Los niños construyen el conocimiento progresivamente mediante los sentidos.
El uso adecuado de la lógica.
Etapa de las operaciones concretas.
Etapa sensorio-motor.
Los objetos existen a pesar de no verlos ni oírlos.
Incorporación del razonamiento inductivo.
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Durante esta etapa los niños aprenden a manipular objetos.
Desarrollan la seriación, la clasificación y la inclusión de clases.
Desarrollo Cognitivo
Etapa de 2 a los 7 años. Inicia cuando comienza el aprendizaje del habla.
Lógica y los conceptos abstractos.
Lorem ipsum dolor sit
Etapa pre-operacional.
Etapa de las operaciones formales.
Existe dificultad para tomar el punto de vista de los demás.
Capacidad de razonar hipotéticamente y deductivamente.
Habilidad verbal para solución de problemas
Interacción con el medio ambiente.
Javier David Mora Palomares
Javier Mora
Created on March 31, 2026
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Los niños construyen el conocimiento progresivamente mediante los sentidos.
El uso adecuado de la lógica.
Etapa de las operaciones concretas.
Etapa sensorio-motor.
Los objetos existen a pesar de no verlos ni oírlos.
Incorporación del razonamiento inductivo.
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Desarrollan la seriación, la clasificación y la inclusión de clases.
Desarrollo Cognitivo
Etapa de 2 a los 7 años. Inicia cuando comienza el aprendizaje del habla.
Lógica y los conceptos abstractos.
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Etapa de las operaciones formales.
Existe dificultad para tomar el punto de vista de los demás.
Capacidad de razonar hipotéticamente y deductivamente.
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