PROGRAMME DE FORMATIONS 2026-2027
PROGRAMME DE FORMATIONS 2026-2027
Destinés aux enseignant·es et assistant·es de l’UCLouvain, les Louvain Learning Days proposent un ensemble de formations, webinaires et ateliers visant à enrichir vos pratiques pédagogiques.Les LLDays, organisés quatre fois par an, s'inscrivent dans les missions de soutien à l'innovation pédagogique et d'accompagnement des enseignant.es du LLL. Toutes les formations proposées durant les Louvain Learning Days sont également organisables à la demande, directement au sein de votre faculté ou secteur. Rassemblez minimum 8 collègues : nous animons la formation dans vos locaux, ou vous accueillons au Louvain Learning Lab.
QPES 2027
du 24 au 28 mai 2027
LLDays #1
du 25 au 28 août 2026
du 15 au 18 mars 2027
LLDays #3
LLDays #2
du 16 au 19 novembre 2026
Trajectoire 1 : Préparer son cours
Trajectoire 2 : Interagir avec les étudiant·es
Trajectoire 3 : évaluaer les acquis
Trajectoire 4 : améliorer son enseignement
LLDAYS
DE RENTRéE
25 < 28 AOûT 2026
LLDays #1
MARDI 25/08
MARDI 25/08
MARDI 25/08
Matin
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
11H - 11H45
45' pour découvrir comment rendre ses supports de cours plus accessibles
WEBINAIRE
Après-midi
13H - 13H45
45' pour explorer l’enseignement à distance
WEBINAIRE
13H - 13H45
45' pour explorer l’enseignement à distance
WEBINAIRE
13H - 13H45
45' pour explorer l’enseignement à distance
WEBINAIRE
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
LLDAYS
DE RENTRéE
25 < 28 AOûT 2026
LLDays #1
MARDI 25/08
MARDI 25/08
MARDI 25/08
MARDI 25/08
Matin
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
11H - 11H45
45' pour découvrir comment rendre ses supports de cours plus accessibles
WEBINAIRE
11H - 11H45
45' pour découvrir comment rendre ses supports de cours plus accessibles
WEBINAIRE
13H - 13H45
45' pour explorer l’enseignement à distance
WEBINAIRE
Après-midi
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
Virginie Renson
Sophie Depoterre
Valérie Vermeulen
Julie Lecoq
Pascal Vangrunderbeeck
Emilie Malcourant
Le Louvain Learning Lab accompagne les enseignant·es qui souhaitent progresser dans leur métier et promouvoir la qualité de la formation. Aujourd’hui, face à un public d’étudiant·es plus nombreux, plus diversifié et dans un monde bousculé par des crises successives, les enseignant·es doivent sans cesse réinventer de nouveaux modes de formation, utilisant les innovations, entre autres technologiques, pour améliorer la qualité des apprentissages.
Innovateur, le LLL se veut un incubateur de nouvelles approches pédagogiques, liées à la fois à de nouvelles formes d’apprentissage et aux technologies numériques (usages des TICE, classes inversées, MOOC, elearning, mouvement d’Open Education), permettant de repenser le présentiel en positionnant l’étudiant·e au cours de sa formation par des apprentissages plus actifs et en favorisant les interactions par l’apprentissage collaboratif. Ces développements sont orientés vers la qualité et la recherche de valeurs ajoutées dans les apprentissages ainsi que vers une approche plus collégiale consolidées grâce à l’approche programme.
Proches des enseignant·es, le LLL a la volonté de répondre à tous les acteurs et actrices de la formation : enseignant·es académiques, assistant·es et doctorant·es, équipes, programme, services et facultés, sur tous les sites de l’UCLouvain.
Delphine Ducarme
Edurne Aguirre
Benoit Raucent
Monica Baur
Sophie Delbrassinne
Nathalie Kruyts
Léticia Warnier
Manuela Guisset
Martin Biot
Justine Fromentin
Charlotte Luyckx
Robin Guérit
Céline Mathelart
Emilie Collette
Viktoria Nagy
Audrey Beghon
Pascale Wouters
Etienne Billat
Léticia Warnier
est coordinatrice de la cellule accompagnement (axes enseignement et programme) et approche-programme au sein du Louvain Learning Lab. Conseillère pédagogique depuis de nombreuses années, elle se passionne pour les pédagogies actives et l’accompagnement des équipes d’enseignants selon une approche-programme.
Audrey Beghon
Economiste de formation (économie sociale et du développement), Audrey Beghon est conseillère sur les questions pédagogiques liées à la transition écologique et au développement durable. Elle soutient et accompagne les enseignant·es ainsi que les responsables de programme dans l'intégration de ces problématiques dans les cursus académiques. transition.
Edurne Aguirre
est conseillère pédagogique sur la thématique de l'Open Education. Elle accompagne les enseignants qui souhaitent diffuser ou migrer leur cours sur la plateforme institutionnelle Open Moodle.
Pascale Wouters
est conseillère en pédagogie universitaire au Louvain Learning Lab (LLL de l’UCLouvain) et Docteur en Sciences de l’Education. Ses travaux relèvent du développement professionnel des enseignants du supérieur et de la formalisation des dispositifs pédagogiques qu’ils mettent en oeuvre. Chargée de cours invitée à l’UCLouvain, elle intervient dans le Master de spécialisation en pédagogie universitaire à la faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education.
Monica Baur
est docteure en sciences de l’information et de la communication et chargée de cours invitée à l’UCLouvain. Ses travaux portent sur la vulgarisation scientifique, en particulier dans les formats de la vidéo et du podcast. Elle accompagne les enseignant·es dans l’intégration du numérique à leurs cours, notamment dans le cadre du projet européen OLE (Open Learning Experience), en les guidant dans l’utilisation d’outils comme Wooflash et Canva, ainsi que dans le montage vidéo.
Julie Lecoq
est docteure en sciences psychologiques et de l’éducation. Au LLL, elle coordonne les formations destinées aux assistant·es et accompagne les enseignant·es dans la conception et l’évaluation de leur(s) cours. Ses intérêts: le rôle des émotions dans l’apprentissage et la collaboration, les pédagogies de la transition et du développement durable.
Emilie Collette
Logopède de formation, elle s’intéresse tout particulièrement aux enjeux liés à la diversité et à l’inclusion. Sa principale mission au sein du Louvain Learning Lab ? Soutenir les équipes enseignantes dans la conception de dispositifs pédagogiques plus accessibles et inclusifs, à destination d’un public étudiant de plus en plus hétérogène. Docteure en sciences psychologiques et de l’éducation et chargée de cours invitée, elle mène en parallèle un postdoctorat sur la thématique EDI (Equité, Diversité et Inclusion) à l’UCLouvain.
Virginie Renson
est chargée de projet MOOC au sein de la cellule MOOCXperience du Louvain Learning Lab.Community Manager et support technique auprès des différentes équipes, elle se passionne pour la relation avec les apprenants et apprenantes et le rôle primordial de celle-ci dans l'apprentissage.
Viktoria Nagy
a une formation interdisciplinaire en médecine, en droit et en lettres modernes. Au LLL, elle est responsable du réseau de recherche en pédagogie du Circle U. / C.U.. til. Ses intérêts: les pédagogies actives, l'éducation médicale et l'européanisation des formations.
Pascal Vangrunderbeeck
est techno-pédagogue, il coordonne la cellule numérique au sein du LLL. Il accompagne les enseignant·es dans les approches non techno-centrées pour contribuer à la réussite des étudiant·es à l’aide des pratiques numériques dans une combinaison de modalités d’enseignement : en ligne, hybride ou comodale.
Valérie Vermeulen
travaille principalement sur un projet innovant visant à développer les compétences en communication orale des étudiant·es, dans une logique de mentorat entre pairs. Forte de son expérience en co-création pédagogique et au sein de plusieurs consortiums de recherche en sciences de l’éducation, elle a accompagné enseignant·es, assistant·es et étudiant·es dans leur envie de proposer un enseignement toujours plus qualitatif… et actif !
Emilie Malcourant
Emilie Malcourant est Docteure en Sciences économiques et de Gestion et Chargée de cours invitée à l’Uclouvain. Au LLL, elle coordonne les activités en lien avec l’évaluation des acquis des étudiant·es et a développé une collection de podcasts sur le sujet ( https://uclouvain.be/fr/etudier/lll/les-podcasts-du-lll.html ). Elle accompagne également les bootcamps de co-création dans lesquels enseignant·es et étudiant·es prototypent ensemble des dispositifs pédagogiques.
Manuela Guisset
est conseillère pédagogique pour le numérique au LLL. Elle forme et accompagne les enseignants dans le développement de dispositifs pédagogiques innovants incluant le numérique. Elle est également chargée de projets en pédagogie universitaire. Ses intérêts : la ludification et les outils numériques dans le cadre des pédagogies actives.
Justine Fromentin
est conseillère pédagogique pour le volet Open Education au sein du LLL. Elle forme les enseignant·es sur les ressources éducatives libres et l’éducation ouverte. Elle s’inspire de la pensée visuelle (sketchnoting) pour ses formations.
Delphine Ducarme
est psychopédagogue. Ses principales missions ? Accompagner les équipes enseignantes à favoriser des environnements d’apprentissages inclusifs pour les personnes étudiantes, et former les encadrant·es aux postures de tuteur et tutrice.
Céline Mathelart
Passionnée de pédagogie et d’innovation, elle est conseillère pédagogique et responsable de la cellule internationale du LLL. Elle y développe et coordonne la plateforme CU.til, Circle U. Teaching Innovation Lab. Elle accompagne et conseille également les enseignants et est en charge de la communication au LLL.
Charlotte Luyckx
est docteure en philosophie, chargée de cours invitée et membre du comité de pilotage du GRICE (Groupe de Recherche Interdisciplinaire sur la Crise Ecologique). Elle a rejoint, depuis septembre 2023, le Louvain Learning Lab dans le cadre d'un projet FSE visant la création d'un certificat universitaire sur la transition écologique, qui débutera en septembre prochain.
Benoît Raucent
a enseigné durant de nombreuses années à l’École Polytechnique de l’UCLouvain comme titulaire des cours de conception des machines, de dynamique des groupes et des classes d’innovation. Depuis octobre 2014 il est président du Louvain Learning Lab, service en charge de la formation des enseignants de l’UCLouvain. Il est président du comité d’orientation du colloque QPES (Questions de pédagogie dans l’Enseignement Supérieur). Il a coordonné plusieurs ouvrages sur la pédagogie universitaire et plus particulièrement sur l’APP (apprentissage par problème), le projet et les nouveaux rôles des enseignants. Il est co-éditeur fondateur de la revue des Annales de QPES et de la collection des cahiers du LLL.
Sophie Depoterre
est conseillère pédagogique chargée de mission pour l'Open Education et l'hybridation et responsable du programme de formations du Louvain Learning Lab
Robin Guérit
accompagne les enseignant·es dans leur réflexion sur les usages de l'intelligence artificielle au sein de leurs cours. Sa mission est d'assurer une mise en pratique cohérente de l'IA en partant des besoins des enseignants, des étudiants et des membres du personnel, tout en valorisant les pratiques émergentes sur l'ensemble des campus de l'UCLouvain.
Martin Biot
est conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab depuis 2023. Il travaille sur les compétences numériques des étudiant·es via l’implémentation de Pix à l’Université et le développement de parcours d’auto-apprentissage pour les étudiant·es. Il a également travaillé en tant que conseiller à la formation pour les adultes en reprise d’étude à la FOPES (ESPO) entre 2017 et 2024. Il a développé une expertise sur ce public spécifique à l’Université.
Sophie Delbrassinne
Institutrice de formation, Sophie Delbrassinne est aujourd’hui assistante administrative. Ces termes qui veulent tout dire et rien dire en même temps lui direz-vous.Elle accompagne le président et son équipe au quotidien. Chaque journée est différente et c’est ça qui fait la richesse de ce rôle. Elle peut passer de la gestion d’agenda, à la planification de réunions et enchainer par l’organisation d’un évènement et terminer sa journée par le suivi de l’édition d’un cahier du LLL.
Nathalie Kruyts
est docteur en sciences agronomiques et ingénierie biologique et chargée de cours invitée à l'UCLouvain. Au LLL, elle accompagne les enseignants et les conseille pour la (re)construction de dispositifs pédagogiques engageants, en particulier autour des enjeux du développement durable et de la transition et de la citoyenneté (service-learning). Membre du comité de gestion du Fonds de développement pédagogique (FDP), elle s’investit activement dans l’expérimentation et l’innovation au service de l’enseignement supérieur.
LLDays 26-27
UCLOUVAIN Genius
Created on April 21, 2026
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PROGRAMME DE FORMATIONS 2026-2027
PROGRAMME DE FORMATIONS 2026-2027
Destinés aux enseignant·es et assistant·es de l’UCLouvain, les Louvain Learning Days proposent un ensemble de formations, webinaires et ateliers visant à enrichir vos pratiques pédagogiques.Les LLDays, organisés quatre fois par an, s'inscrivent dans les missions de soutien à l'innovation pédagogique et d'accompagnement des enseignant.es du LLL. Toutes les formations proposées durant les Louvain Learning Days sont également organisables à la demande, directement au sein de votre faculté ou secteur. Rassemblez minimum 8 collègues : nous animons la formation dans vos locaux, ou vous accueillons au Louvain Learning Lab.
QPES 2027
du 24 au 28 mai 2027
LLDays #1
du 25 au 28 août 2026
du 15 au 18 mars 2027
LLDays #3
LLDays #2
du 16 au 19 novembre 2026
Trajectoire 1 : Préparer son cours
Trajectoire 2 : Interagir avec les étudiant·es
Trajectoire 3 : évaluaer les acquis
Trajectoire 4 : améliorer son enseignement
LLDAYS
DE RENTRéE
25 < 28 AOûT 2026
LLDays #1
MARDI 25/08
MARDI 25/08
MARDI 25/08
Matin
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
11H - 11H45
45' pour découvrir comment rendre ses supports de cours plus accessibles
WEBINAIRE
Après-midi
13H - 13H45
45' pour explorer l’enseignement à distance
WEBINAIRE
13H - 13H45
45' pour explorer l’enseignement à distance
WEBINAIRE
13H - 13H45
45' pour explorer l’enseignement à distance
WEBINAIRE
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
LLDAYS
DE RENTRéE
25 < 28 AOûT 2026
LLDays #1
MARDI 25/08
MARDI 25/08
MARDI 25/08
MARDI 25/08
Matin
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
10H - 10H45
45' pour découvrir les principes de la conception universelle de l’apprentissage
WEBINAIRE
11H - 11H45
45' pour découvrir comment rendre ses supports de cours plus accessibles
WEBINAIRE
11H - 11H45
45' pour découvrir comment rendre ses supports de cours plus accessibles
WEBINAIRE
13H - 13H45
45' pour explorer l’enseignement à distance
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Après-midi
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
14H - 14H45
45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
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45' pour enrichir son cours avec des images et ressources libres de droits
WEBINAIRE
Virginie Renson
Sophie Depoterre
Valérie Vermeulen
Julie Lecoq
Pascal Vangrunderbeeck
Emilie Malcourant
Le Louvain Learning Lab accompagne les enseignant·es qui souhaitent progresser dans leur métier et promouvoir la qualité de la formation. Aujourd’hui, face à un public d’étudiant·es plus nombreux, plus diversifié et dans un monde bousculé par des crises successives, les enseignant·es doivent sans cesse réinventer de nouveaux modes de formation, utilisant les innovations, entre autres technologiques, pour améliorer la qualité des apprentissages. Innovateur, le LLL se veut un incubateur de nouvelles approches pédagogiques, liées à la fois à de nouvelles formes d’apprentissage et aux technologies numériques (usages des TICE, classes inversées, MOOC, elearning, mouvement d’Open Education), permettant de repenser le présentiel en positionnant l’étudiant·e au cours de sa formation par des apprentissages plus actifs et en favorisant les interactions par l’apprentissage collaboratif. Ces développements sont orientés vers la qualité et la recherche de valeurs ajoutées dans les apprentissages ainsi que vers une approche plus collégiale consolidées grâce à l’approche programme. Proches des enseignant·es, le LLL a la volonté de répondre à tous les acteurs et actrices de la formation : enseignant·es académiques, assistant·es et doctorant·es, équipes, programme, services et facultés, sur tous les sites de l’UCLouvain.
Delphine Ducarme
Edurne Aguirre
Benoit Raucent
Monica Baur
Sophie Delbrassinne
Nathalie Kruyts
Léticia Warnier
Manuela Guisset
Martin Biot
Justine Fromentin
Charlotte Luyckx
Robin Guérit
Céline Mathelart
Emilie Collette
Viktoria Nagy
Audrey Beghon
Pascale Wouters
Etienne Billat
Léticia Warnier
est coordinatrice de la cellule accompagnement (axes enseignement et programme) et approche-programme au sein du Louvain Learning Lab. Conseillère pédagogique depuis de nombreuses années, elle se passionne pour les pédagogies actives et l’accompagnement des équipes d’enseignants selon une approche-programme.
Audrey Beghon
Economiste de formation (économie sociale et du développement), Audrey Beghon est conseillère sur les questions pédagogiques liées à la transition écologique et au développement durable. Elle soutient et accompagne les enseignant·es ainsi que les responsables de programme dans l'intégration de ces problématiques dans les cursus académiques. transition.
Edurne Aguirre
est conseillère pédagogique sur la thématique de l'Open Education. Elle accompagne les enseignants qui souhaitent diffuser ou migrer leur cours sur la plateforme institutionnelle Open Moodle.
Pascale Wouters
est conseillère en pédagogie universitaire au Louvain Learning Lab (LLL de l’UCLouvain) et Docteur en Sciences de l’Education. Ses travaux relèvent du développement professionnel des enseignants du supérieur et de la formalisation des dispositifs pédagogiques qu’ils mettent en oeuvre. Chargée de cours invitée à l’UCLouvain, elle intervient dans le Master de spécialisation en pédagogie universitaire à la faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education.
Monica Baur
est docteure en sciences de l’information et de la communication et chargée de cours invitée à l’UCLouvain. Ses travaux portent sur la vulgarisation scientifique, en particulier dans les formats de la vidéo et du podcast. Elle accompagne les enseignant·es dans l’intégration du numérique à leurs cours, notamment dans le cadre du projet européen OLE (Open Learning Experience), en les guidant dans l’utilisation d’outils comme Wooflash et Canva, ainsi que dans le montage vidéo.
Julie Lecoq
est docteure en sciences psychologiques et de l’éducation. Au LLL, elle coordonne les formations destinées aux assistant·es et accompagne les enseignant·es dans la conception et l’évaluation de leur(s) cours. Ses intérêts: le rôle des émotions dans l’apprentissage et la collaboration, les pédagogies de la transition et du développement durable.
Emilie Collette
Logopède de formation, elle s’intéresse tout particulièrement aux enjeux liés à la diversité et à l’inclusion. Sa principale mission au sein du Louvain Learning Lab ? Soutenir les équipes enseignantes dans la conception de dispositifs pédagogiques plus accessibles et inclusifs, à destination d’un public étudiant de plus en plus hétérogène. Docteure en sciences psychologiques et de l’éducation et chargée de cours invitée, elle mène en parallèle un postdoctorat sur la thématique EDI (Equité, Diversité et Inclusion) à l’UCLouvain.
Virginie Renson
est chargée de projet MOOC au sein de la cellule MOOCXperience du Louvain Learning Lab.Community Manager et support technique auprès des différentes équipes, elle se passionne pour la relation avec les apprenants et apprenantes et le rôle primordial de celle-ci dans l'apprentissage.
Viktoria Nagy
a une formation interdisciplinaire en médecine, en droit et en lettres modernes. Au LLL, elle est responsable du réseau de recherche en pédagogie du Circle U. / C.U.. til. Ses intérêts: les pédagogies actives, l'éducation médicale et l'européanisation des formations.
Pascal Vangrunderbeeck
est techno-pédagogue, il coordonne la cellule numérique au sein du LLL. Il accompagne les enseignant·es dans les approches non techno-centrées pour contribuer à la réussite des étudiant·es à l’aide des pratiques numériques dans une combinaison de modalités d’enseignement : en ligne, hybride ou comodale.
Valérie Vermeulen
travaille principalement sur un projet innovant visant à développer les compétences en communication orale des étudiant·es, dans une logique de mentorat entre pairs. Forte de son expérience en co-création pédagogique et au sein de plusieurs consortiums de recherche en sciences de l’éducation, elle a accompagné enseignant·es, assistant·es et étudiant·es dans leur envie de proposer un enseignement toujours plus qualitatif… et actif !
Emilie Malcourant
Emilie Malcourant est Docteure en Sciences économiques et de Gestion et Chargée de cours invitée à l’Uclouvain. Au LLL, elle coordonne les activités en lien avec l’évaluation des acquis des étudiant·es et a développé une collection de podcasts sur le sujet ( https://uclouvain.be/fr/etudier/lll/les-podcasts-du-lll.html ). Elle accompagne également les bootcamps de co-création dans lesquels enseignant·es et étudiant·es prototypent ensemble des dispositifs pédagogiques.
Manuela Guisset
est conseillère pédagogique pour le numérique au LLL. Elle forme et accompagne les enseignants dans le développement de dispositifs pédagogiques innovants incluant le numérique. Elle est également chargée de projets en pédagogie universitaire. Ses intérêts : la ludification et les outils numériques dans le cadre des pédagogies actives.
Justine Fromentin
est conseillère pédagogique pour le volet Open Education au sein du LLL. Elle forme les enseignant·es sur les ressources éducatives libres et l’éducation ouverte. Elle s’inspire de la pensée visuelle (sketchnoting) pour ses formations.
Delphine Ducarme
est psychopédagogue. Ses principales missions ? Accompagner les équipes enseignantes à favoriser des environnements d’apprentissages inclusifs pour les personnes étudiantes, et former les encadrant·es aux postures de tuteur et tutrice.
Céline Mathelart
Passionnée de pédagogie et d’innovation, elle est conseillère pédagogique et responsable de la cellule internationale du LLL. Elle y développe et coordonne la plateforme CU.til, Circle U. Teaching Innovation Lab. Elle accompagne et conseille également les enseignants et est en charge de la communication au LLL.
Charlotte Luyckx
est docteure en philosophie, chargée de cours invitée et membre du comité de pilotage du GRICE (Groupe de Recherche Interdisciplinaire sur la Crise Ecologique). Elle a rejoint, depuis septembre 2023, le Louvain Learning Lab dans le cadre d'un projet FSE visant la création d'un certificat universitaire sur la transition écologique, qui débutera en septembre prochain.
Benoît Raucent
a enseigné durant de nombreuses années à l’École Polytechnique de l’UCLouvain comme titulaire des cours de conception des machines, de dynamique des groupes et des classes d’innovation. Depuis octobre 2014 il est président du Louvain Learning Lab, service en charge de la formation des enseignants de l’UCLouvain. Il est président du comité d’orientation du colloque QPES (Questions de pédagogie dans l’Enseignement Supérieur). Il a coordonné plusieurs ouvrages sur la pédagogie universitaire et plus particulièrement sur l’APP (apprentissage par problème), le projet et les nouveaux rôles des enseignants. Il est co-éditeur fondateur de la revue des Annales de QPES et de la collection des cahiers du LLL.
Sophie Depoterre
est conseillère pédagogique chargée de mission pour l'Open Education et l'hybridation et responsable du programme de formations du Louvain Learning Lab
Robin Guérit
accompagne les enseignant·es dans leur réflexion sur les usages de l'intelligence artificielle au sein de leurs cours. Sa mission est d'assurer une mise en pratique cohérente de l'IA en partant des besoins des enseignants, des étudiants et des membres du personnel, tout en valorisant les pratiques émergentes sur l'ensemble des campus de l'UCLouvain.
Martin Biot
est conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab depuis 2023. Il travaille sur les compétences numériques des étudiant·es via l’implémentation de Pix à l’Université et le développement de parcours d’auto-apprentissage pour les étudiant·es. Il a également travaillé en tant que conseiller à la formation pour les adultes en reprise d’étude à la FOPES (ESPO) entre 2017 et 2024. Il a développé une expertise sur ce public spécifique à l’Université.
Sophie Delbrassinne
Institutrice de formation, Sophie Delbrassinne est aujourd’hui assistante administrative. Ces termes qui veulent tout dire et rien dire en même temps lui direz-vous.Elle accompagne le président et son équipe au quotidien. Chaque journée est différente et c’est ça qui fait la richesse de ce rôle. Elle peut passer de la gestion d’agenda, à la planification de réunions et enchainer par l’organisation d’un évènement et terminer sa journée par le suivi de l’édition d’un cahier du LLL.
Nathalie Kruyts
est docteur en sciences agronomiques et ingénierie biologique et chargée de cours invitée à l'UCLouvain. Au LLL, elle accompagne les enseignants et les conseille pour la (re)construction de dispositifs pédagogiques engageants, en particulier autour des enjeux du développement durable et de la transition et de la citoyenneté (service-learning). Membre du comité de gestion du Fonds de développement pédagogique (FDP), elle s’investit activement dans l’expérimentation et l’innovation au service de l’enseignement supérieur.