COMENZAR
A. Políticas institucionales en relación con la IA
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
F. Investigación sobre el uso de la IA vinculada a la educación en las IES
E. Comunidad estudiantil
D. Práctica educativa
H. Colaboración interinstitucional en materia de IA
I. Gestión académico-administrativa
G. Infraestructura tecnológica
A. Políticas institucionales en relación con la IA
El 27% de IES cuentan con documentos oficiales (reglamentos, principios éticos, guías de uso, anexos o actualizaciones vigentes).
SECCIONES
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
B. Programas de educación superior
61% de las IES incluyen en la estructura curricular: asignaturas, materias o módulos que abordan la IA.
44% de las IES cuentan con programas de posgrado que incluyen en la estructura curricular materias o módulos que abordan la IA.
SECCIONES
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
Más del 50% de las IES ofertan cursos de educación continua cuyo propósito es el estudio y/o aplicación de la IA.
G. Infraestructura tecnológica
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
C. Proceso de formación docente
El 37% de las IES cuentan con un programa institucional de actualización en IA dirigido al personal académico.
SECCIONES
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
D. Práctica educativa
28.5% de las IES cuentan con un programa institucional de actualización en IA dirigido al personal académico.
87% de las IES no cuentan con mecanismos para evaluar el uso de la IA en el aula.
SECCIONES
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
54% de las IES no cuentan con herramientas de IA que apoyen la práctica docente o el trabajo administrativo vinculado a la docencia.
52% de las IES tienen contemplado adquirir herramientas de IA para la práctica docente.
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
E. Comunidad estudiantil
65% de las IES no han desarrollado estrategias para conocer cómo utiliza el estudiantado la IA en sus actividades escolares.
SECCIONES
Más de la mitad de las IES han desarrollado cursos o eventos de capacitación sobre IA dirigidos a la comunidad estudiantil.
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
Sí
El 61% de las IES planean realizar un diagnóstico sobre el uso de IA por parte del estudiantado.
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
No
G. Infraestructura tecnológica
H. Colaboración interinstitucional
Planeahacerlo
I. Gestión académico-administrativa
F. Investigación sobre el uso de la IA
Solo el 27% de las IES han definido líneas de investigación específicas en el campo educativo en materia de IA.
SECCIONES
Sí
A. Políticas institucionales
Planeahacerlo
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
El 27% de las IES han formado grupos de investigación (comisiones institucionales) para el desarrollo de investigación relacionada con el uso de la IA en la educación superior.
No
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
El 55% de las IES no cuentan con un programa específico para promover la investigación sobre IA en la educación superior.
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
G. Infraestructura tecnológica
El 75% de las IES no cuentan con licencias para el uso de recursos o aplicaciones de IA para apoyar la práctica educativa.
SECCIONES
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
Más del 60% de las IES promueven el uso de herramientas, recursos o aplicaciones de IA gratuitas para apoyar la práctica educativa.
D. Práctica educativa
E. Comunidad estudiantil
El 50% de las IES cuentan con espacios equipados y con infraestructura tecnológica para que las y los profesores y estudiantes utilicen herramientas, recursos y aplicaciones de IA en la práctica educativa.
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
El 75% de las IES no han adquirido infraestructura tecnológica para apoyar el uso de IA en la práctica educativa.
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
H. Colaboración interinstitucional en materia de IA
SECCIONES
El 30% de las IES colaboran con gobiernos, organismos o instituciones internacionales en el ámbito de IA.
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
Sí
E. Comunidad estudiantil
No
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
El 68% de las IES no colaboran con otras instituciones nacionales de educación superior en el ámbito de IA.
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
H. Colaboración interinstitucional en materia de IA
SECCIONES
A. Políticas institucionales
Sí
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
E. Comunidad estudiantil
No
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
El 10% de las IES han integrado modelos o sistemas de gestión con IA en la administración educativa.
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
Incorporación de la IA en las IES
participantes.espaci
Created on April 22, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Company report
View
Press Clipping
View
Creative Report
View
Growth Plan
View
Mailing Campaign Report
View
Economic report
View
Social Media Plan
Explore all templates
Transcript
COMENZAR
A. Políticas institucionales en relación con la IA
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
F. Investigación sobre el uso de la IA vinculada a la educación en las IES
E. Comunidad estudiantil
D. Práctica educativa
H. Colaboración interinstitucional en materia de IA
I. Gestión académico-administrativa
G. Infraestructura tecnológica
A. Políticas institucionales en relación con la IA
El 27% de IES cuentan con documentos oficiales (reglamentos, principios éticos, guías de uso, anexos o actualizaciones vigentes).
SECCIONES
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
B. Programas de educación superior
61% de las IES incluyen en la estructura curricular: asignaturas, materias o módulos que abordan la IA.
44% de las IES cuentan con programas de posgrado que incluyen en la estructura curricular materias o módulos que abordan la IA.
SECCIONES
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
Más del 50% de las IES ofertan cursos de educación continua cuyo propósito es el estudio y/o aplicación de la IA.
G. Infraestructura tecnológica
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
C. Proceso de formación docente
El 37% de las IES cuentan con un programa institucional de actualización en IA dirigido al personal académico.
SECCIONES
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
D. Práctica educativa
28.5% de las IES cuentan con un programa institucional de actualización en IA dirigido al personal académico.
87% de las IES no cuentan con mecanismos para evaluar el uso de la IA en el aula.
SECCIONES
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
54% de las IES no cuentan con herramientas de IA que apoyen la práctica docente o el trabajo administrativo vinculado a la docencia.
52% de las IES tienen contemplado adquirir herramientas de IA para la práctica docente.
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
E. Comunidad estudiantil
65% de las IES no han desarrollado estrategias para conocer cómo utiliza el estudiantado la IA en sus actividades escolares.
SECCIONES
Más de la mitad de las IES han desarrollado cursos o eventos de capacitación sobre IA dirigidos a la comunidad estudiantil.
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
Sí
El 61% de las IES planean realizar un diagnóstico sobre el uso de IA por parte del estudiantado.
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
No
G. Infraestructura tecnológica
H. Colaboración interinstitucional
Planeahacerlo
I. Gestión académico-administrativa
F. Investigación sobre el uso de la IA
Solo el 27% de las IES han definido líneas de investigación específicas en el campo educativo en materia de IA.
SECCIONES
Sí
A. Políticas institucionales
Planeahacerlo
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
El 27% de las IES han formado grupos de investigación (comisiones institucionales) para el desarrollo de investigación relacionada con el uso de la IA en la educación superior.
No
E. Comunidad estudiantil
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
El 55% de las IES no cuentan con un programa específico para promover la investigación sobre IA en la educación superior.
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
G. Infraestructura tecnológica
El 75% de las IES no cuentan con licencias para el uso de recursos o aplicaciones de IA para apoyar la práctica educativa.
SECCIONES
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
Más del 60% de las IES promueven el uso de herramientas, recursos o aplicaciones de IA gratuitas para apoyar la práctica educativa.
D. Práctica educativa
E. Comunidad estudiantil
El 50% de las IES cuentan con espacios equipados y con infraestructura tecnológica para que las y los profesores y estudiantes utilicen herramientas, recursos y aplicaciones de IA en la práctica educativa.
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
El 75% de las IES no han adquirido infraestructura tecnológica para apoyar el uso de IA en la práctica educativa.
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
H. Colaboración interinstitucional en materia de IA
SECCIONES
El 30% de las IES colaboran con gobiernos, organismos o instituciones internacionales en el ámbito de IA.
A. Políticas institucionales
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
Sí
E. Comunidad estudiantil
No
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
El 68% de las IES no colaboran con otras instituciones nacionales de educación superior en el ámbito de IA.
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa
H. Colaboración interinstitucional en materia de IA
SECCIONES
A. Políticas institucionales
Sí
B. Programas de educación superior
C. Proceso de formación docente
D. Práctica educativa
E. Comunidad estudiantil
No
F. Investigación sobre el uso de la IA
G. Infraestructura tecnológica
El 10% de las IES han integrado modelos o sistemas de gestión con IA en la administración educativa.
H. Colaboración interinstitucional
I. Gestión académico-administrativa