Amour Exception française
L'exception française, c'est l'art de transformer le désir en une conversation brillante.
START
Bienvenue dans le triangle amoureux le plus sulfureux de l’Histoire : Molière, Madeleine la complice, et Armande la tentation. Entre la mère protectrice et la fille incendiaire (fille de qui, au fait ?), nous allons disséquer l'Exception Française : ce mélange unique de grâce absolue et de chaos sentimental. Préparez-vous à voir comment un génie a transformé ses propres cornes en couronnes de lauriers, et pourquoi, en France, on préfère un mensonge brillant à une vérité ennuyeuse. C’est le cours où la grammaire devient une arme de séduction et le théâtre, une scène de crime passionnel."
https://www.instagram.com/reel/DQeH5bFAZ0n/
sommaire
- Comprendre le contexte historique de l'oeuvre de Molière
- Connaitre la vie de Molière
- Comprendre le rôle joué par Madeleine (son amante)
- Comprendre qui était Armande (son épouse)
- Comprendre les liens entre père et fils Molière
- Saisir le problème de l'éducation des femmes à l'époque
Describe the problem you solve and, above all, the reason why your idea is interesting
ANALYSE DE TEXTES
- Travail sur une scène de l'Ecole des femmes (sous-entendus sexuels et jalousie amoureuse)
- Travail sur une scène de l'Avare
Etre amoureux de l'argent
- Qu'est-ce qu'une antonomase?
- Comment remplacer AVOIR et PRENDRE?
- Les personnages emblématiques du théatre de Molière
- It is clear and structured
- It tells stories hierarchically
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Le contexte hISTORIQUE
LOREM IPSUM DOLOR AMET SIT
https://www.dailymotion.com/video/x9hcge4
MOLIERE
Cardinal de Richelieu 1585/1642
Louis XIV. 1638/1715
Figures du pouvoir politique à l'époque de MOLIERE
1602/1661
Versailles et Louis XIV
Fouquetet Vaux-le-Vicomte
Colbert. Sucesseur de Fouquet
Vaux-le-Vicomte et Fouquet
Une beauté incendiaire
'Including citations always reinforces our presentation. Breaksthe monotony'
Molière. 40 ans
- Always cite the author
Mariage 1662
Madeleine 44 ans
Armande 20 ans
Des lauriers
01
MolièreCet illustre inconnu
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- Molière est né en
a) 1522b) 1622 2.Molière s'appelait : a) Jean-Baptiste Poquelin b) Pierre Corneille c) Raoul Pochart 3. Comment appelle-t-on le XVII e? a) Le siècle soleil b) Le Grand siècle c) Le siècle des Lumières 4. Molière vient d'une famille a) paysanne b) bourgeoise c) aristocratique
5. Il étudie dans ce qui deviendra :a) Le lycée Louis Legrand b) Le Lycée Heni IV 6. Il rencontre, jeune adulte, la famille de comédiens a) Baltard b) Béjart 7. A l'époque, les comédiens sont a) Excommuniés par l'Eglise b) béatifiés par l'Eglise c) Criminalisés par la monarchie absolue 8. Sa tournée en province dure: a) trois ans b) cinq ans c) douze ans
7. Il fondera un théatre intituléa) L'illustre théatre b) Le théâtre de boulevard 8. Deux de ses pièces seront interdites a) Tartuffe et Don Juan b) Don Juan et l'Ecole des femmes 9. Il meurt sur scène en jouanta) Le malade imaginaire b) Les fourberies de Scapin
Un saltimbanque! Un bon à rien!
Décrivez cette scène? Comment penser le lien paternel et filial?
Amour, amours
Le mot amour a une petite particularité très poétique (et un brin complexe) en français : il change de genre selon le nombre ! Voici la règle :
Au singulier : Masculin On dit un amour. Le mot est toujours masculin au singulier. Exemple : "C'est un bel amour." Au pluriel : Féminin (le plus souvent)
C'esnt. Dans la langue littéraire, soutenue ou poétique, "amour" devient féminin au pluriel.
Exemple : "On parle des amours enfantines ou de folles amours."
02
Madeleine laPygmalionne
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mADELEINE
« C’était l’heure entre chien et loup, quand le jour ne sait plus s'il doit rester et la nuit s'il doit venir. C’est là que je l’ai vue, Madeleine. Elle n'était pas seulement une femme, elle était le Théâtre lui-même. Elle m'a regardé et elle a dit : "Toi, tu n'es pas fait pour la tapisserie de ton père, tu es fait pour la poussière des planches." » Ariane Mnouchkine
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L'amant et Le pere:le duc de modene
Grand Seigneur libertin
Il n’est pas un duc souverain italien, mais un noble français de haut rang. C’est un homme de guerre et un séducteur typique du XVIIe siècle, gravitant autour de la cour de Gaston d'Orléans (le frère du roi Louis XIII). Historiquement, il est l'amant "officiel" de Madeleine Béjart avant que celle-ci ne rencontre Molière. C'est un point crucial :
En 1638, Madeleine accouche d'une fille, Françoise.
Le Duc de Modène reconnaît l'enfant devant notaire. Cela prouve que Madeleine était une femme libre, fréquentant la haute noblesse avant de s'associer au jeune Jean-Baptiste Poquelin.
Une expression idiomatique à retenir
Entre chien et loup« Entre chien et loup » est une expression très ancienne, qui remonte au 13ème siècle. Elle désigne la période de fin de journée où la clarté est telle qu'on a du mal à distinguer un chien d'un loup. "Entre chien et loup, elle est apparue sur la route, alors que je fonçais à vive allure"
Le date qui a transforme un tapissier en moliere
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https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/moliere-le-chien-et-le-loup/episode-3-madeleine-l-audace-en-bandouliere-7911305
Pourquoi peut-on dire que la troupe doit beaucoup à Madeleine?
Tapisserie Un tapissier (celui qui fabrique)
03
ArmandeLa muse
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- Tromper son épouse
- Commettre un adultère
- Etre cocu(e)
- Un billet doux (lettre d'amour secrèTe)
- Batifoler. Se livrer à des jeux de séduction
- Batifolage
- Etre infidèle ou inconstant
- La fidélité, la constance, l'infidélité, l'inconstance
- Draguer (pop) : chercher à séduire.
- La drague. "La drague, c'est pénible dans le métro"
- Porter des cornes
- Pécho (pop). verlan de "choper"= séduire avec succès. "Il m'a pécho au cinéma"."Il a pécho tout
la soirée"
The tone is usually formal and the vocabulary is technical, so keep this in mindwhen writing.
Consigne : Répondez par Vrai ou Faux et justifiez brièvement votre réponse. A. Dire de quelqu'un qu'il est "inconstant" est plus insultant que de dire qu'il est "infidèle". B. Le "batifolage" implique nécessairement une trahison physique (un adultère). C. L'expression "porter des cornes" s'utilise principalement pour parler du partenaire qui subit l'infidélité, et non de celui qui la commet.
Liste des mots : Batifoler / Un billet doux / Porter des cornes / Pécho / Tromper son épouse / Commettre un adultère / L'inconstance / La fidélité / Draguer / Être cocu.
Dans la société du XVIIe siècle mise en scène par Molière, le mariage est une affaire sérieuse, mais les cœurs sont souvent rebelles.
Prenez l'exemple d'Arnolphe : sa plus grande hantise est de (1) ______________ et de devenir la risée de toute la ville. Pour lui, qu'une femme puisse (2) ______________ est le pire des crimes contre l'honneur d'un homme. Il fait tout pour surveiller Agnès, espérant que l'ignorance garantira sa (3) ______________.
Pendant ce temps, le jeune Horace ne l'entend pas de cette oreille. Il passe sous les balcons pour (4) ______________ la jeune fille. Il lui glisse discrètement (5) ______________ rempli de déclarations enflammées. Agnès, peu habituée à de telles attentions, commence à (6) ______________ innocemment avec lui, sans comprendre la portée de ses actes.
Si nous transposions cette scène dans une cour de lycée en 2026, le langage serait bien différent ! Horace ne chercherait pas à "suborner une jeune innocente", il dirait simplement à ses copains qu'il a (7) ______________ la plus jolie fille du quartier au cinéma. Mais qu'il s'agisse du XVIIe siècle ou d'aujourd'hui, l'amour se heurte toujours à la même réalité : là où règne (8) ______________, la jalousie n'est jamais très loin !
04
Le théâtre de la jalousie. Faisons chambres à part...
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La jalousie maladive : L'École des femmes (Acte II, Scène 5) Molière vient d'épouser Armande (20 ans de moins que lui). Il est terrifié par l'idée d'être trompé. Dans cette scène, il joue Arnolphe, un homme qui interroge sa pupille Agnès (jouée par Armande à l'époque) pour savoir si un jeune homme est venu la voir. Arnolphe est un homme mûr qui a une peur bleue d'être "cocu" (trompé par sa femme). Pour éviter ce sort, il a acheté une jeune orpheline, Agnès, et l'a fait élever dans un couvent dans l'ignorance la plus totale. Son but ? En faire une épouse si "bête" qu'elle n'aura jamais l'idée de le tromper. À sa sortie, la pièce a provoqué un immense scandale. On a accusé Molière d'impiété (critique de l'éducation religieuse) et d'obscénité. Molière y défend une idée révolutionnaire : la nature et l'amour sont les meilleurs maîtres. Arnolphe s'est absenté quelques jours. À son retour, il apprend par ses valets qu'un jeune homme s'est introduit chez lui. Il fait venir Agnès pour mener un interrogatoire serré. Il veut savoir si son "honneur" est encore intact.
L’ÉCOLE DES FEMMES — ACTE II, SCÈNE 5 ARNOLPHE. Il fait beau. AGNÈS. Fort beau. ARNOLPHE
Le petit dejeuner ? AGNÈS. Il a été très bon. ARNOLPHE. Il ne vous a rien pris ? AGNÈS. Qui ? ARNOLPHE
Ce jeune homme. AGNÈS. Oh ! si vous saviez ce qu'il m'a fait de bien !
Nous étions à la fenêtre à travailler,
Il m'a vue, et d'abord m'a saluée.
Je l'ai salué aussi.
Il m'a fait une autre révérence,
Et moi, je lui en ai fait une autre.
Puis il m'a fait un signe de la main,
Et moi, je lui en ai fait un aussi.
Il m'a envoyé un baiser de la main,
Et moi, je lui en ai rendu un.
Enfin, il est monté, et... ARNOLPHE (à part)
C'est ici que le mal commence. AGNÈS. Et il m'a dit des choses si tendres,
Qu'on ne peut rien entendre de plus doux.
Chaque fois qu'il parlait, il me semblait que quelque chose me chatouillait le cœur. ARNOLPHE (à part)
Ô fâcheux examen d'un mystère fatal !
(Haut)
Mais ne vous a-t-il pas fait d'autre chose ?
AGNÈS. Oh ! si fait. Il m'a pris... ARNOLPHE. (à part)
Je tremble. AGNÈS. Il m'a pris... ARNOLPHE. (à part)
Ô ciel ! AGNÈS
Il m'a pris le ruban que vous m'aviez donné.
À vous dire le vrai, je n'ai pu lui dénier.
ARNOLPHE (respirant)
Passe pour le ruban. Mais je voulais savoir
S'il ne vous a rien fait que vous prendre ce ruban. AGNÈS
Quoi ! fait-il d'autres choses ? ARNOLPHE
Non ; mais pour le guérir de cette maladie,
Il ne faut plus le voir.
Isabelle Adjani
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Bernard Blier
QUESTIONS
- Pourquoi peut-on parler d'un quiproquo dans cette scène?
- Quels sont les trois sens du verbe prendre dans cette scène?
- Faites quelques recherches. Comment cela se termine pour Agnès?
- Qu'est-ce que cela nous enseigne sur l'éducation de l'epoque et quel message envoie Molière ici?
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Corrigés
Comment finit Agnès ?
La fin de la pièce est un dénouement classique de comédie (une reconnaissance) :
Le coup de théâtre : On découvre qu'Agnès n'est pas une simple orpheline. Elle est la fille d'Enrique (le beau-frère de Chrysalde, l'ami d'Arnolphe), qui revient des Amériques après avoir fait fortune. Le mariage d'amour : Comme Agnès est de noble naissance et riche, son mariage avec Horace (le jeune homme qu'elle aime) est enfin autorisé par les pères. La défaite d'Arnolphe : Arnolphe, humilié et brisé de voir son plan de "créer une épouse sur mesure" s'effondrer, quitte la scène sur un cri resté célèbre : "Ouf !". Il perd tout : son argent, son projet et sa future femme. La fin de la pièce prouve la thèse de Molière : L'amour rend l'esprit aux plus innocents.
Agnès finit par s'exprimer avec une éloquence parfaite. Elle passe du statut d'objet (que l'on possède et que l'on enferme) à celui de sujet (qui choisit son destin). Réflexion: La fin est-elle vraiment heureuse ? Agnès échappe à un tyran (Arnolphe) pour tomber sous l'autorité d'un mari (Horace) et d'un père retrouvé. C'est une liberté toute relative dans le contexte du XVIIe siècle !
L'amour de l'argent "L'avare"
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Le personnage principal s'appelle Harpagon. C'est un vieillard veuf, incroyablement riche, mais surtout d'une avarice maladive. Il aime son argent plus que tout au monde, y compris ses propres enfants, Cléante et Élise. Sa grande obsession ? Une cassette (un coffret) contenant 10 000 écus d'or qu'il a enterrée en cachette dans son jardin. Il est paranoïaque et soupçonne la terre entière de vouloir la lui voler. Les conflits amoureux Le problème, c'est qu'Harpagon veut contrôler la vie (et surtout les finances) de ses enfants en leur imposant des mariages arrangés
Louis de Funès
Les verbes pour remplacer "avoir" ou "prendre"
Extorquer : Arracher ou obtenir quelque chose de quelqu'un par la force, la menace, la ruse ou l'abus d'autorité. (C'est le terme juridique et moral parfait pour décrire l'attitude d'Harpagon avec ses proches). S'approprier : Faire sien quelque chose, s'en attribuer la propriété de manière indue, abusive ou exclusive. (Arnolphe s'approprie la vie et l'éducation d'Agnès). Recouvrer : Retrouver, récupérer ou rentrer en possession de ce qu'on avait perdu ou de ce qui nous était dû (s'utilise beaucoup pour la santé, un droit ou de l'argent). (Harpagon cherche désespérément à recouvrer sa cassette). Jouir de : Posséder un bien, un avantage ou un droit dont on tire du plaisir, du profit . (Attention à la construction grammaticale : on jouit de quelque chose). Se porter acquéreur de : Se déclarer acheteur d'un bien (immobilier, œuvre d'art, etc.) lors d'une vente ou d'une transaction officielle. C'est le terme juridique pour dire "acheter".
Exercice 1.
Consigne : Remplacez le verbe "AVOIR" ou "PRENDRE" par un synonyme plus soutenu parmi la liste suivante : Se porter acquéreur de, s'approprier, jouir de, extorquer, recouvrer. 1.Harpagon veut prendre (__________) l'argent de tous ses serviteurs par la force. 2.Arnolphe a pu avoir (__________) la tutelle d'Agnès dès son plus jeune âge. 3.Le vieil avare ne rêve que de prendre (__________) la possession de sa cassette disparue. 4.Il est rare de voir un personnage qui a (__________) une telle fortune tout en vivant si pauvrement. 5.Horace a réussi à prendre (__________) le cœur d'Agnès malgré la surveillance d'Arnolphe.
Corrigés
1. Harpagon veut prendre l'argent de tous ses serviteurs par la force.
Réponse : Harpagon veut extorquer l'argent de tous ses serviteurs par la force 2. Arnolphe a pu avoir la tutelle d'Agnès dès son plus jeune âge.
Réponse : Arnolphe a pu s'approprier la tutelle d'Agnès dès son plus jeune âge. 3. Le vieil avare ne rêve que de prendre la possession de sa cassette disparue.
Réponse : Le vieil avare ne rêve que de recouvrer la possession de sa cassette disparue. 4. Il est rare de voir un personnage qui a une telle fortune tout en vivant si pauvrement.
Réponse : Il est rare de voir un personnage qui jouit d' une telle fortune tout en vivant si pauvrement. 5. Horace a réussi à prendre le cœur d'Agnès malgré la surveillance d'Arnolphe.
Réponse : Horace a réussi à conquérir (ou ravir) le cœur d'Agnès.
Exercice 2.
« Dans le célèbre monologue de la cassette (Acte IV, scène 7), Harpagon brise le quatrième mur. Qu'appelle-t-on "le quatrième mur au théatre?"
En quoi cette transgression de la convention théâtrale transforme-t-elle le spectateur, d'ordinaire simple témoin, en un "complice malgré lui" de la folie du personnage ? »
Exercice 3
Au théâtre, le « quatrième mur » désigne la frontière invisible et imaginaire qui sépare la scène (l'univers des personnages) de la salle (l'espace des spectateurs). Selon la convention théâtrale classique, les comédiens doivent jouer comme s'ils étaient enfermés dans une pièce close, ignorant totalement la présence du public.
Lorsqu'un personnage comme Harpagon s'adresse directement aux spectateurs (en disant par exemple : "N’est-il point caché là parmi vous ?"), on dit qu'il brise le quatrième mur. Cette transgression volontaire de la règle permet de créer une complicité immédiate avec l'auditoire, de provoquer le rire ou, au contraire, de susciter un sentiment de malaise en pointant du doigt la passivité du public face au drame qui se joue.
06
Parler français avec MOLIERE
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En français, on appelle ces noms des antonomases. C'est une figure de style qui consiste à transformer un nom propre (le nom d'un personnage) en un nom commun pour désigner une personne qui possède les mêmes traits de caractère.
Molière est sans doute l'auteur qui a le plus enrichi la langue française de cette manière
Voici la liste brute des noms de personnages emblématiques de Molière :
Harpagon Tartuffe Alceste Monsieur Jourdain Dom Juan (ou Don Juan) Trissotin Scapin Agnès Diafoirus
Associez un personnage et un caractere
Titre 2
L'hypocrisie. La misanthropie. L'avarice. L'hypocondrie. La vanité (ou le snobisme). Le pédantisme. La ruse (ou la fourberie). L'ingénuité . Le dogmatisme de la science
Corrigés
L'avarice (Harpagon)
L'hypocrisie (Tartuffe)
La misanthropie (Alceste)
L'hypocondrie (Argan)
La vanité du parvenu (Monsieur Jourdain)
Le libertinage / La séduction (Dom Juan)
Le pédantisme (Trissotin)
La coquetterie / La médisance (Célimène)
La ruse / La fourberie (Scapin)
L'ingénuité / L'innocence (Agnès)
La superstition / Le bon sens populaire (Sganarelle)
L'insolence dévouée (Toinette / Dorine)
L'orgueil académique (Vadius)
Le dogmatisme ridicule (Thomas Diafoirus)
07
DON JUAN
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Molière, Dom Juan, Acte I, scène 2
DOM JUAN : « Quoi ? tu veux qu’on se lie à demeurer au premier objet qui nous prend, qu’on renonce au monde pour lui, et qu’on n’ait plus d’yeux pour personne ? La belle chose de vouloir se piquer d’un faux honneur d’être fidèle, de s’ensevelir pour toujours dans une passion, et d’être mort dès sa jeunesse à toutes les autres beautés qui nous peuvent frapper les yeux !
Non, non : la constance n’est bonne que pour des ridicules ; toutes les belles ont droit de nous charmer, et l’avantage d’être rencontrée la première ne doit point dérober aux autres les justes prétentions qu’elles ont toutes sur nos cœurs.
Pour moi, la beauté me ravit partout où je la trouve, et je cède facilement à cette douce force avec laquelle elle nous entraîne. J’ai beau être engagé, l’amour que j’ai pour une belle n’engage point mon âme à faire injustice aux autres ; je garde des yeux pour voir le mérite de toutes, et rends à chacune les hommages et les tributs où la nature nous oblige.
Enfin, je ne puis refuser mon cœur à tout ce que je vois d’aimable ; et dès qu’un beau visage me le demande, si j’en avais dix mille, je les donnerais tous. Les inclinations naissantes, après tout, ont des charmes inexplicables, et tout le plaisir de l’amour est dans le changement.
On goûte une douceur extrême à réduire, par cent hommages, le cœur d’une jeune beauté, à voir de jour en jour les petits progrès qu’on y fait, à combattre par des transports, par des larmes et des soupirs, l’innocente pudeur d’une âme qui a peine à rendre les armes, à forcer pied à pied toutes les petites résistances qu’elle nous oppose, à vaincre les scrupules dont elle se fait un honneur et la mener doucement où nous avons envie de venir.
Mais lorsqu’on en est maître une fois, il n’y a plus rien à dire ni rien à souhaiter ; tout le beau de la passion est fini, et nous nous endormons dans la tranquillité d’un tel amour, si quelque objet nouveau ne vient réveiller nos désirs, et présenter à notre cœur les charmes attrayants d’une conquête à faire. Enfin il n’est rien de si doux que de triompher de la résistance d’une belle personne, et j’ai sur ce sujet l’ambition des conquérants, qui volent perpétuellement de victoire en victoire, et ne peuvent se résoudre à borner leurs souhaits.
Rien n’est capable d’arrêter l’essor de mes désirs : je me sens un cœur à aimer toute la terre ; et comme Alexandre, je souhaiterais qu’il y eût d’autres mondes, pour y pouvoir étendre mes conquêtes amoureuses. »
Paragraphe 1 : Le refus de la prison amoureuse
Dom Juan commence par critiquer ceux qui choisissent _________________ (le fait de ne rester qu'avec une seule personne). Pour lui, vouloir _________________ de fidélité est une erreur de jeunesse. Il compare le mariage ou la relation longue au fait de _________________ (s'enterrer) vivant, car on ne regarde plus les autres beautés du monde.
Paragraphe 2 : Le droit à la beauté
Il affirme ensuite que _________________ est la seule attitude logique. Selon lui, toutes les femmes ont des _________________ (des droits) sur notre cœur. Le simple fait qu'une femme soit « la première rencontrée » ne doit pas être un _________________ qui empêche les autres d'exister. Il refuse que le passé dicte son futur.
Paragraphe 3 : Le "devoir" de séducteur
Dom Juan ne voit pas son _________________ comme un défaut, mais comme une forme de justice naturelle. Il veut rendre des _________________ (marques de respect et d'admiration) à chaque femme méritante. Sa passion est par nature _________________ (courte dans le temps), car ce qui l'intéresse n'est pas de garder, mais de faire la _________________ de cœurs nouveaux.
Corrigé pour l'enseignant :
l'exclusivité (Concept moderne pour expliquer le refus de se lier).
se piquer (Expression de la tirade : se vanter de, avoir l'orgueil de).
s'ensevelir (Terme fort de Molière pour comparer la fidélité à la mort).
l'inconstance (Le thème central : l'incapacité ou le refus de rester fidèle).
prétentions (Sens classique : les droits légitimes qu'on a sur quelque chose).
privilège (Pour expliquer l'avantage de la "première rencontrée").
infidélité (Le vice que Dom Juan transforme en vertu).
hommages (Le vocabulaire de la courtoisie chevaleresque).
éphémère (Adjectif C1 pour décrire un sentiment qui ne dure pas).
conquête (Le but ultime du libertin).
08
Molièresa mort
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Subir des saignées (sang) Galimatias= charabia incompréhensible Qu'est-ce qu'un clystère ?
C'est tout simplement le terme médical ancien (utilisé du XVIe au XVIIIe siècle) pour désigner un lavement intestinal. C'était aussi le nom de la grande seringue métallique (souvent en étain) qui servait à l'administrer. Que signifie "carminatif" ?
En médecine et en herboristerie, une substance carminative est un remède qui favorise l'expulsion des gaz intestinaux tout en réduisant leur production. Le fenouil, l'anis ou le cumin sont de grands classiques des plantes carminatives.
09
La Comédie française
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Amour E xception française
C. FAUQUEMBERGUE
Created on March 29, 2026
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Transcript
Amour Exception française
L'exception française, c'est l'art de transformer le désir en une conversation brillante.
START
Bienvenue dans le triangle amoureux le plus sulfureux de l’Histoire : Molière, Madeleine la complice, et Armande la tentation. Entre la mère protectrice et la fille incendiaire (fille de qui, au fait ?), nous allons disséquer l'Exception Française : ce mélange unique de grâce absolue et de chaos sentimental. Préparez-vous à voir comment un génie a transformé ses propres cornes en couronnes de lauriers, et pourquoi, en France, on préfère un mensonge brillant à une vérité ennuyeuse. C’est le cours où la grammaire devient une arme de séduction et le théâtre, une scène de crime passionnel."
https://www.instagram.com/reel/DQeH5bFAZ0n/
sommaire
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ANALYSE DE TEXTES
- Travail sur une scène de l'Avare
Etre amoureux de l'argentLe contexte hISTORIQUE
LOREM IPSUM DOLOR AMET SIT
https://www.dailymotion.com/video/x9hcge4
MOLIERE
Cardinal de Richelieu 1585/1642
Louis XIV. 1638/1715
Figures du pouvoir politique à l'époque de MOLIERE
1602/1661
Versailles et Louis XIV
Fouquetet Vaux-le-Vicomte
Colbert. Sucesseur de Fouquet
Vaux-le-Vicomte et Fouquet
Une beauté incendiaire
'Including citations always reinforces our presentation. Breaksthe monotony'
Molière. 40 ans
- Always cite the author
Mariage 1662
Madeleine 44 ans
Armande 20 ans
Des lauriers
01
MolièreCet illustre inconnu
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- Molière est né en
a) 1522b) 1622 2.Molière s'appelait : a) Jean-Baptiste Poquelin b) Pierre Corneille c) Raoul Pochart 3. Comment appelle-t-on le XVII e? a) Le siècle soleil b) Le Grand siècle c) Le siècle des Lumières 4. Molière vient d'une famille a) paysanne b) bourgeoise c) aristocratique5. Il étudie dans ce qui deviendra :a) Le lycée Louis Legrand b) Le Lycée Heni IV 6. Il rencontre, jeune adulte, la famille de comédiens a) Baltard b) Béjart 7. A l'époque, les comédiens sont a) Excommuniés par l'Eglise b) béatifiés par l'Eglise c) Criminalisés par la monarchie absolue 8. Sa tournée en province dure: a) trois ans b) cinq ans c) douze ans
7. Il fondera un théatre intituléa) L'illustre théatre b) Le théâtre de boulevard 8. Deux de ses pièces seront interdites a) Tartuffe et Don Juan b) Don Juan et l'Ecole des femmes 9. Il meurt sur scène en jouanta) Le malade imaginaire b) Les fourberies de Scapin
Un saltimbanque! Un bon à rien!
Décrivez cette scène? Comment penser le lien paternel et filial?
Amour, amours
Le mot amour a une petite particularité très poétique (et un brin complexe) en français : il change de genre selon le nombre ! Voici la règle : Au singulier : Masculin On dit un amour. Le mot est toujours masculin au singulier. Exemple : "C'est un bel amour." Au pluriel : Féminin (le plus souvent) C'esnt. Dans la langue littéraire, soutenue ou poétique, "amour" devient féminin au pluriel. Exemple : "On parle des amours enfantines ou de folles amours."
02
Madeleine laPygmalionne
Clothes
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Jewelry
mADELEINE
« C’était l’heure entre chien et loup, quand le jour ne sait plus s'il doit rester et la nuit s'il doit venir. C’est là que je l’ai vue, Madeleine. Elle n'était pas seulement une femme, elle était le Théâtre lui-même. Elle m'a regardé et elle a dit : "Toi, tu n'es pas fait pour la tapisserie de ton père, tu es fait pour la poussière des planches." » Ariane Mnouchkine
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L'amant et Le pere:le duc de modene
Grand Seigneur libertin Il n’est pas un duc souverain italien, mais un noble français de haut rang. C’est un homme de guerre et un séducteur typique du XVIIe siècle, gravitant autour de la cour de Gaston d'Orléans (le frère du roi Louis XIII). Historiquement, il est l'amant "officiel" de Madeleine Béjart avant que celle-ci ne rencontre Molière. C'est un point crucial : En 1638, Madeleine accouche d'une fille, Françoise. Le Duc de Modène reconnaît l'enfant devant notaire. Cela prouve que Madeleine était une femme libre, fréquentant la haute noblesse avant de s'associer au jeune Jean-Baptiste Poquelin.
Une expression idiomatique à retenir
Entre chien et loup« Entre chien et loup » est une expression très ancienne, qui remonte au 13ème siècle. Elle désigne la période de fin de journée où la clarté est telle qu'on a du mal à distinguer un chien d'un loup. "Entre chien et loup, elle est apparue sur la route, alors que je fonçais à vive allure"
Le date qui a transforme un tapissier en moliere
50%
+ info
https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/moliere-le-chien-et-le-loup/episode-3-madeleine-l-audace-en-bandouliere-7911305
Pourquoi peut-on dire que la troupe doit beaucoup à Madeleine?
Tapisserie Un tapissier (celui qui fabrique)
03
ArmandeLa muse
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- Tromper son épouse
- Commettre un adultère
- Etre cocu(e)
- Un billet doux (lettre d'amour secrèTe)
- Batifoler. Se livrer à des jeux de séduction
- Batifolage
- Etre infidèle ou inconstant
- La fidélité, la constance, l'infidélité, l'inconstance
- Draguer (pop) : chercher à séduire.
- La drague. "La drague, c'est pénible dans le métro"
- Porter des cornes
- Pécho (pop). verlan de "choper"= séduire avec succès. "Il m'a pécho au cinéma"."Il a pécho tout
la soirée"The tone is usually formal and the vocabulary is technical, so keep this in mindwhen writing.
Consigne : Répondez par Vrai ou Faux et justifiez brièvement votre réponse. A. Dire de quelqu'un qu'il est "inconstant" est plus insultant que de dire qu'il est "infidèle". B. Le "batifolage" implique nécessairement une trahison physique (un adultère). C. L'expression "porter des cornes" s'utilise principalement pour parler du partenaire qui subit l'infidélité, et non de celui qui la commet.
Liste des mots : Batifoler / Un billet doux / Porter des cornes / Pécho / Tromper son épouse / Commettre un adultère / L'inconstance / La fidélité / Draguer / Être cocu.
Dans la société du XVIIe siècle mise en scène par Molière, le mariage est une affaire sérieuse, mais les cœurs sont souvent rebelles. Prenez l'exemple d'Arnolphe : sa plus grande hantise est de (1) ______________ et de devenir la risée de toute la ville. Pour lui, qu'une femme puisse (2) ______________ est le pire des crimes contre l'honneur d'un homme. Il fait tout pour surveiller Agnès, espérant que l'ignorance garantira sa (3) ______________. Pendant ce temps, le jeune Horace ne l'entend pas de cette oreille. Il passe sous les balcons pour (4) ______________ la jeune fille. Il lui glisse discrètement (5) ______________ rempli de déclarations enflammées. Agnès, peu habituée à de telles attentions, commence à (6) ______________ innocemment avec lui, sans comprendre la portée de ses actes. Si nous transposions cette scène dans une cour de lycée en 2026, le langage serait bien différent ! Horace ne chercherait pas à "suborner une jeune innocente", il dirait simplement à ses copains qu'il a (7) ______________ la plus jolie fille du quartier au cinéma. Mais qu'il s'agisse du XVIIe siècle ou d'aujourd'hui, l'amour se heurte toujours à la même réalité : là où règne (8) ______________, la jalousie n'est jamais très loin !
04
Le théâtre de la jalousie. Faisons chambres à part...
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La jalousie maladive : L'École des femmes (Acte II, Scène 5) Molière vient d'épouser Armande (20 ans de moins que lui). Il est terrifié par l'idée d'être trompé. Dans cette scène, il joue Arnolphe, un homme qui interroge sa pupille Agnès (jouée par Armande à l'époque) pour savoir si un jeune homme est venu la voir. Arnolphe est un homme mûr qui a une peur bleue d'être "cocu" (trompé par sa femme). Pour éviter ce sort, il a acheté une jeune orpheline, Agnès, et l'a fait élever dans un couvent dans l'ignorance la plus totale. Son but ? En faire une épouse si "bête" qu'elle n'aura jamais l'idée de le tromper. À sa sortie, la pièce a provoqué un immense scandale. On a accusé Molière d'impiété (critique de l'éducation religieuse) et d'obscénité. Molière y défend une idée révolutionnaire : la nature et l'amour sont les meilleurs maîtres. Arnolphe s'est absenté quelques jours. À son retour, il apprend par ses valets qu'un jeune homme s'est introduit chez lui. Il fait venir Agnès pour mener un interrogatoire serré. Il veut savoir si son "honneur" est encore intact.
L’ÉCOLE DES FEMMES — ACTE II, SCÈNE 5 ARNOLPHE. Il fait beau. AGNÈS. Fort beau. ARNOLPHE Le petit dejeuner ? AGNÈS. Il a été très bon. ARNOLPHE. Il ne vous a rien pris ? AGNÈS. Qui ? ARNOLPHE Ce jeune homme. AGNÈS. Oh ! si vous saviez ce qu'il m'a fait de bien ! Nous étions à la fenêtre à travailler, Il m'a vue, et d'abord m'a saluée. Je l'ai salué aussi. Il m'a fait une autre révérence, Et moi, je lui en ai fait une autre. Puis il m'a fait un signe de la main, Et moi, je lui en ai fait un aussi. Il m'a envoyé un baiser de la main, Et moi, je lui en ai rendu un. Enfin, il est monté, et... ARNOLPHE (à part) C'est ici que le mal commence. AGNÈS. Et il m'a dit des choses si tendres, Qu'on ne peut rien entendre de plus doux. Chaque fois qu'il parlait, il me semblait que quelque chose me chatouillait le cœur. ARNOLPHE (à part) Ô fâcheux examen d'un mystère fatal ! (Haut) Mais ne vous a-t-il pas fait d'autre chose ?
AGNÈS. Oh ! si fait. Il m'a pris... ARNOLPHE. (à part) Je tremble. AGNÈS. Il m'a pris... ARNOLPHE. (à part) Ô ciel ! AGNÈS Il m'a pris le ruban que vous m'aviez donné. À vous dire le vrai, je n'ai pu lui dénier. ARNOLPHE (respirant) Passe pour le ruban. Mais je voulais savoir S'il ne vous a rien fait que vous prendre ce ruban. AGNÈS Quoi ! fait-il d'autres choses ? ARNOLPHE Non ; mais pour le guérir de cette maladie, Il ne faut plus le voir.
Isabelle Adjani
https://docs.google.com/document/d/17czem00bpNvBhO8HNg1YK75a_GfXZF7qofs1r3H59JU/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/document/d/17czem00bpNvBhO8HNg1YK75a_GfXZF7qofs1r3H59JU/edit?tab=t.0
Bernard Blier
QUESTIONS
https://docs.google.com/document/d/17czem00bpNvBhO8HNg1YK75a_GfXZF7qofs1r3H59JU/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/document/d/17czem00bpNvBhO8HNg1YK75a_GfXZF7qofs1r3H59JU/edit?tab=t.0
Corrigés
Comment finit Agnès ? La fin de la pièce est un dénouement classique de comédie (une reconnaissance) : Le coup de théâtre : On découvre qu'Agnès n'est pas une simple orpheline. Elle est la fille d'Enrique (le beau-frère de Chrysalde, l'ami d'Arnolphe), qui revient des Amériques après avoir fait fortune. Le mariage d'amour : Comme Agnès est de noble naissance et riche, son mariage avec Horace (le jeune homme qu'elle aime) est enfin autorisé par les pères. La défaite d'Arnolphe : Arnolphe, humilié et brisé de voir son plan de "créer une épouse sur mesure" s'effondrer, quitte la scène sur un cri resté célèbre : "Ouf !". Il perd tout : son argent, son projet et sa future femme. La fin de la pièce prouve la thèse de Molière : L'amour rend l'esprit aux plus innocents. Agnès finit par s'exprimer avec une éloquence parfaite. Elle passe du statut d'objet (que l'on possède et que l'on enferme) à celui de sujet (qui choisit son destin). Réflexion: La fin est-elle vraiment heureuse ? Agnès échappe à un tyran (Arnolphe) pour tomber sous l'autorité d'un mari (Horace) et d'un père retrouvé. C'est une liberté toute relative dans le contexte du XVIIe siècle !
L'amour de l'argent "L'avare"
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Le personnage principal s'appelle Harpagon. C'est un vieillard veuf, incroyablement riche, mais surtout d'une avarice maladive. Il aime son argent plus que tout au monde, y compris ses propres enfants, Cléante et Élise. Sa grande obsession ? Une cassette (un coffret) contenant 10 000 écus d'or qu'il a enterrée en cachette dans son jardin. Il est paranoïaque et soupçonne la terre entière de vouloir la lui voler. Les conflits amoureux Le problème, c'est qu'Harpagon veut contrôler la vie (et surtout les finances) de ses enfants en leur imposant des mariages arrangés
Louis de Funès
Les verbes pour remplacer "avoir" ou "prendre"
Extorquer : Arracher ou obtenir quelque chose de quelqu'un par la force, la menace, la ruse ou l'abus d'autorité. (C'est le terme juridique et moral parfait pour décrire l'attitude d'Harpagon avec ses proches). S'approprier : Faire sien quelque chose, s'en attribuer la propriété de manière indue, abusive ou exclusive. (Arnolphe s'approprie la vie et l'éducation d'Agnès). Recouvrer : Retrouver, récupérer ou rentrer en possession de ce qu'on avait perdu ou de ce qui nous était dû (s'utilise beaucoup pour la santé, un droit ou de l'argent). (Harpagon cherche désespérément à recouvrer sa cassette). Jouir de : Posséder un bien, un avantage ou un droit dont on tire du plaisir, du profit . (Attention à la construction grammaticale : on jouit de quelque chose). Se porter acquéreur de : Se déclarer acheteur d'un bien (immobilier, œuvre d'art, etc.) lors d'une vente ou d'une transaction officielle. C'est le terme juridique pour dire "acheter".
Exercice 1.
Consigne : Remplacez le verbe "AVOIR" ou "PRENDRE" par un synonyme plus soutenu parmi la liste suivante : Se porter acquéreur de, s'approprier, jouir de, extorquer, recouvrer. 1.Harpagon veut prendre (__________) l'argent de tous ses serviteurs par la force. 2.Arnolphe a pu avoir (__________) la tutelle d'Agnès dès son plus jeune âge. 3.Le vieil avare ne rêve que de prendre (__________) la possession de sa cassette disparue. 4.Il est rare de voir un personnage qui a (__________) une telle fortune tout en vivant si pauvrement. 5.Horace a réussi à prendre (__________) le cœur d'Agnès malgré la surveillance d'Arnolphe.
Corrigés
1. Harpagon veut prendre l'argent de tous ses serviteurs par la force. Réponse : Harpagon veut extorquer l'argent de tous ses serviteurs par la force 2. Arnolphe a pu avoir la tutelle d'Agnès dès son plus jeune âge. Réponse : Arnolphe a pu s'approprier la tutelle d'Agnès dès son plus jeune âge. 3. Le vieil avare ne rêve que de prendre la possession de sa cassette disparue. Réponse : Le vieil avare ne rêve que de recouvrer la possession de sa cassette disparue. 4. Il est rare de voir un personnage qui a une telle fortune tout en vivant si pauvrement. Réponse : Il est rare de voir un personnage qui jouit d' une telle fortune tout en vivant si pauvrement. 5. Horace a réussi à prendre le cœur d'Agnès malgré la surveillance d'Arnolphe. Réponse : Horace a réussi à conquérir (ou ravir) le cœur d'Agnès.
Exercice 2.
« Dans le célèbre monologue de la cassette (Acte IV, scène 7), Harpagon brise le quatrième mur. Qu'appelle-t-on "le quatrième mur au théatre?"
En quoi cette transgression de la convention théâtrale transforme-t-elle le spectateur, d'ordinaire simple témoin, en un "complice malgré lui" de la folie du personnage ? »
Exercice 3
Au théâtre, le « quatrième mur » désigne la frontière invisible et imaginaire qui sépare la scène (l'univers des personnages) de la salle (l'espace des spectateurs). Selon la convention théâtrale classique, les comédiens doivent jouer comme s'ils étaient enfermés dans une pièce close, ignorant totalement la présence du public. Lorsqu'un personnage comme Harpagon s'adresse directement aux spectateurs (en disant par exemple : "N’est-il point caché là parmi vous ?"), on dit qu'il brise le quatrième mur. Cette transgression volontaire de la règle permet de créer une complicité immédiate avec l'auditoire, de provoquer le rire ou, au contraire, de susciter un sentiment de malaise en pointant du doigt la passivité du public face au drame qui se joue.
06
Parler français avec MOLIERE
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En français, on appelle ces noms des antonomases. C'est une figure de style qui consiste à transformer un nom propre (le nom d'un personnage) en un nom commun pour désigner une personne qui possède les mêmes traits de caractère. Molière est sans doute l'auteur qui a le plus enrichi la langue française de cette manière
Voici la liste brute des noms de personnages emblématiques de Molière : Harpagon Tartuffe Alceste Monsieur Jourdain Dom Juan (ou Don Juan) Trissotin Scapin Agnès Diafoirus
Associez un personnage et un caractere
Titre 2
L'hypocrisie. La misanthropie. L'avarice. L'hypocondrie. La vanité (ou le snobisme). Le pédantisme. La ruse (ou la fourberie). L'ingénuité . Le dogmatisme de la science
Corrigés
L'avarice (Harpagon) L'hypocrisie (Tartuffe) La misanthropie (Alceste) L'hypocondrie (Argan) La vanité du parvenu (Monsieur Jourdain) Le libertinage / La séduction (Dom Juan) Le pédantisme (Trissotin) La coquetterie / La médisance (Célimène) La ruse / La fourberie (Scapin) L'ingénuité / L'innocence (Agnès) La superstition / Le bon sens populaire (Sganarelle) L'insolence dévouée (Toinette / Dorine) L'orgueil académique (Vadius) Le dogmatisme ridicule (Thomas Diafoirus)
07
DON JUAN
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Molière, Dom Juan, Acte I, scène 2 DOM JUAN : « Quoi ? tu veux qu’on se lie à demeurer au premier objet qui nous prend, qu’on renonce au monde pour lui, et qu’on n’ait plus d’yeux pour personne ? La belle chose de vouloir se piquer d’un faux honneur d’être fidèle, de s’ensevelir pour toujours dans une passion, et d’être mort dès sa jeunesse à toutes les autres beautés qui nous peuvent frapper les yeux ! Non, non : la constance n’est bonne que pour des ridicules ; toutes les belles ont droit de nous charmer, et l’avantage d’être rencontrée la première ne doit point dérober aux autres les justes prétentions qu’elles ont toutes sur nos cœurs. Pour moi, la beauté me ravit partout où je la trouve, et je cède facilement à cette douce force avec laquelle elle nous entraîne. J’ai beau être engagé, l’amour que j’ai pour une belle n’engage point mon âme à faire injustice aux autres ; je garde des yeux pour voir le mérite de toutes, et rends à chacune les hommages et les tributs où la nature nous oblige. Enfin, je ne puis refuser mon cœur à tout ce que je vois d’aimable ; et dès qu’un beau visage me le demande, si j’en avais dix mille, je les donnerais tous. Les inclinations naissantes, après tout, ont des charmes inexplicables, et tout le plaisir de l’amour est dans le changement. On goûte une douceur extrême à réduire, par cent hommages, le cœur d’une jeune beauté, à voir de jour en jour les petits progrès qu’on y fait, à combattre par des transports, par des larmes et des soupirs, l’innocente pudeur d’une âme qui a peine à rendre les armes, à forcer pied à pied toutes les petites résistances qu’elle nous oppose, à vaincre les scrupules dont elle se fait un honneur et la mener doucement où nous avons envie de venir. Mais lorsqu’on en est maître une fois, il n’y a plus rien à dire ni rien à souhaiter ; tout le beau de la passion est fini, et nous nous endormons dans la tranquillité d’un tel amour, si quelque objet nouveau ne vient réveiller nos désirs, et présenter à notre cœur les charmes attrayants d’une conquête à faire. Enfin il n’est rien de si doux que de triompher de la résistance d’une belle personne, et j’ai sur ce sujet l’ambition des conquérants, qui volent perpétuellement de victoire en victoire, et ne peuvent se résoudre à borner leurs souhaits. Rien n’est capable d’arrêter l’essor de mes désirs : je me sens un cœur à aimer toute la terre ; et comme Alexandre, je souhaiterais qu’il y eût d’autres mondes, pour y pouvoir étendre mes conquêtes amoureuses. »
Paragraphe 1 : Le refus de la prison amoureuse Dom Juan commence par critiquer ceux qui choisissent _________________ (le fait de ne rester qu'avec une seule personne). Pour lui, vouloir _________________ de fidélité est une erreur de jeunesse. Il compare le mariage ou la relation longue au fait de _________________ (s'enterrer) vivant, car on ne regarde plus les autres beautés du monde. Paragraphe 2 : Le droit à la beauté Il affirme ensuite que _________________ est la seule attitude logique. Selon lui, toutes les femmes ont des _________________ (des droits) sur notre cœur. Le simple fait qu'une femme soit « la première rencontrée » ne doit pas être un _________________ qui empêche les autres d'exister. Il refuse que le passé dicte son futur. Paragraphe 3 : Le "devoir" de séducteur Dom Juan ne voit pas son _________________ comme un défaut, mais comme une forme de justice naturelle. Il veut rendre des _________________ (marques de respect et d'admiration) à chaque femme méritante. Sa passion est par nature _________________ (courte dans le temps), car ce qui l'intéresse n'est pas de garder, mais de faire la _________________ de cœurs nouveaux. Corrigé pour l'enseignant : l'exclusivité (Concept moderne pour expliquer le refus de se lier). se piquer (Expression de la tirade : se vanter de, avoir l'orgueil de). s'ensevelir (Terme fort de Molière pour comparer la fidélité à la mort). l'inconstance (Le thème central : l'incapacité ou le refus de rester fidèle). prétentions (Sens classique : les droits légitimes qu'on a sur quelque chose). privilège (Pour expliquer l'avantage de la "première rencontrée"). infidélité (Le vice que Dom Juan transforme en vertu). hommages (Le vocabulaire de la courtoisie chevaleresque). éphémère (Adjectif C1 pour décrire un sentiment qui ne dure pas). conquête (Le but ultime du libertin).
08
Molièresa mort
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Subir des saignées (sang) Galimatias= charabia incompréhensible Qu'est-ce qu'un clystère ? C'est tout simplement le terme médical ancien (utilisé du XVIe au XVIIIe siècle) pour désigner un lavement intestinal. C'était aussi le nom de la grande seringue métallique (souvent en étain) qui servait à l'administrer. Que signifie "carminatif" ? En médecine et en herboristerie, une substance carminative est un remède qui favorise l'expulsion des gaz intestinaux tout en réduisant leur production. Le fenouil, l'anis ou le cumin sont de grands classiques des plantes carminatives.
09
La Comédie française
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Molière ET madeleine
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Visual content is a cross-cutting, universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.