5º reunión familias 3º Trimestre

TERCER Trimestre

5º Primaria

reunión DE familias

CEIP MAESTRO PADILLA CURSO 2025/2026

índice

1- Valoración del curso

2- Programación 3º Trimestre

3- Recomendaciones 3º Trimestre

4- Reclamación de notas

6- Informaciones varias

5- Programa ACCEDE

7- Ruegos y preguntas

Valoración

LENGUA

MATEMÁTICAS

INGLÉS

pROGRAMACIÓN 3ºTRIMESTRE

Lengua

Matemáticas

Science y Sociales

Inglés

recomendaciones

• Rutinas de trabajo
• Uso de la agenda
• Hábito de estudio y lector
• Protección a pantallas
• Actividades al aire libre

• Milton Travellers
• Aula Virtual

reclamación de NOTAS

• Procedimiento de reclamación de calificaciones finales (documento colgado en la página web del centro, pestaña documentos o en el enlace de abajo)

CEIP MAESTRO PADILLA

Programa ACCEde

• Devolver los libros prestados en buen estado para poder continuar con el programa.

• Deben entregarse la totalidad de los libros entregados.

• Se comunicarán las fechas de recogida a través del correo electrónico.

informaciones varias

• Actividades complementarias

+ Justificación de faltas (motivo)

• JARDÍN BOTÁNICO (8 Y 9 ABRIL)

• EDUCACIÓN VIAL (16 y 27 ABRIL)

• DÍA DEL LIBRO (23 ABRIL)

• ORIENTACIÓN - PINAR DE SAN JOSÉ (7 MAYO)

• MICROPOLIX (8 MAYO)

• SPELLING BEE (MAYO)

• LAS ENCINAS (29 MAYO)

• CURSO RCP (15 Y 18 JUNIO)

• OLIMPIADAS (junio)

• CONCIERTO PEDAGÓGICO (junio)

TERCER Trimestre

5ºPrimaria

RUEGOS Y PREGUNTAS

¡gracias por venir!

CEIP MAESTRO PADILLA CURSO 2025/2026

Evolución en la lectura y la comprensión lectora. Se observa una mejoría en la expresión oral. Correcta adquisición de contenidos gramaticales. Insistir en la ortografía. Progreso en una expresión escrita pautada.

• EL VERBO: NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO.

• LOS PRONOMBRES.

• ANÁSIS MORFOLÓGICO.

• ANÁLISIS SINTÁCTICO: SUJETO Y PREDICADO (NÚCLEO Y COMPLEMENTO).

• ESCRITURA CREATIVA (CUENTO, TEXTO EXPOSITIVO, LA CARTA ).

• LA LEYENDA Y EL MITO.

• SINÓNIMOS Y FAMILIA DE PALABRAS.

• PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LAS LENGUAS DE ESPAÑA.

• APRENDIZAJE DE PALABRAS HABITUALES CON DIFICULTAD DE ESCRITURA.

• Vocabulario: el medioambiente, la literatura, compras, comida.

• Gramática:
• First conditional (If...,I will)
• Future (will/going to)
• Review present simple & past simple

• Funciones:
• Participar en situaciones comunicativas sobre los temas tratados.

• Utilizar la lengua para la comunicación en el aula.
• Comprender textos orales y escritos sencillos.
• Exponer sobre temáticas variadas.

Natural Science

• Nutrition: Respiratory, circulatory, digestive and excretory systems

Ciencias Sociales

• La Edad Media
• Actividades humanas y consecuencias medioambientales

• Posiciones de rectas y circunferencias.
• Construir y medir ángulos.
• Mediatriz y bisectriz.
• Sistema de coordenadas cartesianas.
• Polígonos en el plano, cuadriláteros, triángulos, circunferencia y círculo.
• Perímetros y áreas.
• Resolución de problemas.
• Cálculo mental.

• PROYECTO ESTADÍSTICO.

• Bajada de uso de Milton Travellers

• Se desenvuelven correctamente en inglés a nivel oral, y utilizan el vocabulario trabajado en el tema.
• Al trabajar por proyectos, se han sentido motivados a hablar en inglés de forma comunicativa.
• Empezamos con pruebas tipo Cambridge.
• Promover la lectura en inglés y ver series/películas/ programas en inglés.

Uso de diferentes estrategias de cálculo: - Coco-rápido (cáculo mental) - Cálculo escrito semanal. Seguir insistiendo en la resolución de problemas: - Individual. - En grupo.