Propuesta por:; Michael Kaufman
Presentación
Poder
Anatomia de la masculinidad:
La triada de la violencia masculina ejemplificada en la serie colombiana ´La primera vez´
Competencia
Represión
empezar ➛
contextualiza tu tema
Armando el mito: la construcción de la masculinidad
La Familia como Institución de Control
El Mito de la Testosterona
INFO
INFO
Biología vs. Contexto
Aprendizaje por Observación
INFO
INFO
El Sacrificio de la Infancia
La Virilidad es Historia
INFO
INFO
continuar ➛
diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
Poder
MICHAEL KAUFMAN
La triada de la masculinidad
Ejemplificada en la 1ra temporada de la serie colombiana
´La Primera Vez´
Competencia
Represión
Referencias
diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
Violencia hacia las mujeres
Según Kaufman, históricamente la masculinidad y el porqué de la violencia ejercida por los hombres se ha construido a partir del ejercicio de poder, la percepción del derecho a ciertos privilegios, “el hombre percibe que tiene el derecho a que alguien le sirva” (1999, p. 2) y el permiso (tácito o implícito para que se ejerza violencia), que se sustenta en las costumbres sociales, los códigos legales, la aplicación de la ley y ciertas enseñanzas religiosas
Es una dinámica de afirmación de una masculinidad que compite por distinguirse de una feminidad, ya que no tiene más razón de existir (Kaufman, 1987; Connell, 2005) y que se libera en un espacio en donde el hombre siente que es superior y que no podrá ser vencido (ni física, ni moralmente).
Mostrar
diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
¿Como se ve en la serie?
Historia 2
Historia 1
diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
Violencia hacia sí mismos
“Se representa a partir del bloqueo y negación continuo consciente e inconsciente de la pasividad y todas las emociones asociadas, como miedo, tristeza, vergüenza” (Kaufman, 1987, p. 595)
Mostrar
Se transforma una gama de emociones en ira. Eje: conductas autodestructivas o abuso de sustancias. Por lo que, al sentir esa contención de emociones, se terminan transformando en rabia y hostilidad.
diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
¿Como se ve en la serie?
Historia 1
Historia 2
diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
Violencia hacia otros hombres
Ante la frustración de no alcanzar el ideal patriarcal, el hombre utiliza la violencia contra grupos vulnerables como una "prueba de hombría". Esta agresión reafirma su estatus de poder ante sus pares y le permite distanciarse de cualquier rasgo asociado a la debilidad o lo femenino (sobre todo los ataques a personas homosexuales principalmente por parte de hombres jóvenes, buscar confirmar que pasaron esta "prueba”) Esta dinámica convierte las relaciones entre hombres en una competición jerárquica constante en lo laboral y social. Así, el otro es visto principalmente como un rival en una disputa perpetua por asegurar la superioridad dentro de la estructura social.
Mostrar
diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
¿Como se ve en la serie?
Historia 1
Historia 2
Referencias
Colineaux, H., Neufcourt, L., Delpierre, C., Kelly-Irving, M., & Lepage, B. (2023). Explaining biological differences between men and women by gendered mechanisms. Emerging themes in epidemiology, 20(1), 2. https://doi.org/10.1186/s12982-023-00121-6 Jhangiani, R., & Tarry, H. (2023). The biological and emotional causes of aggression. En Principles of Social Psychology – 1st International Edition. BCcampus. https://opentextbc.ca/socialpsychology/chapter/the-biological-and-emotional-causes-of-aggression/ Kaufman, M. (1987). The construction of masculinity and the triad of men’s violence. En M. Kaufman (Ed.), Beyond patriarchy: Essays by men on pleasure, power, and change (pp. 1-29). Oxford University Press. Kaufman, M. (1999). Las siete P de la violencia de los hombres. Red de Masculinidad. White Ribbon Campaign. Kimmel, M. S. (1997). Homofobia, temor, vergüenza y silencio en la identidad masculina. En T. Valdés y J. Olavarría (Eds.), Masculinidad/es: poder y crisis (pp. 49-62). ISIS Internacional; FLACSO Chile.
contextualiza tu tema
Incluye contenido multimedia
La diversidad y la diversión son importantes para enganchar
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
continuar ➛
Para incluir vídeos, mira a tu izquierda en Insertar, selecciona vídeo e incluye tu enlace. ¡Listo!
contextualiza tu tema
'Sabes que una presentación es WOW cuando captas la atención de tu audiencia y todo el mundo asimila la información. '
Sorprende a tu público con imágenes interactivas
continuar ➛
Puedes utilizar como base una fotografía o una ilustración. Lo importante es que sea muy atractiva para que llame la atención de tu público.
Secciones como esta te ayudarán a poner orden
Estructura tu contenido
continuar ➛
contextualiza tu tema
'Abajo el contenido aburrido en tu presentación: hazlo entretenido'
- Cita siempre al autor/a
continuar ➛
contextualiza tu tema
Utiliza líneas temporales
20XX
20XX
20XX
20XX
20XX
Sorprende
Comunica
Diseña
Estructura
Planifica
Y que dejes a tu audiencia boquiabierta.
Contar historias con orden y jerarquía es fundamental.
Los iconos siempre son buenos aliados.
También animaciones para hacerlo divertido.
Puedes añadir interactividad a tu timeline.
Puedes describir brevemente en qué consiste la línea temporal de tu presentación y exponer los hitos alcanzados oralmente para que nadie se duerma.
continuar ➛
contextualiza tu tema
Subraya una cifra o dato relevante en este espacio
90%
de la info, nos llega por la vista
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.
info
continuar ➛
contextualiza tu tema
Síntesis y organización
Somos seres digitales
Somos seres sociales
Somos seres narrativos
Somos seres visuales
Evitamos formar parte de la saturación en el mundo digital.
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
continuar ➛
contextualiza tu tema
Utiliza imágenes en tu presentación
Son un apoyo para añadir info adicional
Ilustran lo que quieres contar
Ayudan a romper la monotonía
01 Un título genial
03 Un título genial
02 Un título genial
info
info
info
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contextualiza tu tema
Describe el concepto que vas a comparar
Utiliza una imagen
Presentación Wow
Puedes explicar algunos pros visualmente
Utiliza una imagen
Presentación aburrida
Y compararlos con los contras
continuar ➛
contextualiza tu tema
Utilizaiconos en tu presentación
Genera experiencias con tu contenido
Mide resultados y experimenta
Tiene efecto WOW. Muy WOW.
Activa y sorprende a tu audiencia
Logra que tu público recuerde el mensaje
continuar ➛
Q&A
¡Muchas gracias!
Aquí puedes incluir un texto para dar la gracias a tuaudiencia al terminar la presentación
VOLVER
02
Puedes poner un título destacado
Puedes desarrollar el contenido con más detalle, a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
Es un ejemplo de violencia simbólica y superioridad moral. Al usar el insulto "menopáusico", el hombre ridiculiza la feminidad para anular la voz de la mujer, liberando una agresión en un espacio donde se siente superior y busca distinguirse de lo que considera "débil" (recordar: la violencia no es solo algo físico).
VOLVER
164 k
3,5 k
72k
Así mantendrás la atención del público
Aunque luego lo expliques oralmente
Puedes plasmar las cifras de esta forma...
Usa este espacio para describir brevemente tu gráfico y su evolución. Las estadísticas transmiten profesionalidad y mayor sensación de veracidad. Un plus: intenta incluir siempre la fuente.
Salcedo utiliza la violencia física y verbal para "limpiar" su imagen ante el grupo. La burla colectiva actúa como presión social, obligándolo a atacar a quien fue su vínculo afectivo para demostrar que ha superado la prueba y que no pertenece al grupo de los "vulnerables".
Ilustra el bloqueo consciente de la pasividad. Arbeláez oculta su rutina de cuidado personal por miedo a ser feminizado, violentando su propia identidad y preferencias estéticas para evitar la burla de sus pares y mantener la máscara de "macho".
Evidencia la violencia como el único mecanismo legítimo para resolver conflictos y asegurar la superioridad social. Estas peleas son rituales de competición donde el hombre reafirma su dominio jerárquico, convirtiendo cualquier ofensa en una disputa de poder físico.
Refleja el miedo a la pérdida del estatus masculino. Al calificar la homosexualidad como el "apocalipsis", Granados reafirma su identidad distanciándose de lo que considera la máxima debilidad y hace una análisis de como la misma sociedad propone distanciarse y estaigmatizar al otro (recordar: no toda la violencia hacia otro hombre es física).
Representa la negación a lo que se relaciona con "actividades femeninas". Castro reprime su rol de apoyo doméstico y cuidado hacia su madre por considerarlo una "amenaza" a su masculinidad. Este silencio es una violencia que le impide integrar su realidad familiar con su vida social.
Es el ejemplo claro de transformar el miedo y la vergüenza en hostilidad. Ante el pánico de ser expuesto y perder su estatus de poder, Salcedo anula su afecto por Pabón y lo convierte en violencia física para reafirmar su "hombría" ante el grupo.
VOLVER
03
Puedes poner un título destacado
Demuestra entusiasmo, esboza una sonrisa y mantén el contacto visual con tu audiencia: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!
Ilustra el "permiso" social y tácito de la violencia fisica. El padre de Pabón ejerce su poder físico como un "derecho" de propiedad sobre la mujer, utilizando la agresión para reafirmar una autoridad que la estructura social y familiar históricamente le ha validado.
Refleja la percepción del derecho al privilegio y servicio. La profesora evidencia cómo la dinámica masculina de poder exige que la mujer sacrifique su integridad y moralidad para sostener la imagen y necesidades del hombre, quien "percibe que tiene el derecho a ser servido".
VOLVER
01
Puedes poner un título destacado
Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. Las ideas numeradas se recuerdan mucho mejor que las listas de puntos.
Bogotá, años 70. La rutina de un colegio masculino se rompe con la llegada de Eva Samper, la primera mujer en sus aulas. Su presencia desafía los prejuicios, la educación conservadora y la identidad de cinco amigos adolescentes (Granados, Salcedo, Arvelaez, Pabón y Castro), quienes a través de la literatura, el amor y la rebeldía, comienzan a cuestionar las reglas de su entorno y a descubrir las complejidades de la vida adulta.
Anatomia de la masculinidad:
Gabriela Borda Herrera
Created on April 7, 2026
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Propuesta por:; Michael Kaufman
Presentación
Poder
Anatomia de la masculinidad:
La triada de la violencia masculina ejemplificada en la serie colombiana ´La primera vez´
Competencia
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contextualiza tu tema
Armando el mito: la construcción de la masculinidad
La Familia como Institución de Control
El Mito de la Testosterona
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Aprendizaje por Observación
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El Sacrificio de la Infancia
La Virilidad es Historia
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diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
Poder
MICHAEL KAUFMAN
La triada de la masculinidad
Ejemplificada en la 1ra temporada de la serie colombiana
´La Primera Vez´
Competencia
Represión
Referencias
diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
Violencia hacia las mujeres
Según Kaufman, históricamente la masculinidad y el porqué de la violencia ejercida por los hombres se ha construido a partir del ejercicio de poder, la percepción del derecho a ciertos privilegios, “el hombre percibe que tiene el derecho a que alguien le sirva” (1999, p. 2) y el permiso (tácito o implícito para que se ejerza violencia), que se sustenta en las costumbres sociales, los códigos legales, la aplicación de la ley y ciertas enseñanzas religiosas
Es una dinámica de afirmación de una masculinidad que compite por distinguirse de una feminidad, ya que no tiene más razón de existir (Kaufman, 1987; Connell, 2005) y que se libera en un espacio en donde el hombre siente que es superior y que no podrá ser vencido (ni física, ni moralmente).
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¿Como se ve en la serie?
Historia 2
Historia 1
diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
Violencia hacia sí mismos
“Se representa a partir del bloqueo y negación continuo consciente e inconsciente de la pasividad y todas las emociones asociadas, como miedo, tristeza, vergüenza” (Kaufman, 1987, p. 595)
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Se transforma una gama de emociones en ira. Eje: conductas autodestructivas o abuso de sustancias. Por lo que, al sentir esa contención de emociones, se terminan transformando en rabia y hostilidad.
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¿Como se ve en la serie?
Historia 1
Historia 2
diferencias entre violenciass hacia hombres y muejeres
Violencia hacia otros hombres
Ante la frustración de no alcanzar el ideal patriarcal, el hombre utiliza la violencia contra grupos vulnerables como una "prueba de hombría". Esta agresión reafirma su estatus de poder ante sus pares y le permite distanciarse de cualquier rasgo asociado a la debilidad o lo femenino (sobre todo los ataques a personas homosexuales principalmente por parte de hombres jóvenes, buscar confirmar que pasaron esta "prueba”) Esta dinámica convierte las relaciones entre hombres en una competición jerárquica constante en lo laboral y social. Así, el otro es visto principalmente como un rival en una disputa perpetua por asegurar la superioridad dentro de la estructura social.
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¿Como se ve en la serie?
Historia 1
Historia 2
Referencias
Colineaux, H., Neufcourt, L., Delpierre, C., Kelly-Irving, M., & Lepage, B. (2023). Explaining biological differences between men and women by gendered mechanisms. Emerging themes in epidemiology, 20(1), 2. https://doi.org/10.1186/s12982-023-00121-6 Jhangiani, R., & Tarry, H. (2023). The biological and emotional causes of aggression. En Principles of Social Psychology – 1st International Edition. BCcampus. https://opentextbc.ca/socialpsychology/chapter/the-biological-and-emotional-causes-of-aggression/ Kaufman, M. (1987). The construction of masculinity and the triad of men’s violence. En M. Kaufman (Ed.), Beyond patriarchy: Essays by men on pleasure, power, and change (pp. 1-29). Oxford University Press. Kaufman, M. (1999). Las siete P de la violencia de los hombres. Red de Masculinidad. White Ribbon Campaign. Kimmel, M. S. (1997). Homofobia, temor, vergüenza y silencio en la identidad masculina. En T. Valdés y J. Olavarría (Eds.), Masculinidad/es: poder y crisis (pp. 49-62). ISIS Internacional; FLACSO Chile.
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Incluye contenido multimedia
La diversidad y la diversión son importantes para enganchar
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
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Para incluir vídeos, mira a tu izquierda en Insertar, selecciona vídeo e incluye tu enlace. ¡Listo!
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Sorprende a tu público con imágenes interactivas
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Puedes utilizar como base una fotografía o una ilustración. Lo importante es que sea muy atractiva para que llame la atención de tu público.
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contextualiza tu tema
'Abajo el contenido aburrido en tu presentación: hazlo entretenido'
- Cita siempre al autor/a
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contextualiza tu tema
Utiliza líneas temporales
20XX
20XX
20XX
20XX
20XX
Sorprende
Comunica
Diseña
Estructura
Planifica
Y que dejes a tu audiencia boquiabierta.
Contar historias con orden y jerarquía es fundamental.
Los iconos siempre son buenos aliados.
También animaciones para hacerlo divertido.
Puedes añadir interactividad a tu timeline.
Puedes describir brevemente en qué consiste la línea temporal de tu presentación y exponer los hitos alcanzados oralmente para que nadie se duerma.
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90%
de la info, nos llega por la vista
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.
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Síntesis y organización
Somos seres digitales
Somos seres sociales
Somos seres narrativos
Somos seres visuales
Evitamos formar parte de la saturación en el mundo digital.
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
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Son un apoyo para añadir info adicional
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Y compararlos con los contras
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Mide resultados y experimenta
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¡Muchas gracias!
Aquí puedes incluir un texto para dar la gracias a tuaudiencia al terminar la presentación
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02
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Puedes desarrollar el contenido con más detalle, a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
Es un ejemplo de violencia simbólica y superioridad moral. Al usar el insulto "menopáusico", el hombre ridiculiza la feminidad para anular la voz de la mujer, liberando una agresión en un espacio donde se siente superior y busca distinguirse de lo que considera "débil" (recordar: la violencia no es solo algo físico).
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Usa este espacio para describir brevemente tu gráfico y su evolución. Las estadísticas transmiten profesionalidad y mayor sensación de veracidad. Un plus: intenta incluir siempre la fuente.
Salcedo utiliza la violencia física y verbal para "limpiar" su imagen ante el grupo. La burla colectiva actúa como presión social, obligándolo a atacar a quien fue su vínculo afectivo para demostrar que ha superado la prueba y que no pertenece al grupo de los "vulnerables".
Ilustra el bloqueo consciente de la pasividad. Arbeláez oculta su rutina de cuidado personal por miedo a ser feminizado, violentando su propia identidad y preferencias estéticas para evitar la burla de sus pares y mantener la máscara de "macho".
Evidencia la violencia como el único mecanismo legítimo para resolver conflictos y asegurar la superioridad social. Estas peleas son rituales de competición donde el hombre reafirma su dominio jerárquico, convirtiendo cualquier ofensa en una disputa de poder físico.
Refleja el miedo a la pérdida del estatus masculino. Al calificar la homosexualidad como el "apocalipsis", Granados reafirma su identidad distanciándose de lo que considera la máxima debilidad y hace una análisis de como la misma sociedad propone distanciarse y estaigmatizar al otro (recordar: no toda la violencia hacia otro hombre es física).
Representa la negación a lo que se relaciona con "actividades femeninas". Castro reprime su rol de apoyo doméstico y cuidado hacia su madre por considerarlo una "amenaza" a su masculinidad. Este silencio es una violencia que le impide integrar su realidad familiar con su vida social.
Es el ejemplo claro de transformar el miedo y la vergüenza en hostilidad. Ante el pánico de ser expuesto y perder su estatus de poder, Salcedo anula su afecto por Pabón y lo convierte en violencia física para reafirmar su "hombría" ante el grupo.
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Demuestra entusiasmo, esboza una sonrisa y mantén el contacto visual con tu audiencia: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!
Ilustra el "permiso" social y tácito de la violencia fisica. El padre de Pabón ejerce su poder físico como un "derecho" de propiedad sobre la mujer, utilizando la agresión para reafirmar una autoridad que la estructura social y familiar históricamente le ha validado.
Refleja la percepción del derecho al privilegio y servicio. La profesora evidencia cómo la dinámica masculina de poder exige que la mujer sacrifique su integridad y moralidad para sostener la imagen y necesidades del hombre, quien "percibe que tiene el derecho a ser servido".
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Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia. Las ideas numeradas se recuerdan mucho mejor que las listas de puntos.
Bogotá, años 70. La rutina de un colegio masculino se rompe con la llegada de Eva Samper, la primera mujer en sus aulas. Su presencia desafía los prejuicios, la educación conservadora y la identidad de cinco amigos adolescentes (Granados, Salcedo, Arvelaez, Pabón y Castro), quienes a través de la literatura, el amor y la rebeldía, comienzan a cuestionar las reglas de su entorno y a descubrir las complejidades de la vida adulta.