Avance proyecto final. Investigación sobre técnicas didácticas para desarrollar estrategias de aprendizaje activo y colaborativo

Maestría en Educación con acentuación en Tecnología Educativa

Avance proyecto final. Investigación sobre técnicas didácticas para desarrollar estrategias de aprendizaje activo y colaborativo

Estudiante: Francisco Roberto Flores Nacianceno Aula: F No. de Matrícula: 108462 Tutor: Dra. Lina Alor Dávila

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Concepto: Enfoque pedagógico centrado en el estudiante, en el cual el aprendizaje se genera a partir de la resolución de un problema inicial complejo y realista.
• Proceso: Incluye la formulación del problema, la investigación autónoma y la proposición de una solución.
• Herramienta principal: Padlet, utilizada para la organización de ideas y recursos.
• Competencia: Fomento del pensamiento crítico y analítico.

Aprendizaje Invertido (Aula Invertida)

• Concepto: La instrucción directa se realiza fuera del aula, dedicando el tiempo presencial a actividades prácticas y colaborativas.
• Proceso: Incluye un estudio independiente previo y un aprendizaje activo en el aula, bajo la orientación de un docente.
• Herramienta principal: Edpuzzle, utilizada para garantizar la revisión del material teórico.
• Competencia: Desarrollo de la autogestión del aprendizaje y la responsabilidad del estudiante.

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPro)

• Concepto: Elaboración de un producto tangible o servicio que responde a un desafío persistente relacionado con la realidad.
• Proceso: Formulación de una pregunta guía, planificación, desarrollo del producto y presentación ante un público.
• Herramienta clave: Utilización de plataformas como Trello o Asana para la gestión y coordinación del equipo.
• Competencias: Desarrollo de autonomía, habilidades de colaboración y competencias en comunicación.

Aprendizaje Basado en Retos (ABR)

• Concepto: Implica la participación del alumno en una situación problemática real que requiere una solución efectiva, implementada y evaluada en su entorno.
• Proceso: Incluye la definición del desafío, una investigación exhaustiva, la implementación de la solución y el análisis de su impacto.
• Herramienta clave: Flip, utilizada para documentar y difundir el impacto social de la solución.
• Competencia: Liderazgo ético y capacidad para resolver problemas de alta complejidad.

Design Thinking (Pensamiento de Diseño)

• Concepto: Metodología orientada a la resolución de problemas mediante una comprensión profunda y empática del usuario, complementada con técnicas de prototipado rápido.
• Proceso: Empatizar, Definir, Idear, Prototipar y Evaluar (Testear).
• Herramienta principal: Miro o Mural, utilizadas para el diseño colaborativo de mapas de empatía y generación de ideas.
• Competencias: Desarrollo de la empatía, pensamiento divergente y tolerancia a la frustración.

Aprendizaje Basado en Investigación (ABI)

• Concepto: Integra la enseñanza con el método científico, transformando al estudiante en un investigador activo de conocimiento fundamentado en evidencia.
• Proceso: Formulación de hipótesis, recopilación de datos, análisis y divulgación de descubrimientos científicos.
• Herramienta principal: Zotero, utilizada para la gestión ética de fuentes y referencias bibliográficas.
• Competencias: Alfabetización informacional, razonamiento lógico y ética académica.