Katerina Kalaitzaki 1st Experimental Kindergarten of Ierapetra Greece
The “STEAM in a Box” project is an innovative educational journey that combines children's literature with experiential learning. Through four themed boxes inspired by beloved children's books, children are invited to explore, experiment, and create. Each box includes a story that serves as a starting point for STEAM activities (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics), giving children the opportunity to “live” the story through hands-on experiences and discovery.
STEAM in a Box
Το πρόγραμμα “STEAM in a Box” αποτελεί ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό ταξίδι που συνδυάζει τη φιλαναγνωσία με τη βιωματική μάθηση. Μέσα από τέσσερα θεματικά κουτιά, εμπνευσμένα από αγαπημένα παιδικά βιβλία, τα παιδιά καλούνται να εξερευνήσουν, να πειραματιστούν και να δημιουργήσουν. Κάθε κουτί περιλαμβάνει μια ιστορία που λειτουργεί ως αφετηρία για δραστηριότητες STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics), προσφέροντας στα παιδιά την ευκαιρία να «ζήσουν» το παραμύθι μέσα από παιχνίδι και ανακάλυψη.
Το πρόγραμμα στοχεύει:
- Στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης
- Στην καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
- Στην ενίσχυση της αγάπης για τη μάθηση και την ανάγνωση
- Στην προώθηση της συνεργασίας και της πολιτισμικής ανταλλαγής
Η συμμετοχή μας στο eTwinning ενισχύει τη διεθνή συνεργασία, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να αλληλεπιδρούν και να μαθαίνουν μέσα από διαφορετικές κουλτούρες και εκπαιδευτικές προσεγγίσεις.
The project aims to: Foster creativity and critical thinking Develop essential 21st-century skills Encourage a love for learning and reading Promote collaboration and cultural exchange Our participation in eTwinning enhances international collaboration, offering children the opportunity to interact and learn through different cultures and educational approaches.
ΒΙΝΤΕΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΜΑς ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΜΑΣ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ
οι καλημερεσ μασ στισ γλωσσεσ των συνεργατων μας
poster ΜΕ ΤΟΝ ΧΑΡΤΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΧΩΡΩΝ
poster WITH THE MAP OF THE PARTNERING COUNTRIES
Our good mornings in the languages of our partners
Δημιουργία Λογοτύπου – Πρώτη Συνεργατική Αποστολή
Η πρώτη συνεργατική αποστολή των εταίρων και των μαθητών ήταν η δημιουργία του λογοτύπου του έργου. Για τον σκοπό αυτό, όλα τα βασικά στοιχεία του έργου χωρίστηκαν και ανατέθηκαν ξεχωριστά σε κάθε σχολείο. Κάθε σχολείο επέλεξε ένα στοιχείο και το δημιούργησε χρησιμοποιώντας τη δική του μοναδική και ιδιαίτερη τεχνική, εκφράζοντας τη δημιουργικότητα και την ταυτότητά του. Αφού συγκεντρώθηκαν όλα τα επιμέρους στοιχεία, συνδυάστηκαν συνεργατικά και συντέθηκε το τελικό λογότυπο του έργου, ως αποτέλεσμα ομαδικής δουλειάς, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης.
Logo Creation – First Collaborative Activity
ELMER'S BOOK AND STEAM BOX
elmer's steam box
Το πρώτο βιβλίο που επεξεργαστήκαμε στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας ήταν ο Elmer. Στο σχολείο μας έφτασε ένα ξεχωριστό κουτί, σχεδιασμένο με τη μορφή του πολύχρωμου ελέφαντα Έλμερ. Μέσα στο κουτί υπήρχαν το βιβλίο, η ιστορία του και μια σειρά από εκπαιδευτικές δραστηριότητες ειδικά σχεδιασμένες για τα παιδιά. Οι μαθητές, γεμάτοι ενθουσιασμό και περιέργεια, εξερεύνησαν το κουτί, γνώρισαν τον ήρωα, άκουσαν και διάβασαν το παραμύθι και συμμετείχαν ενεργά σε δημιουργικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη φαντασία και τη μάθησή τους.
First Themed Box: Elmer
The first book we explored through our activities was Elmer.
A special box arrived at our school, designed in the shape of the colorful elephant Elmer. Inside the box, students found the book, its story, and a variety of educational activities created especially for them.
The children, full of excitement and curiosity, explored the box, got to know the character, listened to and read the story, and engaged in creative activities that enhanced their imagination and learning.
Video "Elmer's Boxes" τα κουτια του ελμερ απο ολους τουσ εταιρους
1η Αποστολή
Science-Elmer's Patches
Ανακαλύπτουμε τα σύνθετα χρώματα μέσα από πειραματισμούς και μείξεις. Γεμίζουμε τον Έλμερ με τα δικά μας μοναδικά χρώματα! We discover secondary colors through mixing and experimentation. We fill Elmer with our own unique color creations!
2η Αποστολή
Το τραγούδι του Έλμερ Elmer’s Song
Techonology: The Elephant Song with AI
Δημιουργούμε συνεργατικά το τραγούδι με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης. Κάθε σχολείο προσθέτει τον δικό του στίχο! Τα βίντεο όλων των σχολείων ενώνονται σε ένα κοινό βίντεο κλιπ. We collaboratively create the song using artificial intelligence. Each school contributes its own line! All school videos are combined into one final video clip.
3η Αποστολή
Engineering: If I were Elmer...
Δραστηριότητα: Engineering – If I was Elmer Δημιουργούμε τον δικό μας μοναδικό Έλμερ! Δίνουμε φωνή στα έργα μας με το ChatterPix. Κάθε παιδί εκφράζει το δικό του δικαίωμα μέσα από τον ελέφαντά του. We create our own unique Elmer! We give voice to our creations using ChatterPix. Each child expresses their own right through their elephant.
Art: Collaborative work - Elmer, the multicultural elephant
Συνεργατική Δραστηριότητα – Elmer, ο πολυπολιτισμικός ελέφαντας
4η Αποστολή
Ζωγραφίζουμε ένα κομμάτι του Έλμερ με τα χρώματα της χώρας μας. Ενώνουμε όλα τα κομμάτια σε έναν κοινό ελέφαντα. Δημιουργούμε έναν πολυπολιτισμικό Έλμερ που μας ενώνει! Συνδέουμε τη δραστηριότητα με την εθνική εορτή και τη σημαία της Ελλάδας, σε σύνδεση με το αναλυτικό πρόγραμμα. We color one part of Elmer using our country’s flag colors. All pieces come together to form one elephant. We create a multicultural Elmer that unites us all! We connect the activity with our national celebration and the Greek flag, linking it to the curriculum.
Math: Who can build the tallest multi-colored tower? Δραστηριότητα: Math – Ποιος θα χτίσει τον πιο ψηλό πολύχρωμο πύργο;
4η Αποστολή
Πειραματιζόμαστε με υλικά διαφορετικών χρωμάτων και σχημάτων. Κάνουμε υποθέσεις και μετρήσεις χτίζοντας πύργους. Συμμετέχουμε σε διαδικτυακό διαγωνισμό ύψους σε ζευγάρια χωρών! We experiment with materials of different colors and shapes. We make predictions and measurements while building towers. We take part in an online tower-building competition in country pairs!
Πειραματίζονται με υλικά σε διάφορα χρώματα και σχήματα
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Πειραματίζονται με υλικά σε διάφορα χρώματα και σχήματα
Title
our partner tower
our tower
competition started
introducing ourselves with Elmer s box
online meeting
little designers
designers
Πειραματισμοί
Πειραματισμοί
σχεδιάζουν, κάνουν υποθέσεις
Write a brief description here
ας γνωριστούμε
Collaborative Activity: Collaborative Book "How Elmer got his colours!" Δραστηριότητα: Συνεργατική – Βιβλίο "Πώς ο Έλμερ απέκτησε τα χρώματά του"
5η Αποστολή
Δραστηριότητα: Συνεργατική – Το ροζ κομμάτι του Έλμερ Το χρώμα μας είναι το ροζ. Ο Έλμερ αποκτά το ροζ χρώμα, προωθώντας την πρόληψη του καρκίνου του μαστού. Μεταφέρουμε μήνυμα για υγεία και προληπτικές εξετάσεις.
Δημιουργούμε μια φανταστική συνεργατική ιστορία. Κάθε σχολείο επιλέγει ένα χρώμα. Σε ζευγάρια χωρών: το ένα γράφει την ιστορία, το άλλο την εικονογραφεί. We create a collaborative imaginative story. Each school chooses a color. In country pairs: one writes the story, the other illustrates it.
Διαβάστε το βιβλίο μας εδώ
Collaborative Activity: Collaborative Book "How Elmer got his colours!" Δραστηριότητα: Συνεργατική – Βιβλίο "Πώς ο Έλμερ απέκτησε τα χρώματά του"
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
other activities with Elmer
Elmer Letters
boo game
make jokes with Elmer
Title
Elmer's family
Γνωρίζουμε τον Έλμερ με παιχνίδι
Το πρώτο γράμμα του ονόματος μας γίνεται Έλμερ
Write a brief description here
Η παρδαλή οικογένεια του Έλμερ- Διαφορετικότητα- Εργασία σε ομάδες
Κάνω αστεία με τον Έλμερ
- Σταθμός συνεργατικής ζωγραφικής-σύνθετα χρώματα
4. Σταθμός Μηχανικής- Engineering
3. Σταθμός ΤΠΕ Διαδικτυακή Διδασκαλία
Elmer Station rotation model
2. Σταθμός Επιτραπέζιο σε ζευγάρια με τη χρήση tablet-online dice
5. Σταθμός Ρομποτικής-Robotics
Το μοντέλο «σταθμοί εργασίας rotation» (Station Rotation) είναι μια στρατηγική μικτής μάθησης (blended learning), όπου οι μαθητές περιστρέφονται σε προκαθορισμένο χρόνο μεταξύ διαφορετικών σταθμών δραστηριοτήτων, με τουλάχιστον έναν να περιλαμβάνει διαδικτυακή διδασκαλία, ενισχύοντας την ενεργό συμμετοχή, τη διαφοροποιημένη διδασκαλία και τη συνεργασία σε μικρές ομάδες.
Ανακαλύψαμε και εμπεδώσαμε τη νέα γνώση με online games
PAPA, PLEASE GET ME THE MOON BOOK AND STEAM BOX
Monica's STEAM box
Το δεύτερο βιβλίο που επεξεργαστήκαμε ήταν το Papa, Please Get Me the Moon. Δημιουργήσαμε μαζί με τους μαθητές ένα θεματικό κουτί σε σχήμα φεγγαριού με σκάλα, το οποίο περιλάμβανε το βιβλίο και δημιουργικές δραστηριότητες. Τα παιδιά γνώρισαν την ηρωίδα, άκουσαν και διάβασαν την ιστορία και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την αγάπη για την ανάγνωση.
The second book we explored was Papa, Please Get Me the Moon. Together with the students, we created a moon-shaped themed box with a ladder, including the book and creative activities. The children got to know the main character, listened to and read the story, and participated in experiential activities that enhanced their imagination, creativity, and love for reading.
monica's steam boxes Τα κουτια τησ μονικα απο ολους τουσ εταιρους
1η Αποστολή
Science: Moon Craters- collaborative experiment
Δραστηριότητα: Science – Κρατήρες της Σελήνης (Συνεργατικό Πείραμα)Δημιουργούμε κρατήρες με διαφορετικά υλικά.Κάνουμε μετρήσεις βάθους και ύψους.Συνεργαζόμαστε σε ζευγάρια χωρών και προτείνουμε υλικά για επανάληψη του πειράματος. We create craters using different materials. We take measurements of depth and height. We work in country pairs and suggest materials to repeat the experiment.
Science: Moon Craters- collaborative experiment βιντεο με το πειραμα μασ
2η Αποστολή
Engineering-Build a Rocket to Go to the Moon
Δραστηριότητα: Engineering – Κατασκευάζω έναν πύραυλο για το φεγγάριΠειραματιζόμαστε με υλικά και δημιουργούμε μοντέλα πυραύλων.Δοκιμάζουμε πώς να πετάει πιο μακριά.Μετράμε αποστάσεις σε online συνάντηση με τους συνεργάτες μας. We experiment with materials and create rocket models. We test how to make them fly farther. We measure distances in an online meeting with our partners.
online meeting
Engineering-Build a Rocket to Go to the Moon final product-ολοι μαζι ταξιδεψαμε στο φεγγαρι
3η Αποστολή
Technology: Bee-Bot Goes to the Moon
Δραστηριότητα: Technology – Bee-Bot πάει στο φεγγάρι (Συνεργατική αποστολή)Δημιουργούμε διαδρομές στο διάστημα με εμπόδια.Το ένα σχολείο σχεδιάζει τη διαδρομή για τη Bee-Bot.Το άλλο σχολείο την εκτελεί και δοκιμάζει τον προγραμματισμό. We create space routes with obstacles. One school designs the Bee-Bot path. The other school executes it and tests the coding.
press here to see all our code missions
4η Αποστολή
Art: "Who lives on the moon?"
ALIEN VOTING
Εξερευνούμε τη ζωή στη Σελήνη και δημιουργούμε τους δικούς μας σεληνιακούς κατοίκους.Συνεργαζόμαστε για να φτιάξουμε μια κοινή σκηνή στο διάστημα.Χρησιμοποιούμε τεχνητή νοημοσύνη για να «ζωντανέψουμε» τους εξωγήινους μας. We explore life on the Moon and create our own lunar inhabitants. We collaborate to build a shared space scene. We use artificial intelligence to bring our aliens to life.
our class aliens
4η Αποστολή
Art: "Who lives on the moon?"
collaborative final product
5η Αποστολή
Math: Race to the moon- online collaborative game
Δραστηριότητα: Race to the Moon – Συνεργατικό παιχνίδι Παίζουμε σε ζευγάρια με στόχο το φεγγάρι! Καλλιεργούμε τη μέτρηση, τη σύγκριση και τη λογικομαθηματική σκέψη. Μαθαίνουμε παίζοντας με συνεργασία και χαρά. We play in pairs on a mission to the Moon! We develop counting, comparison, and logical–mathematical thinking. We learn through play, cooperation, and fun.
Parental involvement: Making Moon Phases with Oreos! Συνεργασία με την οικογενεια: Δημιουργουμε τις φασεισ τησ σεληνησ με τα μπισκοτα ορεο στο σπιτι
online games
Κατανοήσαμε την ιστορία μέσα από την εικαστική δημιουργία τηςArt Creations from our story
είδαμε εκπαιδευτικά βίντεοwe wached educational videos
Poem - The Moon of Kiev
The Moon of Kiev by Gianni Rondari. The young students recite this wonderful poem
εικαστική δημιοργία- Το διάστημα art creation - space
Παίζουμε ποδόσφαιρο και μπάσκετ με πέτρες από το φεγγάρι Moon football and basketball With moon rocks
γράφοντας τις νέες μας λέξεις literacy activites
THE VERY HUNGRY CATERPILLAR BOOK AND STEAM BOX
Subtitle
The very hungry Caterpillar box
Το τρίτο βιβλίο που επεξεργαστήκαμε ήταν το The Very Hungry Caterpillar. Δημιουργήσαμε ένα STEM κουτί εμπνευσμένο από την ιστορία, συνδυάζοντας τη λογοτεχνία με τη βιωματική μάθηση. Μέσα από δραστηριότητες διερεύνησης και πειραματισμού, τα παιδιά εξερεύνησαν έννοιες STEAM, μετατρέποντας την αφήγηση σε μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία.
The third book we explored was The Very Hungry Caterpillar. We created a STEM box inspired by the story, combining literature with hands-on learning. Through exploration and experimentation, children discovered STEAM concepts, transforming storytime into an integrated learning experience.
1η Αποστολή
Science: The Incredible Life Cycle of the Caterpillar
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
2η Αποστολή
Technology: The Very Hungry Caterpillar 2.0
Μεταμορφώνουμε τη Bee-Bot σε κάμπια/πεταλούδα.Την προγραμματίζουμε να ακολουθεί τη σωστή σειρά των φρούτων της ιστορίας.Μαθαίνουμε προγραμματισμό μέσα από παιχνίδι και αφήγηση. We transform the Bee-Bot into a caterpillar/butterfly. We program it to follow the correct order of the fruits in the story. We learn coding through play and storytelling.
3η Αποστολή
Engineering: Building a 3D Caterpillar
Δραστηριότητα: Engineering – Κατασκευή 3D κάμπιαςΔημιουργούμε μια τρισδιάστατη κάμπια με ανακυκλώσιμα υλικά.Χρησιμοποιούμε ρολά χαρτιού, μεταλλικά καπάκια για πόδια και κεσεδάκι γιαουρτιού για κεφάλι.Σχεδιάζουμε, πειραματιζόμαστε και συνδέουμε τα υλικά δίνοντας κίνηση στην κάμπια.Μαθαίνουμε τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης μέσα από την κατασκευή. We create a 3D caterpillar using recycled materials. We use paper rolls, metal lids for legs, and a yogurt cup for the head. We design, experiment, and connect materials to give movement to the caterpillar. We learn the importance of reuse through construction.
3η Αποστολή
Engineering: Building a 3D Caterpillar οι καμπιεσ μασ
4η Αποστολή
Art: The Caterpillar Life Cycle in Video!
Δραστηριότητα: Δημιουργία Ταινίας – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΔημιουργούμε τη δική μας ταινία με θεατρικό παιχνίδι.Μεταμορφωνόμαστε σε αυγό, κάμπια, χρυσαλίδα και πεταλούδα.Εκφραζόμαστε μέσα από το σώμα και τη φαντασία μας.Δημιουργούμε ένα βίντεο παρουσιάζοντας τον κύκλο ζωής. We create our own film through drama play. We transform into egg, caterpillar, chrysalis, and butterfly. We express ourselves through movement and imagination. We create a video presenting the life cycle.
5η Αποστολή
Mathematical Butterflies (Symmetry Challenge)
Διακοσμούμε τη μία πλευρά της πεταλούδας με μαθηματικά σύμβολα. Το συνεργαζόμενο σχολείο ολοκληρώνει τη δεύτερη πλευρά. Ανακαλύπτουμε τη συμμετρία δημιουργώντας κατοπτρική εικόνα.We create our own film through drama play. We decorate one side of the butterfly with math symbols. The partner school completes the other side. We explore symmetry by creating a mirrored image.
6η Αποστολή
Collaborative work - International Dictionary of Fruits
Δραστηριότητα: Συνεργατική – Διεθνές Λεξικό ΦρούτωνΕπιλέγουμε και παρουσιάζουμε το φρούτο μας: μπανάνα.Δημιουργούμε εικονογράφηση και γράφουμε τη λέξη στη γλώσσα μας.Ηχογραφούμε την προφορά στα ελληνικά και στα αγγλικά.Μαθαίνουμε λέξεις από τις γλώσσες των συνεργατών μας. We choose and present our fruit: banana. We create illustrations and write the word in our language. We record the pronunciation in Greek and English. We learn words from our partners’ languages.
PAPA, PLEASE GET ME THE MOON BOOK AND STEAM BOX
Subtitle
The very hungry Caterpillar box
Θεματικό Κουτί 4 – «Το Τεράστιο Γογγύλι»
Το τέταρτο βιβλίο που επεξεργαστήκαμε ήταν το «Το Τεράστιο Γογγύλι». Εμπνευσμένοι από το αγαπημένο λαϊκό παραμύθι, δημιουργήσαμε ένα θεματικό STEAM κουτί που συνδύαζε την αφήγηση με τη βιωματική μάθηση. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, πειραματισμούς και κατασκευές, οι μαθητές εξερεύνησαν έννοιες των Φυσικών Επιστημών, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής, της Τέχνης και των Μαθηματικών, αναπτύσσοντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την επίλυση προβλημάτων.
The third book we explored was The Very Hungry Caterpillar. We created a STEM box inspired by the story, combining literature with hands-on learning. Through exploration and experimentation, children discovered STEAM concepts, transforming storytime into an integrated learning experience.
1η Αποστολή
Science: The Incredible Life Cycle of the Caterpillar
Subtitle
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
What is a main advantage of learning with digital technology?
What is a main advantage of learning with digital technology?
This paragraph is ready to be filled with incredible creativity, experiences, and stories.
sequencing . the stages of potato growth with children's photographs from their observations
οι μαθητές αποτυπώνουν με ζωγραφική την ανάπτυξη του φυτού
students depict the growth of the plant with a painting
Title 2
1η Αποστολή
Technology: The story sequence- coding and programming
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
1η Αποστολή
Technology: The story sequence- coding and programming
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
Title 2
1η Αποστολή
Technology: The story sequence- coding and programming
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
Title 2
1η Αποστολή
Technology: The story sequence- coding and programming
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
Enter a title here
Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας του βιβλίου «Το Τεράστιο Γογγύλι», οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδραστικά διαδικτυακά παιχνίδια σχετικά με τη θεματική ενότητα. Μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες εξάσκησαν μαθηματικές και γλωσσικές δεξιότητες, κατανόησαν καλύτερα την ιστορία και ενίσχυσαν τη μνήμη, την παρατηρητικότητα και τη λογική τους σκέψη. Η μάθηση συνδυάστηκε με το παιχνίδι, διατηρώντας αμείωτο το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των παιδιών.
During the exploration of “The Enormous Turnip”, students participated in interactive online games related to the story's theme. Through engaging activities, they practiced mathematical and language skills, deepened their understanding of the story, and strengthened their memory, observation, and logical thinking. Learning was combined with play, keeping children motivated and actively involved throughout the process.
Technology: The story sequence- coding and programming
Παράλληλα με τις συνεργατικές δραστηριότητες του έργου, οι μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικές δράσεις συνδεδεμένες με το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου. Εμπνευσμένοι από την ιστορία «Το Τεράστιο Γογγύλι», δημιούργησαν καλλιτεχνικές κατασκευές, αναπαριστώντας τους ήρωες και τα βασικά στοιχεία του παραμυθιού. Μέσα από τη ζωγραφική, το κόψιμο, τη σύνθεση και τις κατασκευές, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα, τη λεπτή κινητικότητα και την αισθητική τους έκφραση.
Art craft the enormus turnip
Alongside the collaborative project activities, students participated in creative activities connected to the Kindergarten Curriculum. Inspired by The Enormous Turnip, they created artistic crafts representing the characters and key elements of the story. Through drawing, cutting, assembling, and crafting, children developed their creativity, fine motor skills, and artistic expression.
Στην παραλία δίπλα στο σχολείο μας, οι μαθητές αναπαρέστησαν την ιστορία «Το Τεράστιο Γογγύλι» μέσα από θεατρικό παιχνίδι. Υποδύθηκαν τους ήρωες του παραμυθιού και συνεργάστηκαν για να «ξεριζώσουν» το γογγύλι, βιώνοντας τις αξίες της συνεργασίας, της ομαδικότητας και της αλληλοβοήθειας.
Μέσα από θεατρικό παιχνίδι, οι μαθητές μεταμορφώθηκαν σε σπόρους που φύτρωναν και αναπτύσσονταν σε φυτά. Με βιωματικό τρόπο γνώρισαν τα μέρη του φυτού και τον κύκλο ζωής του, εκφράζοντας με το σώμα τους τα στάδια της ανάπτυξής του.
We played a theatrical game and transformed from seeds into plants and learned about the parts of a plant and its life cycle.
Theatrical play in the Beach
Δραστηριότητα: Γνωρίζω τους Σπόρους
Οι μαθητές μελέτησαν διαφορετικά είδη σπόρων, παρατήρησαν τα χαρακτηριστικά τους και εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές. Συλλέξαμε σπόρους από αγγούρι, ραπανάκι και μαρούλι και τους πήραμε στο σπίτι, όπου τους φυτέψαμε μαζί με τους γονείς μας, συνεχίζοντας τη μάθηση πέρα από το σχολικό περιβάλλον.
Δραστηριότητα: Φυτεύουμε Λουλούδια και Λαχανικά
Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη φύτευση λουλουδιών και λαχανικών, γνωρίζοντας τις βασικές ανάγκες των φυτών για να αναπτυχθούν. Μέσα από τη φροντίδα και την καθημερινή παρατήρηση, καλλιέργησαν την υπευθυνότητα και την αγάπη για το φυσικό περιβάλλον.
Δραστηριότητα: Μελετώντας την Ανάπτυξη του Ηλίανθου
Οι μαθητές παρακολούθησαν την ανάπτυξη του ηλίανθου και γνώρισαν τα στάδια του κύκλου ζωής του φυτού. Μέσα από παρατήρηση, συζήτηση και καλλιτεχνική έκφραση, αποτύπωσαν τον ηλίανθο με ζωγραφική, συνδυάζοντας τη γνώση της φύσης με τη δημιουργικότητα.
🇬🇧 Activity: Studying the Growth of the Sunflower
Students observed the growth of a sunflower and learned about the stages of its life cycle. Through observation, discussion, and artistic expression, they painted the sunflower, combining knowledge of nature with creativity.
This paragraph is ready to be filled with incredible creativity, experiences, and stories.
Math sequence game
We created 3D puzzle With flowers
eTwinning tree of festive wishes
Title 1
Thank you!
tuemail@genially.com yourwebpage.com
Katerina Kalaitzaki 1st Experimental Kindergarten of Ierapetra Greece
Katerina
Created on April 7, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Pastel Color Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
View
Modern Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
Explore all templates
Transcript
Katerina Kalaitzaki 1st Experimental Kindergarten of Ierapetra Greece
The “STEAM in a Box” project is an innovative educational journey that combines children's literature with experiential learning. Through four themed boxes inspired by beloved children's books, children are invited to explore, experiment, and create. Each box includes a story that serves as a starting point for STEAM activities (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics), giving children the opportunity to “live” the story through hands-on experiences and discovery.
STEAM in a Box
Το πρόγραμμα “STEAM in a Box” αποτελεί ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό ταξίδι που συνδυάζει τη φιλαναγνωσία με τη βιωματική μάθηση. Μέσα από τέσσερα θεματικά κουτιά, εμπνευσμένα από αγαπημένα παιδικά βιβλία, τα παιδιά καλούνται να εξερευνήσουν, να πειραματιστούν και να δημιουργήσουν. Κάθε κουτί περιλαμβάνει μια ιστορία που λειτουργεί ως αφετηρία για δραστηριότητες STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics), προσφέροντας στα παιδιά την ευκαιρία να «ζήσουν» το παραμύθι μέσα από παιχνίδι και ανακάλυψη.
Το πρόγραμμα στοχεύει:
- Στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης
- Στην καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
- Στην ενίσχυση της αγάπης για τη μάθηση και την ανάγνωση
- Στην προώθηση της συνεργασίας και της πολιτισμικής ανταλλαγής
Η συμμετοχή μας στο eTwinning ενισχύει τη διεθνή συνεργασία, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να αλληλεπιδρούν και να μαθαίνουν μέσα από διαφορετικές κουλτούρες και εκπαιδευτικές προσεγγίσεις.The project aims to: Foster creativity and critical thinking Develop essential 21st-century skills Encourage a love for learning and reading Promote collaboration and cultural exchange Our participation in eTwinning enhances international collaboration, offering children the opportunity to interact and learn through different cultures and educational approaches.
ΒΙΝΤΕΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΜΑς ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΜΑΣ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ
οι καλημερεσ μασ στισ γλωσσεσ των συνεργατων μας
poster ΜΕ ΤΟΝ ΧΑΡΤΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΧΩΡΩΝ
poster WITH THE MAP OF THE PARTNERING COUNTRIES
Our good mornings in the languages of our partners
Δημιουργία Λογοτύπου – Πρώτη Συνεργατική Αποστολή
Η πρώτη συνεργατική αποστολή των εταίρων και των μαθητών ήταν η δημιουργία του λογοτύπου του έργου. Για τον σκοπό αυτό, όλα τα βασικά στοιχεία του έργου χωρίστηκαν και ανατέθηκαν ξεχωριστά σε κάθε σχολείο. Κάθε σχολείο επέλεξε ένα στοιχείο και το δημιούργησε χρησιμοποιώντας τη δική του μοναδική και ιδιαίτερη τεχνική, εκφράζοντας τη δημιουργικότητα και την ταυτότητά του. Αφού συγκεντρώθηκαν όλα τα επιμέρους στοιχεία, συνδυάστηκαν συνεργατικά και συντέθηκε το τελικό λογότυπο του έργου, ως αποτέλεσμα ομαδικής δουλειάς, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης.
Logo Creation – First Collaborative Activity
ELMER'S BOOK AND STEAM BOX
elmer's steam box
Το πρώτο βιβλίο που επεξεργαστήκαμε στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας ήταν ο Elmer. Στο σχολείο μας έφτασε ένα ξεχωριστό κουτί, σχεδιασμένο με τη μορφή του πολύχρωμου ελέφαντα Έλμερ. Μέσα στο κουτί υπήρχαν το βιβλίο, η ιστορία του και μια σειρά από εκπαιδευτικές δραστηριότητες ειδικά σχεδιασμένες για τα παιδιά. Οι μαθητές, γεμάτοι ενθουσιασμό και περιέργεια, εξερεύνησαν το κουτί, γνώρισαν τον ήρωα, άκουσαν και διάβασαν το παραμύθι και συμμετείχαν ενεργά σε δημιουργικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη φαντασία και τη μάθησή τους.
First Themed Box: Elmer The first book we explored through our activities was Elmer. A special box arrived at our school, designed in the shape of the colorful elephant Elmer. Inside the box, students found the book, its story, and a variety of educational activities created especially for them. The children, full of excitement and curiosity, explored the box, got to know the character, listened to and read the story, and engaged in creative activities that enhanced their imagination and learning.
Video "Elmer's Boxes" τα κουτια του ελμερ απο ολους τουσ εταιρους
1η Αποστολή
Science-Elmer's Patches
Ανακαλύπτουμε τα σύνθετα χρώματα μέσα από πειραματισμούς και μείξεις. Γεμίζουμε τον Έλμερ με τα δικά μας μοναδικά χρώματα! We discover secondary colors through mixing and experimentation. We fill Elmer with our own unique color creations!
2η Αποστολή
Το τραγούδι του Έλμερ Elmer’s Song
Techonology: The Elephant Song with AI
Δημιουργούμε συνεργατικά το τραγούδι με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης. Κάθε σχολείο προσθέτει τον δικό του στίχο! Τα βίντεο όλων των σχολείων ενώνονται σε ένα κοινό βίντεο κλιπ. We collaboratively create the song using artificial intelligence. Each school contributes its own line! All school videos are combined into one final video clip.
3η Αποστολή
Engineering: If I were Elmer...
Δραστηριότητα: Engineering – If I was Elmer Δημιουργούμε τον δικό μας μοναδικό Έλμερ! Δίνουμε φωνή στα έργα μας με το ChatterPix. Κάθε παιδί εκφράζει το δικό του δικαίωμα μέσα από τον ελέφαντά του. We create our own unique Elmer! We give voice to our creations using ChatterPix. Each child expresses their own right through their elephant.
Art: Collaborative work - Elmer, the multicultural elephant Συνεργατική Δραστηριότητα – Elmer, ο πολυπολιτισμικός ελέφαντας
4η Αποστολή
Ζωγραφίζουμε ένα κομμάτι του Έλμερ με τα χρώματα της χώρας μας. Ενώνουμε όλα τα κομμάτια σε έναν κοινό ελέφαντα. Δημιουργούμε έναν πολυπολιτισμικό Έλμερ που μας ενώνει! Συνδέουμε τη δραστηριότητα με την εθνική εορτή και τη σημαία της Ελλάδας, σε σύνδεση με το αναλυτικό πρόγραμμα. We color one part of Elmer using our country’s flag colors. All pieces come together to form one elephant. We create a multicultural Elmer that unites us all! We connect the activity with our national celebration and the Greek flag, linking it to the curriculum.
Math: Who can build the tallest multi-colored tower? Δραστηριότητα: Math – Ποιος θα χτίσει τον πιο ψηλό πολύχρωμο πύργο;
4η Αποστολή
Πειραματιζόμαστε με υλικά διαφορετικών χρωμάτων και σχημάτων. Κάνουμε υποθέσεις και μετρήσεις χτίζοντας πύργους. Συμμετέχουμε σε διαδικτυακό διαγωνισμό ύψους σε ζευγάρια χωρών! We experiment with materials of different colors and shapes. We make predictions and measurements while building towers. We take part in an online tower-building competition in country pairs!
Πειραματίζονται με υλικά σε διάφορα χρώματα και σχήματα
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Πειραματίζονται με υλικά σε διάφορα χρώματα και σχήματα
Title
our partner tower
our tower
competition started
introducing ourselves with Elmer s box
online meeting
little designers
designers
Πειραματισμοί
Πειραματισμοί
σχεδιάζουν, κάνουν υποθέσεις
Write a brief description here
ας γνωριστούμε
Collaborative Activity: Collaborative Book "How Elmer got his colours!" Δραστηριότητα: Συνεργατική – Βιβλίο "Πώς ο Έλμερ απέκτησε τα χρώματά του"
5η Αποστολή
Δραστηριότητα: Συνεργατική – Το ροζ κομμάτι του Έλμερ Το χρώμα μας είναι το ροζ. Ο Έλμερ αποκτά το ροζ χρώμα, προωθώντας την πρόληψη του καρκίνου του μαστού. Μεταφέρουμε μήνυμα για υγεία και προληπτικές εξετάσεις.
Δημιουργούμε μια φανταστική συνεργατική ιστορία. Κάθε σχολείο επιλέγει ένα χρώμα. Σε ζευγάρια χωρών: το ένα γράφει την ιστορία, το άλλο την εικονογραφεί. We create a collaborative imaginative story. Each school chooses a color. In country pairs: one writes the story, the other illustrates it.
Διαβάστε το βιβλίο μας εδώ
Collaborative Activity: Collaborative Book "How Elmer got his colours!" Δραστηριότητα: Συνεργατική – Βιβλίο "Πώς ο Έλμερ απέκτησε τα χρώματά του"
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
other activities with Elmer
Elmer Letters
boo game
make jokes with Elmer
Title
Elmer's family
Γνωρίζουμε τον Έλμερ με παιχνίδι
Το πρώτο γράμμα του ονόματος μας γίνεται Έλμερ
Write a brief description here
Η παρδαλή οικογένεια του Έλμερ- Διαφορετικότητα- Εργασία σε ομάδες
Κάνω αστεία με τον Έλμερ
4. Σταθμός Μηχανικής- Engineering
3. Σταθμός ΤΠΕ Διαδικτυακή Διδασκαλία
Elmer Station rotation model
2. Σταθμός Επιτραπέζιο σε ζευγάρια με τη χρήση tablet-online dice
5. Σταθμός Ρομποτικής-Robotics
Το μοντέλο «σταθμοί εργασίας rotation» (Station Rotation) είναι μια στρατηγική μικτής μάθησης (blended learning), όπου οι μαθητές περιστρέφονται σε προκαθορισμένο χρόνο μεταξύ διαφορετικών σταθμών δραστηριοτήτων, με τουλάχιστον έναν να περιλαμβάνει διαδικτυακή διδασκαλία, ενισχύοντας την ενεργό συμμετοχή, τη διαφοροποιημένη διδασκαλία και τη συνεργασία σε μικρές ομάδες.
Ανακαλύψαμε και εμπεδώσαμε τη νέα γνώση με online games
PAPA, PLEASE GET ME THE MOON BOOK AND STEAM BOX
Monica's STEAM box
Το δεύτερο βιβλίο που επεξεργαστήκαμε ήταν το Papa, Please Get Me the Moon. Δημιουργήσαμε μαζί με τους μαθητές ένα θεματικό κουτί σε σχήμα φεγγαριού με σκάλα, το οποίο περιλάμβανε το βιβλίο και δημιουργικές δραστηριότητες. Τα παιδιά γνώρισαν την ηρωίδα, άκουσαν και διάβασαν την ιστορία και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την αγάπη για την ανάγνωση.
The second book we explored was Papa, Please Get Me the Moon. Together with the students, we created a moon-shaped themed box with a ladder, including the book and creative activities. The children got to know the main character, listened to and read the story, and participated in experiential activities that enhanced their imagination, creativity, and love for reading.
monica's steam boxes Τα κουτια τησ μονικα απο ολους τουσ εταιρους
1η Αποστολή
Science: Moon Craters- collaborative experiment
Δραστηριότητα: Science – Κρατήρες της Σελήνης (Συνεργατικό Πείραμα)Δημιουργούμε κρατήρες με διαφορετικά υλικά.Κάνουμε μετρήσεις βάθους και ύψους.Συνεργαζόμαστε σε ζευγάρια χωρών και προτείνουμε υλικά για επανάληψη του πειράματος. We create craters using different materials. We take measurements of depth and height. We work in country pairs and suggest materials to repeat the experiment.
Science: Moon Craters- collaborative experiment βιντεο με το πειραμα μασ
2η Αποστολή
Engineering-Build a Rocket to Go to the Moon
Δραστηριότητα: Engineering – Κατασκευάζω έναν πύραυλο για το φεγγάριΠειραματιζόμαστε με υλικά και δημιουργούμε μοντέλα πυραύλων.Δοκιμάζουμε πώς να πετάει πιο μακριά.Μετράμε αποστάσεις σε online συνάντηση με τους συνεργάτες μας. We experiment with materials and create rocket models. We test how to make them fly farther. We measure distances in an online meeting with our partners.
online meeting
Engineering-Build a Rocket to Go to the Moon final product-ολοι μαζι ταξιδεψαμε στο φεγγαρι
3η Αποστολή
Technology: Bee-Bot Goes to the Moon
Δραστηριότητα: Technology – Bee-Bot πάει στο φεγγάρι (Συνεργατική αποστολή)Δημιουργούμε διαδρομές στο διάστημα με εμπόδια.Το ένα σχολείο σχεδιάζει τη διαδρομή για τη Bee-Bot.Το άλλο σχολείο την εκτελεί και δοκιμάζει τον προγραμματισμό. We create space routes with obstacles. One school designs the Bee-Bot path. The other school executes it and tests the coding.
press here to see all our code missions
4η Αποστολή
Art: "Who lives on the moon?"
ALIEN VOTING
Εξερευνούμε τη ζωή στη Σελήνη και δημιουργούμε τους δικούς μας σεληνιακούς κατοίκους.Συνεργαζόμαστε για να φτιάξουμε μια κοινή σκηνή στο διάστημα.Χρησιμοποιούμε τεχνητή νοημοσύνη για να «ζωντανέψουμε» τους εξωγήινους μας. We explore life on the Moon and create our own lunar inhabitants. We collaborate to build a shared space scene. We use artificial intelligence to bring our aliens to life.
our class aliens
4η Αποστολή
Art: "Who lives on the moon?"
collaborative final product
5η Αποστολή
Math: Race to the moon- online collaborative game
Δραστηριότητα: Race to the Moon – Συνεργατικό παιχνίδι Παίζουμε σε ζευγάρια με στόχο το φεγγάρι! Καλλιεργούμε τη μέτρηση, τη σύγκριση και τη λογικομαθηματική σκέψη. Μαθαίνουμε παίζοντας με συνεργασία και χαρά. We play in pairs on a mission to the Moon! We develop counting, comparison, and logical–mathematical thinking. We learn through play, cooperation, and fun.
Parental involvement: Making Moon Phases with Oreos! Συνεργασία με την οικογενεια: Δημιουργουμε τις φασεισ τησ σεληνησ με τα μπισκοτα ορεο στο σπιτι
online games
Κατανοήσαμε την ιστορία μέσα από την εικαστική δημιουργία τηςArt Creations from our story
είδαμε εκπαιδευτικά βίντεοwe wached educational videos
Poem - The Moon of Kiev The Moon of Kiev by Gianni Rondari. The young students recite this wonderful poem
εικαστική δημιοργία- Το διάστημα art creation - space
Παίζουμε ποδόσφαιρο και μπάσκετ με πέτρες από το φεγγάρι Moon football and basketball With moon rocks
γράφοντας τις νέες μας λέξεις literacy activites
THE VERY HUNGRY CATERPILLAR BOOK AND STEAM BOX
Subtitle
The very hungry Caterpillar box
Το τρίτο βιβλίο που επεξεργαστήκαμε ήταν το The Very Hungry Caterpillar. Δημιουργήσαμε ένα STEM κουτί εμπνευσμένο από την ιστορία, συνδυάζοντας τη λογοτεχνία με τη βιωματική μάθηση. Μέσα από δραστηριότητες διερεύνησης και πειραματισμού, τα παιδιά εξερεύνησαν έννοιες STEAM, μετατρέποντας την αφήγηση σε μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία.
The third book we explored was The Very Hungry Caterpillar. We created a STEM box inspired by the story, combining literature with hands-on learning. Through exploration and experimentation, children discovered STEAM concepts, transforming storytime into an integrated learning experience.
1η Αποστολή
Science: The Incredible Life Cycle of the Caterpillar
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
2η Αποστολή
Technology: The Very Hungry Caterpillar 2.0
Μεταμορφώνουμε τη Bee-Bot σε κάμπια/πεταλούδα.Την προγραμματίζουμε να ακολουθεί τη σωστή σειρά των φρούτων της ιστορίας.Μαθαίνουμε προγραμματισμό μέσα από παιχνίδι και αφήγηση. We transform the Bee-Bot into a caterpillar/butterfly. We program it to follow the correct order of the fruits in the story. We learn coding through play and storytelling.
3η Αποστολή
Engineering: Building a 3D Caterpillar
Δραστηριότητα: Engineering – Κατασκευή 3D κάμπιαςΔημιουργούμε μια τρισδιάστατη κάμπια με ανακυκλώσιμα υλικά.Χρησιμοποιούμε ρολά χαρτιού, μεταλλικά καπάκια για πόδια και κεσεδάκι γιαουρτιού για κεφάλι.Σχεδιάζουμε, πειραματιζόμαστε και συνδέουμε τα υλικά δίνοντας κίνηση στην κάμπια.Μαθαίνουμε τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης μέσα από την κατασκευή. We create a 3D caterpillar using recycled materials. We use paper rolls, metal lids for legs, and a yogurt cup for the head. We design, experiment, and connect materials to give movement to the caterpillar. We learn the importance of reuse through construction.
3η Αποστολή
Engineering: Building a 3D Caterpillar οι καμπιεσ μασ
4η Αποστολή
Art: The Caterpillar Life Cycle in Video!
Δραστηριότητα: Δημιουργία Ταινίας – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΔημιουργούμε τη δική μας ταινία με θεατρικό παιχνίδι.Μεταμορφωνόμαστε σε αυγό, κάμπια, χρυσαλίδα και πεταλούδα.Εκφραζόμαστε μέσα από το σώμα και τη φαντασία μας.Δημιουργούμε ένα βίντεο παρουσιάζοντας τον κύκλο ζωής. We create our own film through drama play. We transform into egg, caterpillar, chrysalis, and butterfly. We express ourselves through movement and imagination. We create a video presenting the life cycle.
5η Αποστολή
Mathematical Butterflies (Symmetry Challenge)
Διακοσμούμε τη μία πλευρά της πεταλούδας με μαθηματικά σύμβολα. Το συνεργαζόμενο σχολείο ολοκληρώνει τη δεύτερη πλευρά. Ανακαλύπτουμε τη συμμετρία δημιουργώντας κατοπτρική εικόνα.We create our own film through drama play. We decorate one side of the butterfly with math symbols. The partner school completes the other side. We explore symmetry by creating a mirrored image.
6η Αποστολή
Collaborative work - International Dictionary of Fruits
Δραστηριότητα: Συνεργατική – Διεθνές Λεξικό ΦρούτωνΕπιλέγουμε και παρουσιάζουμε το φρούτο μας: μπανάνα.Δημιουργούμε εικονογράφηση και γράφουμε τη λέξη στη γλώσσα μας.Ηχογραφούμε την προφορά στα ελληνικά και στα αγγλικά.Μαθαίνουμε λέξεις από τις γλώσσες των συνεργατών μας. We choose and present our fruit: banana. We create illustrations and write the word in our language. We record the pronunciation in Greek and English. We learn words from our partners’ languages.
PAPA, PLEASE GET ME THE MOON BOOK AND STEAM BOX
Subtitle
The very hungry Caterpillar box
Θεματικό Κουτί 4 – «Το Τεράστιο Γογγύλι» Το τέταρτο βιβλίο που επεξεργαστήκαμε ήταν το «Το Τεράστιο Γογγύλι». Εμπνευσμένοι από το αγαπημένο λαϊκό παραμύθι, δημιουργήσαμε ένα θεματικό STEAM κουτί που συνδύαζε την αφήγηση με τη βιωματική μάθηση. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, πειραματισμούς και κατασκευές, οι μαθητές εξερεύνησαν έννοιες των Φυσικών Επιστημών, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής, της Τέχνης και των Μαθηματικών, αναπτύσσοντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την επίλυση προβλημάτων.
The third book we explored was The Very Hungry Caterpillar. We created a STEM box inspired by the story, combining literature with hands-on learning. Through exploration and experimentation, children discovered STEAM concepts, transforming storytime into an integrated learning experience.
1η Αποστολή
Science: The Incredible Life Cycle of the Caterpillar
Subtitle
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
What is a main advantage of learning with digital technology?
What is a main advantage of learning with digital technology?
This paragraph is ready to be filled with incredible creativity, experiences, and stories.
sequencing . the stages of potato growth with children's photographs from their observations
οι μαθητές αποτυπώνουν με ζωγραφική την ανάπτυξη του φυτού
students depict the growth of the plant with a painting
Title 2
1η Αποστολή
Technology: The story sequence- coding and programming
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
1η Αποστολή
Technology: The story sequence- coding and programming
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
Title 2
1η Αποστολή
Technology: The story sequence- coding and programming
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
Title 2
1η Αποστολή
Technology: The story sequence- coding and programming
Δραστηριότητα: Science – Ο κύκλος ζωής της κάμπιαςΕξερευνούμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας.Δημιουργούμε το δικό μας μοντέλο με υλικά της τάξης.Χρησιμοποιούμε πομ-πον για το αυγό, λάστιχο και χαρτί για τη χρυσαλλίδα, και χαρτί για την κάμπια και την πεταλούδαΠαρουσιάζουμε τον κύκλο ζωής σε ένα τρισδιάστατο δέντρο. We explore the stages of butterfly metamorphosis. We create our own model using classroom materials. We use a pom-pom for the egg, a hair elastic and paper for the chrysalis, and paper for the caterpillar and butterfly. We present the life cycle on a 3D tree.
Enter a title here
Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας του βιβλίου «Το Τεράστιο Γογγύλι», οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδραστικά διαδικτυακά παιχνίδια σχετικά με τη θεματική ενότητα. Μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες εξάσκησαν μαθηματικές και γλωσσικές δεξιότητες, κατανόησαν καλύτερα την ιστορία και ενίσχυσαν τη μνήμη, την παρατηρητικότητα και τη λογική τους σκέψη. Η μάθηση συνδυάστηκε με το παιχνίδι, διατηρώντας αμείωτο το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των παιδιών.
During the exploration of “The Enormous Turnip”, students participated in interactive online games related to the story's theme. Through engaging activities, they practiced mathematical and language skills, deepened their understanding of the story, and strengthened their memory, observation, and logical thinking. Learning was combined with play, keeping children motivated and actively involved throughout the process.
Technology: The story sequence- coding and programming
Παράλληλα με τις συνεργατικές δραστηριότητες του έργου, οι μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικές δράσεις συνδεδεμένες με το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου. Εμπνευσμένοι από την ιστορία «Το Τεράστιο Γογγύλι», δημιούργησαν καλλιτεχνικές κατασκευές, αναπαριστώντας τους ήρωες και τα βασικά στοιχεία του παραμυθιού. Μέσα από τη ζωγραφική, το κόψιμο, τη σύνθεση και τις κατασκευές, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα, τη λεπτή κινητικότητα και την αισθητική τους έκφραση.
Art craft the enormus turnip
Alongside the collaborative project activities, students participated in creative activities connected to the Kindergarten Curriculum. Inspired by The Enormous Turnip, they created artistic crafts representing the characters and key elements of the story. Through drawing, cutting, assembling, and crafting, children developed their creativity, fine motor skills, and artistic expression.
Στην παραλία δίπλα στο σχολείο μας, οι μαθητές αναπαρέστησαν την ιστορία «Το Τεράστιο Γογγύλι» μέσα από θεατρικό παιχνίδι. Υποδύθηκαν τους ήρωες του παραμυθιού και συνεργάστηκαν για να «ξεριζώσουν» το γογγύλι, βιώνοντας τις αξίες της συνεργασίας, της ομαδικότητας και της αλληλοβοήθειας.
Μέσα από θεατρικό παιχνίδι, οι μαθητές μεταμορφώθηκαν σε σπόρους που φύτρωναν και αναπτύσσονταν σε φυτά. Με βιωματικό τρόπο γνώρισαν τα μέρη του φυτού και τον κύκλο ζωής του, εκφράζοντας με το σώμα τους τα στάδια της ανάπτυξής του.
We played a theatrical game and transformed from seeds into plants and learned about the parts of a plant and its life cycle.
Theatrical play in the Beach
Δραστηριότητα: Γνωρίζω τους Σπόρους Οι μαθητές μελέτησαν διαφορετικά είδη σπόρων, παρατήρησαν τα χαρακτηριστικά τους και εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές. Συλλέξαμε σπόρους από αγγούρι, ραπανάκι και μαρούλι και τους πήραμε στο σπίτι, όπου τους φυτέψαμε μαζί με τους γονείς μας, συνεχίζοντας τη μάθηση πέρα από το σχολικό περιβάλλον.
Δραστηριότητα: Φυτεύουμε Λουλούδια και Λαχανικά Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη φύτευση λουλουδιών και λαχανικών, γνωρίζοντας τις βασικές ανάγκες των φυτών για να αναπτυχθούν. Μέσα από τη φροντίδα και την καθημερινή παρατήρηση, καλλιέργησαν την υπευθυνότητα και την αγάπη για το φυσικό περιβάλλον.
Δραστηριότητα: Μελετώντας την Ανάπτυξη του Ηλίανθου Οι μαθητές παρακολούθησαν την ανάπτυξη του ηλίανθου και γνώρισαν τα στάδια του κύκλου ζωής του φυτού. Μέσα από παρατήρηση, συζήτηση και καλλιτεχνική έκφραση, αποτύπωσαν τον ηλίανθο με ζωγραφική, συνδυάζοντας τη γνώση της φύσης με τη δημιουργικότητα. 🇬🇧 Activity: Studying the Growth of the Sunflower Students observed the growth of a sunflower and learned about the stages of its life cycle. Through observation, discussion, and artistic expression, they painted the sunflower, combining knowledge of nature with creativity.
This paragraph is ready to be filled with incredible creativity, experiences, and stories.
Math sequence game
We created 3D puzzle With flowers
eTwinning tree of festive wishes
Title 1
Thank you!
tuemail@genially.com yourwebpage.com