Face à une crise que faites-vous?
Vous êtes animateur.
Vous encadrez un groupe de 12 enfants âgés de 6 à 8 ans.
L’activité vient de commencer.
Un enfant, Lucas, semble agité depuis quelques minutes.
Démarrez l'activité
La situation évolue...
Lucas se lève brusquement, crie et jette le matériel au sol. Les autres enfants commencent à le regarder, certains s’inquiètent.
Que faites-vous en premier?
A. Vous intervenez immédiatement en lui demandant d’arrêter.
B. Vous observez la situation quelques secondes avant d’agir.
C. Vous l’ignorez pour ne pas perturber le groupe.
A. Vous intervenez immédiatement
Vous lui demandez d’arrêter fermement. Cependant, Lucas crie encore plus fort et se met à pleurer.
Une intervention trop rapide peut intensifier la crise. L’enfant n’est pas toujours en capacité de répondre favorablement à la demande.
Revenir
B. Vous prenez le temps d'observer
Vous prenez quelques secondes pour observer.De la sorte, vous remarquez que Lucas semble débordé et évite le regard.
Observer le comportement de l'enfant peut vous permettre de mieux comprendre ce qui se joue et très certainement d’agir en conséquence.
Continuer
C. Vous choisissez de ne pas intervenir
Vous poursuivez l’activité.Lucas continue de crier, le groupe se désorganise.
Ignorer la situation peut amplifier la crise et déstabiliser ainsi l'ensemble du groupe.
Revenir
La situation s'intensifie...
La situation se tend.Lucas s’agite davantage et les autres enfants commencent à s’éloigner.Le groupe est perturbé.
Que faites-vous maintenant?
A. Vous élevez la voix pour reprendre le contrôle.
B. Vous vous rapprochez et parlez calmement à Lucas.
C. Vous demandez au groupe de continuer sans vous occuper de lui.
Vous élevez la voix
Vous haussez le ton pour reprendre le contrôle.Lucas se met à crier encore plus fort et recule.Le groupe devient agité.
L’intensité émotionnelle augmente.Dans une situation de crise, élever la voix peut aggraver la réaction de l’enfant.
Revenir
Vous adoptez une attitude calme
Vous vous mettez à sa hauteur et lui parlez doucement.Lucas fixe son attention sur vous et est moins agité.
Une posture calme et contenante favorise l’apaisement.Vous permettez à l’enfant de retrouver un niveau de sécurité, pour Lucas, pour vous et pour le groupe.
Continuer
Vous vous concentrez sur le groupe
Vous poursuivez l’activité avec les autres enfants qui peinent à rester dans l'activité.Lucas est toujours en crise, isolé.
La situation n’est pas régulée.L’enfant reste en difficulté et le groupe est impacté par son agitation.
Revenir
La situation s'apaise...
En ajustant votre posture, vous régulez progressivement la situation.Lucas se calme et peut se mettre à distance du groupe.Le groupe retrouve un fonctionnement plus serein.
Chaque situation est unique, mais votre posture joue un rôle essentiel.
Voir ce qu'il faut retenir
Ce qu’il faut retenir
✔ Une crise n’est pas une opposition.✔ Prendre le temps d’observer, avant d'agir, est essentiel.✔ Une posture calme permet d’apaiser la situation.✔ Vous n’avez pas besoin d’être expert pour réguler une crise.
Votre posture professionnelle est un levier essentiel pour sécuriser l’enfant et le groupe.
Face à une crise que faites-vous?
Carmilla
Created on April 20, 2026
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Face à une crise que faites-vous?
Vous êtes animateur. Vous encadrez un groupe de 12 enfants âgés de 6 à 8 ans. L’activité vient de commencer. Un enfant, Lucas, semble agité depuis quelques minutes.
Démarrez l'activité
La situation évolue...
Lucas se lève brusquement, crie et jette le matériel au sol. Les autres enfants commencent à le regarder, certains s’inquiètent.
Que faites-vous en premier?
A. Vous intervenez immédiatement en lui demandant d’arrêter.
B. Vous observez la situation quelques secondes avant d’agir.
C. Vous l’ignorez pour ne pas perturber le groupe.
A. Vous intervenez immédiatement
Vous lui demandez d’arrêter fermement. Cependant, Lucas crie encore plus fort et se met à pleurer.
Une intervention trop rapide peut intensifier la crise. L’enfant n’est pas toujours en capacité de répondre favorablement à la demande.
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B. Vous prenez le temps d'observer
Vous prenez quelques secondes pour observer.De la sorte, vous remarquez que Lucas semble débordé et évite le regard.
Observer le comportement de l'enfant peut vous permettre de mieux comprendre ce qui se joue et très certainement d’agir en conséquence.
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C. Vous choisissez de ne pas intervenir
Vous poursuivez l’activité.Lucas continue de crier, le groupe se désorganise.
Ignorer la situation peut amplifier la crise et déstabiliser ainsi l'ensemble du groupe.
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La situation s'intensifie...
La situation se tend.Lucas s’agite davantage et les autres enfants commencent à s’éloigner.Le groupe est perturbé.
Que faites-vous maintenant?
A. Vous élevez la voix pour reprendre le contrôle.
B. Vous vous rapprochez et parlez calmement à Lucas.
C. Vous demandez au groupe de continuer sans vous occuper de lui.
Vous élevez la voix
Vous haussez le ton pour reprendre le contrôle.Lucas se met à crier encore plus fort et recule.Le groupe devient agité.
L’intensité émotionnelle augmente.Dans une situation de crise, élever la voix peut aggraver la réaction de l’enfant.
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Vous adoptez une attitude calme
Vous vous mettez à sa hauteur et lui parlez doucement.Lucas fixe son attention sur vous et est moins agité.
Une posture calme et contenante favorise l’apaisement.Vous permettez à l’enfant de retrouver un niveau de sécurité, pour Lucas, pour vous et pour le groupe.
Continuer
Vous vous concentrez sur le groupe
Vous poursuivez l’activité avec les autres enfants qui peinent à rester dans l'activité.Lucas est toujours en crise, isolé.
La situation n’est pas régulée.L’enfant reste en difficulté et le groupe est impacté par son agitation.
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La situation s'apaise...
En ajustant votre posture, vous régulez progressivement la situation.Lucas se calme et peut se mettre à distance du groupe.Le groupe retrouve un fonctionnement plus serein.
Chaque situation est unique, mais votre posture joue un rôle essentiel.
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Ce qu’il faut retenir
✔ Une crise n’est pas une opposition.✔ Prendre le temps d’observer, avant d'agir, est essentiel.✔ Une posture calme permet d’apaiser la situation.✔ Vous n’avez pas besoin d’être expert pour réguler une crise.
Votre posture professionnelle est un levier essentiel pour sécuriser l’enfant et le groupe.