Herramientas digitales
en el aula (SSCE 0174)
Guía docente
Contacto
Qué vamos a aprender
Qué contenidos veremos
Quién soy
Calendario
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Cómo vamos a aprender
Qué vamos a necesitar
Cómo vamos a evaluar
Normas
+ info
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+ info
Módulo 1 Configuración y ajustes de la pdi
Tabla elaborada en clase. Definición, ventajas y desventajas
Pizarra digital interactiva (PDI)
Es una herramienta tecnológica resultado de la evolución y combinación de la pizarra tradicional y la tecnología. Se trata de una superficie (pantalla), que permite la interacción, es decir, el intercambio de información, entre sistemas informáticos, contenidos y usuarios (alumnado y profesorado en nuestro caso). Esta interactividad puede darse a través de diferentes elementos como punteros, lápices o bolis digitales (stylus) o la propia mano. En las aulas, la PDI tiene múltiples usos, desde la proyección a la creación de materiales didácticos interactivos. Su uso tiene ventajas y desventajas dependiendo de la edad del alumnado, los conocimeintos docentes, el coste, etc.
Tabla generada con IA (Chat GPT)
Instalación y configuración inicial
- En pared o en soporte.
- Atendiendo a las instrucciones del fabricante.
- Lejos de fuentes de calor.
- Zona de buena visibilidad
A través de los conectores (HDMI, VGA, USB, etc.)Conectar los elementos periféricos como cámaras, teclados, altavoces, etc.
Enchufar a la fuente de alimentación
Instalación
Fuente de alimentación
Establecer las conexiones
- Selección de idioma
- Conexión a internet
- Fecha y hora
- Entrada: pizarra, USB, HDMI...
- Pantalla: brillo, luz azul, etc.
- Sonido
Configuración inicial
Encendido
Ajustes desde el menú
Encender la pizarra
FUNCIONES BÁSICAS DE LA PDI
Para ir empezando a manejar la PDI
gestos básicos
Proyector
Pizarra
- Seleccionar el modo de entrada para el PC.
- Duplicar pantalla (Windows+P)
- Se pueden hacer anotaciones en la propia proyección.
- Selecciona el modo "pizarra"
- Puedes colocar un fondo.
- Crea tantas hojas como necesites.
- Guarda el material creado.
- Un clic: presionar con un dedo una vez
- Doble clic: presionar dos veces rápido
- Botón derecho: dejar presionado.
- Borrar: mano abierta o puño.
- Mover un objeto: pulsar y arrastrar.
¿Qué pizarra tenemos en clase?
ViewSonic IFP8633-G
Nota: tras la actualización al conectarse a internet la versión es algo distinta a las instrucciones aquí disponibles.
Programas de PDI
Myviewboard
openboard
planificación y aplicación de la pdi e interacción
Genially
Creador de contenido interactivo
Creador de contenido interactivo
Genially es la herramienta todo en uno para crear contenido interactivo y animado. Diseña presentaciones, infografías, quizzes, escape rooms y mucho más.
Canva
canva
lluvia de ideas elaborada en clase
Mentimeter
Presentaciones interactivas y encuestas en vivo
Presentaciones y cuestionarios en tiempo real
Integra fácilmente herramientas de participación en las sesiones de trabajo y aprendizaje, para que todos puedan participar y mejorar la comprensión.
Planificación de lecciones en la pdi
Más allá de la mera "modernización" para hacer un uso efectivo de la PDI es necesaria la planificación de las lecciones. En la siguiente infografía podrás ver los diferentes pasos:
Contacto
nombre@mail.com
anasorim.com
ana.docencia.cdp@gmail.com
Organiza un lugar cómodo, con buena conexión y sin distracciones. Un entorno adecuado influye directamente en tu concentración y rendimiento.
Revisa cómo estudias hoy. Identifica fortalezas y áreas a mejorar para que tu paso al entorno digital sea más efectivo y alineado con tu estilo personal.
Contenidos
Aquí podrás encontrar los contenidos generales del curso.
- Módulo 1. Configuración y ajustes de la pizarra digital (PDI)
- Módulo 2. Planificación y aplicación de la PDI. La interacción con el alumnado.
- Módulo 3. Utilización de la tableta digital en la educación.
- Módulo 4. Las redes sociales en el aula.
- Módulo 5. Diseño de recursos educativos a partir del concepto de gamificación.
Haz pausas para revisar tus avances. Ajusta lo que sea necesario y celebra tus logros. Aprender también es adaptarse y mejorar sobre la marcha.
¿Cómo vamos a aprender?
Utilizaremos una metodología:
- Basada en el uso de nuevas tecnologías.
- Cooperativa: en equipo y colaborando a través del aprendizaje mutuo
- Autónoma: haciendose responsable de su propio aprendizaje
- Teorico-Práctica: equilibrando los contenidos teóricos y poniéndolos en marcha.
- Desde la experiencia: partiendo de nuestros conocimientos e intereses.
- Participativa: preguntando, conversando e implicándose en el proceso formativo.
Ana Soriano
Docente
Me dedico a la docencia y a actividades educativas de calidad, accesibles y participativas sobre diferentes ámbitos: discapacidad, LSE, intervención social, etc. Soy una persona con inquietudes, ganas de aprender y en formación continua. ¡Me encanta mi trabajo!
Establece un horario flexible pero constante. Incluir momentos regulares de estudio en tu semana hará que el aprendizaje se vuelva parte de tu vida.
Desde videos hasta podcasts, artículos o foros. Explora y selecciona los formatos que mejor se adapten a ti y a los contenidos que vasa trabajar.
Reflexiona sobre lo aprendido y cómo lo aprendiste. Ajusta lo que haga falta y reconoce tus avances. Aprender es un proceso continuo, no una meta final.
La motivación es el motor del aprendizaje. Conecta con tus intereses, define metas claras y visualiza los beneficios personales y profesionales de lo que estás por aprender.
En el aprendizaje digital, tú eres el protagonista. Reconocer tu autonomía y tu responsabilidad te ayudará a avanzar con más claridad, compromiso y sentido de propósito.
Establece metas claras y alcanzables. Saber lo que quieres lograr te da dirección y te permite medir tu progreso con mayor claridad durante todoel curso.
¿Qué vamos a aprender?
Al terminar el curso el alumnado será capaz de utilizar de manera adecuada las herramientas digitales con fines educativos.
Para ello tendremos que conseguir los siguientes objetivos:
- Configurar con eficacia la pizarra digital en el aula
- Usar de la PDI como soporte para presentar y desarrollar contenidos educativos.
- Identificar los principales usos de la tablet en la educación.
- Utilizar las redes sociales como herramienta educativa en el aula.
- Utilizar el concepto de gamificación o de educar jugando en el aula como estrategia didáctica.
¿Cómo vamos a evaluar?
A través de diferentes herramientas y en diferentes momentos evaluaremos tanto los conocimientos y competencias adquiridas como el proceso formativo.
Evaluación teórica
Evaluación práctica
Actitud en clase
Asistencia y puntualidad
Test final
Actividades prácticas en cada uno de los módulos
Implicación y participación en clase.Cooperación y trabajo en grupo.
Faltas máximas: 25%. Puntualidad: 9.00 y tras el descanso.
Explora cómo la tecnología ha transformado la educación. Entender este cambio es clave para adaptarte y aprovechar al máximo las herramientas disponibles en el entorno digital.
Para un mejor funcionamiento y convivencia habrá que cumplir las siguientes normas:
- Puntualidad al comienzo de clase y tras los descansos.
- Uso adecuado del móvil y el ordenador (solo en los momentos indicados)
- Cuidado del espacio y del material
- Respeto al resto del grupo
- ¿Algo más?
No estás solo. Aprovecha los foros, tutores, compañeros o redes sociales educativas para resolver dudas, compartir ideas y mantenerte conectado.
Explora cómo la tecnología ha transformado la educación. Entender este cambio es clave para adaptarte y aprovechar al máximo las herramientas disponibles en el entorno digital.
Usa técnicas como Pomodoro o listas de tareas. Saber cuándo parar también es parte del aprendizaje: el descanso potencia la productividad.
Comenta, pregunta, colabora. En un entorno digital, el intercambio con otros también es clave para enriquecer la comprensión y mantener la motivación.
Elige tus recursos, crea un calendario flexible y establece prioridades. Una buena planificación te permite avanzar sin agobios y aprovechar mejor cada momento de estudio.
¿Qué vamos a necesitar?
- Cuaderno y bolis.
- Correo electrónico Gmail
- Ordenador e internet.
- Tablet (si se tiene)
- Móvil
.
Herramientas digitales
Ana S.
Created on April 19, 2026
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en el aula (SSCE 0174)
Guía docente
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Qué vamos a aprender
Qué contenidos veremos
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Cómo vamos a aprender
Qué vamos a necesitar
Cómo vamos a evaluar
Normas
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Módulo 1 Configuración y ajustes de la pdi
Tabla elaborada en clase. Definición, ventajas y desventajas
Pizarra digital interactiva (PDI)
Es una herramienta tecnológica resultado de la evolución y combinación de la pizarra tradicional y la tecnología. Se trata de una superficie (pantalla), que permite la interacción, es decir, el intercambio de información, entre sistemas informáticos, contenidos y usuarios (alumnado y profesorado en nuestro caso). Esta interactividad puede darse a través de diferentes elementos como punteros, lápices o bolis digitales (stylus) o la propia mano. En las aulas, la PDI tiene múltiples usos, desde la proyección a la creación de materiales didácticos interactivos. Su uso tiene ventajas y desventajas dependiendo de la edad del alumnado, los conocimeintos docentes, el coste, etc.
Tabla generada con IA (Chat GPT)
Instalación y configuración inicial
A través de los conectores (HDMI, VGA, USB, etc.)Conectar los elementos periféricos como cámaras, teclados, altavoces, etc.
Enchufar a la fuente de alimentación
Instalación
Fuente de alimentación
Establecer las conexiones
Configuración inicial
Encendido
Ajustes desde el menú
Encender la pizarra
FUNCIONES BÁSICAS DE LA PDI
Para ir empezando a manejar la PDI
gestos básicos
Proyector
Pizarra
¿Qué pizarra tenemos en clase?
ViewSonic IFP8633-G
Nota: tras la actualización al conectarse a internet la versión es algo distinta a las instrucciones aquí disponibles.
Programas de PDI
Myviewboard
openboard
planificación y aplicación de la pdi e interacción
Genially
Creador de contenido interactivo
Creador de contenido interactivo
Genially es la herramienta todo en uno para crear contenido interactivo y animado. Diseña presentaciones, infografías, quizzes, escape rooms y mucho más.
Canva
canva
lluvia de ideas elaborada en clase
Mentimeter
Presentaciones interactivas y encuestas en vivo
Presentaciones y cuestionarios en tiempo real
Integra fácilmente herramientas de participación en las sesiones de trabajo y aprendizaje, para que todos puedan participar y mejorar la comprensión.
Planificación de lecciones en la pdi
Más allá de la mera "modernización" para hacer un uso efectivo de la PDI es necesaria la planificación de las lecciones. En la siguiente infografía podrás ver los diferentes pasos:
Contacto
nombre@mail.com
anasorim.com
ana.docencia.cdp@gmail.com
Organiza un lugar cómodo, con buena conexión y sin distracciones. Un entorno adecuado influye directamente en tu concentración y rendimiento.
Revisa cómo estudias hoy. Identifica fortalezas y áreas a mejorar para que tu paso al entorno digital sea más efectivo y alineado con tu estilo personal.
Contenidos
Aquí podrás encontrar los contenidos generales del curso.
Haz pausas para revisar tus avances. Ajusta lo que sea necesario y celebra tus logros. Aprender también es adaptarse y mejorar sobre la marcha.
¿Cómo vamos a aprender?
Utilizaremos una metodología:
Ana Soriano
Docente
Me dedico a la docencia y a actividades educativas de calidad, accesibles y participativas sobre diferentes ámbitos: discapacidad, LSE, intervención social, etc. Soy una persona con inquietudes, ganas de aprender y en formación continua. ¡Me encanta mi trabajo!
Establece un horario flexible pero constante. Incluir momentos regulares de estudio en tu semana hará que el aprendizaje se vuelva parte de tu vida.
Desde videos hasta podcasts, artículos o foros. Explora y selecciona los formatos que mejor se adapten a ti y a los contenidos que vasa trabajar.
Reflexiona sobre lo aprendido y cómo lo aprendiste. Ajusta lo que haga falta y reconoce tus avances. Aprender es un proceso continuo, no una meta final.
La motivación es el motor del aprendizaje. Conecta con tus intereses, define metas claras y visualiza los beneficios personales y profesionales de lo que estás por aprender.
En el aprendizaje digital, tú eres el protagonista. Reconocer tu autonomía y tu responsabilidad te ayudará a avanzar con más claridad, compromiso y sentido de propósito.
Establece metas claras y alcanzables. Saber lo que quieres lograr te da dirección y te permite medir tu progreso con mayor claridad durante todoel curso.
¿Qué vamos a aprender?
Al terminar el curso el alumnado será capaz de utilizar de manera adecuada las herramientas digitales con fines educativos.
Para ello tendremos que conseguir los siguientes objetivos:
¿Cómo vamos a evaluar?
A través de diferentes herramientas y en diferentes momentos evaluaremos tanto los conocimientos y competencias adquiridas como el proceso formativo.
Evaluación teórica
Evaluación práctica
Actitud en clase
Asistencia y puntualidad
Test final
Actividades prácticas en cada uno de los módulos
Implicación y participación en clase.Cooperación y trabajo en grupo.
Faltas máximas: 25%. Puntualidad: 9.00 y tras el descanso.
Explora cómo la tecnología ha transformado la educación. Entender este cambio es clave para adaptarte y aprovechar al máximo las herramientas disponibles en el entorno digital.
Para un mejor funcionamiento y convivencia habrá que cumplir las siguientes normas:
No estás solo. Aprovecha los foros, tutores, compañeros o redes sociales educativas para resolver dudas, compartir ideas y mantenerte conectado.
Explora cómo la tecnología ha transformado la educación. Entender este cambio es clave para adaptarte y aprovechar al máximo las herramientas disponibles en el entorno digital.
Usa técnicas como Pomodoro o listas de tareas. Saber cuándo parar también es parte del aprendizaje: el descanso potencia la productividad.
Comenta, pregunta, colabora. En un entorno digital, el intercambio con otros también es clave para enriquecer la comprensión y mantener la motivación.
Elige tus recursos, crea un calendario flexible y establece prioridades. Una buena planificación te permite avanzar sin agobios y aprovechar mejor cada momento de estudio.
¿Qué vamos a necesitar?
- Cuaderno y bolis.
- Correo electrónico Gmail
- Ordenador e internet.
- Tablet (si se tiene)
- Móvil
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