La transformación digital

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La transformación digital

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Pantalla de inicio

Índice

Notas

Redes sociales

Ajustes

Videjuegos

Ruleta de la suerte

App store

Cámara

Fotos

Mapas

Deportes

Ajustes -> Conceptualización de la Transformación Digital

Distinción de términos

Digitalización

Transformación digital

• Cambio de modelo en el aula
• Cambio de roles
• Cambio de espacios

• Integrar tecnología en procesos ya existentes

Ajustes -> Conceptualización de la Transformación Digital

Pilares fundamentales de la transformación digital

1. Infraestructuras y recursos

3.Cultura de centro

2.Cambio metodológico

• ABP
• Flipped Classroom

Valores y actitudes compartidos

• NO solo comprar tablets

¿Por qué? ¿Para qué?

• Acceso a internet estable

• Investigar
• Analizar información

• Modelo 1:1

Motivación

Interes

Objetivo común del centro

• Espacios hiperconectados

Adaptative Learning

Aprendizaje personalizado

Ajustes -> Conceptualización de la Transformación Digital

Etapas de la transformación digital

01.

04.

03.

02.

Diagnóstico y evaluación

Implementación gradual

Capacitación y formación

Diseño del plan

Videojuegos -> Impacto en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Aprendizaje Adaptativo

Crear Contenido

Motivación y compromiso

Videojuegos ->Competencia Digital Docente MRCDD

Gestión y comunicación profesional

75%

Contenidos digitales

60%

80%

Enseñanza y aprendizaje

Evaluación

55%

Inclusión

90%

Competencia digital del alumnado

78%

Videojuegos ->Competencias clave para el alumno del Siglo XXI

Alfabetización

50%

80%

Comunicación

Creación de contenidos

75%

Seguridad y bienestar

60%

Resolución de problemas

80%

Deportes -> ANÁLISIS ESTRATÉGICO. Luces y sombras

pensar menos

reducir el esfuerzo

Deportes -> ANÁLISIS ESTRATÉGICO. Luces y sombras

DUA PARA TODOS

DOBLE BRECHA

Deportes -> ANÁLISIS ESTRATÉGICO. Luces y sombras

NUEVO ROL DOCENTE

CARGA DE TRABAJO

Deportes -> ANÁLISIS ESTRATÉGICO. Luces y sombras

FEEDBACK CONTINUO

FRUSTRACIÓN

Deportes -> ANÁLISIS ESTRATÉGICO. Luces y sombras

CONSUMO RESPONSABLE

SEGURIDAD LEGAL

Deportes -> ANÁLISIS ESTRATÉGICO. Luces y sombras

CONEXIÓN FAMILIAR

DESIGUALDAD DE ENTORNO

Redes sociales -> Ética, Seguridad y comunidad

Riesgos de la IA

Huella digital

Consciencia de sus datos en internet

Información con sesgos de género, raza o socioeconomico

Futuro

Evaluación

Riesgos

Desarrollar otras competencias:

• Ciberacoso o ciberbulliying
• Adicción a las pantallas
• Acceso a contenidos inapropiados

• Autonomía
• Resolución de problemas
• Colaboración

Redes sociales -> Ética, Seguridad y comunidad

Papel de los padres

Transparecia Total

Mediadores

Se les da a conocer:

De vigilantes

• Criterios de evaluación
• Tareas
• Exámenes

Mediadores

Se sientan partícipes

Alfabetización Familiar

Nuevo espacio de aprendizaje

Hogar

Centros en CLM

Escuela

• Talleres sobre como usar plataformas digitales

Entorno digital

Ruleta de la suerte -> Debate

¡A participar!

App Store -> Herramientas y evaluación del cambio

Medir que estas estén funcionando

Herramientas digitales potentes

LMS (Learning Management Systems):

Entrega de tareas

Permite el aprendizaje fuera de la escuela

Feedback

Comunicación docente-estudiante

Acceso a materiales

App Store -> Herramientas y evaluación del cambio

Herramientas de creatividad:

giro a cómo se presentan los trabajos

DISEÑAR experiencias interactivas

App Store -> Herramientas y evaluación del cambio

Herramientas de programación y robótica:

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

no solo enseñan códigos

App Store -> Herramientas y evaluación del cambio

¿Herramientas digitales realmente mejoran la educación?

rendimiento académico y desarrollo personal

Evaluación HOLÍSTICA

creatividad, motivación y bienestar

práctica docente

gestión del centro

utilidad real de las herramientas

Transformación digital Mejore la experiencia educativa

programas como SELFIE

- Ajustar estrategias - Reforzar prácticas

Marco Europeo: El Programa SELFIE

(#wifi4eu)

Plan de Acción de Educación Digital

#SELFIE_EU

Mejorar el uso

títulos y certificaciones digitales

plataformas de cooperación

#OpenScienceSkills

3 Prioridades y 11 acciones

Competencias y habilidades digitales

pensamiento computacional y programación

#SaferInternet4EU

#GirlsInDigital

#StudiesOnICT

Mejorar los sitemas educativos

#ArtificialIntelligence

identificar soluciones innovadoras

(Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational Technologies)

AUTORREFLEXIÓN uso de tecnologías

Cuestionarios breves -> Escalas 1-5

INFORME PERSONALIZADO

ayudar a integrar tecnologías

EN MÁS DE 30 LENGUAS

PARA CUALQUIER CENTRO EDUCATIVO

¿Qué beneficios aporta selfie?

Informe para tomar decisiones de mejora

No todos los centros son iguales

- Equipo directivo. - Docentes. - Alumnado

Sinceridad

¿Cómo usarlo?

Registrarse y personalizar cuestionarios

Enviar enlaces a la comunidad educativa

¿Qué se necesita? ¿Qué se cumple? ¿Qué hay que mejorar?

Analizar el informe selfie

SELFlexinoando

Debate y reflexión

Invertir en lo realmente necesario según lo que demanda su centro

+ info

Mapas-> Implementación en Castilla-La Mancha

¿Qué es?

¿Para qué sirve?

EL PLAN DIGITAL DE CENTRO (PDC) EN LOS CENTROS DE CASTILLA-LA MANCHA

¿Cómo se elabora?

PLATAFORMAS ESPECÍFICAS DE CASTILLA-LA MANCHA Y ESTADO ACTUAL

- EducamosCLM- Proyecto Carmenta

Mapas-> Implementación en Castilla-La Mancha

PDC "TECNOLOGÍA CON SENTIDO"

MODELO ONE TO ONE

EducamosCLM

GOOGLE REFERENCE SCHOOL

Notas

CONCLUSIÓN

¡Gracias!

Referencias y fuentes de interés para compatir sobre la transformación digital en los centros educativos