ELABORACIÓN DEL PEI

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE FILOSOFIA LESTRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES MATEMÁTICA Y FÍSICA

ELABORACIÓN DEL PEI

ELAVORADO POR:NAVARRO STALINSIMBAÑA SEXTO "B"

El MINEDU (2016) menciona que el Proyecto Educativo Institucional (PEI) es “el instrumento de planificación estratégica participativa que orienta la gestión de los procesos que se desarrollan al interior de una institución educativa para propiciar un entorno favorable para el aprendizaje y buscar su mejora” (pág. 7).

¿A DÓNDE SUBIMOS EL PEI?

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) en Ecuador se sube al aplicativo web Colmena, gestionado por el Ministerio de Educación. La carga de este documento es responsabilidad de la máxima autoridad de la institución (rector o director) y debe realizarse en las fechas establecidas en la plataforma

¿QUÉ ES COLMENA?

Según el MINEDUC colmena es la colección de herramientas metodológicas y Aplicativo Web que permiten integrar las opiniones y expectativas de todos los actores involucrados en el proceso de formación para la construcción de las herramientas de la gestión educativa.

¿QUÉ CONTIENE COLMENA?

Colección de 6 módulos: * Gobernanza para la gestión escolar participativa * Propuesta Pedagógica * Plan Educativo Institucional (PEI) * Código de Convivencia * Seguimiento y evaluación * Técnicas para la participación Aplicativo WEB – Colmena/PEI * Guía de uso del aplicativo

COMITÉ CENTRAL COLMENA

Responde a la necesidad de contar con tiempos definidos para la participación fundamentada en el diálogo, interacción de todos los miembros de la comunidad, aplicación de estrategias acorde al contexto.

Sus miembros incluyen autoridades (rector/director), docentes, delegados de madres/padres/representantes legales, estudiantes (consejo estudiantil) y miembros de la comunidad ampliada.

CARACTERÍSTICAS E IMPORTANCIA DEL PEI

Tiene una temporalidad de cuatro años (4), lo que permite a las instituciones educativas llevar adelante el proceso de planificación, ejecución y seguimiento de los objetivos propuestos. Por su carácter flexible, debe ser revisado y evaluado anualmente para que, en el caso de ser necesario sea actualizado o modificado acorde a las necesidades y condiciones que modifiquen el contexto educativo.

Viabiliza acciones de gestión participativa en el marco de la autonomía de las instituciones educativas como eje fundamental de la calidad educativa. Permite promover la participación de la comunidad educativa y el sentido de pertenencia. Motiva la reflexión en la comunidad educativa y, en consecuencia, la institucionalización de sus intereses. Facilita el proceso de toma de decisiones como eje de la gestión escolar integral a mediano y largo plazo.

PASOS PARA CONSTRUIR EL PEI

PROCESO PARA CONSTRUCCIÓN DEL PEI

ACOMPAÑAMIENTO SENSIBILIZACIÓN PROCESO DIAGNÓSTICO CONTRUCCIÓN DE IDENTIDAD INSTITUCIONAL PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

EJES DE GESTION ESCOLAR Y SUS COMPONENTES