Suivi et évaluation de la restauration des écosystèmes
Tâche 9 : Importance de l'apprentissage
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Importance de l'apprentissage
Tout au long du cycle de vie de votre programme de restauration des écosystèmes, le processus continu d'apprentissage est primordial. Voici pourquoi :
Amélioration continue
Restauration efficace
Principes du partage des connaissances
Prochainement
Principes du partage des connaissances
Les programmes de restauration des écosystèmes doivent aider les parties prenantes à accéder à de nouvelles connaissances, compétences, comportements et valeurs.
Principes qui doivent guider le partage des connaissancesi
Invites à la réflexion
Fermez cette tâche et poursuivez votre voyage
Tâche terminée
Références
1. Collaboration
2. S'appuyer sur les connaissances traditionnelles
3. Utiliser la recherche innovante pour assurer la durabilité
4. S'appuyer sur les besoins locaux
iFAO. 2015. Lignes directrices mondiales pour la restauration des forêts et paysages dégradés dans les zones arides : renforcer la résilience et améliorer les moyens de subsistance. Par Berrahmouni, N., Regato, P. & Parfondry, M. Document forestier n° 175. Disponible ici (p. 38 - 39).
Les nouveaux matériaux et techniques innovantes peuvent améliorer l'efficacité des approches traditionnelles de restauration et vice versa. La recherche appliquée qui combine la science moderne et les connaissances traditionnelles est un facteur de succès en restauration. Les technologies qui s'appuient sur les pratiques et connaissances traditionnelles et qui sont adaptées au contexte local sont les plus susceptibles d'être adoptées et d'avoir un impact significatif.
- Comment votre programme de restauration facilite-t-il actuellement l'apprentissage et le partage des connaissances ?
- Quels obstacles rencontrez-vous pour intégrer les connaissances traditionnelles dans vos pratiques de restauration ?
Les connaissances et techniques traditionnelles et indigènes pour la restauration ont évolué au fil du temps alors que les peuples indigènes, les communautés locales et les parties prenantes se sont adaptés et ont expérimenté dans les limites des ressources disponibles. Ces connaissances doivent être comprises, valorisées et intégrées comme un moyen d’accroître l’engagement local.
Aperçu de la section
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Importance de l'apprentissage
Principes du partage des connaissances
Les programmes de restauration doivent être guidés par la réalité du terrain, et prendre en compte les besoins des communautés locales. Ils doivent être planifiés et mis en œuvre en étroite collaboration avec les peuples autochtones, les communautés locales et toutes les parties prenantes. Pour assurer une collaboration efficace et un suivi efficient, les termes scientifiques et techniques doivent être traduits en un langage simple compréhensible par tous.
Le partage des connaissances aide les acteurs à surmonter ensemble les problèmes de restauration. Il peut également encourager les chercheurs à intégrer les perspectives culturelles et économiques locales dans leurs recherches, et à adapter leur langage et leurs outils aux contextes culturels locaux.
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Principes du partage des connaissances
ERIP 8 - Tâche 9
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Created on March 25, 2026
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Tout au long du cycle de vie de votre programme de restauration des écosystèmes, le processus continu d'apprentissage est primordial. Voici pourquoi :
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1. Collaboration
2. S'appuyer sur les connaissances traditionnelles
3. Utiliser la recherche innovante pour assurer la durabilité
4. S'appuyer sur les besoins locaux
iFAO. 2015. Lignes directrices mondiales pour la restauration des forêts et paysages dégradés dans les zones arides : renforcer la résilience et améliorer les moyens de subsistance. Par Berrahmouni, N., Regato, P. & Parfondry, M. Document forestier n° 175. Disponible ici (p. 38 - 39).
Les nouveaux matériaux et techniques innovantes peuvent améliorer l'efficacité des approches traditionnelles de restauration et vice versa. La recherche appliquée qui combine la science moderne et les connaissances traditionnelles est un facteur de succès en restauration. Les technologies qui s'appuient sur les pratiques et connaissances traditionnelles et qui sont adaptées au contexte local sont les plus susceptibles d'être adoptées et d'avoir un impact significatif.
Les connaissances et techniques traditionnelles et indigènes pour la restauration ont évolué au fil du temps alors que les peuples indigènes, les communautés locales et les parties prenantes se sont adaptés et ont expérimenté dans les limites des ressources disponibles. Ces connaissances doivent être comprises, valorisées et intégrées comme un moyen d’accroître l’engagement local.
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Les programmes de restauration doivent être guidés par la réalité du terrain, et prendre en compte les besoins des communautés locales. Ils doivent être planifiés et mis en œuvre en étroite collaboration avec les peuples autochtones, les communautés locales et toutes les parties prenantes. Pour assurer une collaboration efficace et un suivi efficient, les termes scientifiques et techniques doivent être traduits en un langage simple compréhensible par tous.
Le partage des connaissances aide les acteurs à surmonter ensemble les problèmes de restauration. Il peut également encourager les chercheurs à intégrer les perspectives culturelles et économiques locales dans leurs recherches, et à adapter leur langage et leurs outils aux contextes culturels locaux.
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