Der andere Magnetismus 1
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Wichtig zu beachten!
Wenn du diese Symbole siehst, klicke sie mit dem Finger an:
Hier verstecken sich weitere Infos.
Mit diesem Button geht es auf die nächste Seite.
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Mit Klick hierauf kommst du immer wieder zum Video. Darin findest du viele Informationen, die dir bei der Bearbeitung der Forschungsaufgaben und für das Verständnis helfen.
Hier findest du Hilfestellung.
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Was erwartet dich heute?
Magnetisch ist nicht gleich magnetisch! Materialien reagieren unterschiedlich auf Magnete!
Du untersuchst, was Dauermagente sind, wie bestimmte Materialien/ Gegenstände sich verhalten, wenn wir sie einem Dauermagneten aussetzen und ob sie auch selbst zum Magneten werden können.
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Forschungsstation 1
Hier erfährst du:
1.1 Magnetismus allgemein
1.2 Dauermagnete vs . ferromagnetische Materialien
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1.1 Magnetismus allgemein
In diesem Teil der Station beschäftigen wir uns mit der Frage: Wie entsteht magnetische Wirkung? Um das herauszufinden, schau dir zuerst das Video auf der nächsten Seite an. Setze dir erst die Kopfhörer auf und gehe dann weiter.
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
Der ØERSTED-Versuch
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1.1 Magnetismus allgemein
Der ØERSTED-Versuch
Die wichtigsten Erkenntnisse sind: - Stromfluss (also bewegte Ladungsträger) erzeugen in ihrer Umgebung eine magnetische Wirkung.
- Ist der Stromfluss umgekehrt, kehrt sich auch die magnetische Wirkrichtung um.
- Man kann das auf die bewegten Elektronen im Atom übertragen. Sie erzeugen auch eine magnetische Wirkung. Man sagt, das Atom hat ein magnetisches Moment.
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1.1 Magnetismus allgemein
Setze dir erst die Kopfhörer auf und starte dann das Video.
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
Erkläre mit Hilfe der Bilder, wie magnetische Momente entstehen.
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
Was unterscheidet eigentlich einen Dauermagneten von mangetisierbaren Materialien? Wie reagieren Materialien, wenn sich ein Dauermagnet nähert?
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
Die Anwesenheit eines Dauermagneten in der Nähe eines Materials, ruft je nach Material unterschiedliche Reaktionen hervor. Es gibt zum Beispiel ferromagnetische Materialien. Wie diese sich verhalten, erfährst du nun im zweiten Teil der Station. Schau dir dazu zuerst das Video auf der nächsten Seite an. Setze dir nun die Kopfhörer auf und gehe dann weiter.
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
EISEN
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
Man kann also mit einem Dauermagneten ein ferromagnetisches Material magnetisieren. Aber was unterscheidet diese beiden überhaupt voneinander? Ein Dauermagnet, auch Permanentmagnet genannt, besitzt einen dauerhaft bestehende Magnetisierung. Das bedeutet, dass es in so einem Dauermagneten, anders als bei ferromagnetischen Materialien, keine Bezirke mit unterschiedlich ausgerichteten Magnetisierungen gibt. Alle magnetischen Momente zeigen in dieselbe Richtung.
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
So ein Dauermagnet, wie wir ihn kennen, muss allerdings zunächst einmal erzeugt werden. Hierfür wird ein anderes Magnetfeld benötigt, das den Dauermagneten magnetisiert. Der Unterschied zu ferromagnetischen Materialien ist hier aber, dass ein Dauermagnet seine Magnetisierung beibehält und diese nur unter extremen Bedingungen (wie große Hitze und heftige Stöße oder ein anderes starkes Magnetfeld) verliert. Typische Materialien für Dauermagneten sind Eisenlegierungen mit Aluminium, Nickel und Cobalt oder Neodym und Bor.
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
Abschlussquiz Station 1
Teste dein Wissen!
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Abschlussquiz Station 1
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Abschlussquiz Station 1
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Abschlussquiz Station 1
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Abschlussquiz Station 1
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Übersicht
Schau dir nochmal die wichtigsten Fakten zum Ferromagnetismus an!
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Bitte klicke erst auf "Weiter" wenn du von den Betreuungspersonen dazu aufgefordert wirst!
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Forschungsstation 2 Diamagnetismus
An dieser Station lernst du eine weitere Form des Magnetismus kennen. Dia kommt aus dem Griechischen und bedeutet so viel wie "auseinander".
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Worum geht es in dieser Station?
In dieser Station untersuchen wir die Reaktion folgender Materialien auf verschieden starke Dauermagneten:
Graphit (Druckbleistiftmine)
Bismut
Weintraube
Eisennagel
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Deine Vermutungen
Stelle auf den folgenden Folien Vermutungen auf, wie die folgenden Materialien reagieren,wenn man ihnen einen schwachen bzw. starken Magneten nähert.
Graphit (Druckbleistiftmine)
Bismut
Weintraube
Eisennagel
Weiter
Zurück
- starke oder schwache Abstoßung
- starke oder schwache Anziehung
- keine Reaktion
Deine Vermutungen
Zurück
- starke oder schwache Abstoßung
- starke oder schwache Anziehung
- keine Reaktion
Deine Vermutungen
Der Versuch
Richte folgende Materialien vor dir her: Lass die beiden genannten Magnete noch auf ihrem markierten Platz liegen!- Stativ
- Weintrauben am Faden
- Bismutplättchen am Faden
- Eisennagel am Faden
- Graphit (Bleistiftmine) am Faden
- Starker Magnet (silberner Würfel)
- Schwacher Magnet (rot-grüner Stab)
Hier geht es zum Versuch
Jetzt bist du dran!
Beachte die Sicherheitshinweise für den folgenden Versuch:
Pass auf bei der Benutzung der Magnete! Sie sind teilweise sehr stark!
- Nutze die Magnete nur genau zu den gestellten Aufgaben.
- Halte/ Lege sie nirgends anders hin!
- Halte mit deinem Kopf Abstand zum Stativ! Die Gegenstände könnten pendeln sobald du dich mit dem Magneten näherst.
- Wenn du die Magnete aus der Hand legst, lege sie sofort wieder an ihren markierten Platz auf den Tisch zurück. Bringe die Magnete nicht zusammen.
Weiter
Zurück
Der Versuch
Lies die Erkärung aufmerksam durch: - Hänge nacheinander ein Material mit dem Faden an das Stativ.
- Führe nacheinander zuerst den schwachen und dann den starken Magneten SEHR LANGSAM nah an den Gegenstand heran.
- Notiere die Beobachtungen auf den nächsten Seiten.
Bereit? Schreibe hier deine Beobachtungen mit!
Zurück
- starke oder schwache Abstoßung
- starke oder schwache Anziehung
- keine Reaktion
Versuchsprotokoll
Zurück
- starke oder schwache Abstoßung
- starke oder schwache Anziehung
- keine Reaktion
Versuchsprotokoll
Versuchsprotokoll
Die Erkenntnisse
Technischer Tipp: Klicke auf die Wörter, anstatt sie zu ziehen!
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Diamagnetismus erklärt: Wie kommt es zu dieser schwachen Abstoßung?
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Wie entsteht nun aber diese diamagnetische Wirkung?
Nimm dir die Umschläge 1a) und 1b). Erledige die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt.
Fertig?
Du brauchst Hilfe? Schau doch nochmal im Video nach!
Die Zahlen auf den Karten in der richtigen Reihenfolge verraten dir den Lösungscode:
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Diamagnetismus im Pfeilmodell
Das Pfeilmodell:
Mithilfe des Pfeilmodells können magnetische Momente in Materialien dargestellt werden. Dabei zeigen die Pfeile vom magnetischen Nordpol zum magnetischen Südpol. Unter anderem gibt die Länge des Pfeils an, wie stark das magnetische Moment ist.
Weiter
Jetzt bist du dran!
Nimm dir den Umschlag 1c) und einen Folienstift. Erledige die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt im Umschlag.
Du brauchst Hilfe?
Du brauchst noch weitere Hilfe? Schau doch nochmal im Video nach!
Was war nochmal diamagnetisch?
Was soll ich auf dem Arbeitsblatt tun?
Was war nochmal ferromagnetisch?
Fertig? Weiter geht's hier!
Zurück
Jetzt bist du dran!
Du bist fertig? Vergleiche deine Pfeilmodelle mit der Lösung im Umschlag 1c) "Lösung". Hast du etwas nicht verstanden? Dann frag nochmal bei einer Betreuungsperson nach einer Erklärung!
Weiter
Zurück
Der Vergleich: Ferro- und Diamagnetismus
Du hast nun untersucht wie sich ferro- und diamagnetische Materialien unterschiedlich in Gegenwart von Dauermagneten verhalten.Erinnere dich zurück an:
- den ferromagnetischen Eisennagel
- die diamagnetischen Materialien, wie Weintrauben, Gaphit (Bleistiftmine) oder Bismut
Weiter
Zurück
Der Vergleich: Ferro- und Diamagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Diamagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Diamagnetismus
Ferromagnetismus
starker Magnet und schwacher Magnet
starker Magnet und schwacher Magnet
Welche Magnetstärke ist erforderlich, um eine Wirkung zu erzielen?
starker Magnet
starker Magnet
schwacher Magnet
schwacher Magnet
Weiter
Zurück
Der Vergleich: Ferro- und Diamagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Diamagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Ferromagnetismus
Diamagnetismus
schwache Anziehung
Welche Wirkung lässt sich durch einen starken Magneten beobachten?
schwache Anziehung
schwache Abstoßung
schwache Abstoßung
starke Anziehung
starke Anziehung
Weiter
Der Vergleich: Ferro- und Diamagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Diamagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Ferromagnetismus
Diamagnetismus
Gibt es magnetische Momente im Material auch ohne einen äußeren Magneten?
ja
ja
nein
nein
Weiter
Der Vergleich: Ferro- und Diamagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Diamagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Diamagnetismus
Ferromagnetismus
Die magnetischen Momente im Material richten sich ...
Was passiert im Modell, wenn ein Magnet an das Material genähert wird?
schwach entgegengesetzt zu den magnetischen Momenten im Magneten aus.
schwach entgegengesetzt zu den magnetischen Momenten im Magneten aus.
stark entgegengesetzt zu den magnetischen Momenten im Magneten aus.
stark entgegengesetzt zu den magnetischen Momenten im Magneten aus.
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stark in Richtung der magnetischen Momenten im Magneten aus.
stark in Richtung der magnetischen Momenten im Magneten aus.
Übersicht
Schau dir nochmal die wichtigsten Fakten im Vergleich an!
Weiter
Räume bitte alle Materialien wieder auf und hinterlasse deinen Tisch so wie du ihn vorgefunden hast, bevor es zur nächsten Station geht.
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Bitte klicke erst auf "Weiter" wenn du von den Betreuungspersonen dazu aufgefordert wirst!
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Forschungsstation 3 Paramagnetismus
An dieser Station lernst du eine weitere Form des Magnetismus kennen. Para kommt aus dem Griechischen und bedeutet so viel wie "zu ... hin".
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Worum geht es in dieser Station?
In dieser Station untersuchen wir folgende Materialien:
Stahl
Messing
Weiter
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Deine Vermutungen
Stelle auf den folgenden Folien Vermutungen auf, wie die folgenden Materialien reagieren,wenn man Ihnen einen schwachen bzw. starken Magneten nähert.
Stahl
Messing
Weiter
Zurück
- starke oder schwache Abstoßung
- starke oder schwache Anziehung
- keine Reaktion
Deine Vermutungen
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Der Versuch
Richte folgende Materialien vor dir her: Lass die beiden genannten Magnete noch auf ihrem markierten Platz liegen!- Stativ
- Eisenplättchen am Faden (silber)
- Messingplättchen am Faden (gold)
- Starker Magnet (silberner Würfel)
- Schwacher Magnet (rot-grüner Stab)
Hier geht es zum Versuch
Der Versuch
Beachte die Sicherheitshinweise für den folgenden Versuch:
Pass auf bei der Benutzung der Magnete! Sie sind teilweise sehr stark!
- Nutze die Magnete nur genau zu den gestellten Aufgaben.
- Halte/ Lege sie nirgends anders hin!
- Halte mit deinem Kopf Abstand zum Stativ! Die Gegenstände könnten pendeln sobald du dich mit dem Magneten näherst.
- Wenn du die Magnete aus der Hand legst, lege sie sofort wieder an ihren markierten Platz auf den Tisch zurück. Bringe die Magnete nicht zusammen.
Weiter
Zurück
Der Versuch
Lies die Erkärung aufmerksam durch: - Hänge nacheinander ein Material mit dem Faden an das Stativ.
- Führe nacheinander zuerst den schwachen und dann den starken Magneten SEHR LANGSAM nah an den Gegenstand heran.
- Notiere die Beobachtungen auf den nächsten Seiten.
Bereit? Schreibe hier deine Beobachtungen mit!
Zurück
- starke oder schwache Abstoßung
- starke oder schwache Anziehung
- keine Reaktion
Versuchsprotokoll
Zurück
Die Erkenntnisse
Technischer Tipp: Klicke auf die Wörter, anstatt sie zu ziehen!
Weiter
Magnetisierbarkeit von Materialien
Du hast nun einen Unterschied ferromagnetischer (z.B. Eisen) und paramagnetischer (z.B. Messing) Materialien erarbeitet. Bisher haben wir untersucht, wie die beiden Materialien auf Magnete reagieren.
Nun wollen wir herausfinden, ob die Materialien selbst zu Magneten werden können. Das heißt, wir schauen uns die Magnetisierbarkeit genauer an.
Weiter
Jetzt bist du dran!
Richte folgende Materialien vor dir her: Lass den Magneten noch auf seinem markierten Platz liegen! - Büroklammer
- Eisennagel
- Messingnagel
- Starker Magnet (silberner Würfel)
- Umschlag 2a)
- Folienstift
Weiter
Zurück
Jetzt bist du dran!
Beachte die Sicherheitshinweise für den folgenden Versuch:
Pass auf bei der Benutzung der Magnete! Sie sind teilweise sehr stark!
- Nutze die Magnete nur genau zu den gestellten Aufgaben.
- Halte/ Lege sie nirgends anders hin!
- Wenn du die Magnete aus der Hand legst, lege sie sofort wieder an ihren markierten Platz auf den Tisch zurück. Bringe die Magnete nicht zusammen.
Weiter
Zurück
Jetzt bist du dran!
Erledige die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt im Umschlag 2a).
Du brauchst Hilfe?
Was soll ich auf dem Arbeitsblatt tun?
Was war nochmal magnetisieren?
Fertig? Weiter geht's hier!
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Die Erkenntnis:
Was hast du über die Magnetisierbarkeit der beiden Materialien herausgefunden?
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Zurück
Die Erkenntnis:
Was hast du über die Magnetisierbarkeit der beiden Materialien herausgefunden?
Weiter
Paramagnetismus erklärt
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Wie entsteht nun aber diese paramagnetische Wirkung?
Nimm dir die Umschläge 2b) und 2c). Erledige die Aufgabe.
Fertig?
Die Zahlen auf den Beschreibungskarten in der richtigen Reihenfolge verraten dir den Lösungscode.
Du brauchst Hilfe? Schau doch nochmal im Video nach!
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Paramagnetismus im Pfeilmodell
Das Pfeilmodell:
Mithilfe des Pfeilmodells können magnetische Momente in Materialien dargestellt werden. Dabei zeigen die Pfeile vom magnetischen Nordpol zum magnetischen Südpol. Unter anderem gibt die Orientierung der Pfeile, die Stärke der magnetischen Momente an. Je mehr Pfeile in die Gleiche Richtung zeigen, desto stärker ist die magnetische Wirkung des Gegenstandes.
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Jetzt bist du dran!
Nimm dir den Umschlag 2d) und einen Folienstift. Erledige die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt im Umschlag.
Du brauchst Hilfe?
Schau dafür nochmal im Video in der Zusammenfassung ab 05:47 min nach!
Was soll ich auf dem Arbeitsblatt tun?
Was war das nochmal mit den magnetischen Momenten beim Ferro - und Paramagnetismus?
Fertig? Weiter geht's hier!
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Jetzt bist du dran!
Du bist fertig? Vergleiche deine Pfeilmodelle mit der Lösung im Umschlag 2d) "Lösung". Hast du etwas nicht verstanden? Dann frag nochmal bei einer Betreuungsperson nach einer Erklärung!
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Du hast nun untersucht wie sich ferro- und paramagnetische Materialien unterschiedlich in Gegenwart von Dauermagneten verhalten und wie es sich mit der Magnetisierbarkeit solcher Materialien verhält.Erinnere dich zurück an:
- das ferromagnetische Eisen
- das paramagnetische Messing
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Ferromagnetismus
Paramagnetismus
Sind Kopplungen der magnetischen Momente vorhanden?
ja
ja
nein
nein
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Ferromagnetismus
Paramagnetismus
Wie verhalten sich die magnetischen Momente im Material aufgrund der Wärmebewegung?
leichtes Wackeln
leichtes Wackeln
ständig in Bewegung
ständig in Bewegung
keine Besonderheit
keine Besonderheit
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
Ferromagnetismus
Paramagnetismus
VERGLEICHS-KRITERIUM
schwache Anziehung
schwache Anziehung
Welche Wirkung lässt sich durch einen starken Magneten beobachten?
schwache Abstoßung
schwache Abstoßung
starke Anziehung
starke Anziehung
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Paramagnetismus
Ferromagnetismus
Sie richten sich schwach aus wegen der Wärmebewegung
Sie richten sich schwach aus wegen der Wärmebewegung.
Was haben die magnetischen Momente mit der schwachen/ starken Anziehung zu tun?
Sie richten sich schwach aus wegen der Kopplung
Sie richten sich schwach aus wegen der Kopplung
Sie richten sich stark aus wegen der Kopplung innerhalb eines Bezirks
Sie richten sich stark aus wegen der Kopplung innerhalb eines Bezirks
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Paramagnetismus
Ferromagnetismus
Was passiert, wenn man die Magnete nach der Magnetisierung wieder vom Material entfernt?
Das Material bleibt magnetisiert.
Das Material bleibt magnetisiert.
Das Material verliert seine Magnetisierung.
Das Material verliert seine Magnetisierung.
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Ferromagnetismus
Paramagnetismus
Es gibt keine Kopplung. Daher verlieren die magnetischen Momente ihre Ausrichtung.
Es gibt keine Kopplung. Daher verlieren die magnetischen Momente ihre Ausrichtung.
Warum verliert/ behält das Material seine Magnetisierung nachdem der Magnet entfernt wurde.
Die Kopplung ist schwächer als die Wärmebewegung. Die Ausrichtung der magnetischen Momente erhält sich teilweise.
Die Kopplung ist schwächer als die Wärmebewegung. Die Ausrichtung der magnetischen Momente erhält sich teilweise.
Die Kopplung ist stärker als die Wärmebewegung. Die Ausrichtung der magnetischen Momente bleibt daher erhalten.
Die Kopplung ist stärker als die Wärmebewegung. Die Ausrichtung der magnetischen Momente bleibt daher erhalten.
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Übersicht
Schau dir zum Abschluss nochmal die wichtigsten Fakten zu den Magnetismusformen im Vergleich an!
Weiter
Jetzt hast du alle Stationen durchlaufen!
Räume bitte alle Materialien wieder auf und hinterlasse deinen Tisch so, wie du ihn vorgefunden hast. Wenn alle Gruppen soweit sind, geht es - wie am Anfang - an der Tafel weiter. Das Tablet kannst du am Platz liegen lassen.
Noch Zeit?
Zurück
Schon fertig?
Es gibt noch eine weitere Form des Magnetismus ...
Antiferromagnetismus
Wenn du noch Zeit hast, informiere dich hierzu im Video auf der nächsten Seite genauer.
Weiter
Zurück
Eigenschaften antiferromagnetischer Materialien
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Magnetisierbarkeit antiferromagnetischer Materialien
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Inhaltsverzeichnis
Klicke da, wo du hin willst:
1.2
1.1
Dauermagnete vs. ferro-magnetische Materialien
Magnetismus allgemein
Dia-magnetismus
Para-magnetismus
Zusatz: Antiferro-magnetismus
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Messing ist eine Metallmischung (=Legierung) aus Kupfer und Zink. Es kommt nicht natürlich vor, sondern wird gezielt hergestellt. Badarmaturen (Wasserhähne, Duschköpfe) oder Türklinken sind zum Beispiel häufig aus Messing. Es findet auch Verwendung bei Musikinstrumenten, in Schrauben und Schmuck. Es ist gut formbar, korrosionsbeständig (verwittert nicht) und hat eine goldähnliche Farbe.
Stahl enthält hauptsächlich Eisen und ist daher unserem Eisennagel, den du schon kennst, sehr ähnlich. Eisen ist ein chemisches Element und ein Metall.Es kommt natürlich in der Erde vor und ist einer der wichtigsten Werkstoffe.Eisen wird zur Herstellung von Stahl verwendet und findet Anwendung im Bauwesen, in Maschinen, Fahrzeugen und Werkzeugen.Auch im menschlichen Körper ist Eisen wichtig, da es für den Sauerstofftransport im Blut benötigt wird.
Eisen ist ein chemisches Element und ein Metall.Es kommt natürlich in der Erde vor und ist einer der wichtigsten Werkstoffe.Eisen wird zur Herstellung von Stahl verwendet und findet Anwendung im Bauwesen, in Maschinen, Fahrzeugen und Werkzeugen.Auch im menschlichen Körper ist Eisen wichtig, da es für den Sauerstofftransport im Blut benötigt wird.
Übersicht Ferromagnetismus
Stahl enthält hauptsächlich Eisen und ist daher unserem Eisennagel, den du schon kennst, sehr ähnlich. Eisen ist ein chemisches Element und ein Metall.Es kommt natürlich in der Erde vor und ist einer der wichtigsten Werkstoffe.Eisen wird zur Herstellung von Stahl verwendet und findet Anwendung im Bauwesen, in Maschinen, Fahrzeugen und Werkzeugen.Auch im menschlichen Körper ist Eisen wichtig, da es für den Sauerstofftransport im Blut benötigt wird.
Messing ist eine Metallmischung (=Legierung) aus Kupfer und Zink. Es kommt nicht natürlich vor, sondern wird gezielt hergestellt. Badarmaturen (Wasserhähne, Duschköpfe) oder Türklinken sind zum Beispiel häufig aus Messing. Es findet auch Verwendung bei Musikinstrumenten, in Schrauben und Schmuck. Es ist gut formbar, korrosionsbeständig (verwittert nicht) und hat eine goldähnliche Farbe.
Was ist meine Aufgabe auf dem Arbeitsblatt?
Auf dem Arbeitsblatt sollst du VOR dem praktischen Versuch deine Vermutungen aufschreiben, wie das magnetisierte Material reagiert, wenn man die Büroklammer in die Nähe bringt. DANACH sollst du es ausprobieren: - Magnetisiere das Material (Streife öfters mit dem Dauermagneten darüber) - Führe das Material langsam an die Büroklammer heran. - Schreibe auf was du beobachtest/fühlst.
Eine Weintraube besteht zum größten Teil aus Wasser.
Graphit ist eine besondere Form des chemischen Elements Kohlenstoff.Er kommt natürlich vor und besteht aus schichtförmig angeordneten Atomen.Graphit wird in Bleistiftminen, Schmiermitteln, Elektroden und Batterien verwendet.Aufgrund seiner Struktur leitet er elektrischen Strom.
Eisen ist ein chemisches Element und ein Metall.Es kommt natürlich in der Erde vor und ist einer der wichtigsten Werkstoffe.Eisen wird zur Herstellung von Stahl verwendet und findet Anwendung im Bauwesen, in Maschinen, Fahrzeugen und Werkzeugen.Auch im menschlichen Körper ist Eisen wichtig, da es für den Sauerstofftransport im Blut benötigt wird. Du kennst das Material bereits aus der Station Ferromagnetismus. Behalte das im Hinterkopf.
Hey, du hast mich gefunden!Bismut ist ein chemisches Element. Es gehört zu den natürlich vorkommenden Metallen. Das Mineral findet Anwendung als Legierungsmetall, in Keramikglasuren, Permanentmagneten und Kosmetika. In der Medizin ist es Bestandteil in Medikamenten zur Behandlung von Verbrennungen, sowie Magen- und Darmerkrankungen. Im 15. Jahrhundert war es beliebtes Material in der Malerei.
Quelle: https://www.uni-wuerzburg.de/einrichtungen/museen/mineralogisches-museum/ausstellungen/dauerausstellung/das-mineral-im-quartal/bismut/
Hey, du hast mich gefunden!Hier wirst du in der Regel mehr Infos zu einem Thema finden.
Über das Kreuz oben in der Ecke kannst mich wieder schließen.
Der andere Magnetismus 1_Dia, 2_Para
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Der andere Magnetismus 1
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Wichtig zu beachten!
Wenn du diese Symbole siehst, klicke sie mit dem Finger an:
Hier verstecken sich weitere Infos.
Mit diesem Button geht es auf die nächste Seite.
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Mit Klick hierauf kommst du immer wieder zum Video. Darin findest du viele Informationen, die dir bei der Bearbeitung der Forschungsaufgaben und für das Verständnis helfen.
Hier findest du Hilfestellung.
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Was erwartet dich heute?
Magnetisch ist nicht gleich magnetisch! Materialien reagieren unterschiedlich auf Magnete!
Du untersuchst, was Dauermagente sind, wie bestimmte Materialien/ Gegenstände sich verhalten, wenn wir sie einem Dauermagneten aussetzen und ob sie auch selbst zum Magneten werden können.
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Forschungsstation 1
Hier erfährst du:
1.1 Magnetismus allgemein
1.2 Dauermagnete vs . ferromagnetische Materialien
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1.1 Magnetismus allgemein
In diesem Teil der Station beschäftigen wir uns mit der Frage: Wie entsteht magnetische Wirkung? Um das herauszufinden, schau dir zuerst das Video auf der nächsten Seite an. Setze dir erst die Kopfhörer auf und gehe dann weiter.
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
Der ØERSTED-Versuch
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1.1 Magnetismus allgemein
Der ØERSTED-Versuch
Die wichtigsten Erkenntnisse sind:- Stromfluss (also bewegte Ladungsträger) erzeugen in ihrer Umgebung eine magnetische Wirkung.
- Ist der Stromfluss umgekehrt, kehrt sich auch die magnetische Wirkrichtung um.
- Man kann das auf die bewegten Elektronen im Atom übertragen. Sie erzeugen auch eine magnetische Wirkung. Man sagt, das Atom hat ein magnetisches Moment.
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1.1 Magnetismus allgemein
Setze dir erst die Kopfhörer auf und starte dann das Video.
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
Erkläre mit Hilfe der Bilder, wie magnetische Momente entstehen.
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.1 Magnetismus allgemein
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
Was unterscheidet eigentlich einen Dauermagneten von mangetisierbaren Materialien? Wie reagieren Materialien, wenn sich ein Dauermagnet nähert?
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
Die Anwesenheit eines Dauermagneten in der Nähe eines Materials, ruft je nach Material unterschiedliche Reaktionen hervor. Es gibt zum Beispiel ferromagnetische Materialien. Wie diese sich verhalten, erfährst du nun im zweiten Teil der Station. Schau dir dazu zuerst das Video auf der nächsten Seite an. Setze dir nun die Kopfhörer auf und gehe dann weiter.
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
EISEN
Weiter
1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
Man kann also mit einem Dauermagneten ein ferromagnetisches Material magnetisieren. Aber was unterscheidet diese beiden überhaupt voneinander? Ein Dauermagnet, auch Permanentmagnet genannt, besitzt einen dauerhaft bestehende Magnetisierung. Das bedeutet, dass es in so einem Dauermagneten, anders als bei ferromagnetischen Materialien, keine Bezirke mit unterschiedlich ausgerichteten Magnetisierungen gibt. Alle magnetischen Momente zeigen in dieselbe Richtung.
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
So ein Dauermagnet, wie wir ihn kennen, muss allerdings zunächst einmal erzeugt werden. Hierfür wird ein anderes Magnetfeld benötigt, das den Dauermagneten magnetisiert. Der Unterschied zu ferromagnetischen Materialien ist hier aber, dass ein Dauermagnet seine Magnetisierung beibehält und diese nur unter extremen Bedingungen (wie große Hitze und heftige Stöße oder ein anderes starkes Magnetfeld) verliert. Typische Materialien für Dauermagneten sind Eisenlegierungen mit Aluminium, Nickel und Cobalt oder Neodym und Bor.
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1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
1.2 Dauermagnete vs. ferromagnetische Materialien
Abschlussquiz Station 1
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Abschlussquiz Station 1
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Übersicht
Schau dir nochmal die wichtigsten Fakten zum Ferromagnetismus an!
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Forschungsstation 2 Diamagnetismus
An dieser Station lernst du eine weitere Form des Magnetismus kennen. Dia kommt aus dem Griechischen und bedeutet so viel wie "auseinander".
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Worum geht es in dieser Station?
In dieser Station untersuchen wir die Reaktion folgender Materialien auf verschieden starke Dauermagneten:
Graphit (Druckbleistiftmine)
Bismut
Weintraube
Eisennagel
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Deine Vermutungen
Stelle auf den folgenden Folien Vermutungen auf, wie die folgenden Materialien reagieren,wenn man ihnen einen schwachen bzw. starken Magneten nähert.
Graphit (Druckbleistiftmine)
Bismut
Weintraube
Eisennagel
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Deine Vermutungen
Der Versuch
Richte folgende Materialien vor dir her: Lass die beiden genannten Magnete noch auf ihrem markierten Platz liegen!- Stativ
- Weintrauben am Faden
- Bismutplättchen am Faden
- Eisennagel am Faden
- Graphit (Bleistiftmine) am Faden
- Starker Magnet (silberner Würfel)
- Schwacher Magnet (rot-grüner Stab)
Hier geht es zum Versuch
Jetzt bist du dran!
Beachte die Sicherheitshinweise für den folgenden Versuch:
Pass auf bei der Benutzung der Magnete! Sie sind teilweise sehr stark!
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Der Versuch
Lies die Erkärung aufmerksam durch:- Hänge nacheinander ein Material mit dem Faden an das Stativ.
- Führe nacheinander zuerst den schwachen und dann den starken Magneten SEHR LANGSAM nah an den Gegenstand heran.
- Notiere die Beobachtungen auf den nächsten Seiten.
Bereit? Schreibe hier deine Beobachtungen mit!
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Versuchsprotokoll
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Versuchsprotokoll
Versuchsprotokoll
Die Erkenntnisse
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Diamagnetismus erklärt: Wie kommt es zu dieser schwachen Abstoßung?
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Wie entsteht nun aber diese diamagnetische Wirkung?
Nimm dir die Umschläge 1a) und 1b). Erledige die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt.
Fertig?
Du brauchst Hilfe? Schau doch nochmal im Video nach!
Die Zahlen auf den Karten in der richtigen Reihenfolge verraten dir den Lösungscode:
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Diamagnetismus im Pfeilmodell
Das Pfeilmodell:
Mithilfe des Pfeilmodells können magnetische Momente in Materialien dargestellt werden. Dabei zeigen die Pfeile vom magnetischen Nordpol zum magnetischen Südpol. Unter anderem gibt die Länge des Pfeils an, wie stark das magnetische Moment ist.
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Jetzt bist du dran!
Nimm dir den Umschlag 1c) und einen Folienstift. Erledige die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt im Umschlag.
Du brauchst Hilfe?
Du brauchst noch weitere Hilfe? Schau doch nochmal im Video nach!
Was war nochmal diamagnetisch?
Was soll ich auf dem Arbeitsblatt tun?
Was war nochmal ferromagnetisch?
Fertig? Weiter geht's hier!
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Jetzt bist du dran!
Du bist fertig? Vergleiche deine Pfeilmodelle mit der Lösung im Umschlag 1c) "Lösung". Hast du etwas nicht verstanden? Dann frag nochmal bei einer Betreuungsperson nach einer Erklärung!
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Der Vergleich: Ferro- und Diamagnetismus
Du hast nun untersucht wie sich ferro- und diamagnetische Materialien unterschiedlich in Gegenwart von Dauermagneten verhalten.Erinnere dich zurück an:
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Der Vergleich: Ferro- und Diamagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Diamagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Diamagnetismus
Ferromagnetismus
starker Magnet und schwacher Magnet
starker Magnet und schwacher Magnet
Welche Magnetstärke ist erforderlich, um eine Wirkung zu erzielen?
starker Magnet
starker Magnet
schwacher Magnet
schwacher Magnet
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Der Vergleich: Ferro- und Diamagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Diamagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Ferromagnetismus
Diamagnetismus
schwache Anziehung
Welche Wirkung lässt sich durch einen starken Magneten beobachten?
schwache Anziehung
schwache Abstoßung
schwache Abstoßung
starke Anziehung
starke Anziehung
Weiter
Der Vergleich: Ferro- und Diamagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Diamagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Ferromagnetismus
Diamagnetismus
Gibt es magnetische Momente im Material auch ohne einen äußeren Magneten?
ja
ja
nein
nein
Weiter
Der Vergleich: Ferro- und Diamagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Diamagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Diamagnetismus
Ferromagnetismus
Die magnetischen Momente im Material richten sich ...
Was passiert im Modell, wenn ein Magnet an das Material genähert wird?
schwach entgegengesetzt zu den magnetischen Momenten im Magneten aus.
schwach entgegengesetzt zu den magnetischen Momenten im Magneten aus.
stark entgegengesetzt zu den magnetischen Momenten im Magneten aus.
stark entgegengesetzt zu den magnetischen Momenten im Magneten aus.
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stark in Richtung der magnetischen Momenten im Magneten aus.
stark in Richtung der magnetischen Momenten im Magneten aus.
Übersicht
Schau dir nochmal die wichtigsten Fakten im Vergleich an!
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Räume bitte alle Materialien wieder auf und hinterlasse deinen Tisch so wie du ihn vorgefunden hast, bevor es zur nächsten Station geht.
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Bitte klicke erst auf "Weiter" wenn du von den Betreuungspersonen dazu aufgefordert wirst!
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Forschungsstation 3 Paramagnetismus
An dieser Station lernst du eine weitere Form des Magnetismus kennen. Para kommt aus dem Griechischen und bedeutet so viel wie "zu ... hin".
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Worum geht es in dieser Station?
In dieser Station untersuchen wir folgende Materialien:
Stahl
Messing
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Deine Vermutungen
Stelle auf den folgenden Folien Vermutungen auf, wie die folgenden Materialien reagieren,wenn man Ihnen einen schwachen bzw. starken Magneten nähert.
Stahl
Messing
Weiter
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Deine Vermutungen
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Der Versuch
Richte folgende Materialien vor dir her: Lass die beiden genannten Magnete noch auf ihrem markierten Platz liegen!- Stativ
- Eisenplättchen am Faden (silber)
- Messingplättchen am Faden (gold)
- Starker Magnet (silberner Würfel)
- Schwacher Magnet (rot-grüner Stab)
Hier geht es zum Versuch
Der Versuch
Beachte die Sicherheitshinweise für den folgenden Versuch:
Pass auf bei der Benutzung der Magnete! Sie sind teilweise sehr stark!
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Der Versuch
Lies die Erkärung aufmerksam durch:- Hänge nacheinander ein Material mit dem Faden an das Stativ.
- Führe nacheinander zuerst den schwachen und dann den starken Magneten SEHR LANGSAM nah an den Gegenstand heran.
- Notiere die Beobachtungen auf den nächsten Seiten.
Bereit? Schreibe hier deine Beobachtungen mit!
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Versuchsprotokoll
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Die Erkenntnisse
Technischer Tipp: Klicke auf die Wörter, anstatt sie zu ziehen!
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Magnetisierbarkeit von Materialien
Du hast nun einen Unterschied ferromagnetischer (z.B. Eisen) und paramagnetischer (z.B. Messing) Materialien erarbeitet. Bisher haben wir untersucht, wie die beiden Materialien auf Magnete reagieren.
Nun wollen wir herausfinden, ob die Materialien selbst zu Magneten werden können. Das heißt, wir schauen uns die Magnetisierbarkeit genauer an.
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Jetzt bist du dran!
Richte folgende Materialien vor dir her: Lass den Magneten noch auf seinem markierten Platz liegen!- Büroklammer
- Eisennagel
- Messingnagel
- Starker Magnet (silberner Würfel)
- Umschlag 2a)
- Folienstift
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Jetzt bist du dran!
Beachte die Sicherheitshinweise für den folgenden Versuch:
Pass auf bei der Benutzung der Magnete! Sie sind teilweise sehr stark!
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Jetzt bist du dran!
Erledige die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt im Umschlag 2a).
Du brauchst Hilfe?
Was soll ich auf dem Arbeitsblatt tun?
Was war nochmal magnetisieren?
Fertig? Weiter geht's hier!
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Die Erkenntnis:
Was hast du über die Magnetisierbarkeit der beiden Materialien herausgefunden?
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Die Erkenntnis:
Was hast du über die Magnetisierbarkeit der beiden Materialien herausgefunden?
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Paramagnetismus erklärt
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Wie entsteht nun aber diese paramagnetische Wirkung?
Nimm dir die Umschläge 2b) und 2c). Erledige die Aufgabe.
Fertig?
Die Zahlen auf den Beschreibungskarten in der richtigen Reihenfolge verraten dir den Lösungscode.
Du brauchst Hilfe? Schau doch nochmal im Video nach!
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Paramagnetismus im Pfeilmodell
Das Pfeilmodell:
Mithilfe des Pfeilmodells können magnetische Momente in Materialien dargestellt werden. Dabei zeigen die Pfeile vom magnetischen Nordpol zum magnetischen Südpol. Unter anderem gibt die Orientierung der Pfeile, die Stärke der magnetischen Momente an. Je mehr Pfeile in die Gleiche Richtung zeigen, desto stärker ist die magnetische Wirkung des Gegenstandes.
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Jetzt bist du dran!
Nimm dir den Umschlag 2d) und einen Folienstift. Erledige die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt im Umschlag.
Du brauchst Hilfe?
Schau dafür nochmal im Video in der Zusammenfassung ab 05:47 min nach!
Was soll ich auf dem Arbeitsblatt tun?
Was war das nochmal mit den magnetischen Momenten beim Ferro - und Paramagnetismus?
Fertig? Weiter geht's hier!
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Jetzt bist du dran!
Du bist fertig? Vergleiche deine Pfeilmodelle mit der Lösung im Umschlag 2d) "Lösung". Hast du etwas nicht verstanden? Dann frag nochmal bei einer Betreuungsperson nach einer Erklärung!
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Du hast nun untersucht wie sich ferro- und paramagnetische Materialien unterschiedlich in Gegenwart von Dauermagneten verhalten und wie es sich mit der Magnetisierbarkeit solcher Materialien verhält.Erinnere dich zurück an:
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Ferromagnetismus
Paramagnetismus
Sind Kopplungen der magnetischen Momente vorhanden?
ja
ja
nein
nein
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Ferromagnetismus
Paramagnetismus
Wie verhalten sich die magnetischen Momente im Material aufgrund der Wärmebewegung?
leichtes Wackeln
leichtes Wackeln
ständig in Bewegung
ständig in Bewegung
keine Besonderheit
keine Besonderheit
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
Ferromagnetismus
Paramagnetismus
VERGLEICHS-KRITERIUM
schwache Anziehung
schwache Anziehung
Welche Wirkung lässt sich durch einen starken Magneten beobachten?
schwache Abstoßung
schwache Abstoßung
starke Anziehung
starke Anziehung
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Paramagnetismus
Ferromagnetismus
Sie richten sich schwach aus wegen der Wärmebewegung
Sie richten sich schwach aus wegen der Wärmebewegung.
Was haben die magnetischen Momente mit der schwachen/ starken Anziehung zu tun?
Sie richten sich schwach aus wegen der Kopplung
Sie richten sich schwach aus wegen der Kopplung
Sie richten sich stark aus wegen der Kopplung innerhalb eines Bezirks
Sie richten sich stark aus wegen der Kopplung innerhalb eines Bezirks
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Paramagnetismus
Ferromagnetismus
Was passiert, wenn man die Magnete nach der Magnetisierung wieder vom Material entfernt?
Das Material bleibt magnetisiert.
Das Material bleibt magnetisiert.
Das Material verliert seine Magnetisierung.
Das Material verliert seine Magnetisierung.
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Der Vergleich: Ferro- und Paramagnetismus
Bei Ferromagnetismus ist die richtige Antwort bereits ausgewählt. Klicke die richtige Antwort für den Paramagnetismus an.
VERGLEICHS-KRITERIUM
Ferromagnetismus
Paramagnetismus
Es gibt keine Kopplung. Daher verlieren die magnetischen Momente ihre Ausrichtung.
Es gibt keine Kopplung. Daher verlieren die magnetischen Momente ihre Ausrichtung.
Warum verliert/ behält das Material seine Magnetisierung nachdem der Magnet entfernt wurde.
Die Kopplung ist schwächer als die Wärmebewegung. Die Ausrichtung der magnetischen Momente erhält sich teilweise.
Die Kopplung ist schwächer als die Wärmebewegung. Die Ausrichtung der magnetischen Momente erhält sich teilweise.
Die Kopplung ist stärker als die Wärmebewegung. Die Ausrichtung der magnetischen Momente bleibt daher erhalten.
Die Kopplung ist stärker als die Wärmebewegung. Die Ausrichtung der magnetischen Momente bleibt daher erhalten.
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Übersicht
Schau dir zum Abschluss nochmal die wichtigsten Fakten zu den Magnetismusformen im Vergleich an!
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Jetzt hast du alle Stationen durchlaufen!
Räume bitte alle Materialien wieder auf und hinterlasse deinen Tisch so, wie du ihn vorgefunden hast. Wenn alle Gruppen soweit sind, geht es - wie am Anfang - an der Tafel weiter. Das Tablet kannst du am Platz liegen lassen.
Noch Zeit?
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Schon fertig?
Es gibt noch eine weitere Form des Magnetismus ...
Antiferromagnetismus
Wenn du noch Zeit hast, informiere dich hierzu im Video auf der nächsten Seite genauer.
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Eigenschaften antiferromagnetischer Materialien
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Magnetisierbarkeit antiferromagnetischer Materialien
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Inhaltsverzeichnis
Klicke da, wo du hin willst:
1.2
1.1
Dauermagnete vs. ferro-magnetische Materialien
Magnetismus allgemein
Dia-magnetismus
Para-magnetismus
Zusatz: Antiferro-magnetismus
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Messing ist eine Metallmischung (=Legierung) aus Kupfer und Zink. Es kommt nicht natürlich vor, sondern wird gezielt hergestellt. Badarmaturen (Wasserhähne, Duschköpfe) oder Türklinken sind zum Beispiel häufig aus Messing. Es findet auch Verwendung bei Musikinstrumenten, in Schrauben und Schmuck. Es ist gut formbar, korrosionsbeständig (verwittert nicht) und hat eine goldähnliche Farbe.
Stahl enthält hauptsächlich Eisen und ist daher unserem Eisennagel, den du schon kennst, sehr ähnlich. Eisen ist ein chemisches Element und ein Metall.Es kommt natürlich in der Erde vor und ist einer der wichtigsten Werkstoffe.Eisen wird zur Herstellung von Stahl verwendet und findet Anwendung im Bauwesen, in Maschinen, Fahrzeugen und Werkzeugen.Auch im menschlichen Körper ist Eisen wichtig, da es für den Sauerstofftransport im Blut benötigt wird.
Eisen ist ein chemisches Element und ein Metall.Es kommt natürlich in der Erde vor und ist einer der wichtigsten Werkstoffe.Eisen wird zur Herstellung von Stahl verwendet und findet Anwendung im Bauwesen, in Maschinen, Fahrzeugen und Werkzeugen.Auch im menschlichen Körper ist Eisen wichtig, da es für den Sauerstofftransport im Blut benötigt wird.
Übersicht Ferromagnetismus
Stahl enthält hauptsächlich Eisen und ist daher unserem Eisennagel, den du schon kennst, sehr ähnlich. Eisen ist ein chemisches Element und ein Metall.Es kommt natürlich in der Erde vor und ist einer der wichtigsten Werkstoffe.Eisen wird zur Herstellung von Stahl verwendet und findet Anwendung im Bauwesen, in Maschinen, Fahrzeugen und Werkzeugen.Auch im menschlichen Körper ist Eisen wichtig, da es für den Sauerstofftransport im Blut benötigt wird.
Messing ist eine Metallmischung (=Legierung) aus Kupfer und Zink. Es kommt nicht natürlich vor, sondern wird gezielt hergestellt. Badarmaturen (Wasserhähne, Duschköpfe) oder Türklinken sind zum Beispiel häufig aus Messing. Es findet auch Verwendung bei Musikinstrumenten, in Schrauben und Schmuck. Es ist gut formbar, korrosionsbeständig (verwittert nicht) und hat eine goldähnliche Farbe.
Was ist meine Aufgabe auf dem Arbeitsblatt?
Auf dem Arbeitsblatt sollst du VOR dem praktischen Versuch deine Vermutungen aufschreiben, wie das magnetisierte Material reagiert, wenn man die Büroklammer in die Nähe bringt. DANACH sollst du es ausprobieren: - Magnetisiere das Material (Streife öfters mit dem Dauermagneten darüber) - Führe das Material langsam an die Büroklammer heran. - Schreibe auf was du beobachtest/fühlst.
Eine Weintraube besteht zum größten Teil aus Wasser.
Graphit ist eine besondere Form des chemischen Elements Kohlenstoff.Er kommt natürlich vor und besteht aus schichtförmig angeordneten Atomen.Graphit wird in Bleistiftminen, Schmiermitteln, Elektroden und Batterien verwendet.Aufgrund seiner Struktur leitet er elektrischen Strom.
Eisen ist ein chemisches Element und ein Metall.Es kommt natürlich in der Erde vor und ist einer der wichtigsten Werkstoffe.Eisen wird zur Herstellung von Stahl verwendet und findet Anwendung im Bauwesen, in Maschinen, Fahrzeugen und Werkzeugen.Auch im menschlichen Körper ist Eisen wichtig, da es für den Sauerstofftransport im Blut benötigt wird. Du kennst das Material bereits aus der Station Ferromagnetismus. Behalte das im Hinterkopf.
Hey, du hast mich gefunden!Bismut ist ein chemisches Element. Es gehört zu den natürlich vorkommenden Metallen. Das Mineral findet Anwendung als Legierungsmetall, in Keramikglasuren, Permanentmagneten und Kosmetika. In der Medizin ist es Bestandteil in Medikamenten zur Behandlung von Verbrennungen, sowie Magen- und Darmerkrankungen. Im 15. Jahrhundert war es beliebtes Material in der Malerei.
Quelle: https://www.uni-wuerzburg.de/einrichtungen/museen/mineralogisches-museum/ausstellungen/dauerausstellung/das-mineral-im-quartal/bismut/
Hey, du hast mich gefunden!Hier wirst du in der Regel mehr Infos zu einem Thema finden.
Über das Kreuz oben in der Ecke kannst mich wieder schließen.