Conception acquise : le comportementalisme

Conception acquise : le comportementalisme

Le conditionnement opérant

Le conditionnement classique

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Le conditionnement classique

Apprentissage de l'association entre deux stimuli

Travaux de Pavlov : Les chiens quand ont leur apporte leur nourriture : réponse réflexe non apprise Avant d'apporter la nourriture aux chiens, Pavlov fait sonner une cloche Son de cloche -> nourriture -> salivation Cloche -> salive

Importance de la répétition et de la proximité temporelle entre stimulus neutre (cloche) et le stimulus déclenchanr (nourriture) EX : attachement mère-enfant, contact de la mère satisfaction des besoins -> association mère-satisfaction

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Le conditionnement opérant

Apprentissage des conséquences d'un comportement

Skinner : Un rat affamé dans une boîte, le rat s'agite et appuie sur un levier au hasard Une croquette tombe dans la boîte, le rat continu de s'agiter et appuie à nouveau de manière aléatoire et obtient une croquette -> le rat comprend que le levier amène de la nourriture

Importance du renforcement positif et non négatif (electrique) Les comportements se créent (et se maintiennent) s'ils sont associés à des conséquences positives et disparaissent si les conséquences sont négatives

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What do you think could be done differently in the next sprint

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