Analyse de situation
Martha est dysorthographique. Elle ne comprend pas les consignes données par l'enseignant. Elle semble perdue, certains camarades commencent à rire.
Analyse de situation
Les élèves continuent de rire. Martha se met en retrait et n'ose plus participer.
Analyse de situation
La situation s'aggrave. Martha décroche complètement.
Posture inadaptée
Réessayer
Analyse de situation
La situation s'améliore légèrement. Il aurait fallu agir plus tôt pour le bien-être de Martha.
Intervention tardive
Continuer
Analyse de situation
Vous décidez d'intéragir immédiatement.
Analyse de situation
Vous décidez d'intéragir finalement.
Analyse de situation
Les moqueries cessent. Martha est rassurée.
Bonne posture
Continuer
Analyse de situation
Martha se sent en difficulté et mise en échec.
Posture inadaptée
Réessayer
Analyse de situation
Martha ne comprend toujours pas la consigne.
Analyse de situation
Martha comprend mieux et participe.
Autonomie respectée
Continuer
Analyse de situation
Martha progresse moins et dépend de l'adulte.
Perte d'autonomie
Réessayer
Analyse de situation
Gustave est en fauteuil roulant. Il arrive dans une salle de classe.Les tables sont très serrées. Il ne peut pas circuler facilement. Il hésite à entrer et semble en difficulté.
Analyse de situation
Gustave essaie de passer...Il bloque et se retrouve en difficulté. Les autres élèves observent.
Analyse de situation
Gustave ne peut pas s'installer correctement. Il est mis en difficulté dès le début.
Environnement non adapté + absence de réaction
Réessayer
Analyse de situation
Vous intervenez, mais tardivement. Gustave est déjà en difficulté.
Intervention tardive
L'anticipation aurait permis d'éviter cette situation...
Continuer
Analyse de situation
Vous décidez d'aider Gustave à entrer dans la classe.
Analyse de situation
Gustave est surpris et mal à l'aise.
Manque de respect Posture inadaptée
Réessayer
Analyse de situation
Gustave se sent respecté.Vous pouvez agir avec lui.
Bonne posture
Continuer
Analyse de situation
La salle reste difficilement accessible.
Analyse de situation
Gustave reste limité dans ses déplacements.
Situation de handicap maintenue
Réessayer
Analyse de situation
Gustave peut circuler et s'installer correctement.
Accessibilité Adaptation de l'environement
Continuer
Analyse de situation
BRAVO!!
Vous avez bien géré ces situationsNouveau chiffre obtenu: 6 Accès autorisé à l'étape 2 : Analyse du projet Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
Continuer
Analyse de projet - Pour chaque action indiquez si elle relève:
La prévention
Politique publique
Mauvaise pratique
Ignorer les besoins spécifiques
Former les enseignants
Mettre en place un AESH
Attendre que l'élève rencontre des difficultés
Installer une rampe d'accès
Adapter les supports de cours
Questions en cascade
Questions en cascade
Questions en cascade
Analyse de situation
BRAVO!!
Vous connaissez cette loi sur le bout des doigts Nouveau chiffre obtenu: 2 Accès autorisé à l'étape 2 : Analyse du projet Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
BRAVO!!
Vous avez identifié correctement la structure de la peau. La barrière cutanée commence à céder... Accès autorisé à l'étape 2 : Questions en cascade Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
Etape 2
BRAVO!!
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Etape 2
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Vous avez bien analysé les actions. Accès autorisé à l'étape 3 : Questions en cascade Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
Etape 3
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Vous avez identifié correctement la structure de la peau. La barrière cutanée commence à céder... Accès autorisé à l'étape 2 : Questions en cascade Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
Etape 2
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Etape 2
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Etape 2
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Etape 2
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Etape 2
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Etape 2
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Etape 2
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Etape 2
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Etape 2
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Vous avez bien analysé les actions.Nouveau chiffre obtenu: 7 Accès autorisé à l'étape 3 : Questions en cascade Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
Etape 3
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Etape 2
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Etape 2
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Vous avez bien analysé les actions. Accès autorisé à l'étape 3 : Questions en cascade Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
Etape 3
Handicap Enigme 4
Quentin de Fougeroux
Created on March 30, 2026
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Analyse de situation
Martha est dysorthographique. Elle ne comprend pas les consignes données par l'enseignant. Elle semble perdue, certains camarades commencent à rire.
Analyse de situation
Les élèves continuent de rire. Martha se met en retrait et n'ose plus participer.
Analyse de situation
La situation s'aggrave. Martha décroche complètement.
Posture inadaptée
Réessayer
Analyse de situation
La situation s'améliore légèrement. Il aurait fallu agir plus tôt pour le bien-être de Martha.
Intervention tardive
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Vous décidez d'intéragir immédiatement.
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Vous décidez d'intéragir finalement.
Analyse de situation
Les moqueries cessent. Martha est rassurée.
Bonne posture
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Martha se sent en difficulté et mise en échec.
Posture inadaptée
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Analyse de situation
Martha ne comprend toujours pas la consigne.
Analyse de situation
Martha comprend mieux et participe.
Autonomie respectée
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Analyse de situation
Martha progresse moins et dépend de l'adulte.
Perte d'autonomie
Réessayer
Analyse de situation
Gustave est en fauteuil roulant. Il arrive dans une salle de classe.Les tables sont très serrées. Il ne peut pas circuler facilement. Il hésite à entrer et semble en difficulté.
Analyse de situation
Gustave essaie de passer...Il bloque et se retrouve en difficulté. Les autres élèves observent.
Analyse de situation
Gustave ne peut pas s'installer correctement. Il est mis en difficulté dès le début.
Environnement non adapté + absence de réaction
Réessayer
Analyse de situation
Vous intervenez, mais tardivement. Gustave est déjà en difficulté.
Intervention tardive
L'anticipation aurait permis d'éviter cette situation...
Continuer
Analyse de situation
Vous décidez d'aider Gustave à entrer dans la classe.
Analyse de situation
Gustave est surpris et mal à l'aise.
Manque de respect Posture inadaptée
Réessayer
Analyse de situation
Gustave se sent respecté.Vous pouvez agir avec lui.
Bonne posture
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Analyse de situation
La salle reste difficilement accessible.
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Gustave reste limité dans ses déplacements.
Situation de handicap maintenue
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Gustave peut circuler et s'installer correctement.
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Vous avez bien géré ces situationsNouveau chiffre obtenu: 6 Accès autorisé à l'étape 2 : Analyse du projet Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
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Installer une rampe d'accès
Adapter les supports de cours
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Analyse de situation
BRAVO!!
Vous connaissez cette loi sur le bout des doigts Nouveau chiffre obtenu: 2 Accès autorisé à l'étape 2 : Analyse du projet Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
BRAVO!!
Vous avez identifié correctement la structure de la peau. La barrière cutanée commence à céder... Accès autorisé à l'étape 2 : Questions en cascade Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
Etape 2
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Etape 3
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Vous avez bien analysé les actions.Nouveau chiffre obtenu: 7 Accès autorisé à l'étape 3 : Questions en cascade Attention : chaque bonne réponse vous rapprochera du code final du coffre.
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