ou une fraude scolaire.Tu es responsable de t’assurer que ton travail respecte la propriété intellectuelle et que tes sources sont présentées selon les normes attendues.
RETOUR
Contenu en partie adapté de : REPTIC et REBICQ. (2020). Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle. https://rebicq.ca/wp-content/uploads/2024/06/guide-integrite-intellectuelle-et-plagiat-2024.pdf
Conséquences
PIÉA du Cégep de Rivière-du-Loup
Attention, faute grave!
Qu’ils soient intentionnels ou non, le plagiat et la tricherie sont des fautes graves au Cégep.Voici ce qu’en dit la Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIÉA), qui balise et encadre les évaluations au cégep, sous tous leurs aspects (travaux, tests, examens, correction, etc.) :
4.1.10.3 - Sanctions Tout cas de plagiat ou de tricherie entraine la note « 0 » pour l’évaluation en cause. Dans le cas de récidive, dans le même cours ou dans un autre cours, l’étudiant se voit attribuer la note « 0 » pour le cours concerné. Lors d’une troisième infraction, il est exclu du cégep.
4.1.10.2 - Procédures Tout plagiat, toute tentative de plagiat ou de tricherie ou toute collaboration à un plagiat ou à une tricherie sont interdits et considérés comme une faute grave.
SUITE
Conséquences
Et si tu ne te fais pas prendre, est-ce que c’est bien grave, le plagiat?
Même lorsque le plagiat passe inaperçu, les conséquences sur les apprentissages sont bien réels!Obtenir un diplôme sans avoir acquis toutes les compétences requises, par la production des travaux exigés, a un impact réel sur la suite des choses. Qui ferait entièrement confiance à un chirurgien ayant triché pour obtenir son diplôme?
RETOUR
L'intégrité intellectuelle
C’est quoi, l’intégrité intellectuelle?
Faire preuve d’intégrité intellectuelle, c’est avoir le courage d’agir correctement, d’avoir un comportement éthique. En ayant une approche fondée sur les valeurs suivantes, on s’assure d’éviter le plagiat.
Équité
Responsabilité
Honnêteté
Courage
Confiance
Respect
SUITE
Contenu adapté de : Joussemet, F., Bédard, A., Beaupré, J., Nonveiller, B. (2025). InitIAtion - Module 1. Cegep Saint-Laurent, UQAM. Sous licence CC BY NC SA 4.0.
L'intégrité intellectuelle
Et pourquoi être intègre, en fait?
Être intègre, c'est gagnant! En plus d’éviter un zéro, tu auras la fierté d’obtenir les résultats que tu mérites et tu gagneras des compétences durables qui te seront utiles toute ta vie. Tu développeras ta crédibilité en inspirant la confiance, tu feras de réels apprentissages et tu consolideras ton autonomie et ta confiance en tes propres capacités, tout en garantissant la valeur de ton diplôme. Ces façons d'être et d'agir liées à l'intégrité te suivront par la suite dans ta vie professionnelle, où l'éthique et la fiabilité sont des valeurs essentielles.
SUITE
L'intégrité intellectuelle
Concrètement :
Trois façons simples d’y arriver!
Citer correctement tes sources
T'abstenir de tricher
Effectuer tes travaux de manière honnête
SUITE
L'intégrité intellectuelle
Tu as des doutes sur ton intégrité?
Voici quelques questions qui pourraient te guider dans ta réflexion :
- Est-ce que ce que je veux faire est permis?
- Est-ce que ça me donne un avantage que les autres n’ont pas?
- Est-ce que mes amis, mes parents, mon enseignant ou même un futur employeur réagiraient bien s’ils apprenaient ce que j’ai fait?
Poser la question, c'est souvent y répondre...RETOUR
Contenu en partie adapté de : REPTIC et REBICQ. (2020). Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle. https://rebicq.ca/wp-content/uploads/2024/06/guide-integrite-intellectuelle-et-plagiat-2024.pdf
Citer ses sources
Si tu ajoutes à ton travail quelque chose que tu as emprunté ailleurs, sous forme de texte, d'image ou autre, tu dois en citer la source. Peu importe le type de document ou la langue, que tu aies transcrit un extrait mot à mot ou que tu aies paraphrasé l'auteur, en reprenant ses propos dans tes mots. Dans tous les cas : emprunt = citation! Seule exception à la règle : lorsque tu partages une information qui est « de notoriété publique », qui est connue de la majorité des gens. Dans ce cas, pas besoin de citer. Si tu as des doutes concernant une information, ne prends pas de chance! Cite ta source ou consulte ton enseignante ou ton enseignant.
SUITE
Citer ses sources
Comment citer?
SUITE
Citer ses sources
Comment citer?
Les informations suivantes doivent être fournies :
- Le nom du ou des auteurs.
- Le titre du document.
- Les informations de publication (année, maison d’édition, lieu de publication, URL).
- La pagination, si elle existe!
Selon le type de document à citer et le style bibliographique que tu utilises, d’autres informations peuvent s’ajouter. Consulte l’Outil bibliographique Diapason pour trouver facilement et rapidement la façon exacte de citer une source. Un essentiel à garder à portée de main!RETOUR
Contenu en partie adapté de : REPTIC et REBICQ. (2020). Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle. https://rebicq.ca/wp-content/uploads/2024/06/guide-integrite-intellectuelle-et-plagiat-2024.pdf
Et L'IAg dans tout ça?
PIÉA du Cégep de Rivière-du-Loup
Attention!
Utiliser des outils d'IAg dans la vie de tous les jours, c'est plaisant et pratique. Dans le cadre de tes études, t'en servir est évidemment très tentant. Attention toutefois! Au Cégep de Rivière-du-Loup, utiliser l'IAg n’est pas permis dans le cadre de travaux et d'évaluations, à moins d’une indication contraire explicite de la personne enseignante. Il est essentiel de respecter les directives et balises définies par celle-ci pour le travail demandé, avant de te tourner vers ces outils. Dans le doute, n’hésite pas à lui poser des questions.T’en servir sans validation préalable pourrait t’exposer à des sanctions.
SUITE
Et L'IAg dans tout ça?
Fraudes en vertu de la PIÉA
En effet, l’utilisation d'un outil d'IAg lors d’une évaluation, dans la rédaction d’un travail ou encore dans une production artistique pourrait à la fois être considérée comme un plagiat ou comme de la tricherie.
- Toute idée ou information tirée d’une source doit être accompagnée d’une référence. Utiliser des informations ou un texte puisé d'une IAg sans en faire mention et les faire passer pour sien, c’est du plagiat.
- Par ailleurs, utiliser un outil, qu’il soit virtuel ou physique, non-autorisé par ton enseignant dans le cadre d’une évaluation, c’est de la tricherie!
L'utiliser sans autorisation est donc un pari risqué.SUITE
Et L'IAg dans tout ça?
Utilisation intègre en 5 questions!
1. Ai-je l'autorisation d'utiliser l'intelligence artificielle?
2. Ai-je la certitude qu'il n'y a pas d'enjeux de confidentialité ou de vie privée?
3. Ai-je la capacité de vérifier que le contenu généré est véridique?
4. Ai-je la capacité de reconnaître les biais possibles générés par l’IAg?
5. Ai-je vérifié que mes références générées par l'IAg sont réelles et accessibles?
-- Ai-je indiqué que j'ai utilisé l'IAg dans mon travail?
SUITE
Contenu adapté de : Bibliothèque du Cégep Marie-Victorin. (2025). L’IA au cégep Marie-Victorin. https://www.notion.so/L-IA-au-c-gep-Marie-Victorin-1fca9d5dc39080f0902ceece4f04271c --- CC BY-NC-SA 4.0
Et L'IAg dans tout ça?
Pour une utilisation responsable
En plus des risques liés aux biais algorithmiques, à la fabulation et à la confidentialité des données, les impacts sur l’environnements et les coûts humains associés à l’entrainement des grands modèles de langage sur lesquels fonctionnent ces outils sont grands.Il importe d’en être conscient et de déterminer avec attention le moment où l’utilisation est appropriée ou non.
IMPACTS ENVIRONNEMENTAUX
COÛTS HUMAINS
SUITE
Et L'IAg dans tout ça?
Réduire son utilisation et s'adapter au contexte
Tendre vers la sobriété numérique lorsqu'il est question d'utiliser l'IAg dans tes études te permettra de l'utiliser de façon responsable! En plus d'éviter le développement d'une dépendance à l'outil, voire d'une certaine paresse intellectuelle et d'un affaiblissement de ton esprit critique, tu contribueras à réduire les impacts environnemetaux et sociaux des outils d'IAg.
Quelques conseils à suivre pour y arriver.
RETOUR
Contenu adapté de : Joussemet, F., Bédard, A., Beaupré, J., Nonveiller, B. (2025). InitIAtion - Module 2. Cegep Saint-Laurent, UQAM. Sous licence CC BY NC SA 4.0.
Coûts humains
Le développement des IAg implique l'emploi d'une importante force de travail vulnérable et invisibilisée, généralement située dans le Sud global, qui oeuvre dans des conditions déplorables. En effet, ces travailleuses et travailleurs de l'ombre, en général affectés à l'étiquetage des données pour l'entrainement des modèles d'IAg, font face à des conditions de travail précaires et des risques importants à leur bien-être psychologique, pouvant entrainer des syndromes de stress post-traumatiques, de l’anxiété ou de la dépression :
Ai-je indiqué que j'ai utilisé l'IAg dans mon travail?
Lorsque l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle est autorisée dans un travail, il est nécessaire de citer correctement les extraits issus de ces outils. Considérant la nature non récupérable et non reproductible à l'identique des réponses des outils d'IAg, le texte utilisé, cité textuellement ou paraphrasé, doit être accompagné d'une mention de référence ainsi que de la requête (prompt, invite) soumise à l'IAg.
Quoi citer ou déclarer!
Respect
Confiance
Des conseils à suivre!
Courage
Responsabilité
Ai-je l'autorisation d'utiliser l'intelligence artificielle?
Ne prends pas le risque d'enfreindre les règles d'évaluation du Cégep. Mieux vaut vérifier que d'utiliser une IAg sans autorisation et risquer des sanctions pour fraude.
Ai-je la capacité de reconnaître les biais possibles générés par l’IAg?
Formés sur des données internet souvent biaisées, les outils d’IAg risquent de générer des contenus discriminatoires ou stéréotypés. L’intégration croissante de l’IAg dans notre quotidien exige de nous un esprit critique, particulièrement vis-à-vis des biais inhérents à ces technologies.Pour détecter ces biais, interroge-toi sur l’origine des données. Une vigilance accrue est nécessaire face aux biais liés au genre, à l’ethnie ou à la culture.En aiguisant cette vigilance, nous œuvrons pour une IA responsable, équitable et juste, et nous nous engageons activement dans l’élaboration d’un avenir numérique éthique. Une étude, de 2023, menée par Bloomberg, sur plus de 5 000 images, montre que l'IA renforce des stéréotypes : elle associe les métiers bien rémunérés à des hommes blancs et les emplois précaires aux femmes et aux personnes à la peau foncée. De même, elle amplifie des clichés sur la criminalité, représentant majoritairement des personnes racisées comme délinquantes.
Honnêteté
Ai-je la capacité de vérifier que le contenu généré est véridique?
L'IA générative ne « sait » pas. Elle prédit statistiquement le mot suivant le plus probable. Ce fonctionnement peut mener à des erreurs et à des fabulations, soit la création de faits, de dates ou de citations qui semblent parfaitement crédibles, mais qui sont totalement fictifs. Si tu utilises une IAg dans la production d'un travail, tu demeures entièrement responsables du contenu de celui-ci. Une erreur produite par l'IAg devient donc ton erreur, dès que tu l'intègres à ton travail.Protocole de vérification
- La source primaire : ne valide jamais une information en utilisant une autre IAg. Va à la source originale (livres, articles scientifiques, rapports officiels).
- L'existence bibliographique : si une IAg cite un auteur ou un ouvrage, vérifie son existence réelle en ouvrant le document.
- Le biais d'acquiescement : fais preuve de vigilance face aux affirmations qui confirment tes hypothèses. L'IAg tend à être complaisante, cherche à te satisfaire.
Ton esprit critique est crucial! Utilise les IAg avec prudence. Développe ta capacité à discerner leurs limites pour éviter les pièges potentiels. La rigueur intellectuelle et la validation des informations sont essentielles pour une exploitation éthique des IAg. Vérifie toujours tes sources, car sans vérification, l'information est inutile.Ai-je la certitude qu'il n'y a pas d'enjeux de confidentialité ou de vie privée?
Face aux normes de sécurité de l’information du gouvernement canadien et à la Loi 25 au Québec, certains outils d’IAg, notamment ceux hébergés sur des serveurs étrangers, posent des risques pour la confidentialité. La collecte de données à grande échelle par ces systèmes soulève des enjeux majeurs en matière de confidentialité, impliquant l’accès à des informations personnelles variées. Ces pratiques peuvent mener à la création de profils détaillés et à l’exploitation abusive des données.Conseils pour protéger tes informations :
- Ajuster régulièrement tes paramètres de confidentialité.
- Limiter le partage de données.
- Chiffrer les données sensibles.
- Éviter de divulguer des informations personnelles.
- Comprendre l’utilisation des données par les systèmes d’IAg.
IAg grand public : tes conversations peuvent être réutilisées pour entraîner les modèles. Ne verse jamais de données personnelles ou confidentielles.IAg Institutionnelle (Copilot M365) : le cégep, par le biais d'Office365, offre une version de Copilot requérant une connexion avec ton adresse courriel institutionnelle qui garantit la sécurité de tes données personnelles. Les informations recueillies par ce système restent confidentielles, sans réutilisation pour l’apprentissage machine ou vente à des fins commerciales.Impacts environnementaux
Chaque requête soumise à un outil d'IAg a un coût sur le plan environnemental. Ces impacts se retrouvent à différents niveaux de la production et de l'utilisation de ces outils et prennent plusieurs formes :
- Émission de gaz à effet de serre (GES).
- Extraction et exploitation de ressources naturelles non-renouvelables et de minerais critiques.
- Consommation d’énergie importante (réouverture de centrales au charbon).
- Consommation d’eau importante (refroidissement des centres de données, parfois installés en plein désert).
Et comme les outils d’IAg sont toujours plus accessibles et que leur utilisation est de plus en plus répandue, leur empreinte environnementale ne cesse de grandir.Équité
Ai-je vérifié que mes références générées par l'IAg sont réelles et accessibles?
Il peut être tentant d'utiliser des outils d’IAg pour générer des citations et des références. Cependant, la validation de la véracité de ces sources est cruciale.
- Prends le temps de vérifier chaque citation et chaque référence en consultant les sources originales indiquées.
- Assure-toi que les ouvrages et les personnes autrices existent réellement, et que les passages cités sont exacts.
- Croise avec d'autres sources fiables pour confirmer la crédibilité des informations. Si une référence semble douteuse ou introuvable, ne l'utilise pas, même si l'IAg l'a générée.
En faisant preuve de rigueur dans la validation de tes sources, tu garantis l'intégrité et la qualité de tes travaux académiques. Certains outils d’IA, comme par exemple Perplexity, Elicit et Consensus, sont plus fiables et donc plus efficaces pour des recherches documentaires, fournissant des références existantes et des articles scientifiques. Apprendre à chercher, c’est aussi apprendre à choisir les bons outils de recherche !