Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Mención en Inglés

Maestría en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Mención en Inglés

PERFIL DE EGRESO

¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño profesional?

¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera/programa?

En el aprendizaje del idioma Inglés, el conocimiento de los procesos, teorías y principios que rigen la adquisición de una segunda lengua son fuente imprescindible para que el profesional de esta área pueda implementar los conocimientos y estrategias efectivas inherentes al lenguaje y al proceso comunicativo. El Magister en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con mención en Inglés desarrollará entendimiento de la capacidad humana para la adquisición del lenguaje, desde una perspectiva cognitiva-neuronal, incluida la organización de sistemas fonológicos, morfológicos, sintácticos, semánticos y pragmáticos para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje del Inglés. Aplicará metodologías y enfoques de enseñanza aprendizaje activos e innovadores acorde con las necesidades de los estudiantes, la diversidad cultural y el avance científico, tecnológico actual para cumplir con las metas de adquisición de la lengua extranjera, el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico, y el manejo comunicativo del Inglés. Liderará procesos de mejoramiento de la calidad educativa, con base en el marco normativo mundial, regional y nacional. Se respaldará en los valores de la democracia, justicia, equidad, calidad, ética y responsabilidad para garantizar una educación holística, acorde a los requerimientos que constan en la Carta Magna ecuatoriana, considerando que hoy en día se trata de entender la enseñanza del idioma extranjero desde otra perspectiva, dando énfasis a la participación activa, a la cultura de paz, a las diferentes formas de interacción para la comunicación efectiva. Desarrollará la competencia investigativa adoptando una postura reflexiva y crítica de la práctica educativa para dar respuesta efectiva a los problemas de una realidad compleja y dinámica como es la educación.

Este programa de maestría favorecerá la formación inter y transdisciplinaria sustentado en la lingüística aplicada a la enseñanza del inglés como lengua extranjera, a través de enfoques y métodos centrados en el estudiante, que satisfagan las necesidades reales de los diferentes grupos que existen en las instituciones educativas, promoviendo el aprendizaje cooperativo y colaborativo, aprendizaje basado en problemas, la gamificación, la clase invertida, la investigación acción en el proceso didáctico. El maestrante emprenderá un proceso reflexivo, de construcción de nuevos paradigmas educativos e integración de los componentes del curriculum para emitir propuestas que mejoren su práctica docente. Desarrollará habilidades para el manejo de tecnologías de la información y comunicación y herramientas tecnológicas específicas para la enseñanza de un idioma extranjero. Integrará las TIC para mejorar y motivar el aprendizaje y para diseñar materiales didácticos que impulsen el compromiso y la interacción significativa para lograr fluidez en el uso del idioma inglés. Desarrollará el pensamiento crítico y la habilidad de reflexión y resolución de problemas relacionados con el hecho educativo. Los maestrantes promoverán el aprendizaje considerando la diversidad cognitiva e interculturalidad de los estudiantes, demostrando calidad humana y respeto y acatando las leyes en su desarrollo profesional, para garantizar el derecho a la educación pertinente y sin discriminación. Demostrará competencias comunicativas y académicas a nivel B2+/C1 con referencia al Marco Común Europeo de aprendizaje de las lenguas. La oferta académica, de investigación y vinculación con la sociedad tendrán relación con la demanda y necesidades sociales; así como las tendencias del mercado ocupacional y a las tendencias demográficas locales, regionales y nacionales. La creación de proyectos de investigación de vanguardia, ayudarán a fortalecer la institucionalidad democrática, los servicios y derechos del buen vivir y economía social para transformar la sociedad en la que nos desenvolvemos. Además, la practica investigativa le permitirá al maestrante replantear y mejorar la manera como se lleva a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua extranjera.

¿Cómo contribuirá el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes?

¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece el programa?

La Maestría en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con mención en Inglés, promoverá la formación de profesionales con amplio sentido crítico y el desarrollo de capacidades que lleven a la plena realización de las personas, en el que la ciencia, la tecnología y la innovación jugarán un papel preponderante como impulsores del equilibrio y la equidad para el mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad ecuatoriana. A través de los módulos planteados, se promoverá la formación de ciudadanos capaces de mejorar la sociedad atendiendo a un contexto multicultural. Los conocimientos teóricos y prácticos que adquieran los maestrantes servirán para la adopción de estilos de vida sostenibles, la promoción de los derechos humanos, la igualdad de géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, y la valoración de la diversidad cultural. Desarrollarán competencias profesionales y valores de sensibilidad, para la resolución de problemas. El programa será pertinente con el mundo laboral, al que tengan acceso los educadores de los diferentes niveles y diferentes tipos de instituciones del entorno, dando respuesta a las expectativas y a las necesidades de la sociedad y la planificación nacional. La formación profesional de los maestrantes tendrá como sustento el “Aprendizaje basado en el intercambio” que ha surgido con el avance tecnológico: 1) aprender haciendo, 2) aprender interactuando, 3) aprender buscando y 4) aprender compartiendo; que en gran medida guardan relación con los pilares de la educación propuestos por la UNESCO (aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser).

Esta Maestría ha sido diseñada para cubrir las necesidades e intereses de la comunidad de aprendizaje. El Magister en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con mención en Inglés, contribuirá al mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes en todos los niveles de educación, promoviendo la equidad de género, una cultura de paz , el liderazgo y el conocimiento cultural a través del idioma extranjero que les permita convertirse en comunicadores interculturales eficaces y con acceso al conocimiento científico, económico, político avanzado, a la interacción a nivel mundial y al desempeño laboral efectivo. El Magister en esta área del conocimiento asistirá a los estudiantes en el desarrollo de valores, respeto y cuidado del medio ambiente y al florecimiento de una visión crítica difundiendo y enriqueciendo las culturas y saberes. Se trata de que la maestría lleve al profesional, y por consiguiente a los estudiantes de todos los niveles de educación, a ubicarse a la vanguardia de los cambios que requiere el país para su constante progreso y avance. Los proyectos de investigación, generados por los maestrantes, facilitarán el intercambio de información, datos, experiencias y competencias esenciales para promover la formación de sujetos críticos comprometidos con el desarrollo social y el entendimiento de los sistemas naturales, preservación de la biodiversidad y el progreso socioeconómico sostenible.