OS VIDEOJOGOS COMO FERRAMENTA EDUCATIVA

Ciclo de Conferências: Os Jogos na Educação

OS VIDEOJOGOS COMO FERRAMENTA EDUCATIVA

(Fonte: Gerado por Inteligência Artificial via Google Gemini, 2026).

Lídia da Encarnação Estudante nº 2300553 Licenciatura em Educação Universidade Aberta 2026

A sala de aula antigamente...

• Modelo mais tradicional
• Ambiente formal
• Centrado no professor
• Poucos ou nenhuns recursos ( quadro, giz, livro)
• Papel passivo dos alunos
• Memorização
• Menos motivação
• Sem respeito pelos ritmos de aprendizagem

Manus AI. (2026) Aprendizagem antigamente Imagem gerada por I.A

O que mudou?

Com a evolução tecnológica dos últimos anos e as novas necessidades pedagógicas dos nativos digitais, que têm uma visão positiva da tecnologia e que por norma evitam perder tempo a ler manuais, a sala de aula como a conhecíamos teve de ser repensada, sofreu uma evolução, deixou de ser centrada no professor para passar a ser centrada no aluno, desencadeando mais participação. O jogo transformou-se assim uma estratégia pedagógica, com alto potencial educativo.

Manus AI. (2026) aprendizagem antigamente versus hoje em dia Imagem gerada por I.A

"O jogo de cariz didático, foi a tipologia selecionada para desenvolver atividades letivas em ambiente de aprendizagem diferenciado e motivador, uma abordagem pedagógica, que Campos, Bortoloto e Felício (2003) defendem como sendo uma estratégia benéfica para uma aprendizagem mais significativa, uma vez que facilitam a relação entre o professor e aluno, possibilitando a transmissão do conhecimento de forma mais motivadora e dinâmica.!"(Nunes, 2025, p. 17).

Serão os videojogos realmente uma ferramenta educativa Poderão os videojogos melhorar a aprendizagem

Manus AI. (2026) Aprendizagem com recurso a tecnologias sim ou não Imagem gerada por I.A

O que são videojogos?

Simplificando, videojogos, são aplicações informáticas interativas, combinando desde artes visuais, sons e regras de jogo, com foco no entretenimento, na aprendizagem ou ambas.

Tipos de jogos

• Jogos de estratégia - desenvolvimento pensamento crítico e tomada de decisão
• Jogos de simulação -promoção da aprendizagem prática e aplicação de conceitos
• Jogos de narrativa - desenvolvimento da empatia e compreensão de perspetivas
• Plataformas educativas - apoio à aprendizagem estruturada e interativa
• Puzzles - estímulo do raciocínio lógico e espacial
• RPG (role-Playing games)- desenvolvimento da empatia , tomada de decisão e resolução de problemas
• Sandbox - Desenvolvimento de criatividade, engenharia e pensamento espacial

Manus AI. (2026) Jogos na aprendizagem. Imagem gerada por I.A

Jogos com poder educativo

Videojogo Género Competências desenvolvidas Aplicação Pedagógica (Disciplinas/Áreas) Civilization VI Estratégia Pensamento crítico e planeamento a longo prazo História, Geografia e Cidadania Kerbal Space Program Simulador de Construção Experimentação científica e resolução de problemas Física, Matemática e Engenharia Portal 2 Puzzle/ Lógica/ Física Raciocínio espacial e pensamento lateral Física e Pensamento Crítico SimCity Simulador de gestão Visão sistémica e gestão de recursos Economia, Geografia e Educação Ambiental The Sims Simulador de vida Organização, planeamento e inteligência emocional Des. Pessoal e Social, Ed. Financeira e Identidade Age of Empires Estratégia em tempo real Gestão de recursos e tomada de decisão rápida História, Economia e Gestão Jogo do Einstein Puzzle / lógica Raciocínio lógico dedutivo Matemática e Lógica Saber é Poder Quiz / social Retenção de informação e colaboração Conhecimento Geral e Aprendizagem em Grupo

Jogos educativos (serious games)

Videojogo Género Competências desenvolvidas Aplicação pedagógica (Disciplinas/ Areas) GeoGuessr Exploração / Quizz Observação, orientação espacial, análise Geografia CodeCombat Programação Lógica computacional, pensamento crítico TIC/ programação Kahoot Quizz educativo Memória , rapidez, participação Avaliação formativa (todas as àreas) Duolingo Aprendizagem de línguas Vocabulário, compreensão, autonomia Línguas estrangeiras Foldit Puzzle científico Pensamento ciêntifico, resolução de problemas Ciências / biologia Lumosity Treino cognitivo Memória, atenção, velocidade de processamento Ciências /biologia DragonBox Algebra Puzzle educativo Resolução de problemas Matemática

Benefícios dos videojogos na Educação

Os jogos por si só já promovem experimentação e envolvimento imediato, se os aliarmos à educação poderemos ter vários benefícios na aprendizagem .

• Aumento da motivação e envolvimento
• As aulas passam assim a ser mais divertidas e prazerosas.

• Ajuda ao desenvolvimento cognitivo (memória, atenção, resolução de problemas).
• Melhora as competências sociais ( comunicação, colaboração).
• Há uma aprendizagem por tentativa e erro.
• Feedback imediato.
• Possibilidade de simular contextos.

Esta tipologia de jogo é considerada para a criança, prazer, diversão e brincadeira, e, para o professor, um instrumento que pode auxiliar na "arte" do ensinar (Kishimoto, 1995). Estas características fazem dos jogos educativos uma prática pedagógica interativa, tendo como pilares fomentar interesse nos alunos, promover a sua motivação e facilitar o processo de compreensão dos conteúdos lecionados "(Hwang et al., 2021, como citado em Nunes, 2025, pp. 22-23).

(Fonte: Gerado por Inteligência Artificial via Google Gemini, 2026).

Desafios e limitações

• Falta de formação dos professores
• Tempo e recursos limitados
• Risco de distração
• Necessidade de alinhar os jogos com os objetivos pedagógicos

De facto, o docente deve ter o cuidado de criar estratégias de ensinoaprendizagem distintas e que procuram atingir os principais objetivos dos conteúdos curriculares e potenciem a obtenção de conhecimento e competências (Goodnought, 2010 e Haves e Dehle, 2001, cit. por Martins, 2020)

Como utilizá-los da melhor forma?

• Escolher jogos adequados à faixa etária.
• Deverão ser integrados no currículo, na matéria a leccionar no momento.
• Definir objetivos de aprendizagem claros.
• Criar momentos de reflexão/ discussão após o jogo.

Conclusão:

O jogo não substitui de forma alguma o educador ou o professor mas é um recurso pedagógico, uma estratégia, que permite uma aprendizagem mais leve, mais dinâmica, com envolvência, facilita a relação professor-aluno, onde o aluno não sente a obrigação de estar a aprender.

Referências bibliográficas

ChatGPT. (2026). ChatGPT. OpenAI. https://chatgpt.com Gemini. (2026). Gemini. Google. https://gemini.google.com Gomes, T., & Carvalho, A. A. (2008). Jogos como ferramenta educativa: De que forma os jogos online podem trazer importantes contribuições para a aprendizagem. In Atas da Conferência ZON Digital Games 2008 (pp. 133–140). Manus. (s.d.). Manus. https://manus.im/ Nunes, B. M. M. (2025). A importância dos jogos didáticos na aprendizagem e motivação dos alunos [Dissertação de mestrado, Universidade Aberta].

Muito obrigada pela vossa atenção!

Lídia da Encarnação 2300553@estudante.uab.pt Licenciatura em Educação - Universidade Aberta Comunicação apresentada no ciclo de conferências " Os jogos na educação" 2026

Para refletir...

Manus AI. (2026) Jogos na aprendizagem. Imagem gerada por I.A

Será que estamos mesmo preparados para ensinar através de jogos?