2024
Ações desenvolvidas
Oficina Adaptação Pedagógica: Avaliar para Incluir, oferecida na Recepção Discente do Curso Superior de Letras Inglês em 2-2024.
1ª tuma do projeto de extensão de "Ensino de Inglês para fins específicos: leitura e compreensão de textos"
Ação de extensão: "Jornada pela inclusão: Transformando educadores para uma educação inclusiva"
Livro, fruto de um TCC: "Experiências inclusivas no ensino e aprendizagem de inglês para surdos:Desafios e possibilidades"
Publicação de artigo com orientandas de TCC: "Práticas avaliativas no ensino de inglês como mecanismo de transformação em contexto de vulnerabilidade"
As licenciandas tiveram uma capacitação curta sobre o uso de feedback.
2025
Ações desenvolvidas
2ª tuma do projeto de extensão de "Ensino de Inglês para fins específicos: leitura e compreensão de textos"
Artigo, fruto de TCC: "Letramento em avaliação na formação de professores de inglês: percepções e impactos ao longo de um curso de licenciatura no contexto de um Instituto Federal"
Recepção discente 1-2025 (Letras-Inglês): Do erro à aprendizagem: estratégicas de feedback na escrita em inglês
Projeto PIBITI: Desenvolvimento de um site interativo como ferramenta tecnológica para o fortalecimento da avaliação educacional na formação inicial de docentes de línguas
+info
2026
Ações desenvolvidas
Pesquisa: A avaliação nos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas do Instituto Federal de Brasília
Livretoprojeto de extensão em andamento: "Ensino de Inglês para fins específicos: leitura e compreensão de textos"
Clique aqui
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And use this space to describe it. Multimedia content is essential in a presentation to leave everyone speechless. Additionally, this way you will synthesize the content and entertain your audience.
LAFOPE - Ações 2024-2026
Bruna Lourenção Zoca
Created on March 26, 2026
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2024
Ações desenvolvidas
Oficina Adaptação Pedagógica: Avaliar para Incluir, oferecida na Recepção Discente do Curso Superior de Letras Inglês em 2-2024.
1ª tuma do projeto de extensão de "Ensino de Inglês para fins específicos: leitura e compreensão de textos"
Ação de extensão: "Jornada pela inclusão: Transformando educadores para uma educação inclusiva"
Livro, fruto de um TCC: "Experiências inclusivas no ensino e aprendizagem de inglês para surdos:Desafios e possibilidades"
Publicação de artigo com orientandas de TCC: "Práticas avaliativas no ensino de inglês como mecanismo de transformação em contexto de vulnerabilidade"
As licenciandas tiveram uma capacitação curta sobre o uso de feedback.
2025
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2ª tuma do projeto de extensão de "Ensino de Inglês para fins específicos: leitura e compreensão de textos"
Artigo, fruto de TCC: "Letramento em avaliação na formação de professores de inglês: percepções e impactos ao longo de um curso de licenciatura no contexto de um Instituto Federal"
Recepção discente 1-2025 (Letras-Inglês): Do erro à aprendizagem: estratégicas de feedback na escrita em inglês
Projeto PIBITI: Desenvolvimento de um site interativo como ferramenta tecnológica para o fortalecimento da avaliação educacional na formação inicial de docentes de línguas
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2026
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