Ciencia Vibrante Fuerzas
Empezamos
En esta actividad, trabajaremos en grupos de hasta cinco personas para llevar a cabo una… FORCE HUNT – ¡Búsqueda de Fuerzas!
👉 ¿Qué haremos? En grupo, analizaréis una imagen Identificaréis las fuerzas que actúan, el efecto que generan, los tipos de materiales... Sacaréis conclusiones ⏱️ Tiempo: 15 minutos 🗣️ Puesta en común: 2-3 minutos por grupo
🚀 ¡Manos a la obra!
Paso 4
Paso 3
Paso 2
Paso 1
Anotad vuestras ideas ¿Qué fuerzas actúan? ¿Qué ocurre? Justificar con ciencia 15 min
¡Compartid vuestro análisis!Explicadlo al resto de la clase 15 min - 3 min por equipo
Observad la imagen y haced una lluvia de ideas 10 min
Sentaros con vuestro equipo
⏱️
⏱️
⏱️
PARTE A: Evaluación del GRUPO (Producto científico) 60%
PARTE B: Evaluación INDIVIDUAL (Proceso competencial) 40%
El resultado es del grupo…pero el aprendizaje es individual
🚀 Caso 1: El cohete que despega
🔍 Preguntas: ¿Qué fuerzas actúan sobre el cohete? ¿Por qué sube?
🚌Caso 1: El tirón del autobús
🔍 Cuando el autobús arranca de golpe…¿por qué las personas se van hacia atrás?
🪂 Caso 2: El paracaidista
🔍¿Qué pasa cuando abre el paracaídas?
🚀 Caso 3: El satélite invisible
🔍Un satélite está girando alrededor de la Tierra…pero en el espacio no hay aire ni nadie empujándolo. 👉 Entonces… ¿Qué pasa con el movimiento del satélite?
🪂 Caso 4: Remando en un barca
🔍 ¿Por qué avanza la barca si empujas el agua hacia atrás?
🍎🪶 Caso 5: La pluma y la manzana
🔍 Si soltamos una pluma y una manzana al mismo tiempo…¿cuál llega antes al suelo?
Ciencia Vibrante Fuerzas
Noelia Guldris
Created on April 19, 2026
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Transcript
Ciencia Vibrante Fuerzas
Empezamos
En esta actividad, trabajaremos en grupos de hasta cinco personas para llevar a cabo una… FORCE HUNT – ¡Búsqueda de Fuerzas!
👉 ¿Qué haremos? En grupo, analizaréis una imagen Identificaréis las fuerzas que actúan, el efecto que generan, los tipos de materiales... Sacaréis conclusiones ⏱️ Tiempo: 15 minutos 🗣️ Puesta en común: 2-3 minutos por grupo
🚀 ¡Manos a la obra!
Paso 4
Paso 3
Paso 2
Paso 1
Anotad vuestras ideas ¿Qué fuerzas actúan? ¿Qué ocurre? Justificar con ciencia 15 min
¡Compartid vuestro análisis!Explicadlo al resto de la clase 15 min - 3 min por equipo
Observad la imagen y haced una lluvia de ideas 10 min
Sentaros con vuestro equipo
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PARTE A: Evaluación del GRUPO (Producto científico) 60%
PARTE B: Evaluación INDIVIDUAL (Proceso competencial) 40%
El resultado es del grupo…pero el aprendizaje es individual
🚀 Caso 1: El cohete que despega
🔍 Preguntas: ¿Qué fuerzas actúan sobre el cohete? ¿Por qué sube?
🚌Caso 1: El tirón del autobús
🔍 Cuando el autobús arranca de golpe…¿por qué las personas se van hacia atrás?
🪂 Caso 2: El paracaidista
🔍¿Qué pasa cuando abre el paracaídas?
🚀 Caso 3: El satélite invisible
🔍Un satélite está girando alrededor de la Tierra…pero en el espacio no hay aire ni nadie empujándolo. 👉 Entonces… ¿Qué pasa con el movimiento del satélite?
🪂 Caso 4: Remando en un barca
🔍 ¿Por qué avanza la barca si empujas el agua hacia atrás?
🍎🪶 Caso 5: La pluma y la manzana
🔍 Si soltamos una pluma y una manzana al mismo tiempo…¿cuál llega antes al suelo?