Maestros y agentes educativas con plena disponibilidad corporal.
Disponibilidad Corporal
Acuerdo Tónico
Lúdico
Plasticidad corporal compartida
Interacciones
Tónico-Emocionales
Reír, saltar, rodar, trepar...
Manifestaciones
del Cuerpo
Gestos, mirada, voz, contacto...
Lenguaje No Verbal
Silencio, arrullo, susurro, contacto visual
Relajación ↔ Turbulencia
Extenderse, contraerse, tensionarse, soltar, contener
Acciones Físicas Compartidas
Correr, perseguir, trepar, lanzar, recibir, deslizarse
Patrones Originarios
Reptar, gatear, cuadrupedia, rodar, enrollarse
Proximidad y Diálogo Tónico
Postura, acercamientos, distanciamientos, presencia física
Jugar Deja Señales
Gritar, asombrarse, arrodillarse, acostarse
El Adulto También Juega
La acción de jugar no es exclusiva de los niños. El maestro necesita permitirse disfrutar el juego y el movimiento en primera persona.
Cuerpo Habitado
Vivir y sentir la turbulencia y las sensaciones viscerales permite reconocernos como sujetos lúdicos y corporales
Maestros y agentes educativas con plena disponibilidad corporal.
angie rodriguez
Created on April 12, 2026
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Transcript
Maestros y agentes educativas con plena disponibilidad corporal.
Disponibilidad Corporal
Acuerdo Tónico Lúdico Plasticidad corporal compartida
Interacciones Tónico-Emocionales Reír, saltar, rodar, trepar...
Manifestaciones del Cuerpo Gestos, mirada, voz, contacto...
Lenguaje No Verbal Silencio, arrullo, susurro, contacto visual
Relajación ↔ Turbulencia Extenderse, contraerse, tensionarse, soltar, contener
Acciones Físicas Compartidas Correr, perseguir, trepar, lanzar, recibir, deslizarse
Patrones Originarios Reptar, gatear, cuadrupedia, rodar, enrollarse
Proximidad y Diálogo Tónico Postura, acercamientos, distanciamientos, presencia física
Jugar Deja Señales Gritar, asombrarse, arrodillarse, acostarse
El Adulto También Juega La acción de jugar no es exclusiva de los niños. El maestro necesita permitirse disfrutar el juego y el movimiento en primera persona.
Cuerpo Habitado Vivir y sentir la turbulencia y las sensaciones viscerales permite reconocernos como sujetos lúdicos y corporales