Lírica Camoniana.pdf

Gerar a versão pronta para copiar slide a slide para o PowerPoint Lírica Camoniana — Medida Nova (Corrente Clássica)

Subtítulo Transforma-se o amador na cousa amada Amor é fogo que arde sem se ver

Objetivos da Aula Reconhecer traços petrarquistas na lírica camoniana.Analisar contradições, paradoxos e antíteses.Comparar a construção do sujeito poético nos dois poemas.Relacionar forma (medida nova) e visão do amor.Criar um dístico original com características clássicas.Ativação Inicial — O amor renascentista em 3 palavras

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Palavras-chave ContradiçãoIdealizaçãoTranscendência

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Tarefa Em pares, escolham uma palavra e expliquem como ela pode deƱnir o amor no

Renascimento. Leitura Expressiva Conteúdo Poema 1 — Transformação interior (1.º verso)Poema 2 — DeƱnição universal (1.º verso)

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Perguntas

Qual soa mais ƱlosóƱco?Qual soa mais emocional?Que diferenças de ritmo notaram?OƱcina de Contradições

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IdentiƱca nos poemas

AntítesesParadoxosOxímoros

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Exemplos

“Fogo que arde sem se ver”“Contentamento descontente”“Ferida que dói e não se sente”Contradição e Sujeito Poético

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Pergunta central Como é que a contradição revela o conƲito interior do sujeito poético

renascentista?

Pistas

tensão razão / emoçãodesejo / impossibilidadehumano / idealComparação Guiada Perguntas para grupos 1. Como se constrói o sujeito poético em cada poema? 2. Que visão do amor predomina? 3. Que traços petrarquistas são comuns? 4. Como a medida nova contribui para o tom ƱlosóƱco?

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Produção Criativa

DesaƱo Criar um dístico petrarquista com: medida novacontradiçãoimagem sensorialtom clássico

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Exemplo “É chama fria que me prende a alma, doce tormento que me rasga e acalma.”

Síntese Final Completa as frases “A medida nova permite…”“O amor petrarquista caracteriza-se por…”“Nestes poemas, Camões mostra que…”Encerramento — Ideia chave Na lírica clássica, o amor é sempre tensão entre o humano e o ideal.

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