Storie interattive - Ludoformati

CLICCA QUI PER INIZIARE

GRAZIE! NEGLI SCORSI GIORNI HO PICCHIATO LA TESTA E ORA NON MI RICORDO PIÙ COME CREARE UNA STORIA INTERATTIVA PER LA MIA CLASSE. HAI VOGLIA DI AIUTARMI A RICORDARE COME FARE?

NO

SI

Aiutami!

Se già mi conosci, clicca su “Continua” per venire in aula con me; se invece non sai ancora chi sono, puoi cliccare sulla mia scheda che trovi sul tavolo.

Continua

Cos'è una storia interattiva?

Accendi la lavagna interattiva per scoprire qualcosa di utile.

Leggi e poi spegni per passare alla presentazione.

Una storia interattiva è un'esperienza narrativa in cui l'utente influenza la trama attraverso le proprie scelte. Nella didattica, trasforma lo studente in protagonista attivo, promuovendo il problem solving e il pensiero critico attraverso scenari a bivi dove ogni decisione modula l'apprendimento in modo dinamico e personalizzato.

Prima di iniziare a scrivere la storia, è fondamentale identificare gli elementi didattici chiave da inserire. Quali sono i tre pilastri che emergono solitamente dall’analisi del pubblico e del contesto?

Clicca qui se non riesci a trovare le parole

OBIETTIVI DIDATTICI

1. 2. 3.

COMPETENZE

CONOSCENZE

TRASCINA TENENDO SCHIACCIATO

Continua

Salta > (se non funziona)

Ora è tempo di scegliere la tipologia di storia interattiva, con la struttura narrativa e il formato. Clicca per vedere le tipologie e poi passa alla progettazione.

Scegli ilformato

Scegli lastruttura narrativa

Sono pronto/a a progettare!

TI METTO ALLA PROVA!

Prova a rispondere a questa domanda prima di continuare

Continua!

Salta >

ORA CI SERVE UNA STORIA...

Clicca sui bottoni per avere qualche consiglio per creare la tua storia...

Genera la storia con l'IA

Crea la tua storia

Crea la storia con i dadi

Clicca per avanzare per la creazione dei personaggi

È il momento di passare alla creazione dei personaggi

Clicca per creare il personaggio perfetto

Clicca per un consiglio su come creare la grafica dei tuoi personaggi

Clicca per avanzare

SAI GIÀ QUALE STRUMENTO UTILIZZARE?

Scorri il carosello e scopri lo strumento più adatto per creare le tue storie interattive.

Continua quando hai visto tutti gli strumenti

PROGETTIAMO?

Inutile tuffarsi subito nella scrittura: prima bisogna progettare. Scegli il template più adatto al tuo formato, scaricalo e disegna la tua storia passo dopo passo.

Modello per storie visive (Formato cellulare)

Modello per storie visive (Formato Slide)

Andiamo avanti!

L'esperienza dell'utente (UX) è il cuore di ogni storia interattiva. Muovi il cursore sul tablet per mettere a confronto un design efficace e uno che, al contrario, rende difficile l'apprendimento.

Continua quando sei pronto/a per qualche ultimo consiglio

CONSIGLI

• CREA STORIE MOTIVANTI
• SPIEGA SEMPRE NEL DETTAGLIO COSA DEVONO FARE I E LE CORSISTI/E

• Non sovraccaricare la pagina con troppi elementi cliccabili
• Spiega le attività in modo semplice ed esaustivo, affinché l'utente sappia sempre cosa fare.
• Inserisci i bottoni nei punti più naturali e accessibili (sia per il mouse sia per le dita)
• Usa dimensioni e colori diversi per guidare l'occhio dell'utente.
• Dai un feedback immediato, L'utente non deve mai chiedersi: "Il sistema ha ricevuto il mio comando o si è bloccato?"

Eccoci di nuovo qui. Sulla lavagna trovi ancora qualche ultimo consiglio per la tua storia interattiva. Leggili prima di andare avanti.

Vai avanti per l'ultimo sforzo

Per riassumere quanto visto, sulla lavagna trovi lo schema utile per costruire storie interattive. Non preoccuparti però, se vuoi clicca sull'icona "audio" per ascoltare il podcast che lo racconta.

CONSIGLI

• CREA STORIE MOTIVANTI
• SPIEGA SEMPRE NEL DETTAGLIO COSA DEVONO FARE I E LE CORSISTI/E

Termina con l'ultimo step

Ci siamo quasi! Se ti va, usa questo QR code con il tuo cellulare per lasciarmi un feedback. Una volta fatto, clicca su 'Avanti'.

Avanza quando hai lasciato il tuo feedback

Ed eccoci qui!Grazie a questo percorso insieme, ho finalmente ritrovato il filo su come funzionano le storie interattive. Quasi quasi ne creo una per presentare il mio prossimo webinar. Grazie ancora per il tuo aiuto!

Termina con l'ultimo step

Termina con l'ultimo step

Scegli il formato

Clicca sulla carta per approfondire il formato

Molto simili a questa storia. Usano personaggi, sfondi e dialoghi su schermo. L'enfasi è sulla relazione con i personaggi e sulle decisioni etiche o professionali.

Il giocatore esplora un ambiente (come l'aula o l'officina dell'idraulico) cercando oggetti e risolvendo problemi logici per proseguire.

Storie focalizzate su un problema specifico (es. "Il cliente è arrabbiato, cosa rispondi?"). Il feedback è immediato e mostra le conseguenze reali della scelta effettuata.

Basati su paragrafi numerati o link (come con lo strumento Twine). L'interazione avviene tramite la lettura e la scelta di un'opzione.

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Title

Punta e Clicca

Title

Scenario-based learning

Title

Libri-Game / Testuali

Title

Visual Novel

Write a brief description here

Write a brief description here

Write a brief description here

Write a brief description here

Per progettare il personaggio didattico ideale segui questi punti chiave:

Effetto specchio: Il personaggio deve riflettere i valori e le aspirazioni del target per generare immedesimazione immediata. Evoluzione delle competenze: Il personaggio non è perfetto; cresce acquisendo le stesse competenze che il pubblico deve sviluppare. Contenitore di conoscenze: Usa il personaggio per applicare le conoscenze tecniche come strumenti per risolvere problemi pratici. Leva motivazionale: Affidagli sfide reali e urgenti per il pubblico, trasformando l'apprendimento in una necessità narrativa. Vulnerabilità strategica: Fallo sbagliare dove solitamente sbaglia il target; l'errore del personaggio diventa un'occasione di apprendimento senza giudizio.

Ti manca l'ispirazione? Crea la tua storia con un colpo di dadi!

Prova gli StoryDice (qui a destra trovi un simulatore digitale), sono dadi con icone al posto dei numeri, usati come generatori creativi di narrazioni. Lanciandoli, si ottiene una combinazione casuale di simboli da collegare per costruire una storia, stimolando il pensiero laterale e aiutando a superare il blocco creativo in modo ludico e immediato.

Ti manca l'ispirazione? Crea la tua storia con un colpo di dadi!

Come fare? Seleziona i temo, scorri verso il basso, scegli il numero di dadi da tirare e lanciali.

Scegli una struttura narrativa

Clicca sulla carta per approfondire la struttura

La storia segue un percorso principale fisso, ma offre piccole deviazioni o enigmi che riportano sempre alla trama centrale. Perfetta per garantire che tutti gli studenti raggiungano gli stessi obiettivi minimi.

Ogni scelta crea un nuovo percorso. È la struttura classica dei libri-game. Molto coinvolgente, ma complessa da progettare perché ogni scelta moltiplica i finali possibili.

Molte ramificazioni iniziali che convergono periodicamente in "punti critici" inevitabili. Permette libertà di scelta senza perdere il controllo della trama.

Lineare con Nodi

A Ramificazione

A Collo di Bottiglia

Title

Title

Title

Use this side to give more information about a topic.

Use this side to give more information about a topic.

Use this side to give more information about a topic.

Subtitle

Subtitle

Subtitle

"Oggi, per la creazione della tua storia, puoi avvalerti anche del supporto dell'intelligenza artificiale.

Prova a copiare questo prompt nella tua chat IA preferita e personalizza le parti tra parentesi graffe.

Crea una storia didattica interattiva con questa {Struttura narrativa/formato}, avvincente e adatta a un pubblico di {inserisci il Pubblico Target}, ambientata nel contesto di {descrivi il Contesto/Scenario}. L'obiettivo principale della storia è raggiungere i seguenti obiettivi didattici: {elenca gli Obiettivi Didattici}, concentrandosi sullo sviluppo delle competenze di {elenca le Competenze chiave} e fornendo conoscenze su {descrivi le Conoscenze specifiche}. Il tema centrale della storia ruota attorno a {indica il Tema/Argomento principale}, utilizzando un'ambientazione o metafore metaforiche come {descrivi l'Ambientazione/Metafore} per rendere il concetto più accessibile e coinvolgente. La storia dovrebbe presentare sfide, enigmi o scenari decisionali che incoraggino la partecipazione attiva e l'apprendimento pratico, con feedback immediato e ramificazioni narrative basate sulle scelte del giocatore/lettore. Assicurati che il tono sia appropriato per il pubblico di destinazione e che la narrazione guidi fluidamente verso il raggiungimento degli obiettivi didattici prestabiliti.

Crea la grafica del tuo personaggio con il supporto dell'IA.

Copia il prompt per ottenere un set di immagini del tuo personaggio, pronto all'uso.

Genera uno sprite in [stile_visivo] di un personaggio di genere [genere], descritto come: [descrizione_aspetto] e che indossa: [descrizione_abbigliamento]. Il personaggio deve avere un'espressione [espressione_facciale] e una corporatura [corporatura]. La palette di colori deve essere [palette_colori]. Lo sprite deve essere in una vista [prospettiva] (es. frontale, laterale, isometrica). Crea una scheda sprite che mostri il personaggio con diverse espressioni facciali e in diverse posizioni/situazioni:[Posizione/situazione 1] [Posizione/situazione 2] [Posizione/situazione ...]

Crea una storia partendo da questi elementi...

• Pubblico
• Tipo/genere
• Ambientazione/Tema
• Personaggi
• Trama

La storia, per motivare, deve seguire uno schema simile a quello proposto da Pixar, combinato con lo schema didattico, che trovi qui di fianco. (CLICCA SULL'IMMAGINE GENERATA CON l'IA PER INGRANDIRLA)

SE HAI BISOGNO DI AIUTO, QUI TROVI QUALCHE CONSIGLIO

1. Sono il traguardo che il docente ha disegnato sulla mappa prima di partire: indico la direzione, ma non sono ancora il viaggio
2. Non mi basta sapere come si tiene un martello o cos'è un chiodo: io sono la capacità di saper costruire, finalmente, l'intera scrivania.
3. Sono i mattoncini colorati conservati nella tua mente: fatti, regole e concetti che aspettano solo di essere messi in gioco.