Estrategias de Aprendizaje en Línea
Investigación sobre estrategias de aprendizaje para la dinámica en grupo.
Alumna: Nallely Guadalupe Limón CastilloAula: "C"
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Estrategias y Técnicas de Aprendizaje
Aprendizaje Invertido
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Competencias
Hackatón
Juegos de Roles
Gamificación
Aprendizaje Basado en Competencias
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Estrategias/Técnicas
Aprendizaje Basado en Competencias
Key Idea
Key Idea
Key Idea
Key Idea
Se evalúa mediante evidencias de desempeño (proyectos, rúbricas, portafolios).
Promueve pensamiento crítico, autonomía y toma de decisiones.
Busca que el estudiante “sepa hacer”, no solo memorizar.
Enfoque centrado en el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes aplicables en contextos reales.
Aprendizaje Basado en Proyectos
Info:
Info:
Fomenta creatividad, organización y responsabilidad.
Los estudiantes aprenden resolviendo problemas reales mediante proyectos.
Producto final como evidencia del aprendizaje.
Integra investigación, análisis y trabajo colaborativo.
Aprendizaje invertido (Flipped Classroom)
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Aprendizaje Invertido
Aprendizaje personalizado: Los estudiantes aprenden a su propio ritmo, pudiendo pausar o repetir materiales.
- El contenido se estudia en casa (videos, lecturas).
- El tiempo de clase se usa para actividades prácticas.
- Promueve participación activa y aprendizaje autónomo.
- El docente actúa como guía y facilitador.
Los alumnos acceden a material instructivo (videos, podcasts) antes de la clase para entender conceptos básicos.
+ info
Gamificación
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Gamificación
Su objetivo es potenciar la motivación, el compromiso, la participación y facilitar la adquisición de conocimientos, convirtiendo tareas rutinarias en experiencias lúdicas y significativas
- Uso de elementos de juego en el aprendizaje (puntos, niveles, retos).
- Incrementa motivación y participación.
- Favorece la resolución de problemas y el compromiso.
- Refuerza el aprendizaje de forma dinámica.
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Juego de Roles
Los jugadores interpretan un personaje y reaccionan ante situaciones basadas en una trama, ya sea con un guion establecido o mediante improvisación.
- Simulación de situaciones reales mediante la asignación de roles.
- Permite analizar problemas desde diferentes perspectivas.
- Desarrolla empatía, comunicación y toma de decisiones.
- Incluye reflexión final sobre lo aprendido.
Hackatón
Evento intensivo, que generalmente dura entre 24 y 72 horas, en el que equipos multidisciplinares colaboran para resolver un reto o desarrollar un proyecto tecnológico
- Fomenta creatividad, liderazgo y trabajo colaborativo.
- Culmina con la presentación de propuestas.
- Trabajo intensivo en equipo para resolver un problema en tiempo limitado.
- Enfocado en la innovación y la creación de soluciones.
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Investigación sobre estrategias de aprendizaje para la dinámica en grupo.
Nallely Limón Castillo
Created on March 30, 2026
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Estrategias de Aprendizaje en Línea
Investigación sobre estrategias de aprendizaje para la dinámica en grupo.
Alumna: Nallely Guadalupe Limón CastilloAula: "C"
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Se evalúa mediante evidencias de desempeño (proyectos, rúbricas, portafolios).
Promueve pensamiento crítico, autonomía y toma de decisiones.
Busca que el estudiante “sepa hacer”, no solo memorizar.
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Integra investigación, análisis y trabajo colaborativo.
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Aprendizaje personalizado: Los estudiantes aprenden a su propio ritmo, pudiendo pausar o repetir materiales.
Los alumnos acceden a material instructivo (videos, podcasts) antes de la clase para entender conceptos básicos.
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Los jugadores interpretan un personaje y reaccionan ante situaciones basadas en una trama, ya sea con un guion establecido o mediante improvisación.
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