Distribución de grupos - SdA y Copilot

Establece las parejas en las que subdividirá el equipo buscando para cada uno de los alumnos anteriores un compañero de nivel medio con el que pueda trabajar bien. La premisa es “diversos, pero sin exagerar”, de cara a que puedan entenderse en la realización de tareas específicas.

Revisa los grupos tratando de incluir otros criterios de heterogeneidad.

A continuación, establece quiénes son los alumnos que necesitan más ayuda. Como en el caso anterior, si tienes seis grupos, identifica seis alumnos.

Establece quiénes son los alumnos más capaces de prestar ayuda en el máximo número de situaciones posibles y los distribuyes entre los equipos. Por ejemplo, si vas a formar seis grupos, busca los seis alumnos más capaces de prestar ayuda.

Haz un primer emparejamiento entre estos alumnos intentado que no sean los más extremos: que no trabajen juntos el estudiante del nivel más alto con el del nivel más bajo.

Decide el tamaño de los equipos y establece el número de grupos que tendrás en el aula.

Revisa los agrupamientos aplicando el sentido común: no poner a todos los estudiantes disruptivos juntos; no juntar a dos que no tienen una buena conexión, por ejemplo.