FORM-IN-005_A3
60 min
Instructions pour l’accueil des apprenants – R2
www.maser-engineering.com
SOMMAIRE
- Présentation de l'oganisme de formation
- Parcours vers la certification
- Votre espace apprenant
- Démarches administratives
- Livret apprenant
- Grille évaluation apprenants
- Élection du délégué et du suppléant
- Sensibilisation au handicap
- Sensibilisation à la prévention des risques liés à la santé et à la sécurité
- Règles essentielles & bonnes pratiques
- Informations pratiques & organisation de la formation
- Contact
FORM-IN-005_A3
1 Présentation de l'oganisme de formation
FORM-IN-005_A3
2 Parcours vers la certification
CQPM : Certificat de Qualification Paritaire de la Métallurgie
Une certification reconnue par la branche métallurgie, qui valide les compétences professionnelles acquises en formation et en entreprise.
Un parcours en plusieurs étapes pour valider vos compétences :
PICTO
Jury paritaire de délibération : validation finale du CQPM
Période de formation en centre
Période d’application en entreprise
Commission d’évaluation : évaluation des compétences par des professionnels qualifiés
Une présentation détaillée sera réalisée durant la formation
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3 Votre espace apprenant
Accès à votre espace Digiforma
Digiforma est votre espace personnel pour consulter tous les documents, cours et TP de votre parcours. Le premier jour de la formation, vous recevrez un mail de Digiforma (à conserver) contenant un lien pour accéder à votre espace. Votre formateur pourra également vous proposer un QR code pour y accéder si nécessaire.
BOX
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3 Votre espace apprenant
Votre tableau de bord Digiforma
Menu : Accédez à vos séquences e-learning (QCM), suivi pédagogique, programme de la formation, émargements, évaluations (questionnaires de satisfaction), documents.
Documents : Accédez à vos cours et à vos TP.
BOX
Intervenants : Retrouvez le nom de vos formateurs.
Évaluations : Compétez vos questionnaires de satisfaction.
E-learning : Complétez vos évaluations.
Règlement intérieur : Accédez au règlement intérieur de Maser Academy.
Calendrier : Accédez au calendrier de votre formation.
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4 Démarches administratives
Vous recevrez dans la journée un email de Digiforma pour signer électroniquement les documents suivants :
Votre photo pour le trombinoscope :
Merci de téléverser votre photo (selfie) dès que possible sur votre espace Digiforma. La photo doit être de type professionnel : cadrage soigné, fond neutre, tenue appropriée et visage clairement visible.
- L’autorisation des droits à l’image
Comment déposer votre photo de profil
- Connectez-vous à votre espace Digiforma.
- En haut à droite, cliquez sur votre nom.
- Sélectionnez « Changer ma photo de profil ».
- Choisissez votre photo et cliquez sur « Ajouter ».
Un exemplaire est disponible en téléchargement dans votre espace Digiforma.
Durant P.
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5 Livret apprenant
Un livret apprenant est utilisé par votre formateur pour tracer votre progression.
- Tous vos documents de travail (évaluations, exercices en atelier, ...) seront classés tout au long de la formation.
- Cela permet de conserver les preuves de vos activités et de votre progression.
- Un entretien formalisé sera réalisé avec chaque apprenant avant chaque bilan intermédiaire et final.
- Il permettra de partager les appréciations du formateur et de faire le point sur vos progrès.
Vous devez remplir lisiblement le livret apprenant avec votre nom, prénom, etc. le premier jour.
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6 Grille évaluation apprenants
Cette grille sera partagée avec votre employeur.
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7 Élection du délégué et du suppléant
MASER Academy
Organisation :
- L’élection a lieu 15 jours après le début de la formation.
- Les noms et prénoms des élus seront communiqués au service administratif.
Rôle des délégués : Les délégués sont élus pour la durée de la formation. Leurs fonctions prennent fin dès qu’ils cessent de participer à la formation.Ils ont pour mission de :
- Transmettre les remarques, besoins et suggestions des apprenants, qu’elles soient individuelles ou collectives.
- Relayer toute suggestion concernant :
- Le déroulement de la formation,- Les espaces de vie et conditions d’accueil.
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8 Sensibilisation au handicap
Qu’est-ce que le handicap en milieu professionnel ?
Le handicap est défini comme une limitation d'activité dans un environnement donné, due à une altération des capacités en lien avec la santé.Une personne n'est pas "handicapée", mais en situation de handicap pour réaliser une tâche donnée.Une même personne peut être :
- en situation de handicap dans certaines situations,
- et ne pas l’être dans d’autres environnements.
Le handicap résulte de la combinaison de plusieurs facteurs :
- Les limitations fonctionnelles : engendrées par le handicap en lien avec la santé, ce sont les conséquences concrètes dans la vie professionnelle.
- Le caractère durable : pour que le handicap soit reconnu, ses répercussions dans la vie courante et professionnelle doivent durer plus d'un an, délai à partir duquel il est possible d'obtenir une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH).
- L'impact sur l'environnement de travail : le contexte de travail peut aggraver ou réduire la situation de handicap.
Exemples :
- Un maître-nageur allergique au chlore ne peut plus exercer son métier.
- Une personne en fauteuil roulant, même handicapée, qui travaille dans une entreprise bénéficiant d’un environnement entièrement adapté aux personnes à mobilité réduite, ne sera pas en situation de handicap pour travailler.
Une situation de handicap ne remet pas en cause les compétences d’une personne.
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8 Sensibilisation au handicap
La Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH)
La RQTH est une reconnaissance administrative qui permet de bénéficier d’aides et d’aménagements dans la formation ou le travail. Elle peut permettre par exemple :
- des aménagements de formation (temps supplémentaire, supports adaptés, …)
- un accompagnement spécifique
- l’accès à certains dispositifs d’aide à l’emploi ou à la formation.
La demande se fait auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Si vous êtes concerné ou si vous pensez pouvoir l’être, n’hésitez pas à en parler avec :
- l’équipe pédagogique
- le référent handicap de la formation.
Toutes les situations sont étudiées de manière confidentielle.
Référent handicap : Monsieur ALLIGUIE Vincent vincent.alliguie@maserengineering.com
06.46.64.72.48
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9 Sensibilisation à la prévention des risques liés à la santé et à la sécurité
Rester attentif pour prévenir les accidents et préserver sa santé
Excès de confiance = baisse de vigilance = risque d’accident
Tout au long de la formation, votre sécurité et votre santé restent au premier plan.
Le rythme est soutenu : vous devez assimiler de nombreuses informations et réaliser des gestes techniques que vous ne maîtrisez pas encore.
Cette situation peut entraîner :
- Fatigue ou tension
- Baisse de concentration
- Sentiment de surcharge
Ces effets augmentent le risque d’erreur ou d’accident. Restez à l’écoute de vos signaux internes :
- Difficulté à se concentrer
- Irritabilité
- Oubli de consignes
- Gestes moins précis
Pour vous protéger et protéger vos collègues :
- Faites les pauses prévues
- Demandez des explications supplémentaires ou un accompagnement
- Signalez toute situation où vous ne vous sentez plus en pleine maîtrise de vos actions
En respectant ces consignes et en parlant de ce que vous ressentez, vous contribuez à un environnement de travail plus serein et plus sûr pour tous !
Évolution de l'apprentissage et de la confiance au fil du parcours
Compétence
Confiance
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1. Début de la formation ; 2. Début de la PAE ; 3. PAE ; 4. Training ; 5. Passage du CQPM
10 Règles essentielles & bonnes pratiques
Attitudes attendues en formation et en entreprise
Posture professionnelle :
- Être ponctuel, assidu ; prévenir en cas de retard ou d’absence
- Participer, poser des questions, s’impliquer dans les activités
- Adopter une attitude professionnelle : langage correct, tenue adaptée, téléphone en silencieux
- Respecter les consignes et le cadre de la formation
Signaler & agir en cas de difficulté :
- Prévenir en cas de souci de santé ou de situation personnelle impactant le travail
- Signaler si le rythme devient trop intense ou si vous vous sentez dépassé, afin d’adapter l’accompagnement
- Veiller à ne pas mettre le groupe ou vous‑même en difficulté ou en insécurité
Climat serein & respect du groupe :
- Écouter et respecter les autres, leurs idées et leur rythme
- Travailler ensemble sans gêner le groupe
- Poser des questions de manière constructive
- Éviter tout propos déplacé, pression ou exclusion
Inclusion & respect des différences :
- Respecter chacun, quelles que soient ses différences (âge, genre, origine, handicap, opinions, …)
- Maintenir la discrétion sur les situations personnelles
- Éviter tout propos blessant, injuste ou discriminant
"On n’a jamais deux fois l’occasion de faire une bonne première impression"
Votre attitude compte dès le premier jour, en formation comme en entreprise.
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10 Règles essentielles & bonnes pratiques
Utilisation des appareils connectés en formation et en entreprise
Téléphones portables et objets connectés : règles à respecter
Ne jamais filmer ou photographier sans autorisation
L’utilisation des téléphones portables et des objets connectés (montres, lunettes…) est interdite pendant les temps de formation et dans les ateliers en entreprise.
Pourquoi ces restrictions ?
• Risques pour la sécurité : distraction, baisse de vigilance, erreurs de gestes en atelier. • Risques pour la confidentialité : photos, vidéos ou partage de données sensibles sans autorisation. • Respect des exigences clients et réglementaires (secteurs sensibles : aéronautique, défense, ferroviaire…).
En entreprise
• Règles souvent plus strictes, pouvant aller jusqu’à l’interdiction totale sur certains sites sensibles. • Respect obligatoire des consignes spécifiques du site (règlement intérieur, consignes sécurité, affichage). • Toute infraction aux règles d’usage des appareils connectés peut entraîner des sanctions.
Le non-respect de ces règles peut compromettre la sécurité, la confidentialité et la relation avec nos clients.
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10 Règles essentielles & bonnes pratiques
Hygiène, sécurité et environnement de travail
- Utiliser des vêtements propres et adaptés à la situation de travail
- Se laver les mains régulièrement
- Jeter ses déchets dans les poubelles
- Respecter les locaux et les installations
L’hygiène
EPI : Équipements de Protection Individuelle
Le port des EPI est obligatoire pour votre sécurité : utilisez toujours les équipements adaptés à votre poste de travail.
Protection des voies respiratoires
Protection oculaire
Protection auditive
Protection des pieds
Protection du corps
Protection des mains
- Interdiction de fumer ou vapoter sur le poste de travail
- Respecter les zones fumeurs
Tabac et vapotage
- En cas de sortie anticipée de la formation dans la journée, vous vous engagez à informer immédiatement le formateur ou l’équipe pédagogique (motif et heure de départ), afin de permettre le suivi administratif.
Déclaration d’absence
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11 Informations pratiques & organisation de la formation
Un petit point sur l’organisation de cette formation !
Horaires, pauses et organisation des locaux : les points essentiels pour votre formation
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12 Contacts
Qui contacter pendant votre formation ?
Vous devez communiquer tous les aléas (retards, absences, etc.) par téléphone ou SMS. et transmettre les documents ou justificatifs par mail aux coordonnées communiquées par votre formateur.
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Fin du module
Merci pour votre attention
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Tableau de révision
Création du support
Tableau de révision
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60 min
Instructions pour l’accueil des apprenants – R2
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SOMMAIRE
FORM-IN-005_A3
1 Présentation de l'oganisme de formation
FORM-IN-005_A3
2 Parcours vers la certification
CQPM : Certificat de Qualification Paritaire de la Métallurgie
Une certification reconnue par la branche métallurgie, qui valide les compétences professionnelles acquises en formation et en entreprise.
Un parcours en plusieurs étapes pour valider vos compétences :
PICTO
Jury paritaire de délibération : validation finale du CQPM
Période de formation en centre
Période d’application en entreprise
Commission d’évaluation : évaluation des compétences par des professionnels qualifiés
Une présentation détaillée sera réalisée durant la formation
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3 Votre espace apprenant
Accès à votre espace Digiforma
Digiforma est votre espace personnel pour consulter tous les documents, cours et TP de votre parcours. Le premier jour de la formation, vous recevrez un mail de Digiforma (à conserver) contenant un lien pour accéder à votre espace. Votre formateur pourra également vous proposer un QR code pour y accéder si nécessaire.
BOX
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3 Votre espace apprenant
Votre tableau de bord Digiforma
Menu : Accédez à vos séquences e-learning (QCM), suivi pédagogique, programme de la formation, émargements, évaluations (questionnaires de satisfaction), documents.
Documents : Accédez à vos cours et à vos TP.
BOX
Intervenants : Retrouvez le nom de vos formateurs.
Évaluations : Compétez vos questionnaires de satisfaction.
E-learning : Complétez vos évaluations.
Règlement intérieur : Accédez au règlement intérieur de Maser Academy.
Calendrier : Accédez au calendrier de votre formation.
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4 Démarches administratives
Vous recevrez dans la journée un email de Digiforma pour signer électroniquement les documents suivants :
Votre photo pour le trombinoscope :
Merci de téléverser votre photo (selfie) dès que possible sur votre espace Digiforma. La photo doit être de type professionnel : cadrage soigné, fond neutre, tenue appropriée et visage clairement visible.
Comment déposer votre photo de profil
Un exemplaire est disponible en téléchargement dans votre espace Digiforma.
Durant P.
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5 Livret apprenant
Un livret apprenant est utilisé par votre formateur pour tracer votre progression.
Vous devez remplir lisiblement le livret apprenant avec votre nom, prénom, etc. le premier jour.
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6 Grille évaluation apprenants
Cette grille sera partagée avec votre employeur.
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7 Élection du délégué et du suppléant
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Organisation :
Rôle des délégués : Les délégués sont élus pour la durée de la formation. Leurs fonctions prennent fin dès qu’ils cessent de participer à la formation.Ils ont pour mission de :
- Le déroulement de la formation,- Les espaces de vie et conditions d’accueil.
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8 Sensibilisation au handicap
Qu’est-ce que le handicap en milieu professionnel ?
Le handicap est défini comme une limitation d'activité dans un environnement donné, due à une altération des capacités en lien avec la santé.Une personne n'est pas "handicapée", mais en situation de handicap pour réaliser une tâche donnée.Une même personne peut être :
- en situation de handicap dans certaines situations,
- et ne pas l’être dans d’autres environnements.
Le handicap résulte de la combinaison de plusieurs facteurs :- Les limitations fonctionnelles : engendrées par le handicap en lien avec la santé, ce sont les conséquences concrètes dans la vie professionnelle.
- Le caractère durable : pour que le handicap soit reconnu, ses répercussions dans la vie courante et professionnelle doivent durer plus d'un an, délai à partir duquel il est possible d'obtenir une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH).
- L'impact sur l'environnement de travail : le contexte de travail peut aggraver ou réduire la situation de handicap.
Exemples :Une situation de handicap ne remet pas en cause les compétences d’une personne.
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8 Sensibilisation au handicap
La Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH)
La RQTH est une reconnaissance administrative qui permet de bénéficier d’aides et d’aménagements dans la formation ou le travail. Elle peut permettre par exemple :
- des aménagements de formation (temps supplémentaire, supports adaptés, …)
- un accompagnement spécifique
- l’accès à certains dispositifs d’aide à l’emploi ou à la formation.
La demande se fait auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Si vous êtes concerné ou si vous pensez pouvoir l’être, n’hésitez pas à en parler avec :- l’équipe pédagogique
- le référent handicap de la formation.
Toutes les situations sont étudiées de manière confidentielle.Référent handicap : Monsieur ALLIGUIE Vincent vincent.alliguie@maserengineering.com
06.46.64.72.48
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9 Sensibilisation à la prévention des risques liés à la santé et à la sécurité
Rester attentif pour prévenir les accidents et préserver sa santé
Excès de confiance = baisse de vigilance = risque d’accident
Tout au long de la formation, votre sécurité et votre santé restent au premier plan. Le rythme est soutenu : vous devez assimiler de nombreuses informations et réaliser des gestes techniques que vous ne maîtrisez pas encore. Cette situation peut entraîner :
- Fatigue ou tension
- Baisse de concentration
- Sentiment de surcharge
Ces effets augmentent le risque d’erreur ou d’accident. Restez à l’écoute de vos signaux internes :Pour vous protéger et protéger vos collègues :
- Faites les pauses prévues
- Demandez des explications supplémentaires ou un accompagnement
- Signalez toute situation où vous ne vous sentez plus en pleine maîtrise de vos actions
En respectant ces consignes et en parlant de ce que vous ressentez, vous contribuez à un environnement de travail plus serein et plus sûr pour tous !Évolution de l'apprentissage et de la confiance au fil du parcours
Compétence
Confiance
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1. Début de la formation ; 2. Début de la PAE ; 3. PAE ; 4. Training ; 5. Passage du CQPM
10 Règles essentielles & bonnes pratiques
Attitudes attendues en formation et en entreprise
Posture professionnelle :
Signaler & agir en cas de difficulté :
Climat serein & respect du groupe :
Inclusion & respect des différences :
"On n’a jamais deux fois l’occasion de faire une bonne première impression"
Votre attitude compte dès le premier jour, en formation comme en entreprise.
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10 Règles essentielles & bonnes pratiques
Utilisation des appareils connectés en formation et en entreprise
Téléphones portables et objets connectés : règles à respecter
Ne jamais filmer ou photographier sans autorisation
L’utilisation des téléphones portables et des objets connectés (montres, lunettes…) est interdite pendant les temps de formation et dans les ateliers en entreprise.
Pourquoi ces restrictions ? • Risques pour la sécurité : distraction, baisse de vigilance, erreurs de gestes en atelier. • Risques pour la confidentialité : photos, vidéos ou partage de données sensibles sans autorisation. • Respect des exigences clients et réglementaires (secteurs sensibles : aéronautique, défense, ferroviaire…).
En entreprise • Règles souvent plus strictes, pouvant aller jusqu’à l’interdiction totale sur certains sites sensibles. • Respect obligatoire des consignes spécifiques du site (règlement intérieur, consignes sécurité, affichage). • Toute infraction aux règles d’usage des appareils connectés peut entraîner des sanctions.
Le non-respect de ces règles peut compromettre la sécurité, la confidentialité et la relation avec nos clients.
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10 Règles essentielles & bonnes pratiques
Hygiène, sécurité et environnement de travail
L’hygiène
EPI : Équipements de Protection Individuelle
Le port des EPI est obligatoire pour votre sécurité : utilisez toujours les équipements adaptés à votre poste de travail.
Protection des voies respiratoires
Protection oculaire
Protection auditive
Protection des pieds
Protection du corps
Protection des mains
Tabac et vapotage
Déclaration d’absence
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11 Informations pratiques & organisation de la formation
Un petit point sur l’organisation de cette formation !
Horaires, pauses et organisation des locaux : les points essentiels pour votre formation
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12 Contacts
Qui contacter pendant votre formation ?
Vous devez communiquer tous les aléas (retards, absences, etc.) par téléphone ou SMS. et transmettre les documents ou justificatifs par mail aux coordonnées communiquées par votre formateur.
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Merci pour votre attention
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