¿Qué son las Barreras para el Aprendizaje y
la Participación (BAP)?
Eunice Lezama Hernandez
Son obstáculos que
impiden que las y los
estudiantes accedan y
ejerzan su derecho a la
educación.
Estructurales
Normativas
Didácticas
Actitudinales
Son barreras para el aprendizaje y la participación basadas en prejuicios, estereotipos y actitudes negativas de docentes, familias o compañeros.
Son obstáculos derivados de leyes, políticas, reglamentos o disposiciones administrativas que limitan el acceso, participación y aprendizaje escolar
Son obstáculos en el aula derivados de métodos de enseñanza, evaluación o materiales que no se ajustan a la diversidad, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos
Son obstáculos arraigados en la organización del sistema educativo que limitan el acceso y aprendizaje, derivados de la falta de recursos, infraestructura inadecuada o una cultura de exclusión
¿Qué son las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP)?
Eunice Lezama
Created on March 27, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Smart Presentation
View
Practical Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Flow Presentation
View
Dynamic Visual Presentation
View
Pastel Color Presentation
Explore all templates
Transcript
¿Qué son las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP)?
Eunice Lezama Hernandez
Son obstáculos que impiden que las y los estudiantes accedan y ejerzan su derecho a la educación.
Estructurales
Normativas
Didácticas
Actitudinales
Son barreras para el aprendizaje y la participación basadas en prejuicios, estereotipos y actitudes negativas de docentes, familias o compañeros.
Son obstáculos derivados de leyes, políticas, reglamentos o disposiciones administrativas que limitan el acceso, participación y aprendizaje escolar
Son obstáculos en el aula derivados de métodos de enseñanza, evaluación o materiales que no se ajustan a la diversidad, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos
Son obstáculos arraigados en la organización del sistema educativo que limitan el acceso y aprendizaje, derivados de la falta de recursos, infraestructura inadecuada o una cultura de exclusión