Innovación y tecnología en el diseño de estrategias para el aprendizaje

Innovación y tecnología en el diseño de estrategias para el aprendizaje

Sesión 5

Lourdes Astrid García Zamora

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Tecnología educativa

• Ser vista como un medio para potenciar el aprendizaje significativo.
• Lograr favorecer la inclusión.

Solo hay constancia en el cambio.

Docente/Facilitador/Especialista

Selecciona recursos que contribuyen al desarrollo de competencias, ala reflexión crítica y al aprendizaje.

Diseñador de experiencias

Prioriza el vínculo con sus estudiantes.

Curiosidad y responsabilidad por su preparación.

Activo

Empático

Conocedor de su contexto

Intercambio de roles

Se coloca constantemente en el papel de estudiante (aprendizaje continuo)

Se interesa por identificar necesidades y características del grupo.

Para diseñar estrategias de aprendizaje es importante tomar en cuenta...

• Propósito
• Contexto
• Que favorezca la inclusión y la accesibilidad
• Aprendizaje activo y significativo
• Evaluación del aprendizaje (retroalimentación)
• Flexibilidad y mejora continua

*Recursos IAgen

Diseño de prompts existosos

Tomar en cuenta lo siguiente:

RolTareaTemática

PerspectivaObjetivo Audiencia

FormatoLímites

Intención de la Tarea

Detalle

Contexto

Ejemplo 1: Diseño curricular

Ejemplo 2: Planeación

Recordatorios...

✅ Realizar la evaluación del módulo. ✅ Entrega de Tarea.

29 de marzo 2026 a las 23:59 h (CDMX)

Tarea 5. Integración de la tecnología en el aprendizaje

Enlista las herramientas y justifica (app, plataforma).Cómo garantizar inclusión y acceso a tecnología. Cómo capacitar a docentes.

Paso 1. Analizar la situación de la secundaria

Paso 2. Identificar desafíos

Paso 3. Soluciones

Descomponer en partes la problemática, observar los desafíos.

Enlistar retos y mencionar cómo impactan a docentes y estudiantes (tabla, esquema)

Element indicating the type of content (e.g., <p> for a paragraph).

Tag

• Impacto en el aprendizaje de estudiantes.
• Desafíos en la implementación.
• Asistencia de Budly.
• Papel del docente en el entorno digital.

Incluye en la propuesta:

• Objetivo
• Contexto del grupo
• Estrategias
• Recursos o materiales

Una vez que tengas tu propuesta, solicítale a Budly retroalimentación.Toma captura del prompt empleado y de la interacción e intégrala a tu documento.

Paso 4. Diseño de estrategia innovadora

Paso 6. Reflexión

Paso 5. Budly

Actúa como un docente de educación [nivel], el próximo ciclo escolar impartirás la materia de [asignatura], para estudiantes que presentan o carecen de [contexto, características especiales, habilidades, conocimientos] necesarios para el curso. Prepara un módulo donde se repase [tema]. También incluye [otros conceptos o contenidos]. [Agregar condiciones finales]

Actúa como un docente de educación [nivel], experto en [asignatura/materia] y planea una clase de 90 minutos sobre [tema] para [estudiantes de determinado contexto o con las siguientes características]. La clase debe estar dividida en introducción, actividades interactivas, un componente práctico o de aplicación, y una conclusión o resumen. Proporciona una descripción detallada de cada segmento, incluyendo objetivos de aprendizaje, las estrategias y actividades de evaluación y tiempo. [Se pueden agregar más condiciones especiales].

Vamos a practicar

Budly

📚 Explicar conceptos complejos de cualquier materia 📝 Evaluar conocimientos mediante ejercicios y preguntas 🗺️ Diseñar cursos y rutas de aprendizaje personalizadas 💬 Ofrecer feedback sobre tus trabajos o actividades 📄 Analizar documentos PDF educativos

Actividad: Ingresa y pídele que te diseñe un ejercicio para una clase de arte/matemáticas/español/derecho.Observa el resultado.