Bienvenidos a la clase de español
Luz adriana montoya
Nivel A.1
instituto cervantes
Empezar
abril 11 2026
contenido
RECURSOS GRAMATICALES
RECURSOS COMUNICATIVOS
RECURSOS LÉXICOS
• dar y pedir datos personales.• saludar y despedirse
• el género en nacionalidades y profesiones.• los verbos ser, tener y llamarse.• los pronombres personales de sujeto.
• los números
• nacionalidades
• profesiones
• lugares de trabajo
Objetivos
1. Dar y pedir información personal básica (nombre, edad, nacionalidad, profesión, contacto).
Give and ask for basic personal information (name, age, nationality, profession, contact).
2. Identificar y usar vocabulario esencial: nacionalidades, profesiones, números y lugares de trabajo.
Identify and use essential vocabulary: nationalities, professions, numbers, and workplaces.
3. Presentarse y presentar a otras personas en situaciones sociales simples.
Introduce yourself and introduce others in simple social situations.
P146 Ej: 21
21. These are Oliver’s answers, a Spanish student, to a series of personal questions. What could the questions be? Write them.
+ Info
¿De dónde es?
¿De dónde eres?
¿Cuántos años tiene?
¿Cuántos años tienes?
¿A qué se dedica?
¿A qué te dedicas?
¿Tiene correo electrónico?
¿Tienes correo electrónico?
¿Tiene móvil?
¿Tienes móvil?
P146 Ej: 22
22. Complete the sentences with the most appropriate option.
+ Info
Soy de
Trabajo en un
Soy
Soy de
Soy
Soy
Soy de
Soy
Soy
Trabajo en una
Tengo
Soy
7. EL TANGO, ARGENTINO
P24
El cruasán es francés.
El sushi es japonés.
La pizza es italiana.
La balalaica es rusa.
El flamenco es español.
conjugación
7. EL TANGO, ARGENTINO
P24
B. In pairs, think of four things and write the nationality you associate with each one.
C. Now read them to another pair, who will have to guess the origin.
MIS PALABRAS
P24
A. Think of four important words for you. Do you know how to say them in Spanish? Look them up in the dictionary or ask your teacher.
B. Find images for the words you chose in section A and prepare a presentation.
C. Present your words to the class and write in your notebook the new words for you.
PERSONAS INTERESANTES
P25
estadounidense
español
cubana y española
chileno
española
compositora
cocinero/chef
actriz
artista
futbolista
PERSONAS INTERESANTES
P25
B. Think of two well‑known people that you find interesting and complete an information card for each one. Look for information online if you need it.
C. Present your characters to the rest of the class.
P26
A. You are going to make a poster with information about a person in the class. Ask them questions.
B. Create the poster and add photos, drawings, etc., if you want.
Canva:https://canva.link/s98lx25wdknkoph
Padlet:https://padlet.com/luzadrianagvm/las-personas-de-la-clase-1lxoepk4oji65v46
Video - Una fiesta
P26
A. Watch the video and complete the information you have about the people who are speaking in the kitchen.
Transcrip
Es venezolana. Es periodista. Trabaja en una agencia de noticias.
Es inglés, de Manchester. Es estudiante de Medicina.
Es española, de Madrid. Es periodista. Trabaja con Melissa.
Es chileno. Es comercial
Imagine you are at a party. Some people talk to you. How do you respond?
C. In groups, you are going to make a video with conversations at a party. First, each person invents their personal information (name and surname, profession, age, phone number, email…). Then, record the video.
Actividad
P26
Luz Adriana Gómez Vargas
505 261 5738
luzadrianagvm@gmail.com
Abr 11 2026 Parte 2 Unidad 1: Nosotros y Nosotras
Luz Adriana
Created on April 11, 2026
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Bienvenidos a la clase de español
Luz adriana montoya
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contenido
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RECURSOS COMUNICATIVOS
RECURSOS LÉXICOS
• dar y pedir datos personales.• saludar y despedirse
• el género en nacionalidades y profesiones.• los verbos ser, tener y llamarse.• los pronombres personales de sujeto.
• los números • nacionalidades • profesiones • lugares de trabajo
Objetivos
1. Dar y pedir información personal básica (nombre, edad, nacionalidad, profesión, contacto). Give and ask for basic personal information (name, age, nationality, profession, contact).
2. Identificar y usar vocabulario esencial: nacionalidades, profesiones, números y lugares de trabajo. Identify and use essential vocabulary: nationalities, professions, numbers, and workplaces.
3. Presentarse y presentar a otras personas en situaciones sociales simples. Introduce yourself and introduce others in simple social situations.
P146 Ej: 21
21. These are Oliver’s answers, a Spanish student, to a series of personal questions. What could the questions be? Write them.
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¿De dónde es?
¿De dónde eres?
¿Cuántos años tiene?
¿Cuántos años tienes?
¿A qué se dedica?
¿A qué te dedicas?
¿Tiene correo electrónico?
¿Tienes correo electrónico?
¿Tiene móvil?
¿Tienes móvil?
P146 Ej: 22
22. Complete the sentences with the most appropriate option.
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Soy de
Trabajo en un
Soy
Soy de
Soy
Soy
Soy de
Soy
Soy
Trabajo en una
Tengo
Soy
7. EL TANGO, ARGENTINO
P24
El cruasán es francés.
El sushi es japonés.
La pizza es italiana.
La balalaica es rusa.
El flamenco es español.
conjugación
7. EL TANGO, ARGENTINO
P24
B. In pairs, think of four things and write the nationality you associate with each one.
C. Now read them to another pair, who will have to guess the origin.
MIS PALABRAS
P24
A. Think of four important words for you. Do you know how to say them in Spanish? Look them up in the dictionary or ask your teacher.
B. Find images for the words you chose in section A and prepare a presentation.
C. Present your words to the class and write in your notebook the new words for you.
PERSONAS INTERESANTES
P25
estadounidense
español
cubana y española
chileno
española
compositora
cocinero/chef
actriz
artista
futbolista
PERSONAS INTERESANTES
P25
B. Think of two well‑known people that you find interesting and complete an information card for each one. Look for information online if you need it.
C. Present your characters to the rest of the class.
P26
A. You are going to make a poster with information about a person in the class. Ask them questions.
B. Create the poster and add photos, drawings, etc., if you want.
Canva:https://canva.link/s98lx25wdknkoph
Padlet:https://padlet.com/luzadrianagvm/las-personas-de-la-clase-1lxoepk4oji65v46
Video - Una fiesta
P26
A. Watch the video and complete the information you have about the people who are speaking in the kitchen.
Transcrip
Es venezolana. Es periodista. Trabaja en una agencia de noticias.
Es inglés, de Manchester. Es estudiante de Medicina.
Es española, de Madrid. Es periodista. Trabaja con Melissa.
Es chileno. Es comercial
Imagine you are at a party. Some people talk to you. How do you respond?
C. In groups, you are going to make a video with conversations at a party. First, each person invents their personal information (name and surname, profession, age, phone number, email…). Then, record the video.
Actividad
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Luz Adriana Gómez Vargas
505 261 5738
luzadrianagvm@gmail.com