séance 1
séance 2
séance 3
séance 4
S1 : Multiplier par un nombre à deux chiffres
objectif : apprendre à multiplier un nombre à 2 ou à 3 chiffres par un multiple de 10.
16 x 40 =
96 x 50 = ..... x ..... x .....
85x 30 = ..... x ..... x .....
36x 80 = ..... x ..... x .....
46x 30 = ..... x ..... x .....
57x 40 = ..... x ..... x .....
50x 83 = ..... x ..... x .....
27 x 20 = 56 x 30 = 164 x 30 = 18 x 50 = 54 x 30 = 234 x 20 =
Qu'est-ce que j'ai appris?
S2 : Les longueurs (3)
objectif : savoir effectuer des conversions m-km.
Consigne : ranger, dans l'ordre croissant
2 km 300 m
3 km 50 m
4 km
2700 m
1970 m
Consigne : Entoure ce qui est égal à 1 km. (6 étiquettes)
Consigne : Complète
Consigne : Ordonne ces 4 longueurs dans l'ordre croissant.
Qu'est-ce que j'ai appris?
S3 : Les longueurs (3)
objectif : effectuer des conversions m-km-cm pour pouvoir résoudre des problèmes avec des longueurs.
Voilà le problème :
5 minutes
Voilà le problème :
Voilà le problème :
- S18 - Multiplier par un nombre à 2 chiffres
laurel berthelot
Created on April 21, 2026
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séance 1
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S1 : Multiplier par un nombre à deux chiffres
objectif : apprendre à multiplier un nombre à 2 ou à 3 chiffres par un multiple de 10.
16 x 40 =
96 x 50 = ..... x ..... x .....
85x 30 = ..... x ..... x .....
36x 80 = ..... x ..... x .....
46x 30 = ..... x ..... x .....
57x 40 = ..... x ..... x .....
50x 83 = ..... x ..... x .....
27 x 20 = 56 x 30 = 164 x 30 = 18 x 50 = 54 x 30 = 234 x 20 =
Qu'est-ce que j'ai appris?
S2 : Les longueurs (3)
objectif : savoir effectuer des conversions m-km.
Consigne : ranger, dans l'ordre croissant
2 km 300 m
3 km 50 m
4 km
2700 m
1970 m
Consigne : Entoure ce qui est égal à 1 km. (6 étiquettes)
Consigne : Complète
Consigne : Ordonne ces 4 longueurs dans l'ordre croissant.
Qu'est-ce que j'ai appris?
S3 : Les longueurs (3)
objectif : effectuer des conversions m-km-cm pour pouvoir résoudre des problèmes avec des longueurs.
Voilà le problème :
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