Le Emozioni
un viaggio dentro noi stessi
Università degli Studi di Torino
Corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno (DM 30/09/2011)
Simona Damiano
Indice
1, 2, 3, 4, 5 e 6
Attività progettuali
Progetto di realtà: "Il museo delle Emozioni" 7
Fasi prodotto museo multimediale
Fasi del progetto "Le Emozioni"
Dietro le quinte
Attività progettuali
02
06
04
GIOCO
QUESTIONARIO
Lavoro di gruppo
CORTOMETRAGGIO
ATTIVITÁ: EBOOK
01
05
03
Progetto di realtà: "Il museo delle Emozioni"
07
+ info
Fasi prodotto museo multimediale
Fasi del progetto "Le Emozioni"
Dietro le quinte:
Il valore delle emozioni
Obiettivi dell’Unità
Obiettivi di apprendimento disciplinari
Metodologia e principi UDL
Prime fasi didattiche: Storia, Scienze
Fase didattica: Damasio, Ekman e Plutchik
1, 2, 3, 4, 5 e 6
Attività progettuali
Ultima fase didattica: Musica, Arte
Il valore delle emozioni
Le emozioni sono una dimensione fondamentale della nostra vita, sono reazioni complesse che avvertiamo in risposta ad eventi e situazioni, ci permettono di esprimere ciò che proviamo e di affrontare le sfide quotidiane, prendendo decisioni consapevoli. Conoscere le emozioni è importante per comprendere noi stessi e gli altri. influenzano non solo le esperienze personali, ma anche le relazioni sociali e la crescita collettiva all'interno della comunità, favoriscono infatti la partecipazione e il rispetto tra gli studenti, migliorando l'ambiente di apprendimento.
In questo viaggio, esploreremo le diverse emozioni e il loro significato, coinvolgendo anche aspetti di storia, scienze, musica, arte ed educazione civica.
Obiettivi dell’Unità
Comprendere e gestire le emozioni
Riconoscere emozioni
Ruolo delle emozioni
Sviluppare empatia
Promuovere autostima e creatività emotiva
Autostima
Autoregolazione
Creatività
Obiettivi di apprendimento disciplinari
- Trasversalità pedagogica e didattica (anche italiano e tecnologia)
- Educazione civica: sviluppare rispetto ed empatia nelle interazioni quotidiane.
- Storia: esplorare l'emozioni durante il fascismo e la propaganda attraverso senso critico, empatia storica e consapevolezza civica.
- Scienze: comprendere il sistema nervoso e le reazioni emotive attraverso curiosità, osservazione ed interesse scientifico.
- Musica: riconoscere ed esprimere le proprie emozioni attraverso l'ascolto della musica, dimostrando sensibilità artistica, apertura emotiva e partecipazione.
- Arte e immagine: analizzare l'arte astratta, le tecniche espressive e le emozioni nell'arte attraverso Kandinsky: capacità di percepire colori e forme come suoni, emozioni e vibrazioni interiori (sinestesia), manifestando creatività, libertà espressiva ed autenticità.
Metodologia e principi UDL
+ info
(Approcci diversificati per l'apprendimento)
Coinvolgimento Attivo
Creare situazioni che stimolino l'interesse dei ragazzi, incoraggiandoli a partecipare attivamente alle discussioni sui sentimenti e le emozioni attraverso giochi di ruolo e attività interattive.
Rappresentazione Multisensoriale
Utilizzare diversi strumenti e materiali per rappresentare le emozioni, come video, arte visiva e musica, per aiutare ogni studente a comprendere e esprimere i propri sentimenti in modi diversi.
Promuovere attività di gruppo che incoraggino la cooperazione e la comunicazione, permettendo ai ragazzi di esplorare le emozioni in un contesto condiviso, favorendo legami più forti tra loro.
Azione Collaborativa
Incentivare l'uso di forme artistiche come scrittura, disegno e teatro, per permettere ai ragazzi di esprimere le loro emozioni, stimolando la creatività e supportando il loro benessere emotivo.
Espressione Creativa
Prime fasi didattiche:
Pinocchio fascista
Storia
documentario
PADLET
Scienze
Fase didattica:Damasio, Ekman e Plutchik
Educazione civica
PADLET
Attività progettuali
BRAINSTORMING
CORTOMETRAGGIO
ATTIVITÁ: EBOOK
04
02
01
03
05
06
Lavoro di gruppo
GIOCO
QUESTIONARIO
Ultima fase didattica
PADLET
Musica
Arte
Use this space to put a great phrase
Step
Step
Step
Step
75%
The information we process reaches us through the view
Use this space to briefly describe your chartand its evolution.
VS
Foster learning
Motivate the audience
Communicates a clear way
Design howto visualize it
Surprise youraudience
Plan thecontent
It has a WOW effect. Very WOW.
Create experiences with your content
Measure results and experiment
Activate and surprise your audience
Ti senti escluso da un gruppo
Un compagno ti aiuta quando sei in difficoltà
Hai paura di fallire in una prova
Qualcuno ti ringrazia per l'aiuto
Stimolare la creatività permette agli studenti di esprimere le loro emozioni. Attraverso attività artistiche, possono comunicare sentimenti complessi e sviluppare un linguaggio emotivo ricco.
Un amico ti fa una sorpresa
Un compagno ti aiuta quando sei in difficoltà
Hai dimenticato di fare i compiti
Comprendere il ruolo delle emozioni nel decision making è essenziale. Le emozioni, come evidenziato da Damasio, influenzano attivamente le nostre scelte e il modo in cui interagiamo.
Litighi con il tuo migliore amico
Parli ma non vieni ascoltato/a
Hai studiato molto e prendi 10 in una verifica
Promuovere empatia e rispetto reciproco è cruciale per creare un ambiente scolastico sano. Interagire con gli altri in modo rispettoso favorisce relazioni positive e un clima di apprendimento.
Vinci una partita con i tuoi amici
Una promessa non viene mantenuta
Qualcuno ride di te
Un amico non mantiene una promessa
Perdi qualcosa di importante
Un insegnante ti fa un rimprovero
Non sei scelto per partecipare a una gara
Coinvolgimento
Rappresentazione
Azione & Espressione
È fondamentale imparare a nominare e riconoscere le emozioni, sia proprie che altrui, per sviluppare una maggiore consapevolezza di sé e migliorare le interazioni sociali.
Devi fare qualcosa per la prima volta
Ricevi un complimento davanti alla classe.
Riesci a risolvere un problema difficile
Devi parlare davanti a tutta la classe
L'autoregolazione emotiva è essenziale per gestire le proprie emozioni in modo sano. Gli studenti imparano a controllare le reazioni emotive e a rispondere in modo appropriato.
Insert a great video for your presentation and use this space to describe it. Multimedia content is essential in a presentation to leave everyone with their mouth open. Additionally, this way, you will summarize the content and entertain your audience.
Promuovere l'autostima negli studenti è fondamentale per il loro sviluppo personale. Questo li aiuta a riconoscere il proprio valore e a sentirsi sicuri nelle loro emozioni.
Hai studiato molto e prendi 4 in una verifica
Ricevi una bella notizia
Qualcuno condivide un segreto con te
Simona Damiano
simona
Created on March 25, 2026
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Le Emozioni
un viaggio dentro noi stessi
Università degli Studi di Torino Corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno (DM 30/09/2011)
Simona Damiano
Indice
1, 2, 3, 4, 5 e 6
Attività progettuali
Progetto di realtà: "Il museo delle Emozioni" 7
Fasi prodotto museo multimediale
Fasi del progetto "Le Emozioni"
Dietro le quinte
Attività progettuali
02
06
04
GIOCO
QUESTIONARIO
Lavoro di gruppo
CORTOMETRAGGIO
ATTIVITÁ: EBOOK
01
05
03
Progetto di realtà: "Il museo delle Emozioni"
07
+ info
Fasi prodotto museo multimediale
Fasi del progetto "Le Emozioni"
Dietro le quinte:
Il valore delle emozioni
Obiettivi dell’Unità
Obiettivi di apprendimento disciplinari
Metodologia e principi UDL
Prime fasi didattiche: Storia, Scienze
Fase didattica: Damasio, Ekman e Plutchik
1, 2, 3, 4, 5 e 6
Attività progettuali
Ultima fase didattica: Musica, Arte
Il valore delle emozioni
Le emozioni sono una dimensione fondamentale della nostra vita, sono reazioni complesse che avvertiamo in risposta ad eventi e situazioni, ci permettono di esprimere ciò che proviamo e di affrontare le sfide quotidiane, prendendo decisioni consapevoli. Conoscere le emozioni è importante per comprendere noi stessi e gli altri. influenzano non solo le esperienze personali, ma anche le relazioni sociali e la crescita collettiva all'interno della comunità, favoriscono infatti la partecipazione e il rispetto tra gli studenti, migliorando l'ambiente di apprendimento. In questo viaggio, esploreremo le diverse emozioni e il loro significato, coinvolgendo anche aspetti di storia, scienze, musica, arte ed educazione civica.
Obiettivi dell’Unità
Comprendere e gestire le emozioni
Riconoscere emozioni
Ruolo delle emozioni
Sviluppare empatia
Promuovere autostima e creatività emotiva
Autostima
Autoregolazione
Creatività
Obiettivi di apprendimento disciplinari
Metodologia e principi UDL
+ info
(Approcci diversificati per l'apprendimento)
Coinvolgimento Attivo
Creare situazioni che stimolino l'interesse dei ragazzi, incoraggiandoli a partecipare attivamente alle discussioni sui sentimenti e le emozioni attraverso giochi di ruolo e attività interattive.
Rappresentazione Multisensoriale
Utilizzare diversi strumenti e materiali per rappresentare le emozioni, come video, arte visiva e musica, per aiutare ogni studente a comprendere e esprimere i propri sentimenti in modi diversi.
Promuovere attività di gruppo che incoraggino la cooperazione e la comunicazione, permettendo ai ragazzi di esplorare le emozioni in un contesto condiviso, favorendo legami più forti tra loro.
Azione Collaborativa
Incentivare l'uso di forme artistiche come scrittura, disegno e teatro, per permettere ai ragazzi di esprimere le loro emozioni, stimolando la creatività e supportando il loro benessere emotivo.
Espressione Creativa
Prime fasi didattiche:
Pinocchio fascista
Storia
documentario
PADLET
Scienze
Fase didattica:Damasio, Ekman e Plutchik
Educazione civica
PADLET
Attività progettuali
BRAINSTORMING
CORTOMETRAGGIO
ATTIVITÁ: EBOOK
04
02
01
03
05
06
Lavoro di gruppo
GIOCO
QUESTIONARIO
Ultima fase didattica
PADLET
Musica
Arte
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Step
Step
Step
Step
75%
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Use this space to briefly describe your chartand its evolution.
VS
Foster learning
Motivate the audience
Communicates a clear way
Design howto visualize it
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Ti senti escluso da un gruppo
Un compagno ti aiuta quando sei in difficoltà
Hai paura di fallire in una prova
Qualcuno ti ringrazia per l'aiuto
Stimolare la creatività permette agli studenti di esprimere le loro emozioni. Attraverso attività artistiche, possono comunicare sentimenti complessi e sviluppare un linguaggio emotivo ricco.
Un amico ti fa una sorpresa
Un compagno ti aiuta quando sei in difficoltà
Hai dimenticato di fare i compiti
Comprendere il ruolo delle emozioni nel decision making è essenziale. Le emozioni, come evidenziato da Damasio, influenzano attivamente le nostre scelte e il modo in cui interagiamo.
Litighi con il tuo migliore amico
Parli ma non vieni ascoltato/a
Hai studiato molto e prendi 10 in una verifica
Promuovere empatia e rispetto reciproco è cruciale per creare un ambiente scolastico sano. Interagire con gli altri in modo rispettoso favorisce relazioni positive e un clima di apprendimento.
Vinci una partita con i tuoi amici
Una promessa non viene mantenuta
Qualcuno ride di te
Un amico non mantiene una promessa
Perdi qualcosa di importante
Un insegnante ti fa un rimprovero
Non sei scelto per partecipare a una gara
Coinvolgimento
Rappresentazione
Azione & Espressione
È fondamentale imparare a nominare e riconoscere le emozioni, sia proprie che altrui, per sviluppare una maggiore consapevolezza di sé e migliorare le interazioni sociali.
Devi fare qualcosa per la prima volta
Ricevi un complimento davanti alla classe.
Riesci a risolvere un problema difficile
Devi parlare davanti a tutta la classe
L'autoregolazione emotiva è essenziale per gestire le proprie emozioni in modo sano. Gli studenti imparano a controllare le reazioni emotive e a rispondere in modo appropriato.
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Promuovere l'autostima negli studenti è fondamentale per il loro sviluppo personale. Questo li aiuta a riconoscere il proprio valore e a sentirsi sicuri nelle loro emozioni.
Hai studiato molto e prendi 4 in una verifica
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Qualcuno condivide un segreto con te