UNIVERSITA' DEGLI STUDI DELLA BASILICATA

UNIVERSITA' DEGLI STUDIDELLA BASILICATA

TFA SOSTEGNO

X CICLO a.a. 2024-2025

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

Specializzanda: Lofrano Maria

Tutor: Varcasia Rossella

Matricola: 75955

ISTITUTO SCOLASTICO

L' I.C. "Don Milani-Leopardi" di Potenza con sede in via Tirreno è un'istituzione scolastica statale nata nel 2024. Comprende 14 plessi totali tra infanzia, primaria e secondaria di primo grado, offrendo un percorso educativo completo.

Scuola Secondaria I grado: * indirizzi: ordinario e musicale * tempi scuola: 30 ore settimanali

La scuola si propone come polo formativo attento all'innovazione didattica.

CONTESTO CLASSE

La classe 2A dell'I.C "Don Milani-Leopardi" di Potenza è composta da 20 alunni, di cui uno con BES (Bisogni Educativi Speciali).

All'interno della classe i rapporti interpersonali sono positivi sia tra gli alunni che tra gli alunni e i docenti, anche se a volte il comportamento è vivace. Il clima della classe è abbastanza sereno e inclusivo.

Presenza alunno con ipoacusia bilaterale profonda

necessita' di didattica accessibile e visiva

PROGETTAZIONE

La Divina Commedia è un'opera fondamentale nel panorama scolastico italiano, importante per promuovere la lettura e l'analisi dei Classici da parte delle nuove generazioni. Attraverso lo studio dell'opera e l'utilizzo delle TIC gli studenti possono imparare. La didattica diventa inclusiva e Dante è una realtà aumentata.

Viaggio nella divina commedia

L'Inferno di Dante

Percorso inclusivo e digitale.

OBIETTIVI

Comprendere la Divina Commedia

Collaborazione

Competenze digitali

Conoscere i personaggi

INCLUSIONE

STRATEGIE INCLUSIVE:

• DIDATTICA VISIVA

• SOTTOTITOLI

"Amor, ch'a nullo amato amar perdona..."

• MAPPE CONCETTUALI

COOPERATIVE LEARNING

TIC: QUIZ KAHOOT

Accessibilità per tutti, non solo per uno.

*ACCESSO AD UN TOUR VIRTUALE, INCLUSIONE: PROTAGONISTA ANCHE SENZA USO DELL'ASCOLTO

• VALUTAZIONE

-PARTECIPAZIONE-COLLABORAZIONE -COMPETENZE DIGITALI -VALUTAZIONE PERSONALIZZATA

• PUNTI DI FORZA

• INCLUSIONE REALE
• USO EFFICACE TIC
• DIDATTICA ATTIVA
• MULTISENSORIALITA'

I compagni di classe apprendono la lingua dei segni:

Info

CONCLUSIONE

Il percorso è stato progettato per essere accessibile a tutti.

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tTRADUZIONE IN LINGUA DEI SEGNI DEL PRIMO CANTO DELL'INFERNO DELLA DIVINA COMMEDIA.