Escaleras del liderazgo
¡Toca el dado!
Instrucciones
Casilla 47
El liderazgo transformacional incide en:
a) La matrícula especial
b) La reducción de carga académica
c) La calidad docente
d) El perfil emprendedor social de jóvenes universitarios
Casilla 35
Un líder solidario ayuda a que cada miembro del grupo
a) Dependa de él
b) Alcance su máximo potencial
c) Evite responsabilidades
d) Se enfoque solo en lo académico
Casilla 9
El liderazgo con sentido social se fundamenta en:
a) Autoridad individual
b) Justicia, inclusión y bienestar colectivo
c) Competencia académica
d) Reconocimiento personal
Casilla 24
El liderazgo transformacional promueve principalmente:
a) Participación democrática y cohesión institucional
b) Competencia entre estudiantes
c) Reconocimiento individual
d) Evaluación académica estricta
Casilla 52
El recordatorio final de la cartilla enfatiza que el liderazgo con sentido social es: a) Una meta aislada
b) Un camino que se construye día a día
c) Una competencia exclusiva de directivos
d) Un requisito académico obligatorio
Casilla 6
La tasa de deserción acumulada por cohorte en Colombia supera:a) 15% b) 20% c) 23% d) 30%
Casilla 55
Casilla 39
El liderazgo con propósito social fortalece principalmente:
a) La permanencia académica
b) La competencia individual
c) La evaluación docente
d) La matrícula especial
ESCALERAS
SERPIENTES
INSTRUCCIONES
Los jugadores comienzan con una ficha —que representa a cada uno de ellos— en el casillero inicial y se turnan para lanzar el dado. Las fichas se mueven según la numeración del tablero, en sentido ascendente. Si al finalizar un movimiento un jugador cae en un casillero en donde comienza una escalera, sube por ella hasta el casillero donde ésta termina. Si, por el contrario, cae en uno en donde comienza la cola de una serpiente, desciende por ésta hasta el casillero donde finaliza su cabeza. Si un jugador obtiene un 6 podrá mover dos veces en un solo turno. Si un jugador obtiene tres 6 consecutivos, deberá regresar al casillero inicial y no podrá mover su ficha hasta obtener nuevamente un 6. El jugador que logra llegar al casillero final es el ganador. Existe una variación en la que el jugador, estando a seis o menos casilleros del final, debe obtener exactamente el número que le falta para llegar a éste y si el número obtenido supera al número de casilleros restante, el jugador no podrá moverse.
Si el jugador cae en el pie de una escalera, asciende a la casilla superior donde termina la escalera.
ESCALERAS
Si el jugador cae en una casilla donde comienza la cola de una serpiente, desciende hasta una casilla inferior donde se sitúa la cabeza.
SERPIENTES
Casilla 2
¿Cuál es uno de los principales factores que inciden en la deserción universitaria en Colombia según SPADIES?a) Falta de recursos económicos
b) Falta de pertenencia y participación
c) Exceso de carga académica d) Baja calidad docente
Casilla 30
La metacognición en el liderazgo estudiantil implica:
a) Memorizar contenidos
b) Planificar, monitorear y evaluar procesos de aprendizaje
c) Competir por mejores notas
d) Evitar la autorreflexión
Casilla 21
Una característica del liderazgo ético es:a) Imponer decisiones b) Delegar sin acompañar c) Buscar reconocimiento personal d) Coherencia entre valores, decisiones y acciones
Casilla 17
El liderazgo se concibe como:a) Una práctica individual b) Una práctica social que articula valores compartidos c) Una estrategia de poder d) Un modelo empresarial
Casilla 43
¿Qué elemento favorece la cohesión social en la comunidad educativa?
a) Participación democrática
b) Evaluación estricta
c) Competencia entre pares
d) Reconocimiento individual
Casilla 27
¿Qué práctica fortalece la cohesión y el sentido de pertenencia?
a) Construir una visión compartida
b) Trabajar en solitario
c) Evitar la retroalimentación
d) Priorizar logros individuales
Escaleras del liderazgo
Marce Robles M.
Created on April 21, 2026
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Escaleras del liderazgo
¡Toca el dado!
Instrucciones
Casilla 47
El liderazgo transformacional incide en: a) La matrícula especial b) La reducción de carga académica c) La calidad docente d) El perfil emprendedor social de jóvenes universitarios
Casilla 35
Un líder solidario ayuda a que cada miembro del grupo a) Dependa de él b) Alcance su máximo potencial c) Evite responsabilidades d) Se enfoque solo en lo académico
Casilla 9
El liderazgo con sentido social se fundamenta en: a) Autoridad individual b) Justicia, inclusión y bienestar colectivo c) Competencia académica d) Reconocimiento personal
Casilla 24
El liderazgo transformacional promueve principalmente: a) Participación democrática y cohesión institucional b) Competencia entre estudiantes c) Reconocimiento individual d) Evaluación académica estricta
Casilla 52
El recordatorio final de la cartilla enfatiza que el liderazgo con sentido social es: a) Una meta aislada b) Un camino que se construye día a día c) Una competencia exclusiva de directivos d) Un requisito académico obligatorio
Casilla 6
La tasa de deserción acumulada por cohorte en Colombia supera:a) 15% b) 20% c) 23% d) 30%
Casilla 55
Casilla 39
El liderazgo con propósito social fortalece principalmente: a) La permanencia académica b) La competencia individual c) La evaluación docente d) La matrícula especial
ESCALERAS
SERPIENTES
INSTRUCCIONES
Los jugadores comienzan con una ficha —que representa a cada uno de ellos— en el casillero inicial y se turnan para lanzar el dado. Las fichas se mueven según la numeración del tablero, en sentido ascendente. Si al finalizar un movimiento un jugador cae en un casillero en donde comienza una escalera, sube por ella hasta el casillero donde ésta termina. Si, por el contrario, cae en uno en donde comienza la cola de una serpiente, desciende por ésta hasta el casillero donde finaliza su cabeza. Si un jugador obtiene un 6 podrá mover dos veces en un solo turno. Si un jugador obtiene tres 6 consecutivos, deberá regresar al casillero inicial y no podrá mover su ficha hasta obtener nuevamente un 6. El jugador que logra llegar al casillero final es el ganador. Existe una variación en la que el jugador, estando a seis o menos casilleros del final, debe obtener exactamente el número que le falta para llegar a éste y si el número obtenido supera al número de casilleros restante, el jugador no podrá moverse.
Si el jugador cae en el pie de una escalera, asciende a la casilla superior donde termina la escalera.
ESCALERAS
Si el jugador cae en una casilla donde comienza la cola de una serpiente, desciende hasta una casilla inferior donde se sitúa la cabeza.
SERPIENTES
Casilla 2
¿Cuál es uno de los principales factores que inciden en la deserción universitaria en Colombia según SPADIES?a) Falta de recursos económicos b) Falta de pertenencia y participación c) Exceso de carga académica d) Baja calidad docente
Casilla 30
La metacognición en el liderazgo estudiantil implica: a) Memorizar contenidos b) Planificar, monitorear y evaluar procesos de aprendizaje c) Competir por mejores notas d) Evitar la autorreflexión
Casilla 21
Una característica del liderazgo ético es:a) Imponer decisiones b) Delegar sin acompañar c) Buscar reconocimiento personal d) Coherencia entre valores, decisiones y acciones
Casilla 17
El liderazgo se concibe como:a) Una práctica individual b) Una práctica social que articula valores compartidos c) Una estrategia de poder d) Un modelo empresarial
Casilla 43
¿Qué elemento favorece la cohesión social en la comunidad educativa? a) Participación democrática b) Evaluación estricta c) Competencia entre pares d) Reconocimiento individual
Casilla 27
¿Qué práctica fortalece la cohesión y el sentido de pertenencia? a) Construir una visión compartida b) Trabajar en solitario c) Evitar la retroalimentación d) Priorizar logros individuales