Etapas del ciclo de talleres
Conectazo Sensible: Aprender sintiendo y creando
Iniciar recorrido
Menú
Continuar
Introducción:
El sentido de aprender con emoción
Ejemplo aplicado
Durante un taller sobre ciudadanía global, los estudiantes usan sonidos, imágenes y palabras para imaginar cómo las primeras civilizaciones buscaron sentido a lo desconocido.
El aprendizaje sensible es la base del modelo What If?. A través de talleres activos, los estudiantes no solo comprenden conceptos, sino que viven experiencias que los invitan a pensar, sentir y crear. El video Conectazo Sensible – Global Citizenship: Origin of Religion muestra cómo la curiosidad, la intuición y la creatividad impulsan a los estudiantes a formular preguntas sobre la vida, la historia y el propósito humano. Educar así significa formar mentes críticas, corazones empáticos y acciones sostenibles.
Clic en icono para explorar
Siguiente
Las etapas del ciclo de talleres
Ejemplo aplicado
Un taller de Ciencias inicia con la pregunta “¿Qué pasaría si los árboles pudieran hablar?”. Los estudiantes diseñan maquetas, formulan hipótesis y reflexionan sobre el equilibrio ambiental
El ciclo de talleres del modelo What If? – Creative Thinking se desarrolla en tres momentos complementarios:
Detonante: inicia con una pregunta poderosa que despierta la curiosidad
Desarrollo: el estudiante experimenta, crea, explora y colabora
Cierre: el grupo reflexiona, sintetiza y proyecta el aprendizaje a su vida cotidiana
Cada etapa articula el pensamiento, la emoción y la acción, generando un aprendizaje profundo y sostenible
Siguiente
El taller como experiencia sensible
Ejemplo aplicado
Durante el Conectazo Sensible, los estudiantes recrean sonidos antiguos y reflexionan: “¿Por qué los primeros humanos sintieron la necesidad de creer?”. A partir de esta vivencia, comprenden la dimensión espiritual del aprendizaje.
En los talleres sensibles, aprender no se limita al pensamiento racional. El estudiante conecta con sus emociones y las integra en el proceso de creación. La música, las imágenes, las historias y la exploración sensorial abren caminos hacia el conocimiento.
El docente acompaña este proceso desde la empatía, ayudando al estudiante a descubrir significados personales en lo que aprende
Clic en icono para explorar
Siguiente
Del pasado al presente: la conexión humana
Ejemplo aplicado
En un taller de Historia, los estudiantes comparan cómo las creencias antiguas explicaban los fenómenos naturales y cómo hoy la ciencia ofrece otras interpretaciones.
Ambas visiones se comprenden como formas de búsqueda de sentido.
El video muestra cómo las antiguas civilizaciones construyeron sus creencias para dar sentido al mundo.
De la misma manera, los talleres What If? permiten que los estudiantes construyan significados y creen respuestas propias a los desafíos actuales.
Educar así significa formar seres humanos capaces de entender su historia y proyectarse con conciencia planetaria
Clic en icono para explorar
Siguiente
El docente: facilitador de experiencias
Ejemplo aplicado
Durante un taller sobre sostenibilidad, el docente no explica cómo cuidar el agua: propone una simulación en la que los estudiantes deben decidir cómo distribuirla entre diferentes comunidades
El docente en el modelo What If? deja de ser transmisor para convertirse en facilitador de experiencias.
Guía el proceso con preguntas, crea entornos de exploración y promueve la autonomía del estudiante.
Su papel es encender la curiosidad, sostener la emoción y generar espacios de pensamiento crítico.
Provocar preguntas
Acompañar procesos
Reflexionar juntos
Pasa el ratón sobre cada frase
Siguiente
Mini caso interactivo: “El taller como viaje”
Durante un taller sobre espiritualidad y cultura, la profesora Mariana invita a su grupo a representar con materiales naturales cómo las primeras civilizaciones buscaban conectar con lo invisible. Algunos estudiantes se muestran escépticos, pero la docente los anima a experimentar con sonidos y símbolos.
Al final, el grupo concluye que “creer también es una forma de imaginar”, comprendiendo la relación entre emoción, pensamiento y creación.
Actividad interactiva
Actividad interactiva
Pregunta 1
A. Transmisión de información
B. Aprendizaje sensible y reflexivo
C. Evaluación de resultados
¿Qué principio del ciclo de talleres se evidencia principalmente en esta experiencia?
D. Competencia entre grupos
Consejo final para el docente
Cada taller es un espacio para explorar la conexión entre mente, emoción y propósito. En el Gimnasio Fontana, educar es guiar a los estudiantes a descubrir sentido en lo que hacen, piensan y sienten
Continuar
¡Felicitaciones!
“La escuela del futuro se construye hoy, cuando enseñamos a imaginar, crear y cuidar juntos.”
Finalizar
Correcta
La actividad integra emoción, reflexión y acción, esencia del aprendizaje sensible
Continuar
Incorrecta
El aprendizaje se basa en la colaboración, no en la competencia.
¡Intenta de nuevo!
El aprendizaje sensible fortalece la empatía y la comprensión del otro
Pregunta exploratoria
¿Qué sientes cuando el aprendizaje conecta con una emoción o recuerdo?
Las creencias también fueron una forma de conocimiento
Incorrecta
No se centra en resultados, sino en el proceso.
¡Intenta de nuevo!
Incorrecta
El taller no busca transmitir información, sino generar experiencia vivencial
¡Intenta de nuevo!
Certificación What If Explorer-Modulo 5- Sesión 2
Griky Kontent
Created on April 15, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Magazine dossier
View
Momentum: Onboarding Escape Game
View
Momentum: Manager Guide
View
Wizardry Letter
View
Search Bar Card
View
Piñata
View
Microlearning: When to Use Chat, Meetings or Email
Explore all templates
Transcript
Etapas del ciclo de talleres
Conectazo Sensible: Aprender sintiendo y creando
Iniciar recorrido
Menú
Continuar
Introducción:
El sentido de aprender con emoción
Ejemplo aplicado
Durante un taller sobre ciudadanía global, los estudiantes usan sonidos, imágenes y palabras para imaginar cómo las primeras civilizaciones buscaron sentido a lo desconocido.
El aprendizaje sensible es la base del modelo What If?. A través de talleres activos, los estudiantes no solo comprenden conceptos, sino que viven experiencias que los invitan a pensar, sentir y crear. El video Conectazo Sensible – Global Citizenship: Origin of Religion muestra cómo la curiosidad, la intuición y la creatividad impulsan a los estudiantes a formular preguntas sobre la vida, la historia y el propósito humano. Educar así significa formar mentes críticas, corazones empáticos y acciones sostenibles.
Clic en icono para explorar
Siguiente
Las etapas del ciclo de talleres
Ejemplo aplicado
Un taller de Ciencias inicia con la pregunta “¿Qué pasaría si los árboles pudieran hablar?”. Los estudiantes diseñan maquetas, formulan hipótesis y reflexionan sobre el equilibrio ambiental
El ciclo de talleres del modelo What If? – Creative Thinking se desarrolla en tres momentos complementarios:
Detonante: inicia con una pregunta poderosa que despierta la curiosidad
Desarrollo: el estudiante experimenta, crea, explora y colabora
Cierre: el grupo reflexiona, sintetiza y proyecta el aprendizaje a su vida cotidiana
Cada etapa articula el pensamiento, la emoción y la acción, generando un aprendizaje profundo y sostenible
Siguiente
El taller como experiencia sensible
Ejemplo aplicado
Durante el Conectazo Sensible, los estudiantes recrean sonidos antiguos y reflexionan: “¿Por qué los primeros humanos sintieron la necesidad de creer?”. A partir de esta vivencia, comprenden la dimensión espiritual del aprendizaje.
En los talleres sensibles, aprender no se limita al pensamiento racional. El estudiante conecta con sus emociones y las integra en el proceso de creación. La música, las imágenes, las historias y la exploración sensorial abren caminos hacia el conocimiento. El docente acompaña este proceso desde la empatía, ayudando al estudiante a descubrir significados personales en lo que aprende
Clic en icono para explorar
Siguiente
Del pasado al presente: la conexión humana
Ejemplo aplicado
En un taller de Historia, los estudiantes comparan cómo las creencias antiguas explicaban los fenómenos naturales y cómo hoy la ciencia ofrece otras interpretaciones. Ambas visiones se comprenden como formas de búsqueda de sentido.
El video muestra cómo las antiguas civilizaciones construyeron sus creencias para dar sentido al mundo. De la misma manera, los talleres What If? permiten que los estudiantes construyan significados y creen respuestas propias a los desafíos actuales. Educar así significa formar seres humanos capaces de entender su historia y proyectarse con conciencia planetaria
Clic en icono para explorar
Siguiente
El docente: facilitador de experiencias
Ejemplo aplicado
Durante un taller sobre sostenibilidad, el docente no explica cómo cuidar el agua: propone una simulación en la que los estudiantes deben decidir cómo distribuirla entre diferentes comunidades
El docente en el modelo What If? deja de ser transmisor para convertirse en facilitador de experiencias. Guía el proceso con preguntas, crea entornos de exploración y promueve la autonomía del estudiante. Su papel es encender la curiosidad, sostener la emoción y generar espacios de pensamiento crítico.
Provocar preguntas
Acompañar procesos
Reflexionar juntos
Pasa el ratón sobre cada frase
Siguiente
Mini caso interactivo: “El taller como viaje”
Durante un taller sobre espiritualidad y cultura, la profesora Mariana invita a su grupo a representar con materiales naturales cómo las primeras civilizaciones buscaban conectar con lo invisible. Algunos estudiantes se muestran escépticos, pero la docente los anima a experimentar con sonidos y símbolos. Al final, el grupo concluye que “creer también es una forma de imaginar”, comprendiendo la relación entre emoción, pensamiento y creación.
Actividad interactiva
Actividad interactiva
Pregunta 1
A. Transmisión de información
B. Aprendizaje sensible y reflexivo
C. Evaluación de resultados
¿Qué principio del ciclo de talleres se evidencia principalmente en esta experiencia?
D. Competencia entre grupos
Consejo final para el docente
Cada taller es un espacio para explorar la conexión entre mente, emoción y propósito. En el Gimnasio Fontana, educar es guiar a los estudiantes a descubrir sentido en lo que hacen, piensan y sienten
Continuar
¡Felicitaciones!
“La escuela del futuro se construye hoy, cuando enseñamos a imaginar, crear y cuidar juntos.”
Finalizar
Correcta
La actividad integra emoción, reflexión y acción, esencia del aprendizaje sensible
Continuar
Incorrecta
El aprendizaje se basa en la colaboración, no en la competencia.
¡Intenta de nuevo!
El aprendizaje sensible fortalece la empatía y la comprensión del otro
Pregunta exploratoria
¿Qué sientes cuando el aprendizaje conecta con una emoción o recuerdo?
Las creencias también fueron una forma de conocimiento
Incorrecta
No se centra en resultados, sino en el proceso.
¡Intenta de nuevo!
Incorrecta
El taller no busca transmitir información, sino generar experiencia vivencial
¡Intenta de nuevo!